每个人都是不同的，每个人都是不同的个体。所以我们在与人交往的时候，不论是熟悉的人还是陌生的人。都应该多一些尊重，多一些判断，而不要去妄下结论。

因为我发现这个社会还是有很多人都是戴着有色眼镜看人的。他们会通过你的衣着，然后判断你是什么样的人。然后就会有不同的态度对待各种不同的人。其实大可不必这样，因为不论是什么样的人，他们都是靠着自己生活工作的。并不会去求别人，也并没有去打扰别人。那么为什么要对他们区别对待呢？

就好像大多数的人都会对有钱人毕恭毕敬。可能在他们的脑子里认为有钱的人比他们要高上一筹。所以他们看到有钱人就会对有钱人卑躬屈膝，可是这样又能得到什么呢？别人再有钱也是别人的。你向他借钱，他可不一定会借给你，即使你对他怎样的卑躬屈膝，他也不会借钱给你的，反而他会更加瞧不起你这样的人。所以这又是何苦呢？其实不论是有钱没钱，人都是一样的，有钱的人并不比别人多什么，大家互相尊重，能聊到一块去，就可以当朋友，聊不到一块去。互相过好自己的生活也是一样的。

还有就是对待比自己穷的人，态度就会截然相反了。那种态度就感觉好像人家欠你钱一样，人家指着你活一样。其实你并没有借人家一分钱，人家的生活也过的很不错。所以你又凭什么去看不起别人呢？也许是因为在有钱人那受的气，总得找一个地方去发泄。那只能这样发泄吧，可是别人又不欠你什么，又凭什么让你去发泄呢。你自己受的气，本就是自己活该找的。难道不是吗？

所以人活着如果是这样子的话，那是不是活的很辛苦呢？其实想一想，人活着总共就那几十年，怎样都是活一辈子。所以说干嘛要让自己活的那么辛苦呢，你是什么样的人，那就是什么样的人。如果你想去改变自己，那就靠自己去努力好了。除此之外，并没有其他的方法。

而每一个人在这个社会上都是独立的。也许每个人的出身不同，工作不同，生活的方式不同。但是每个人都是独立生活的，每一个人都不欠别人的。所以任何人都没有资格去指责别人，自己过好自己的生活就好了。面对其他人如果他尊重你，你也尊重他就好了，如果他不尊重你，你转身离开不就可以了。

一个人，如果被人用有色眼镜看待，会做出什么举动呢？

四年前，我们学校有三十几个外省来就读的孩子，大部分来自贵州，他们的父母有的在学校附近的轧钢厂工作，有的在砖厂工作。这三十几个孩子大部分孩子穿戴整洁，学习也不错，与当地的同学也能和谐共处，可其中也有两三个难剃的头让老师们头疼不已。

那年的春季期，我们班也转入了一个从贵州来的男孩，他名义上读到了三年级，但在学校待的时间，加起来都不够一年。之前在老家由年近八十的奶奶看管，奶奶体弱多病，腿脚不灵便，根本管不了他，学校老师经常打电话给父母，父母远在广西，鞭长莫及，于是过完年后，父母就把他接到身边来监管了。他的父母就在离我们学校有三公里远的砖厂干活。这男孩的爸爸想把孩子插入一年级，说他在老家几乎没怎么上过学。我们副校长查了他的学籍，是三年级的学生，就把他插到我所教的三年级了。

这个男孩姓文，据他父母说，孩子在老家简值就是一个混世魔王，他虽然名义上读了一、二年级，但这两年的书几乎等于没读，因为他三天两头地逃学，谁也管不了他。如果允许留级，就让他从一年级读起了，可惜国家不允许。

我无条件地把这个姓文的“混世魔王"收下了。小文同学的交际能力真令我刮目相看啊，短短的一个上午，他就与同学们混熟了，课间，我居然可以看到他与同学们勾肩搭背，有说有笑的。

由于基础太差，我花了许多精力帮他补课，还让一个学习较好的班干与他结对子，随时帮助他。他改掉了逃学的恶习，但没有改变爱打架的毛病，天天有同学来告他的状，都是与打架有关。因此，他的父母成了学校的常客。校长非常生气，叫我直接跟家长说：“如果再有打架的事情发生，就转回贵州去读吧。"没想到校长这句话真管用，从此以后，小文同学很少打架了，每天按时上下学，作业认真完成，学习成绩逐步提高。

后来，我调查了小文同学爱打架的原因，原来是他不太讲卫生，不是天天洗澡，衣服也不经常换洗，身上有味道，有的同学叫他邋遢大王，他忍受不了同学叫他外号，于是就挥起拳头打人了。

我先找来小文同学，告诉他，在我们广西，春天天气潮湿闷热，必须天天洗澡，否则细菌滋生很快，不但让自己身上有气味，影响自己与同学的交往，而且容易让自己生病。接着我又打电话告诉小文同学的父母，要让孩子勤洗澡，勤换洗衣服，让孩子养成讲究卫生的好习惯，让孩子完全融入新班级的集体中，父母爽快地答应了。最后，我在班上开了个“莫用有色眼镜看待他"的主题班会，教育全班同学，每个人都不是完美的，总有这样那样的缺点，我们要善待身边的每个同学。我们要学习他人的优点，看到别人的缺点，可以婉转地提出来让他改正，而不是用有色眼镜看待他，嘲笑他。通过那次班会，小文同学与同学们的关系更融洽了。他的学习也越来越努力了。

看到曾经的“混世魔王”逐渐变好，小文的爸爸把从老家寄来的核桃拿来给老师品尝，我把核桃分给同事们，有个老师边吃边说：“小文的家长懂得感恩，这孩子有救。”

的确，被人用有色眼镜看待，心里自然不痛快。当然，心里再不痛快，也不能用拳头来解决问题。我要告诉我所有的学生，别用有色眼镜来看待他人，要学会与他人和平共处。

每个人都有着自己不同的使命，每个都有自己不同的人生价值，所以我们不能戴着有色眼镜来看待任何人，反之，你不仅仅是伤害了别人的自尊，更会将自己的英明毁于一旦。­
　　
　　造物主用他那双神齐的魔力手创造了天地万物，同时每一个被造者都会有着他们各自的编号，然后对号入坐。造物主就像是一个伟大的导演在认真的导演着一部庞大的电视剧，从他的表情中能够看出那份认真，那种无懈可击的心态。他把天地当成背景，他把星月当成灯光。任何的飞禽走兽，蛇鼠虫蚁，鱼虾蟹龟，花草林河，野果蔬菜…都有着它们专属的样子，专属的栖息地，专属的演艺技能，专属的动作模式，专属的角色定位。人类这个高级的动物，也是一样的在完成自己的角色，也一样有着自己专属的位置，唯一不同的是，造物主选择了人类来当动物之王，主载着万物。从而所有的万物都围绕着人在转动。口渴了，有甘甜醇香的水汁，滋润着我们的小嘴，舌头、喉咙，以及我们的心田。饿了有大米，有果子，有蔬菜，有鸡鸭鱼肉…来填饱我们的肚子，来补充我们的能量。白天有太阳带着我们奔驰在时间的波流里，晚上有星月带着我们遨游在梦幻的海洋里。累了有房子把我们包裹起来，有床供我们躺下来歇息。无聊了，有工作来帮我们充实生活。烦躁了，有音乐来调节我们的心情。难过了，有眼泪陪着我们哭泣。看似这些万物都是为了满足我们的欲望而存在的，其实并不是如此，它们其实都可以称作是个体，它们都是独立的，它们也有自己存在的意义，它们也有自己的人生价值。
　　
　　就拿太阳来说吧！它是万物之母，它的存在就是为了照亮所有的生灵，温暖世界的每一寸土地。它的价值就是无私奉献。不要以为太阳为你照亮了一亩方田，它就是归你所有的，它就得听命于你，你就是它的主人，它就是你的奴隶，你想它出来它就出来，你想它回去它就回去。这样的思想太过狂妄，最后只会变成骄傲的孔雀连自己都不认识。
　　
　　就拿为我们提供营养的猪来说，它每天吃饭，睡觉，长胖，一复一日的生活着。别看它整天不干事，其实它的价值是最另人尊敬的，它贡献的是生命，是全部。好多人都说猪好吃懒做，长的又胖又丑。可是当你嘴里咀嚼着猪肉时，你会闲猪肉丑吗？你会闲它不好吃吗？你会闲猪肉太多而吃不完吗？我想大多数的人只会说越多越好吧！猪不错外表看起来不好看，胖胖的，笨笨的，没有小金鱼小巧玲珑，没有金丝猴聪明机灵，也没有老虎勇猛强悍。但是猪却有着最大的价值，它把生命都贡献给人们。可是人们只有在品尝它时，才会夸赞一句“这猪肉真好吃”而金鱼，金丝猴，老虎只需一个小小的动作，都能让人倍加疼爱。这就是人们戴着有色眼镜的结论。
　　
　　就像叶子和花一样，叶子铺满了整个森林，铺盖了整个世界也没有人想去看，而花儿才刚刚开放，刚红一小块土地就被人们所发现。她永远是人们心中最香最美的公主，她慑人心魂的香味，她勾人心魄的容颜，招来无数的蜂蝶，拜倒在她的石榴裙下。可是因为太过洵丽，她的美只维持了一天的时间就凋谢了。叶子虽然平凡，却用自己顽强的意志，死守着枝干，不让它感到落寞。让春天永驻在人们的心间。人们喜欢花，可它只能是一瞬，人们不喜欢叶子，叶子却为人们撑起了一片绿荫。所以戴着有色眼镜永远看不到最美丽的风景和最纯真的心灵。
　　
　　就好像这个“坏学生”和“好学生”的故事一样。坏学生是同学给取的外号，因为他自小失去了父母，只有奶奶照顾，所以他性格有点古怪，不爱说话，同学和他说话他也不理，在别人眼里他就是一个怪胎，一个冷漠的自以为是的人，所以同学都不喜欢他。并且他的成绩也不好，所以老师也不喜欢他。好学生也是同学给取的外号，因为他不仅成绩优异，对同学也很好，总是面带笑容，而且很爱帮助人，深受老师和同学的喜欢。有一天上休育课，同学们都早早的去了操场，只有好学生和坏学生在教室里，“好学生”是因为肚子有点疼，所以没去，坏学生是因为他从来不上休育课，也没人会欢迎他。坏学生趴在桌上就开始去见周公了。好学生很无聊，就随便走走，一会儿，他看到了有个同学的课桌里放着一碟CD，而且是他最喜欢的一个歌手的，好像在国外才有的，是绝版的，他实在是太喜欢了，就忍不住的拿出来看了下，这一看让他着魔一样的想把它占为已有，于是他作了一个错误的决定，就是把它放进了自己的书包里。一个小时过去了，同学们都回来了，每个人都汗淋的，突然有个同学尖叫了一声，所有人的目光都望着声音发出的地方。他大叫自己的CD丢了，他说是他爸爸托美国的朋友买的，而且还是绝版的。有的同学帮忙找，有的同学去叫来了老师。老师来了，寻问了东西放在哪丢的，以及东西什么时候丢的，知道了来龙去脉之后，老师第一个想到了坏学生，他想肯定是被坏学生偷走了。因为坏学生睡了一会，睡不着，就想出去走走，走着走着他觉得外面很舒服，就不想回去了。没想到这一出去自己变成了小偷，老师和同学都认为是他偷了CD，然后逃走了。只有一个人心里特别的紧张，也只有那个人知道那不是坏学生偷的。下午4点钟，坏学生无聊就回来了，发现同学们都用一种鄙视的眼光来看他。当他走进教室，老师就叫他把CD拿出来，他用一种莫明其妙的眼神望着所有的人，他根本不知道发生了什么事，只知道别人都把他当成了小偷。老师再次严厉的命令了他把CD拿出来。可是他真的不知道啊！无论他怎么说不是自己，就是没人相信。老师说：“全班就你和我们的三好学生，好学生决对不可能，不是你还有谁。你快点把它拿出来，老师就当你是一时糊涂，从轻处法，不然老师交给警察处理后果就很严重了，你自己想清楚，你现在还是个学生，要想想你自己的未来。”就在坏学生想问题时，有一双眼睛偷偷的瞄了过来，很害怕的样子。坏学生想了下，除了自己就只剩下了好学生了，所以他猜到肯定是好学生，他真的不想惊动警察，因为他知道不管是谁只要惊动警察就很严重，所以他承认是自己偷的。他说他放在了宿舍，然后说要好学生跟他一起去拿。放学铃响了，同学们都散了，只有老师和那个丢CD的同学在教室，等着他们把CD拿来。路上坏学生问是不是好学生拿走的，刚开始好学生还不敢承认，后来坏学生说现在同学和老师都认为是他拿走的，叫好学生不用担心，他才肯说出是自己拿走了，他非常后悔。好学生告诉了坏学生CD就放在他的书包里。坏学生想现在老师肯定还在教室，所以要想办法。后来他随便找了一个包就来到了教室，走进教室里，开始了掉包，把CD交给了老师，丢的同学确认后，和老师一同出去了，不过坏同学还是看到了老师那种看不起的眼神。他很奇怪东西找到了，为何还要这样看他。第二天全校的同学都用一种鄙视的眼光来看他，有的还在他背后指指点点。他越不想理会，那声音就越大。更让人难以接受的是他们居然让好学生远离他，说他是个小偷，跟他在一起是一种耻辱。也许是因为同学对好学生的信任，也许是好学生自己良心受到谴责，他用力的说出是自己偷的，不是坏学生，是坏学生帮他承担了一切。当他说出来时，他的心里突然放轻松了。可是其它的同学却像是受了天大的打击一样，一下子都呆了。好学生也把这件事告诉了老师。并道歉承认了错误。这件事在学校传开了，谁都不敢相信他们眼里的好学生会偷东西，而他们认为的坏学生竟然会替好学生承担这个罪名。这个故事告诉我们应该用一个平衡的心态去看人，不管是好学生还是坏学生我们都应该平等的去对待，好学生不一定不会做错事，坏学生也不是什么都是错的。看人应该是看他的心，处事应该是根据事实来断定，而不是凭自己的感觉。
　　
　　相信周杰伦大家不陌生吧！他小的时候在老师和同学的眼里都是坏孩子，成绩特别差，当时老师还以为他是个白痴，他爸爸也觉得他没用，放弃了他，只有***妈一直都支持着他。他从小就爱在纸上写些属于自己的文字，也因为这一点他变成了今天万人嘱目的大明星，大歌唱家。当然他刚开始也是不被人看好的，后来他凭借自己的努力，让全世界都知道了他的存在。所以周杰伦的故事也告诉我们不能戴着有色眼镜来看人，成绩的好坏不一定就决定了一个人的命运，有的人读书不行，但是他可以在别的方面有所成就，如果当初周杰伦的妈妈也放弃了他的话，那么我们的世界不就埋没了这样一位人才了。
　　
　　我相信每个人在失落的时候希望得到的是安慰，而不是冷漠。在失败时希望得到的是鼓励，而不是潮笑。在无助时希望得到的是热炭，而不是冷灰。所以我我们怎么能去歧视一个人，怎么能去贬低一个人呢？