纪录片海豚湾读后感600字，纪录片海豚湾读后感600字（6篇），你们看完海豚湾这部纪录片后，有什么样的...
纪录片海豚湾读后感600字
纪录片海豚湾读后感600字（6篇）
你们看完海豚湾这部纪录片后，有什么样的感想呢?接下来我给你们带来5篇海豚湾读后感，欢迎大家阅读与参考，希望对你们有帮助。
海豚湾读后感【一】
刚刚从网上看了一部纪录片《海豚湾》，心情难以平静。不知该从何说起。到底是我们人类太自大、野蛮、愚蠢、丑陋……还是那些海豚太善良、纯洁……为什么从没有听过海豚伤人的故事，总是听说海豚救人的故事。而现实中，人类却要野蛮的屠杀那如天使般的生灵!
地球是人类的家园，也是其他生物的家园。我们真的没有权利这样对待别的生灵，更何况这种生灵还是我们的朋友。请问你会屠杀你的朋友吗?如果你屠杀你的朋友，你还是人吗?你会被舆论谴责、被人们唾弃、被法律制裁!那么那些人日本人屠杀海豚却被日本政府袒护
为了利益!为了他们自己的私利而损害其他人的利益、其他生命的利益，甚至生命，他们毫不以为然。他们丑陋的就像来自地狱的“恶鬼”，想吞噬“善良的灵魂”!
商业、科技的飞速发展带给我们今天便捷、丰富的生活。可是却也带给我们很多我们忽视的东西——污染、环境的破坏、能源的枯竭、资源的浪费、气候的改变，一次一次地为我们敲响了警钟。
别的不多说了，在做反思的时候，先想想怎么拯救那些纯洁的生灵吧!海豚是我们人类在地球上的高智商朋友。而且他们和我们一样是食物链的顶层，所以他们体内沉积了大量的毒素，而那些毒素是我们人类释放到地球上的。经过食物链的沉积，越高层的生物积累的毒素会越多。海豚的肉里含有大量的汞，有剧毒，不可以食用。仅仅从这一点上也请不要再捕杀海豚了。真心的希望他们能自由自在的生活在大海里，而不再被我们释放的毒素伤害!不再被人类无情的杀戮!请救救海豚吧!
刚刚从网上看了一部纪录片《海豚湾》，心情难以平静。不知该从何说起。到底是我们人类太自大、野蛮、愚蠢、丑陋……还是那些海豚太善良、纯洁……为什么从没有听过海豚伤人。
海豚湾读后感【二】“海豚的微笑是自然界最大的骗局。”看到屏幕上出现这样的字母，心里一瞬间茫然了，我能说些什么呢?曾经以为具有人类智慧的海豚总是快乐的，他们的嘴角永远保持着上弯的弧度，它们像是一群不知愁为何物的顽童，无论是在cctv的动物世界还是在海洋馆中，它们总是一副乐悠悠的模样。
然而这一切都是造物主的失误，它为海豚创造了人见人爱的乖少年形象，也使他们注定有苦难言，只能独立承担。
太极的海豚湾拥有世界上最纯净的海水，因为那里承载了太多的海豚的春节的灵魂，海豚就像不谙世事的孩童一样，没受到纷乱的世界的骚扰，他们的心也如同白纸一般干净。但海豚湾的海水也是世界上最黑暗的，在那里，拥有高等智慧的人类辜负了海豚的信任，将灵魂中最黑暗的最污秽的部分埋葬在那里
我并不想用太激烈的言辞来戳穿日本人的卑劣的内心，但我忘不了屏幕上，当日本国旗被最明亮最绚丽的火焰吞噬的时候，同学们在沉默中爆发出的雷鸣般的掌声，这也许就是真正的情不自禁吧!
然而，不仅是海豚，所有动物都是如此，人们总感叹于狮虎的残忍，但那些动物的各种行为，归根结底也不过为了生存，为了优胜劣汰这一亘古不变的定则。然而人类呢，人类以各种名目圈养、捕杀动物，又何尝不自私不残忍呢?如果说建动物园水族馆还是为了保护动物，那么后者，则是人类贪念赤裸裸的体现。
今天晚上，我们激愤，我们面对那满屏的鲜红已经没了泪水，只有满腔怒气，然而一周以后呢?一年以后呢?还有多少人记得这个时候?或醉心于苦读，或迷恋于车水马龙的城市间，或许，我们都会淡忘了，忘记不该忘的，这才是人类最根本的劣根性。
很久之后，哪怕只有一个人记住了今晚，那么这个晚上就没有浪费，我希望我能够记住，却又不敢妄言。现在，我所清楚地只是：海豚湾，已没有海豚。
海豚湾读后感【三】《海豚湾》纪录片揭示了日本南部渔村太地町，一个海豚的梦魇，海豚的人间地狱!
太地町，从外表上看三面环海，风景宜人。四处皆是以海豚为标志的建筑物和图画。初来此地的游客可能认为这是一个美丽的渔村，一个热爱海豚的祥和的渔村。可是每年的九月至次年的二月，便是这里的海豚受难的季节。当海豚迁徙大军路过日本沿海岸，渔民便驾着小船，敲打海浪，驱赶海豚，进行屠杀。杀戮的工具很简单，一把带有倒刺的枪而已，海豚翻腾尖叫，船上人欣喜若狂，享用这丑陋的果实。就这样的屠杀从每年的9月份持续到次年的二月，整整半年的时间杀掉海豚的总数目要超过23000条!
不是每一只海豚都会死亡，首先他们让训练海豚的训兽师挑选出适合表演的海豚，然后贩卖到世界各地的水族馆，每只海豚价值15万，海洋馆而后训练为人类做“美丽”的表演。这样的海豚必须有足够高的智商，所以每一只活下来的海豚，都是几千只海豚为他们筑起的生命的高墙。
纪录片中让所有人为之震撼的场景，便是这满海湾的血水，整整一个海湾啊，究竟要用多少血液才能将这片碧蓝染红，究竟要多少人类的欲望才能将这片海湾填满?
和片中的主人公一样感叹，没有任何政府和组织试图并可以真正解决这个问题。因为像日本和其他很多以渔业为主的国家，这是触一发而动全身的.事情，是触及根本利益的。
看完后很心酸，除了为这些可爱的智慧生物难过以外，更加陷入了一种迷茫。无助的海豚，无助的我们!
面对生态的不平衡、全球的变暖，水灾，旱灾的泛滥，人类何时才能停止杀戮，停止欲望，停止破坏我们自已赖以生存的地球!
海豚湾读后感【四】
刚刚看了《海豚湾》这部电影，这部早前就听说过的电影，那时自己总是没当回事。今晚被震惊了!那个时时在国际上渲染自己的高尚，鼓吹自己是什么“大和民族”，可是他们的行为，他们做出的一桩桩残忍的事实，真是让人唾弃，嗤之以鼻!
每年23000多只海豚就是因为一次无意来访到日本太町，结果再也回不到自由的大海，命丧此地。看着那些无知愚昧的渔民们把自己手中的长矛对准了围困在这浅滩里的可爱善良的海豚们，惊慌失措的海豚们都在发出一生最痛苦的哀鸣，那是恐惧的声音，那也是对这些手持利剑的人的求饶声。可是这些日本渔民全不理会，麻木不仁，刀起刀落，海豚湾瞬间成了血海……一些还有一丝气息的海豚苦苦地挣扎着，可是那刺入大脑的长矛无情地斩断了他身存的希望，跳跃，跌入，再起跳，沉沉地浸入海中……这比人类拥有更高智商的海洋生物就这样死在了这无知的人类手中!
看到这一幕幕，既佩服理查德·奥巴里保护海豚的决心和他的一切行为，也同时关注到现在海豚的处境如何。于是在百度里搜了一下，查看了相关的一些新闻。发现最新的相关新闻很少，只是从零星的新闻里得知，日本太町相关市政府并没有迫于国际舆论的压力制止这一行为，只是减少了一些数量，而看过电影的日本国民对电影揭发的真相反对者占绝大多数，大部分人都在谴责电影具有的真实性。这就是日本人，一个还遗留军国思想的民族，一个不会承认自己错误、正视历史的民族!从这一小处也可知如今为何到现在也不肯承认曾对中国所做的一切灭绝人性的事，现在还振振有词地和我国争属于我国的领土——钓鱼山!
这样的民族，这样的国家，必将受到上天对他的惩罚，牺牲的海豚和其他的海洋生物也不会放过他!多行不义必自毙!
海豚湾读后感【五】今天早上，老师给我们大家看了一部让我感触很深的纪录片——海豚湾!
海豚湾讲的是日本人大地町当地的渔民于每年都驱猎捕杀海豚的过程。非常残忍!我看到了一个部分，渔民们拿着长叉，向海中刺去，一个海豚被刺穿，二个、三个……越来越多。原本蓝蓝的大海一瞬间变成了让我们忧心忡忡的血海。我的眼睛湿润了，他们怎么能这样呢?海豚那么可爱、善良。海民们真的太坏了，真是不可理喻。
我心里有很多话想要说出来：如果你们这些渔民们捕杀的海豚正是你们亲爱的家人，最好的朋友，久违的同学。你会忍心继续捕杀他们吗?你会忍心吗?你们到底有没有想过海豚的感受?你们捕杀幼豚，母豚伤心;捕杀了母豚，幼豚伤心。你们说捕杀海豚是你们的民族习俗和传统文化，说日本允许每年杀1.2万头海豚，我们才杀了2000~3000只，算少了。哼，可笑!2000只不也是活生生的生命吗?不也是和我们人类一样懂得报恩的聪明的生物吗?
在这里，我想向全世界人民呼吁：海豚也有自己的家，请让海豚回家，不要捕杀它们!
;《与海豚共舞》的读后感600字
结束了短暂的海底探险，杰克和安妮同带他们回到礁石的海豚告别。还是没有找出谜底。正当他们灰心丧气，抓耳挠腮犯愁时，安妮偶然间踩到了一个牡蛎。顿时，安妮的脑海里浮现出了那段不长但却颇为优美的谜语——没错，“牡蛎”就是谜底。
当章鱼用手臂上的吸盘吸住窗户、随时都有可能将潜水艇的整个天花板压裂时，他们并没有因为害怕而大哭；当鲨鱼在身后穷追不舍时，他们并没有惊慌失措，而是保持镇定，让自己摆脱恐惧……杰克和安妮——这对勇敢的兄妹俩，一次次地用他们的一举一动打动着每一位读者。
然而，是什么让杰克和安妮每次都能化困难为动力呢？是他们的心态。如果他们根本不相信自己能够化解难题，那么他们也就不会去行动；如果他们不去行动，那么他们也就不会拿到那本通往回家之路的书。所以在生活中，我们不要因为一些小事而陷入绝望，不要因为一点小小的挫折而让自己的心情沉入谷底。让我们记住这句话：心态决定一切！
海龟读后感5篇600字
海龟(学名：Chelonia mydas)是海龟科、海龟属动物。头背具对称大鳞，前额鳞一对。上颌平出，下颌略向上钩曲，颚缘有锯齿状缺刻。吻部短圆，上颚前端不成钩曲。背甲呈心形，盾片镶嵌排列，下面是我为大家带来的海龟 读后感 ，希望你们喜欢。
海龟读后感1
90分钟的海洋天堂，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而感觉，在最后的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了强烈的反击，预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。
沉溺于世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望的的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束...切都昭示了，他是和普通人一样有情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在的世界里，留下孤独的。该怎么说明他是幸福的不幸的?纷乱的世界中只留下了孤单的，还像人一样生活，难道他是幸福的?可本活在的世界里，剩下又怎样?有那么的父亲的爱，有海中一直陪伴的大海龟，有温暖的阳光，又宽广的大海，难道他是不幸的?
影片的最后，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，我是温暖的。在看到大福脱-衣服，上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认真的拖地，煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大的像扑来，眼泪无法抑制，也无法叙说真正哭泣的原因，文字的苍白与单薄被深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，在人承受的时候，才会被察觉，才会猛然间醒悟，那些深沉，那些无私是多么弥足珍贵。审视，的自私，的渺小，那永远报答不完的深深的亲情。海洋天堂，永远有自由，有父亲，有的地方，那是内心最后的归宿，最舒适的栖息港湾。。。
海龟读后感2
鸟儿感谢翅膀，是因为翅膀带它飞上了蓝天;小草感谢阳光雨露，是因为它滋润了它的成长;我们人类感谢氧气，是因为有了它我们才能生存;我感谢我的老师，是他打了我们智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人类灵魂的工程师;三尺讲台，三寸舌，三寸笔;短短几句既写出了老师的辛勤汗水，也 总结 了老师的丰功伟绩。
《海龟老师》系列写的就是一个走在成长路上的老师。海龟老师和他的学生们就这样一种走着，路途中有烦恼，有困惑，有忧伤，也充满了欢笑。海龟不是真的乌龟，而是指那些 出国 读了书又回来的人。海龟老师也就是指那些出国读了书、回来做老师的人。
这个 故事 里的海龟老师姓雷，当孩子们考上了全校最后一名时，他不是暴跳如雷，而是耐心地对孩子们说：“同学们，你们学习不是为了我，也不是为了我的脸。你们是什么?你们都是祖国的花朵，未来的希望、家庭的宝贝，我只要一看你们的眼晴，就知道你们都是最聪明的孩子，可是你们的心思没有完全用在学习上。如果你们上课仔细讲，回家以后认真做作业，你们完全是可以考第一名的。”在他的努力下，孩子们真的考了第一名。敬爱的老师您辛苦了、以前从不知道老师有这么辛苦，老师的工作这么伟大，自从我读海龟老师这本书以后，我才慢慢地有点了解我们敬爱的老师。
海龟读后感3
我的书架上有很多很多的好书，有西游记、水浒传、长袜子皮皮、宝葫芦的秘密……都非常好看，我最喜欢的是程玮写的《海龟老师》。刚拿到这套书的时候我就爱上了看这套书，不到两天时间就看完了，妈妈说看书不能随随便便浏览一遍就够了，要多看几遍，仔细看，慢慢体会，所以我又仔细看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜欢!
《海龟老师》这套书里有害怕上学的贝奇，偷看娜苗作业的多莱，回答问题很快的班长能能，全班最聪明的娜苗……给我留下最深印象的还是雷老师，他是英国 留学 回来的海归，故 作文 https://wWw.ZuoWenWang.Net/得外号“海龟老师”戴着黑边眼镜，平时总是笑眯眯的，不过一生气的时候，眉头就有一个竖着的“一”字，雷老师风趣幽默，负责任又有爱心，就像我的老师。
里面最有趣的一段是：校园里的海滩，在红色的橡胶操场上铺上蓝色的塑料布，然后铺上一层薄薄的细沙，看上去和真的沙滩一模一样。大喇叭里传出阵阵海浪的声音，忽高忽低的，和真的一样。同学们在人造的海滩上露营、烤香肠、烤红薯……最后招来了消防员。这一段我前前后后看了好多遍，海龟老师和同学们一路走着，有烦恼，也充满欢乐。
海龟读后感4
时隔将近3年再读，还是像读新书一样，说明第一遍读可说是完全没有效果。也许和那时的自负有关，经过这几年的操作，自负也算是雨打风吹去，再看此书，感觉收获很大，但接下去要做的是去实践这些收获，否则又是空转。
全书围绕海归们的心得展开：掌握优势、管理风险、坚定不移和简单明了，其中对我触动最大的是掌握优势。我一直梦想的就是争取做到笔笔交易赚钱，在股票上可以靠死拿做到，在期货上一旦方向反掉，就是被爆仓，损失惨重。即使在股票上死拿，也是降低了资金利用率，变相的亏钱了。归根结底，还是没有建立一个拥有正期望的交易系统。就心态而言，以前的我，常常有一夜暴富的想法，想一买入股票就开始连拉涨停，可是往往事与愿违，所谓财不入急门!这可能也和当初看本书没有效果有关，毕竟本书不是点石成金的，就像书中所说的，做趋势跟踪经常有闲暇时间，然而我当时是要抓住每个机会，可能吗?!，经过这么些年，心态开始变的正常，也就能看到书中所说的好。
其次，就是简单。其实过度拟合的问题，我以前也有，严格说是被骗的，那时为了发财，买了一套系统，6000大洋，有个卵用!回头想想，真那么有用，还用得着出来卖系统吗?至此以后，我也不再笑那些被骗的，因为人两眼只盯着钱的时候，魔鬼会借贪婪的心将你吞噬。
其实，我现在也需要钱，毕竟这个社会，钱太重要了，我一直试图用金钱来构建我的信心，但几年来的历史证明这条路我走不同，或者说我本末倒置了。现在，我对金钱的渴望没有那么深，对钱的态度也回归理性，很感激信基督的那段日子，人是需要信仰的，这是题外话。我应该把信心建立在自己构建的效益系统、交易计划，或者说就是本身，如果对自己都没信心，那还做什么交易呢，这是个吃人不吐骨头的场所，没有信心，随波逐流，只会被市场淘汰，这是我在书末作者的鸡汤里体会的。之前看了范博士的心理建设，现在有看到了交易系统和头寸管理的重要，接下来，就是试着自己来操作，毕竟，没有行，一切都归于枉然，像先贤看齐，知行合一。
海龟读后感5
这是本书最后一章“尾声”的开头语，是这一章的核心思想所在，也是本书的切入点，正如作者所说：在过去的几个月中，就为了给这个尾声打好基础，我花了很多时间完善前面的内容。但我最想写的其实是这最后一章。“尾声”这一章虽然不到八页的内容，却是本书的精华所在，如果你慢慢地读完本书的前面的内容，再读本章之后，会有一种升华的感觉。本书很大一部分论述了机械交易法的内容，标准的统计学衡量指标，精细到一个价格单位的入市条件，稍微有点复杂的数学计算公式，这一切都和“机械”两字有了深入的联系，也告诉读者一个交易系统有严格的科学的要求。
但作者的独立所在是他不是寥寥地阐述“机械”的理念，而更关注人的心理内在所在，因为作者认为虽然机械交易系统虽然有“机械”性，但注定成功的是一个人的心理和性格。界上每个人的性格是不一样的，在交易的世界里，什么样的性格会注定你在交易中会采取什么样的操作 方法 ，决定你在交易的过程中，你会采取什么样的策略。作者在书中不止一次提到，当年在海龟训练中，所有的海龟在培训期间得到理查德·丹尼斯这位传奇的交易大师的指点是一样的，但最后的结果是，不同的海龟的成绩确实不一样的，有点赚了几千万美元，有的被淘汰，不是说这其中有什么针对不同人有不同的培训方法，原因所在就是海龟们的性格和心理不一样，最后交易时采取的操作不一样，才会有这样的结果。作者强调：让你个性的优缺点与你的交易风格相匹配是非常重要的。针对这个，作者在系统地阐述了他当年所受到训练的海龟交易法则的同时，不断强调不同的交易者要根据自己的性格采用不同的适合自己的交易系统，因为对某一个交易系统，如果你的性格不适合，你就不能有严格地坚持交易纪律，成绩就会大打折扣，甚至影响到自己的本金。
本书的作者重要的不是告诉你海龟交易法则这个交易系统，而是用辩证的思维来阐述交易系统，更多的是用人性的一面来说明交易的精神所在。难得可贵的是作者用人生的哲理来联系交易这个事业，这如作者所述：“优秀交易者与其他交易者的区别之一就在于他们不怕与众不同，不怕标新立异，不怕走他们自己的路。"
作者对金钱的理解：金钱只是个工具，只是某些事情的必要条件。它很有用，但以金钱本身为目标就大错特错。富裕并不一定等于快乐。我知道，因为我有过这样的体会。在现今这样一个物欲横流的社会，在投机交易这样一个追求金钱效果的过程，作者这样的感触才是交易大师的思想，一个交易的老者对交易的人生总结。
初中生《海底两万里》读后感600字
1.初中生《海底两万里》读后感600字
歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”读了《海底两万里》之后，感触颇深啊！
正如书中的阿龙纳斯所说，也许在日后会有人怀疑这件事的真实性。的确，不可能别人说什么都相信，起码，我就不是这样一个人。
这前后充满了太多巧合，前面的突然出现，到最后的奇异消失，书上所说的报道和被它所撞过的痕迹，实在是不得不让人信服，让人觉得诺第留斯号就是一个不可思议的存在。书中的各种各样的详细的描写，实在是让人觉得是真的。凡尔纳实在是不愧于“现代科学幻想小说之父。”
最神秘的是诺第留斯号上的人，当中，最奇怪的是尼摩船长，我觉得他真是一个天才，他是诺第留斯号的建造者，也是它的设计者，难道真的像阿龙纳斯猜的那样，诺第留斯号是为了复仇而被建造出来的，最后尼摩船长说：“上帝啊！我受够了！我已经受够了！”这是什么意思，他的悔恨吗？
最后是“突如其来”的大漩涡，为这一切画上终止符号？
这一切一切的谜都没有解开。
文章中精细的描写了海底，那样的大海还真是让人着迷啊！纯净的颜色，各种各样的鱼，虾，还有珊瑚，整个感觉，就好像海容纳了一切。各种各样的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船长所说：“……海是包罗万象的；海的气息纯洁而卫生……海是动，还是是爱……它是长存的生命。
让我们一起去探游“海底两万里”吧！
2.初中生《海底两万里》读后感600字
自从读了《海底两万里》以后，它便更加的激起了我对大海的好奇心。每逢深夜，尼摩船长都会驾着他的那头“独角鲸”在我的梦境中遨游。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的作品。叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。当时，有许多的船只在海上航行时发现了一头“独角鲸”，并有船只遭到“独角鲸”的袭击。于是，在公众的呼吁下，出于对航海安全的考虑，由美国派遣了一艘战舰对“独角鲸”进行追捕。阿龙纳斯教授和他的助手——康塞尔和当时的捕鲸高手尼德也参与到捕鲸的活动中来了。结果，追捕“独角鲸”的战舰反被“独角鲸”追逐起来，并遭到“独角鲸”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水后，被“独角鲸”所救，此后便跟随“独角鲸”周游四海。从太平洋到印度洋到红海到地中海到大西洋再到南北两极海洋，探尽了海底的秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不适海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回了陆地。伴随着这部书由始到终的人物有：宽容大度的阿龙纳斯教授、忠心耿耿的康塞尔、勇敢豪爽的尼德和谜一般的尼摩船长。
最令我敬佩的便是这本书的作者——儒勒·凡尔纳。我们知道，按当时的科技水平，是无法造出当今的潜水艇，也就是文中的“鹦鹉螺号”舰船。但是他却用一支平凡的钢笔描绘出了潜水艇的前身，体现了自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的世界描绘得和现代高科技探测的海底景象相差无几，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。
这本书让我体会到一个真理：只要我们有梦想，然后朝着自己的梦想不断地去追求、去探索，梦想就会实现。就像儒勒·凡尔纳一样，他有着远大的理想——制造出文中的“鹦鹉螺号”，虽然他没有真的去造潜水艇，但是他的理想给了后人以启迪，根据他的理想制造出了今天的潜水艇。随着地球上资源的不断短缺、气温逐渐变暖、灾难频繁发生，各国的科学家都在争先恐后探索着宇宙中的其他星球，以寻求一个可以让我们人类生存的星球。我相信，随着科学家们不断的努力，在不久的将来，我们人类将会在外太空的另一个星球上生存，那个星球上有我们取之不尽的资源和优美的环境，是我们赖以生存的“第二个地球”。
平凡的人因有理想而伟大，所以我们应该有一个远大的理想。让我们为自己远大的理想去奋斗吧！创造属于自己的辉煌！
3.初中生《海底两万里》读后感600字
《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”（潜水艇的名子）的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人；当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的。
4.初中生《海底两万里》读后感600字
《海底两万里》是一部非常好的小说。每当有空余时间时，我都禁不住拿起书，津津有味地品味着书中海底世界的奥妙。
这本书的主要故事是在1866年，海上经常出现有怪物袭击船只的事情。于是，生物学家阿龙纳猜想这可能是一只大的独角鲸，他便带着自己仆人和一名捕鱼手去追捕海上“独角鲸”。不过在追捕过程中出了意外，阿龙纳教授和他的助手、捕鱼手被冲进了大海，进入了那个“独角鲸”。通过那里的主人了解到这是一艘潜水艇，外面全部是钢板，所以捕鱼手的鱼叉才会变弯。船长自称尼摩，这艘潜水艇名叫鹦鹉螺号，原来一系列的船受袭击的事故都是鹦鹉螺号造成的。而尼摩船长这样做的目的只有一个——复仇。船长尼摩便带着他们周游海底世界，途中遇到许多有趣、奇怪、惊险的事情，他们从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海……足足有两万里。
这本书的科学性是最令人喜欢的。凡尔纳将科学知识融入到作品中，让人喜欢读，读的进去。书中涉及了许多生物知识和部分物理知识，例如说：动物的分类、鱼类之间的天敌……故事情节非常精彩，不仅使我们开了眼界，还让我们对不熟悉的海底世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊！
最让我感动的一幕出现在海底。那天，尼摩船长带阿龙纳教授潜入印度海底去采珍珠，正当他们高高兴兴回来的时候，发现有个印度人也在一旁采珠。突然间，一只目光贪婪、张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，展开了一场人鲨大战。他拿起一把鱼叉，向鲨鱼进行攻击。却一直没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那如同大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。这令我有些不可思议。因为尼摩船长说过，他已经跟大陆断绝关系，但在关键时刻，却为一位普通的印度采珠人和鲨鱼搏斗。我有些怀疑尼摩船长是个不诚实的人。但他后来对阿龙纳教授说：“那片土地就是我的家园。”这时候，尼摩船长的身世之谜已经水落石出了，从他的那句话可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船时听不懂他们说的话。从这件事表现了尼摩船长对自己家乡有很深的感情。
读了这本书，我受益匪浅。康塞尔的记忆力让我敬佩，尼摩船长的正义感和勇敢的精神让我佩服……从这本书中我学到了许多东西，这真是一本好书！
5.初中生《海底两万里》读后感600字
你知道吗？世界里不仅有：天上，地下这两种人类居住的地方。而且，最奇妙的一个世界是：海洋！另外一个生命之源的母亲！
有的同学就要问：“海洋怎么能住人呢？那还不淹死？”其实一开始，我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后，一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是：“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧！
海洋里有鱼儿，海龟，鲸鱼，海豚……等生命生活，现在人类也住进了这美满的大家庭当中。
记得文章描述的潜艇很大，很豪华，而且有数不尽的珊瑚，贝壳，珍珠做装饰物，让房间显得更加光彩照人！房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分，显得很与众不同，有特点……
现在我再来回答你这个问题：“海洋是可以住人的，而且，还不会淹死。因为，海洋里有各种矿物质产品，还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，贝壳……等物品还可以作为装饰物。”
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我们现在真的像她那样生活吗？不是的。我们现在甚至有可能毁灭，破坏这么好的生命之源。
所以，我在这里倡议：“拒绝浪费，保护每一份物资，矿产资源。”让我们未来的世界变得美好！
也希望大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜！
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