股市晴雨表读后感(学炒股要不要看很多书)

发布时间: 2025-02-26 18:39:36 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 100

《麦肯锡工作法》读后感(3),8.改变视角,按照空雨伞的逻辑,落实自己应当采取的行动。,9.发掘可能性,是麦肯锡式问题解决...

股市晴雨表读后感(学炒股要不要看很多书)

《麦肯锡工作法》读后感(3)

8.“改变视角,按照空雨伞的逻辑,落实自己应当采取的行动”。

9.“发掘可能性,是麦肯锡式问题解决技巧与框架的存在意义”。

接下来是第二个模块——信念。

1.绝不逃避。

2.尽善尽美,做万全准备。

3.要一直探索如何创造更高价值。

4.锲而不舍,自强不息。

5.在面临新工作、新挑战或新难题时,不恐慌的情绪本身就是优势。

6.专注于利用自己的独特优势创造价值。

然后是第三个模块——要求。这里的要求,即是对自我的要求。

1.要有艺术家式的思考能力。”比起卓越的逻辑思考与分析能力,在运用艺术家式的灵感处理问题时,越有可能取得符合逻辑的成果,更能触动心灵。”

2.严于律己。

3.要注重自己的随身物品质量的品味。

4.Detail is everything.

5.不做猫头鹰型的人,尽量早睡早起,因为早晨思考问题的精力更加集中。

6.要学会区分事实与意见。

7.超越自己的框架。作者推荐的一种较为简单的方法是:有意识的改变自己的行为。

8.要学会疑问。(在这里我理解为要学会提问,不停的提问十分有助于深入思考,加深理解。

最后是第四个模块——分析工具。

1.逻辑树。

2.要点树。

3.运用商业体系。“所谓商业体系,顾名思义,指的是在开展事业时,按照性能区分各类必需的要素,并将其整理为连续的流程。”例如,“在商业体系中,首先投入人力、物力、财力、信息与技术等,然后制造出成型的产品,脚踏实地地按照流程进行。分析每个步骤中的实际行动,探讨如何改善、重组、再设计等。”

4.3C框架。“3C取自于顾客、竞争对手、公司这三个要素的英文首字母,该框架是:通过分析自己公司现在所处的经营环境,灵活地开发经营课题、制定战略等,并非单纯用于明确只公司的情况。

5.7S框架。主要用于重新评估组织时。

6.位置矩阵。这个位置矩阵其实就是有些类似我们常说的重要且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、既不重要也不紧急矩阵。

以上就是我罗列的整本书大致框架和主要观点,如果有看过这本书的小伙伴认为有何不妥的话也是正常的嘛,毕竟每个人都会有自己的想法,看到事物的面都是不同角度,独一无二的,非常欢迎小伙伴们交流与分享,有不对的地方也欢迎指正。

文章的最后还是留个小疑问给小伙伴们吧,这也是我看不懂的地方。问题是在书的第119页,作者举了个例子我十分不理解它在里边的作用!这个例子似乎有些不对题呢,完全不像是对前文的“我自己应当在哪一方面提高自己的存在价值,成为大家所需要的人呢?”进一步论证观点。并且这个例子的下一段,作者又说到自身去了。因此,如果作者想插个例子是为了验证前面的观点,我认为有些薄弱了。不知道小伙伴们认为呢?望理解的小伙伴能解答 一下,在此谢谢了。  

《麦肯锡工作法》读后感

1、在确定主要原因和对策后,我们应该采取什么样的具体行动?这就是麦肯锡员工在工作一年后经培养而养成的思考方式。

2、从今晚后,是大脑的时代,也就是只是与想法创造价值的时代。

(我觉得自己是那种过于依赖直觉,逻辑思维不缜密的人。)

3、不仅要能有意识地运用方法,而且还能自然地使它们成为自身本领的一部分

第一课:麦肯锡的专业作风

1、顾客第一主义(client interest first)

——问题驱动(issue driver)

——在麦肯锡,客户第一主义的内涵非比寻常

要亲临现场,设身处地地感受客户的困境而不是口头表达

并非围在桌边交流,而是融入对方的日常工作中

经过现场实际调查的卓有成效的高价值方案才是麦肯锡的追求,才是对客户而言是否有价值的关键所在

倘若不能设身处地地感受客户的困境,是无法解决任何问题或提出任何建议的,也无法标榜自己做到了“客户第一”。

2、任何时候都积极应对

——无论出现什么情况都不能退缩,不要忘记思考自己可以做什么。

——这种任何时候都积极应对的态度在英文中被称为“Positive Mental Attitude”(积极心态,简称PMA)。

3、专业人士应该“尽善尽美地工作”

——寻求解决方案的过程和呈现解决方案的形式都必须做到尽善尽美。

——正是因为对尽善尽美的追求,才能取得有价值的成果。

——如果无法持续创造出能够令客户满意的价值,将被迫退出竞争。

4、修行僧与艺术家

——逻辑上给予正确的方向引导,同时带来心灵的感触,会让团队成员感到心安。在工作达到自己设定的标准之前,决不妥协;一直追求尽善尽美,直到截止日期;迈入办公室时神采奕奕。

5、何谓“麦肯锡人”?

——面临新工作、新挑战或新难题时,不恐慌的情绪本身就是优势。

——麦肯锡式问题解决技巧的精髓在于:掌握这种技巧的人在不知不觉间便具备了镇定自若、强大而达观的精神力量。

6、重视外表

——关键不是制作自己想制作的图标,而是制作对方能够理解的图标。

——只需要简略地浏览资料的标题或者内容提要,便可以使对方了解希望传达的信息,并进一步引起对方关注重点,应尽早培养这种能力。

7、勿将“调查”当工作

——最重要的是彻底实践麦肯锡式的思考方式:“多问问这么做结果会怎样?”

8、成为独一无二的行家

——展现给他人的成果必须首先得到自己的认可,决定自己工作质量的是自己。

——所谓“行家”,是指这样一类人:与之交谈的时候,对方能够从不同于自己的视角出发,提出许多妙趣横生的想法。

9、不要只解决眼前的`问题

——“盲人摸象”的案例

——在全力以赴解着手解决某个问题但效果不佳的时候,或许应该暂时放下问题,提出质疑:“是否混淆了问题本身?”

第二课:麦肯锡式解决问题的基本步骤

1、什么是“解决问题”?

——那么,问题解决的基本步骤是什么?

区分问题设定与解答区域→整理并将课题结构化→收集信息→建立假说→考虑解决方案→实施解决方案

2、解决问题的基本步骤

——解决问题,究其根本是寻找真正的问题,填补应有状态与现实之间的差距。

——解决问题的基本流程

把握问题的结构

分解问题构造的方法—逻辑树(一种思考框架)

提出假说,进行分析

验证假说的方法——要点树(类似逻辑树)

推导解决方案——空·雨·伞

——空,指的是事实,既现状如何;雨,指的是意义,既这种现状意味着什么;而伞,指的则是解决方案与对策,即从该意义推导出要做什么。以现状、意义、对策为基础进行思考,至关重要。

3、解决问题时必须注意的要点

——不要过分局限于现在的状况或制约条件:解决真正的问题意味着实现应有状态或希望达到的状态,即填补目标与现状之间的差距。现在的状况或制约条件也许原本就与目标毫无关联,或者这些情况也在发生变化。

——时刻保持思维的逻辑性:逻辑思维的本意是,明辨原因与结果,找到合乎道理的思考方法或判断方法。

——据说逻辑思维之父是古希腊的哲学家亚里士多德

——反复重复“为什么”

——必须考虑“针对谁、做什么、如何做”

特别讲:麦肯锡式分析框架的入门工具包

1、脑中存在框架:框架是工具而不能依赖

2、希望把握整体流程中的重要因素时,采用“商业框架体系”

——分析问题点、讨论并实践处理的诀窍在于,不要只关注发生问题的那个步骤,应当回到之前的步骤,改善之前应该执行的要素。

3、希望探讨市场战略的基本面时,采用“3C”框架

——3C,取自顾客(customer)、竞争对手(competitor)、公司(company)这三个要素。该框架是“通过分析自己公司现在所处的经营环境,灵活地开发经营课题、制定战略等。”

4、希望重新评估组织时,采用“7S”框架

5、不知道该如何选择时,采用“位置矩阵”

——“位置矩阵”指的是有助于明确“紧急、重要的事件”以及实践行动优先顺序的框架

6、寻求解决问题的真正方法时,采用“逻辑树”

第三课 麦肯锡式处理信息的技巧

1、调查要基于原始材料

——原始材料,也就是前往现场、亲自获取的信息

2、性感地运用信息

——指的是拥有引人注目的能力

——不仅需要分析,而且必须从中创造价值

——其实就是按照什么样的切入点划分人类的欲望

3、风来时,做木桶的人将如何?

——增加想法的储量,这样开启意外联想开关的可能性将有所提高

——一件事情的发生,可能对其他事情产生意向不到的影响

第四课:麦肯锡式提高解决问题能力的思考术

1、不要只从硬币的正反面考虑问题

——发掘可能性,是麦肯锡式问题解决技巧与框架的存在的意义。

2、决不放弃的“定力”

——创建独立的假说,摆脱限制,采取零设想,发现可以将一般情况下认为毫无关系的信息串联起来的关键驱动,推导出答案,这才是麦肯锡式的问题解决方式。

3、使五感更敏锐

——不要让自己身心疲惫,尽量早睡早起,这样五感才能更为敏锐,思维才能更为敏捷。

——身心得不到休息,疲惫不堪,感觉会变得迟钝,这样即使吸收再多的信息,自己的头脑也不会有任何回应。

——正是因为繁忙,所以更要抽出理清思路的时间。

4、边放松边集中

5、框架型的思考术

——使用框架思考前,应制定目标

——制定目标时,不要局限于眼前的问题,而应将目光放长远,考虑自己真正希望达到的状态

——利用框架分析,找出自己的优势

6、超越自己的框架

——虽然嘴上说着想要获得成功、想要变得更优秀,但自己的内心却不由自主地认为也许自己没有那种本领。一旦有这种想法,那么在任何场合都无法达成心愿。因为也许自己没有那种本领的框架,已经成为了思维的障碍,阻碍了成功与进步。

——如何突破自己的框架呢?有意识地改变自己的行为

——在日常生活中有意识地突破自己的框架,便可启发新的思维

7、区分事实与意见

——在倾听的过程中,区分事实与意见

例如:对方说:我们公司开会很无聊,时间也很长→这是对方的一种抱怨,是他的个人意见→真正问题是:会议没有提出创新的意见或提案→所以问题在于会议没有提出创新的提案而不是会议时间过长

8、从“疑问”出发

——疑问:如何才能获得成功?获得成功的关键是什么?为达到此目的,应该如何做?

——带着问题,观察事物,展开思考。若是心中没有疑问,即使运用分析框架,也无法弄清楚自己到底希望达到什么目标;如果思维本身很清晰,那么疑问本身也会简洁有力。

9、疑问的核心是什么?

——思考疑问中最关键的问题是什么/如何用一句话概括所读书籍的内容→抓住疑问

——抓住疑问的核心,还与提出高质量的问题息息相关

10、有助于抓住疑问核心的好问题

——提出高质量问题的基本态度

注意对方的反应

带着单纯的好奇心倾听

不要评价对方的言论和想法

重视简单的疑问并展开询问

深入地思考与观察

——改变视角的问题

如果你是顾客,希望怎么做?

如果你现在正在工作,你认为自己会在做什么?

从整个人生的角度看,这件事情的重要程度有多大?

——探索原因的问题

在整个过程中,哪个环节让你感受到了压力?

如今所处的环境,哪些方面让你感到身心愉悦?

尽管想做却并未实际去做的是什么事情?

——认识对方价值的问题

什么时候,你会感到满足?

对你而言,最无可取代的是什么?

如何在一天内花掉100万日元?

11、对是否真实发出疑问

——如选择健身房A还是B→出发点是因为体重增加,想健身减肥→体重增加的原因是什么:作息、饮食、工作压力、疾病→是否需要全身体检

12、勿忘全局

——从全局出发观察事物,提高立足点,开阔视野,也是麦肯锡再三强调的注意事项

——某种类型的汽车销量下降→汽车行业不景气

13、试试“电梯测试”

——在电梯升降的极短时间内(30秒所有),用一句话向对方传达疑问的核心

第五课:麦肯锡式提高自身能力的方法

1、发挥自己的存在价值

——个体没有被组织埋没,可以显著地突出每个人的存在感。

——通过某件事情提高自己的存在价值,成为不可或许的一份子。

——我们总是不自觉地希望成为获得自己缺失的性格的人。比如,成熟的人羡慕性格开朗活泼的人,希望变成那类人。而开朗活泼的人,有时也会被成熟的人身上那种稳重的魅力做蛰伏,渴望变得更加稳重。

2、审视自己的外表与内在

——外表十分重要

——这里的注重外表,指的是应当重视将内在的东西展现出来,由内而发。

——只有自己的内在充实丰满,才能在外表上有所体现。

——外表看起来颓废或者令人敬而远之,大多源于内在能量的薄弱,或对事物的消极态度。

——外表的重要性也体现在它是保持自己良好的状态,即思维清晰的“晴雨表”。

——无须自己努力去体会或吸收,便可以感受到一股源源不断地涌向自己、让内心更加坚强有力的自然气息。

——如果自己的内在充满了能量,那么只需放手工作,自己的存在感自然便会散发出来。

——如果保持充足的能量,思维自然就会变得清晰,外表也会显得活力四射,散发出魅力。

3、携带简单的工具

——随身携带的物品可以彰显自己的存在感。(我的包包、东西等)

——随身携带的笔记本外在形式并不重要,关键是要帮助自己逼近问题的核心。

——一边听取对方谈话、一边做笔记的时候,还可以采取将事实与意见分成两段记录等方法。

——将物品与信息,最大限度的简化

——高档且具备正能量的物品,原本就拥有磨砺之后的优越感与存在感。

4、拥有榜样

——如今,对直接交流迟疑不决的人貌似不在少数。要是被对方嘲笑怎么办?我可不想被对方冷淡对待。自己先给对方设定了一个消极的印象,才会对请教他人一事踌躇不定。

——其实,并不需要大费周章,单纯地向对方请教即可。关键在于不给对方增加负担,以轻松的心态主动提出请求。

——“富兰克林”效应:对某人施以恩惠的人,会希望给予对方更多的恩惠。

5、不作评判

——不要在交谈时,用主观想法,强加判断。

——关键在于失败之后,不做评判,而是尝试思索这些看似失败的事情,是否可以带来其他的正面影响,以及其中蕴含的可能性。

——一开始避免一锤定音与主观评判,保持顺从,是十分重要的。

6、每月与前辈吃一顿午餐,而非晚餐

第六课:麦肯锡式创造成果的能力

1、在限定时间内取得成果

——需要锻炼忍耐孤独的意志

——让精神变得强大,面对任何事情都能独立自主地展开行动,那么无论身处何种环境,无论面对何种客户,你都可以完成工作。

2、即便无法喜欢他,也可以实现共鸣与共享

——努力寻找对方身上自己由衷敬重的特质,与之产生共鸣。

3、在领导询问之前汇报

——应当努力尝试“驾驭上司”:自己的上司是什么类型的人?经常关注什么?收到什么样的汇报才会给予正面评价?与其抱怨上司,不如思考如何才能游刃有余地驾驭上司,这样做绝对百利而无一害。

——无论何种事情,最重要的是明确目的与抓住疑问的核心,这样便可以采取各种灵活的方法。

4、彰显自己存在感的方法

——自己完全不属于振臂一挥、应者云集的哪一类人,但依然为大家所需要。这样的人,拥有一个共同点,即保持本我,不强迫自己,同时出色地完成需要自己完成的工作。

——通过努力保持开放的思维,倾听团队成员的声音,而非煞费苦心地下达命令,竭力带领团队前进,将有助于赢取其他人的信赖,最终使他们产生“希望和这个人一起工作”的想法。

5、摆脱“应当论”的束缚

——经营包含三个要素:如何进行判断的判断力、如何联结相关人员的沟通力以及如何付诸实践的执行力

6、不要一个人完成所有的工作

7、设计工作

——将何时完成何事等计划整理在一张被称为“甘特图表”的项目管理表上,然后在与经理展开商议。

——4P思考框架:purpose(初衷)、position(问题定位)、perspective(视角)、period(完成时间)

8、运用“原本模式”

——通过思考“原本如何”,可以发散思维,继而从中发现遗漏之处,或激发全新的创意。

——人类是一种对于自己认为“确实需要”或“真正有价值”的事情,可以不假思索顺利展开行动的动物。

9、设计会议

——一开始便设计好自己希望召开什么样的会议

——会议并不是总结个人观点的地方,而是为了引起大家的共鸣。

10、使用“我们”,而非“我”

11、提出有效的质疑

——如何质疑提出有效的质疑?该质疑能否逼近疑问的核心?

——人一旦直面疑问的核心,或是自己真心期待、希望的事情,表情与声音都会发生变化。

——像电影《阿甘正传》中的主人公一样,面对任何难关毫不退缩,反而乐在其中,纯粹地突破、克服,这种生活方式必然带来成就。

第七课:麦肯锡式演示的技巧

1、演示所需的三要素

——能产生共鸣、实现共享的演示,才是好的演示

——演示三要素:

制作演示资料

演示资料可用于展示

实际进行演示

——演示之前需考虑“我希望和对方共享什么,产生什么样的共鸣”

2、不要一开始就使用幻灯片

——演示之前,要先将事情的真相、原因、及从中推导出的方案串成一个链条,并且自己先消化这个链条。

——培育过程中,最应重视的果实就是链条的核心。

3、巧用金字塔结构

——无论资料出自何人之手,如果不能做到一目了然,反映出该资料希望表达的是什么,就绝对不能展示。

——所谓的金字塔结构,是指底层的支柱必须由不容置疑的事实组成,然后在上面堆积理由,顶层便是由事实与理由推导出的提案。

4、传达空•雨•伞的逻辑

5、让信息结晶

——信息模糊不清、演示黯然失色的原因在于,未能抓住疑问的核心。

6、一张图表,一条信息

——正因为欣喜简洁有力,才拥有打动客户的力量。

——制作演示的目的,是促使对方采取某种有意义的行为。

结语

1、慧眼识珠至关重要,做到这一点并非难如登天。尽量多地观察好的事物、触摸好的事物。以五感来接近饱经历史考验的真迹,逐渐培养善辨真伪的本领。

 

2、瑜伽、冥想

《魔法师的帽子》读后感

  当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是我帮大家整理的《魔法师的帽子》读后感,欢迎阅读与收藏。

《魔法师的帽子》读后感1

  有一本书叫做《魔法师的帽子》,这本书非常有趣。作者是托芙。杨松,是世界著名的儿童文学大师、女画家。他出生在1914年,创作了“姆咪谷”的故事,向我们展示了一个充满美丽而又真诚的世界。

  书中主要讲述了一个古老传奇的故事。描写了在一个春天的早晨,姆咪特罗尔从冬眠醒来,他和朋友小吸吸﹑小嗅嗅在一起爬山游玩的时候,从山顶上找到一顶魔法师的帽子。这顶神奇的帽子可以把鸡蛋壳变成云朵﹑把房子变成森林﹑把云彩变成糖果……令人惊奇的事情连续发生。但是最终,魔法师把帽子带走了,并且让每一个人许了一个愿望,最后大家的都愿望实现了。

  这本书的内容丰富多彩,里面的人物特点也很有趣。例如:1、小吸吸他笨手笨脚,不过心眼也蛮好; 2、麝鼠喜欢没人打扰他,这样能好好思索问题……如果我们的童年也能向他们一样多姿多彩,使我们的童年生活更能充满幸福的乐趣,那该多好啊!

  通过阅读这篇文章,我学习到了许多新的知识。提高了自己的写作能力。我非常喜欢姆咪家庭,他们幽默﹑淘气﹑可爱﹑勇敢,尤其是他们那种不怕困难的精神,我也要向他们学习。学习主人公勇敢的克服困难的精神。

《魔法师的帽子》读后感2

  暑假里我看了一本很有趣的书让我受益匪浅,是芬兰女作家托芙扬松创作的,名字叫——《魔法师的帽子》。这本书主要讲了姆咪特罗尔、小吸吸和小嗅嗅一起在山顶上找到了一顶魔法师的帽子,然后令人惊讶的事接连发生。翻开这本书,那些鲜活可爱的姆咪们想磁铁一样吸引着我,让我沉浸在此。

  我觉得里面最为精彩的就是第七章。主要讲了小嗅嗅离家远行,姆咪特罗尔很伤心,因此某甲和某乙想要姆咪特罗尔高兴起来,给他看了手提箱里的东西——红宝石;姆咪妈妈的手提包不见了,某甲和某乙把手提包还给了姆咪妈妈,姆咪妈妈决定举行晚会,某甲和某乙为了报答姆咪妈妈,又一次打开了手提箱。魔法师发现了红宝石,便来到了姆咪谷,魔法师说出了他想要红宝石,可某甲和某乙不答应。魔法师便答应为所有人实现一个愿望,某乙希望得到一个和红宝石一样的宝石,魔法师笑了,大家又开心起来了。

  我喜欢这篇故事是因为:魔法师没有因为自己有魔法就和某甲和某乙抢红宝石,而是满足了每一个姆咪的愿望,因为这样,善良、乐于助人的某乙知道魔法师不能自己许愿,所以就用自己的愿望为魔法师取得了一颗红宝石。我懂得了不管做什么事,都不能伤害别人的利益,要先人后己,以理服人。这本生动有趣的童话书让我爱不释手,它让我在神奇的童话世界中畅游,更让我明白了很多做人的道理。

《魔法师的帽子》读后感3

  你们听说过大名鼎鼎的小木民矮子精吗?他可是《魔法师的帽子》这本书中的小主角。

  这本书写了小木民矮子精和小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后发生的一些稀奇古怪的事。

  书中有许多地方写得很生动、形象、逼真,如木民的房子在慢慢地变成森林的时候,“屋子里充满了轻柔的簌簌声:有时候听见爆芽的声音,有时候听见果子成熟落在地毯上的声音。”读这段话的时候,我感到好像身临其境,亲眼看着这株神奇的植物发芽、开花、结果……

  再如:木民一家子在哈蒂法特纳岛上度假时,遇到了一场令人胆战心惊的特大暴雨。你看:“海变了样了,它现在是深绿色的,海面上的浪花像奔跑的白马。岩石闪着黄色,像黄磷。雷雨庄严地从南面过来……不祥的电光闪闪发亮。”作者把暴雨来临前海上的景象变化形象地写了出来,让人读着读着仿佛感到屋外乌云压顶、天昏地暗、电闪雷鸣。

  书中还有很多像这样精彩绝伦的句子、段落。读了以后,让我如同来到了这些鲜活可爱的木民矮子精们居住的森林里,和他们一起生活、一起玩耍、一起快乐……感受到一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。

  这本书虽然讲的是一个虚幻的故事,但从中我却看到了做人的基本准则:真诚、善良。

  如果我们每一个人多一份真诚,多一份善良,多一份平和,那么世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷……人类就会生活得更加幸福!

《魔法师的帽子》读后感4

  乍一听题目,觉得《魔法师的帽子》是一个古老而恐怖的传说,其实不然,这是一篇生动有趣的童话。

  如果我问魔法师是什么样子,你一定会答:黑帽子、黑斗篷、有一根魔法棒,冷酷、可怕。可是在这本书里,魔法师却是一个和蔼可亲的人,与冷酷、可怕丝毫不沾边儿。姆咪谷里住着一个十分可爱的姆咪家庭,他们多才多艺,十分幽默。有一次姆咪特罗尔捡到一顶奇怪的帽子……于是,一系列的麻烦事便拉开了序幕。

  放在帽子里的鸡蛋壳儿能变成五朵云;一株小草能变成“热带雨林”;一碗水能变成酸甜可口的木莓汁……令我最羡慕的是那一大片绿意盎然的“热带雨林”,这个时候,你就可以扮人猿泰山啦!

  如果真的可以的话,我想给住在姆咪谷的姆咪特罗尔写一封信,让他把那顶魔法师的帽子借给我玩几天,让我也神气神气。我多么希望,有一天,我能到那个充满奇趣的姆咪谷去,与姆咪一家团结合作,发扬助人为乐的精神,勇敢地体验新一轮的'冒险之旅……姆咪特罗尔先生,你同意吗?

《魔法师的帽子》读后感5

  《魔法师的帽子》这本书给了我深刻的印象。其中特罗尔、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法师的帽子,这神奇的帽子给他们带来了许多快乐,同时也带来了磨难。赫木伦也迷上了新的植物标本,某甲和某乙来到了这个大家庭,同时也带来了一个手提包,某甲和某乙看到大家对他这么好,他们决定让大家看看手提包里的东西,一颗宝石之王。魔法师来到这,让每个动物都许个愿望,轮到某甲和某乙许愿时,他们替魔法师许了一个愿望,魔法师笑了。

  这是一个充满真诚,善良和美丽的故事,书中的人物向人们展示出了他们真诚、善良的本性,也展示了他们幸福美满的生活,真令人羡慕!

  记得有一次,我的一个同学坐公交车回家,车上人很多,售货员也没有注意到他。就这样,他选择了逃票,装作若无其事,好像已经付过钱了一样。到了家门口的那个站台,他又随着人群拥挤而下。我真为他感到难过。同学们可不能学他!

  我们从小就要做一个诚实守信的人,不能贪图眼前的利益,要做到光明正大,善良,不要存有小人之心!不要像我的朋友一样。别忘了,“一失足”也会成“千古恨”啊!作文

《魔法师的帽子》读后感6

  “哈哈,太有趣了!”我一边看着这本书,一边时不时地发出了笑声,这本书就是《魔法师的帽子》。它是世界儿童文学大师——托芙·扬松的作品。

  这本书中,有一个非常美丽的奇幻世界——姆咪谷,书里的故事就是在里发生的。书中那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里,样子像直立的微型小河马,胖胖的,很羞涩,热谐的世界。这本书主要讲了一个春天的早晨,姆咪特罗尔从爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一和冬眠中醒来,他和小吸吸、小嗅嗅一起,在山顶上找到了一顶帽帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云,可以把姆咪家变成森林……令人惊讶的是接二连三的发生了。

  读了这本书,让我感觉到姆咪特罗尔和他的伙伴们好像在我身边,跟我玩耍,跟我说话,我感觉在书中交了这么多朋友,很高兴。只要翻开这本书,我就仿佛能听到姆咪们的歌声和欢笑声。

  我们一定要像姆咪一家一样,怀着一个乐观的心态,让每一天过得充实,过得快乐!

《魔法师的帽子》读后感7

  《魔法师的帽子》这本书引起我的注意,于是,我认真地看起来。

  木民一家和其他人物,虽是妖精,其实他们具有“人”的特点。他们是些淘气的孩子,具有乐天的、爱冒险的孩子的特点。

  文章主要讲一个魔法师赶路的时候不小心掉了一顶帽子,掉在一个名叫木民谷的地方,木民在木民谷找到捡回来的时候,没想到这是魔法师的帽子,这是一顶神通广大的帽子。自从那有了这顶帽子,发生了许多有趣的事。

  有一次,它们把它当做垃圾桶,把它倒过来。扔进一些费纸,令人奇怪的是,突然变成了许多五彩云。伙伴们坐上去飞来飞去,犹如八方飘游那种感觉。还有一次小木民在帽子里捉迷藏,……

  我喜欢他们这个家庭,你知道为什么吗?因为他们懂得互相帮助、是个十分喜欢热闹的家庭、他们的幽默和他们的爱心。在童话里有一句话叫:让我们把尾巴缠在一起吧!这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。我们以前的社会,打日本鬼子时,日本鬼子在我们的八路军中安排了许多奸细。就像有眼睛在监视我们的一举一动,在八路军中一点都不团结,怎么能打好仗呢?要是我们不学习他们团结互助的精神,连家里人都可能不团结呢!

  所以,让我们把尾巴缠在一起吧!学习他们团结互助、热爱生活、关心别人的品质。

《魔法师的帽子》读后感8

  这个暑假,我看了一本受益匪浅的书——《魔法师的帽子》,这本书是由芬兰的女作家托芙.杨松所创作的。

  这本书我最喜欢第七章的故事内容,它像磁铁一样深深地吸引着我。姆咪妈妈丢失的手提包找到了,大家在姆咪谷举行盛大的庆祝宴会,某甲和某乙打开了他们最珍贵的箱子,里面居然是一块火红的宝石!住在天空上的魔法师看到了,立刻飞了下来,恭恭敬敬地问某甲和某乙能不能与他的东西交换。某甲和某乙不想和魔法师交换,魔法师就让大家每人提出一个愿望,某甲和某乙被他的行为所感动,最后把宝石送给了魔法师。

  读了这本书,我认为魔法师是一个通情达理的人。他没有采取不正确的手段得到宝石,而是征得他人的同意;虽然对方并没有答应他的请求,不过魔法师并没有因为没有得到宝石而生气,他还满足在场每一个人的愿望。魔法师的行为深深地打动了我,令我佩服。在生活中,我懂得了当你想要别人的东西时,不能无缘无故就拿走他人的东西,应该征求他人的同意,做一个文明好少年。

  读着《魔法师的帽子》,我就被魔幻、温馨的气氛所吸引,仿佛也跟着进入美好的梦境中,一起和姆咪们玩耍、一起嬉戏。我喜欢这本书。

《魔法师的帽子》读后感9

  在暑假里,我读了很多本书,但读完《魔法师的帽子》后我颇有感受。

  拿到书读完之后,最令我忘怀、最能让我回味的精彩的内容是:“瞧,出的就是这种事。随便扔什么东西在帽子里一放久了,就会变成不同的东西。幸亏妈咪爸爸戴不合适,要不然他也变成一个东西了。帽子里的东西变成了鸡蛋壳,蛋壳越来越软,最后变成五朵云飞了出来,妈咪和伙伴坐着它出去玩了。”现在,我脑海里还呈现这个故事的大概画面。一天,妈咪罗尔和她的伙伴在山顶上找到了魔法师的帽子,这顶帽子给妈咪一家带来了令人意想不到的事情。妈咪罗尔和小吸吸,小嗅嗅一起去探索这些奥秘,不管多危险他们都勇往直前,最后被魔法师解决了。

  看完这本书后,我觉得我们生活不正和这本书一起要探索吗?有一次,我发现一个异象,牵牛花会变色。开始我还不理解,好了经过我的不断探索和勇往直前,终于被我解开了。原来花里有花青素,根据时间变化也变色了。

  我们终究很需要探索,不探索,我们如同见到真正的诗意,如何聆听真的安宁,如何欣赏真正的飞翔精神呢?不探索,还没有自发时就已经快白发了,还没有跑过就已经炮不动了。时间在探索的世界里不会流逝,太阳不会下山。所以我们探索将会永被照耀不探索,探索将会跟你说再见。虽然结局有点悲伤,但还是忍不住偷笑。

《魔法师的帽子》读后感10

  这本小说里面的内容既精彩又丰富,文章里面的人物也很可爱,这本书里面到底发生了什么神奇的故事呢?

  这本书里主要讲了:一个春天的早晨,姆咪特罗尔、小嗅嗅和小吸吸在河边发现了一顶魔法帽,他们不知道这顶帽子是用来干什么的,结果他们把一个鸡蛋变成了五朵云彩,而且他们骑着这五朵云到了一个花园里转了一圈然后又回来了,它们用魔法帽变出了很多的红宝石,但是,他们希望有很多宇宙上的宝石,它们就继续寻找着宝石,它们既然把旧帽子给弄丢了,换来了一顶新帽子结果被小嗅嗅和小吸吸发现了,他们拿着魔法帽开开心心的回家了,这个魔法帽给他们变出了很多他们喜欢的东西,但是这个魔法帽给他们也添了不少的麻烦,但是也派上了用场,有一天,有两个朋友来它们家里来做客,分别是:某甲和某乙小吸吸用魔法帽又变了很多红宝石他们就看了一个宝石聚会,他们俩被这些宝石迷恋住了于是,没有征也更没有抢,小吸吸和小嗅嗅商量着,他们没有同意,魔法师就不再争下去了。

  这个故事告诉我们,我们一定要心地善良,才会有更多的小伙伴愿意和你交朋友呦!

《魔法师的帽子》读后感11

  《魔法师的帽子》这本书,是芬兰作家托福杨松的作品。他出生于1914年,这本书描绘了一个充满真诚善良的新世界,是一群鲜活可爱的姆咪们住在森林里,发生了一些有趣的事情。

  整本书围绕着姆咪特罗尔捡到了一点魔法师的帽子,这顶帽子很神奇,可以使一种东西变得不可想象。我最喜欢的情节是蚁狮这章,姆咪特罗尔玩捉迷藏游戏,他自己钻进了那顶帽子,结果变成了一个大耳朵的家伙,小伙伴们都不认识,大家说他是澳大利亚的坏国王,他开始以为是开玩笑,是一种游戏的新玩法,就承认了。最后小伙伴们都开始打他,他百口莫辩。只好唤来了妈妈,让妈妈辨认。妈妈说:“宝贝,不管你变成什么样子,妈妈总能认识你。”因为知子莫若母,妈妈说完话。姆咪特罗尔开始变,肚子胀起来,耳朵缩小了。又变成原来的样子。是的,魔法师的魔法再大也大不过母爱。小伙伴们为了验证帽子找来一只蚁狮放进帽子,最后变成了世界上最小的刺猬。

  我觉得一个个可爱的姆咪们非常活泼善良,很有冒险精神,我希望魔法师把这些事都变成真的,让我也去一趟姆咪谷。

《魔法师的帽子》读后感12

  那天,我翻起了这本书,奇妙又神秘的有事让我一读起就停不下来……

  这本书的作者是世界著名儿童文学大师,女画家:托芙.扬松。她出生于1914年,她创作的“姆咪谷”系列故事向读者展示了一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。她作品里那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里,样子像直立的微型小河马,胖胖的,很羞涩,热爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一、和谐的世界。扬松笔下的这些故事现在已拍成了卡通片在世界各地上映。因此,姆咪特罗尔在世界各国也成了孩子们耳熟能详的形象。由于其文学艺术活动为世界儿童文学做出的巨大贡献,扬松于1966年荣获国际安徒生儿童文学作家奖。

  《魔法师的帽子》这本书不得不用欣赏、赞叹的眼光去面对,里面的姆咪和他的朋友们都 个个生动有趣,和人一样,童话故事虽然是幻想出来的,但是却和我们的生活处处有关。其实生活中也有许多稀奇古怪的东西,就等着你用大大的眼睛去观察它、发现它。姆咪世界里的故事,个个都像一点正燃烧的火焰,温暖在我的心中。

  盛夏八月的夜晚,姆咪一家正与小动物们在森林中举行盛大的庆祝晚会,神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降临到姆咪谷,他来到这里要干什么呢?想知道答案,就自已去看吧!

《魔法师的帽子》读后感13

  这本书一共讲述了三件事第一件讲述了姆咪特罗尔和他的小伙伴:小吸吸、小嗅嗅一起从东面中醒来后,在山顶上找到了一顶帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云彩,把河水变成木梅汁,把蚁狮变成世界上最小的刺猬,还把姆咪家变成了一片大森林,等等令人瞠目结舌的一些有趣事情,接二连三的发生。

  第二件讲述了姆咪一家和姆咪的伙伴们一起去航海的一些精彩冒险,和赫木伦遇到了哈蒂法特纳人,因为这次别哈蒂法特纳人的夜袭的遭遇,因此斯诺尔克小妞还是去了她一头如海浪般弯曲美丽的头发。

  第三件事讲述了某甲和某乙像格罗克光明正大的买下了世界上最大的宝石,他们还帮姆咪妈妈找到她的手提袋,因此在盛夏八月底余万,姆咪一家正与小动物们在森林中举行生的大庆祝晚会,为了感谢大家的好意某甲和某乙。他们把世界上做大的红宝石给山谷里所有的动物看,正好陪被魔法是给看见了,最后某甲和某乙还是把那璀璨的红宝石送给了魔法师。

  我对整片故事的感想是,这个世界是多姿多彩的,有很多新奇的东西等着你去发现,比如,故事中魔法师的帽子就是一件非常新奇的东西也给姆咪谷带来了很多变化,其次我认为世界这么的大就应该出去闯一闯,快阔视野。就应该像故事里的姆咪一家一样驾驶着冒险号去海上航行,最后我想说这本书真是太好看了!

《魔法师的帽子》读后感14

  暑假里,老师给我们推荐了一些好书。其中《魔术师的帽子》非常有趣,我连续读了两遍。它是由芬兰著名女作家托芙。扬松创作的作品,是一本老少皆宜的好书。

  故事讲述了:在木民谷里,木民小吸吸在无意中发现了魔法师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道帽子有魔气,会产生奇异的事情。后来,他们玩“躲猫猫”一个小木民——木民矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们才发现魔帽有奇异的功能。后来他们还把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。有一次他们遇见了哈蒂法斯特纳人,因为小木民不听话,拿走了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。在雷电交加的夜晚,哈蒂法斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发烧了。早上起来,经过家人的安慰,才振作起来。他们还在海里找到了不少好东西……

  我喜欢这些木民,他们真诚、勇敢、善良,他们团结互助、热爱生活、勇于探索生活中的奥秘,对世界充满着好奇心。

  最后,我想对魔法师说:如果我也可以许愿的话,我要让全世界都变成木民谷,这样我们天天都会过着不一样的快乐生活。作文

  

《魔法师的帽子》读后感15

  这本书是由芬兰的作家托芙·扬松写作和绘画的,

   第一章:

  小嗅嗅和姆咪特罗尔叫醒了小吸吸去乱石堆上找到了魔法师的帽子后来它们把帽子送给了姆咪爸爸,可它觉得不合适,这个帽子被当成了字纸篓,后来姆咪妈妈在做饭时顺手把蛋壳丢了进去,结果屋外出现了五朵云彩,然后玩了起来。

   第二章:

  姆咪特罗尔受了一次变形之苦,最后姆咪妈妈认出了它(还不是那个“字纸篓”干的)最后它们把那顶帽子扔了,后来又把帽子找了回来,藏到了小吸吸的山洞里 。

   第三章:

  后来它们坐船去了哈蒂法特纳岛,赫木伦在采集植物时,无意间哈蒂法特纳人聚会的地方,后来被欧围,打败了他们拿走了晴雨表。

   第四章:

  那天晚上哈蒂法特纳人夜袭,斯诺尔克小妞丢了头发,但它们又找到了金子、小风雪球、救生圈、靴子、救生带、椰衣垫子。

   第五章:

  它们坐着冒险号出海捕鱼,捉到了一条巨大无比的马梅卢克鱼,后来姆咪妈妈在打扫房屋的时候不小心朝帽子里丢了一个蘑菇,使姆咪家变成了一座森林。

   第六章:

  某甲和某乙带着一个手提箱来到了姆咪谷后面跟着格洛克,还有斯诺尔克小子审判箱子里的东西是谁的。

   第七章:

  小嗅嗅离家远行,某甲和某乙找到了姆咪妈妈的手提包开了庆祝大会,展示了展示了箱子里的宝石之王,在月亮上火山口的魔法师看见了,用很多东西换走了宝石之王。

读后感的作文400字

【精选】读后感的作文400字八篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家整理的读后感的作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读后感的作文400字 篇1

  在木民谷里,木民小吸吸在无意中发现了魔法师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事情。后来,他们玩“躲猫猫”,一个小木民——木民矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。有一次,他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话,拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚,哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。早起来,经过家人的安慰,振作起来。他们还在海里找到不少好东西……

  我喜欢他们这个家庭,你知道为什么吗?因为他们懂得互相帮助、是个十分喜欢热闹的家庭、他们的幽默和他们的爱心。在童话里有一句话叫:让我们把尾巴缠在一起吧!这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。我们以前的社会,打日本鬼子时,日本鬼子在我们八路军的军队里,就像有眼睛在盯着八路军,要是八路军不团结一致,怎么能打好仗?要是我们不学习他们团结互助的精神,要不连家里人你可能都团结不了呢!所一我们应该学习他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。

读后感的作文400字 篇2

  万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”

  季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文,不喜欢数学,这样就是偏科,对我们将来的发展不利。

  季爷爷产:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季爷爷说的很对,我人应该从扎扎实实地学邹外语,将来可以去国外学习,学习他们的先进知识,来建设我们的祖国。

  季爷爷还说过,古诗文的积累也很重要,一个孩子起码要背200首诗和50篇古文,我们的老师也要求我们天天背积累,俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”

  新的'学期开始了,我要更加认真努力地读书,认真完成老师布置的家庭作业,多读有意义的课外书,做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”。

读后感的作文400字 篇3

  最近,我读了一本名叫《一只猎雕的遭遇》的书。一开始,我只是觉得书名有趣,之后,我却被它的故事内容深深地吸引住了。

  这本书讲的是一只猎雕巴萨查一生的遭遇。一开始,它的猎雕生涯很辉煌。可是,因为一次误解,它被主人达鲁鲁卖给马拐子当诱雕,诱雕,诱雕比起猎雕要差100倍。它每当看到同伴看叛徒的眼神时,就感到无比内疚。一次,他心爱的白唇雕因为它成为了人们的佳肴,它因此三天三夜不进食,马拐子只好把它卖给程姐做种雕,种雕比起诱雕,一个是天堂一个是地狱。可是它还是选择了逃跑,成为了野雕。在一次猎食中,它救了旧主达鲁鲁,在一次成为了达鲁鲁的猎雕。在最后一次狩猎中,他用自己的鲜血换回了主人的生命……

  在生活中,我经常不敢面对挫折。记得有一天,妈妈给我买了一辆自行车。于是,我就兴致勃勃地学起了骑车。可是效果并不理想,我没有学会,身上就青一块,紫一块了。这时,妈妈对我说:“不经历风雨怎么会见彩虹?不经历考验怎么会成功?”听了妈妈的话,我又学起了自行车,最后终于学会了骑车。

  读了这本书,我知道了:在人生中我们要勇敢的面对挫折,克服困难。俗话说‘天下无难事,只怕有心人’。克服困难后就一定会成功。

读后感的作文400字 篇4

  说起《西游记》,小朋友们都不会陌生。不仅耳熟能详,甚至还能淋漓尽致地表演:大闹天宫,三打白骨精,偷吃人参果……等等。其中,我最喜欢的故事是“真假美猴王”。

  话说唐僧师徒四人前往西天取经,一路上遇到了许许多多的妖怪。尽管悟空总会保护师傅降妖除魔,还经常遭到师傅责骂。在《真假美猴王》的故事中,悟空因打死两个盗贼,而被师父赶走。可是悟空忠心不改,为了尽快回到师傅身边,他又去南海求观音菩萨给他的师傅说情,让他继续保护唐僧西天取经。正在这时,一只六耳猕猴自恃本领过人,有意变成悟空的模样,祸害唐僧。悟空与其厮杀,一直打到凌霄宝殿,玉帝一时难辨真假。两个悟空又打到了灵山,请如来佛祖辨认真假“悟空”。如来佛祖,一眼就看出哪个是真悟空,哪个是假悟空。在佛祖的帮助下,悟空终于回到了师傅的身边,踏上了漫漫的取经之路。

  读完了这个故事,我深感唐僧以佛家之道,慈悲为怀,肉眼凡胎,人妖难辨,使悟空受尽折磨,遭受不白之冤。故事也从另一个角度刻画了他们的团队精神,特别是孙悟空,机智勇敢,勇于担当,初心不改,忠心耿耿,保护着团队西天取经的安全。

读后感的作文400字 篇5

  我印象最深的一篇文章是《只有一个地球》。它介绍了关于地球方面的知识,说明了环保的重要性,使我明白了保护环境是多么重要,还呼吁大家都要自觉的增强保护环境的责任感。

  人们建造的工厂向四周排放大量的废气,使空气受到污染;他们还排放出大量的污水,流进了小河,使水源受到了污染;人们随意砍伐树林,使原来茂密的青山变得光秃秃的,下大雨时,水土流失,引发了许多自然灾害;人们随地乱扔垃圾,在河边、公路旁随处可见各种各样的垃圾……难道,地球承受承受的了吗?人们口口声声说“爱护环境,人人有责”,可又有多少人做到了呢?地球为我们提供了这么好的环境,但是人们有好好珍惜吗?

  读过《只有一个地球》后,人们应该认识自己的错误,为了以后好好保护环境,别让无辜的生命丧失在自己之手!我们一定要更加精心地保护地球,如果遇见不讲卫生的人,要严肃的对他说:“只有一个地球!”

  我们只有一个地球,一片蓝天,一个属于自己生存的家园,千万不要让地球的最后一滴水成为我们的眼泪,不要让地球的最后一片绿叶变成我们的食物!让我们一起,为保护地球环境而努力,因为,我们只有一个地球!

读后感的作文400字 篇6

  今天我读完了一书。这本书可是大名鼎鼎的徐玲写的,一一《我的红狐狸妹妹》。而且把这本书写得楚楚动人。又十分令人惋惜啊!就让我们一起来交流交流吧!

  这本书书要的内容是:一只重情重义的红色狐狸为了防止自己会忘记妈妈和双胞胎姐姐,就连死也不肯喝“忘情水”。

  姐姐毛毛还有一个男孩何同天为这只红色小狐狸争取了三天做人的资格,努力使她享受到人间的幸福。在宝贵的三天时间里,别人都以为它会一直玩。可是他们竟然想错了,红狐狸竟然顾不上玩,既孝顺又幸福地陪妈妈逛街,还高兴地给福利院的孩子医治残疾,还和姐姐一起去寻找已经变成幽灵的爸爸。

  拥有智慧、美貌和才艺的红狐狸妹妹在还获得小新星大赛冠军后,却不知道为什么,突然神秘失踪。为了拯救红狐狸妹妹,勇敢的姐姐毛毛和男孩何同天不顾一切闯入狐界,可恶的狐王不仅没有被他们的举动所打动,反而让他们受尽了折磨。危急关头,为了救姐姐和何同天,红狐狸妹妹奋不顾身喝下了“忘情水”……在结尾处有一句话:世界上最珍贵的莫过于亲情和友情,好好爱你身边的每一个亲人和朋友。

  我也这么认为,就像电影《查理和他的巧克力工厂一样》,查理家虽然没有钱,可是在亲人和一座世界上最大的巧克力工厂面前,仍然选择了亲人。巧克力厂长旺卡先生,被查理的真情实感所感动,和之前与旺卡先生闹过纷争的父亲快乐的生活在了一起。而且,查理不但得到了巧克力工厂还得到了亲人。

读后感的作文400字 篇7

  读完世界文豪海明威《老人与海》这本厚厚的书,掩卷沉思,我似乎嗅到了海风的气味,听到了海鸥的鸣叫,看到了一艘艘帆船凯旋而归。

  《老人与海》这本书,塑造了“硬汉”圣地亚哥的形象,他出海捕鱼,但是84天的时间却仍然一无所获,老人不言放弃,终于,在第85天,他捕到了一条从未捕到过的大鱼,他把大鱼拴在船头上,却引来了一条大鲨鱼,圣地亚哥与这条鲨鱼殊死拼搏,结果,最后只剩下光秃秃的鱼骨架。

  小说对人物刻画入木三分,通过朴实无华的心理描写,动作描写,语言描写,让我们认识到一位坚持不懈,不怕困难,勇往直前的硬汉。人的生命可以结束,但是意志,精神不可以结束。我最敬佩的是:书中老人回家后他使劲抬腿爬坡,想要咬紧牙关一口气爬上去,却在坡顶摔到了地上。我的眼前浮现出老人顽强站立起来的画面,不禁让人震撼!老人虽然没有力气了,但是他还是坚持地爬起来,老人无法被打垮,人的生命力是多么坚强啊!只要心中有信念,你就会有胜利和希望。我想,这种经受挫折却永不言败的人生经历,正是作品吸引我的原因。

  那么,一个人遇到困难又该怎样?通过海明威笔下的圣地亚哥使我懂得,在遇到困难时,要学会勇敢。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,就应该像老人一样,只要换一扇窗户,就会看到别样的风景;换一种思考与行动方式,你将开启成功之门。

  人的一生就应该把不可能改变成可能,永言不败。像老人一样用顽强演绎生命之歌。

读后感的作文400字 篇8

  这本书讲的是从小时候的列那狐到老的列那狐成长中遇到的许多好玩,惊奇的故事。

  狐狸的家在火山口旁住着,因为火山的爆发。使得大陆分成了七大块,因此狐狸的首领为了记住这件事情便把大家的姓名都改成了列字开头。然而当天出生的列那狐的,爸爸不知因为什么原因神秘失踪了。然而到这里相信大家都为小列那狐感到一丝丝的悲伤吧!可是呢?列那狐一天天的长大,大家都知道狐狸是以狡猾的头脑为生存。然而列那狐也拥有着狡猾的头脑,说到这里大家都肯定很恨狐狸吧!我的感受跟你们一样,真想把列那狐直接捏死。因为他咬死了一只鸡,杀死了狮王的朋友,欺负了许许多多的动物。然而大家都是无辜的。我看到这里心里直冒火,然而他还捉弄狮王,要是我不把他打个稀巴烂我就不服。然而,不是狐狸什么时候都是狡猾的,列那狐还治好了狮王的病。其实列那狐也在偷偷以为狮王治病的名义,报复了他的仇人。比如:让森格伦把他身上的狼皮给列那狐,还要了布里什梅的角和博桑的一颗牙。

  老了后列那狐把自己的经历夸张了许多,然后讲给他们的孙子。我觉得列那狐跟其他狐狸有些不同,别的狐狸一生都在狡猾中,列那狐却最后摆脱了狡猾的本性。最终成为了有名的狐狸。

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“教师应当写哪些计划”读后感

 我的书架上放着许多有关教育教学的书,有关于教育理论的大部头专著,有关于教育教学的叙事随想,有的偶尔一读便尘封不动,有的品读再三却不忍束之高阁。由赵国忠先生主编的《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》一书是属于那种我愿意再三品读的一类。   杨九俊先生说,教师对于教学要有一种宗教般的虔诚,对于教学要有一种敬畏感,所以,作为教师对教育教学最需要什么,理应从多方面学习与借鉴。《教师最需要什么》一书恰能给我们提供这方面的借鉴与参考。   全书从教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么四个方面,以中外教育家的经典经验和思想之精华,充分阐述了教师最需要的是从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我和成就自我中获得幸福和快乐!   在第一部分“教师人生最需要什么”中,中外教育家给教师最有价值的建议共十五条,其中第十一条是:把小事做好。我深知,教育教学无小事,事事要尽己所能!当我读到本书的第三十七页案例分析的末尾处(“……别人不愿意做,你就多做,别人不愿意付出,你就多付出,那么成功的机会肯定会多些。”),我的脑海里浮现出许多如书上例举的周边的人和事,这段话更激励着我一如既往地勤奋学习、努力工作、无私奉献!在学习了第十二条建议(教师,要有敏锐的观察力)后,反思自己对所任教幼儿的一日观察。我深知,现在所教育教学的对象年龄小,更需要我向朱鹏飞老师那样细心地观察儿,逐渐学习把握那些看似微不足道但又无比重要的细节,探索隐蔽在细节中的本质。   在第二部分“教师职业最需要什么”中,中外教育家给教师最有价值的建议共十二条。对照自身,我再次认真学习了其中的两条建议:   1.习惯“研究”自己   要提升自己的素质、提高自己的教学水平,深感研究自己的重要性。新学期即将来临,我想要研究自己,首先要向身边优秀的同事那样让进行深刻的自我反思成为一种习惯,尤其要一如既往地认真做好日常的教学反思工作,通过反思及时调整解决具体问题的策略和方法,从而在实践中增强自己的教育智慧,促使自己得到较快地成长和发展。   2.学会规划自己   英国著名教育家培根曾说过:“敏捷而有效地工作,就要善于安排工作的次序,分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎,善于选择要点就意味着节约时间,而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。”每天临睡前我总会回顾一下自己一天的工作情况,想想哪些地方还需努力,若下一次再处理类似的问题可以采取哪些更合理、更有效的措施,让自己今后少走弯路,挤出更多的时间思索、学习。俗话说,好记性不如烂笔头,我习惯于记录明天要做的一些工作,并整理一下工作的思路。当天,我总是提早上班,又一次看看自己昨天的计划,并及时调整。   在第三部分“教师教学最需要什么”中,中外教育家给教师最有价值的建议共二十一条。在这部分的众多案例中,著名特级教师窦桂梅老师执教的《晏子使楚》一课的精彩教学片段至今让我记忆犹新。窦老师的经典案例让我再次读了读这条建议:丰富你的课堂表情。是呀,我面对的是初中的孩子,我的表情是开展教学活动的晴雨表,应该像窦桂梅老师那样,不断丰富自己的课堂表情,如书中所说“丰满我的指挥棒(表情)”“让自己的表情从心灵深处长出来”,努力让自己的表情成为最直观、最富有生机、活力,最有魅力的教具,把不断丰富自己的课堂表情当做专业能力来建设。   在第四部分“教师教育最需要什么”中,中外教育家也给出了二十一条有价值的建议。美国教育家弗莱德米尔 .维阿杜说:“教师教授的最高艺术就是懂得如何引导。”书中建议教师“要引导学生相互欣赏”。我所面对的是一群初中的孩子,我在日常教育教学中有意识地引导孩子们学会相互欣赏。在读完案例分析后,我想,在今后的工作中,我会更注重引导孩子们欣赏同学平时表现出来的良好行为、习惯,对于他们点点滴滴的进步予以充分肯定,使所有孩子一同进步,共同提高。   教师到底最需要什么?我作为一名教师到底最需要什么?我想,作为如今这个时代教师的我,远不止中外教育家给我们提出的那些要求,我需要努力的方面真得很多!我要不断反思、勤奋学习、努力工作,从教育实践中来,在自己的教育中进行实践,一边思考一边实践,活出自己的风采、个性和气质!
本文标题: 股市晴雨表读后感(学炒股要不要看很多书)
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