《动物历险记》读后感，认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的会写读后感吗？下面是我帮大家整理...
《动物历险记》读后感
认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的会写读后感吗？下面是我帮大家整理的《动物历险记》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《动物历险记》读后感 篇1人们都说：“动物是人类的朋友，要保护好他们。”
然而，随着时代的发展，人们不断的开垦森林，建造房屋，让地球伤痕累累，动物们失去了原来美好的生活 ， 被迫离开了森林。
暑假里，我读了一本叫动物历险记的书，作者是英国的柯林·丹，在法辛林里遭遇了一场大旱，法辛林里的树木快要砍光了，也快要被人类给毁了。狐狸和大灌一起召集大家开会，突然，失踪一年的蛤蟆回来了，大罐告诉蛤蟆说：“蛤蟆，你的家已经被人类给毁了。”
蛤蟆说：“人类怎么能这样呢。”
蛤蟆又说：“有了，有了，我在回来的路上，发现了一个叫白鹿森林的自然保护区，野生动物可以在那里生存，没有人会伤害我们。”
于是，他们在护理队长的保护下出发了，但是，还是有动物牺牲了，他们遇到了很多危险，危险有大火、倾盆大雨、被汤姆·葛里格斯的狗们包围了、狐狸过河遇险、两只刺猬在高速公路上被车压死、两只雉鸡被枪打死、几只野鼠被屠夫鸟吃掉。
从中我明白了地球不但是我们的家园，也是动物们的家园，我们不能为了自己而破坏了他们的生存环境。让我们一起保护环境，给他们美好的环境，让他们更好的生存下去。
《动物历险记》读后感 篇2寒假里读了《马小跳发现之旅——奇妙的动物》这本书，书里介绍了许多种动物，其中有一种动物拥有强壮的身躯，敏锐的听力，能伸缩的尖爪，身上布满黑色或棕色条纹。大家猜一下这是什么动物？对，它就是百兽之王——老虎。
老虎是最大的猫科动物，拥有猫科动物中最大号的爪子，集速度、力量、敏捷于一身，堪称最为完美的捕食者。老虎不是群居动物，它们喜欢单独生活，而且每只老虎都有自己的领地，老虎占领自己的领地后，就会将其他大型食肉动物如狼、豹、熊等赶走，连自己的同类都不能侵入这块领地，所谓“一山不容二虎”，所以人类千万不要去挑战老虎，千万不要落入虎地，不然必死无疑。
今年春节大年初二，宁波雅戈尔动物园发生了老虎咬人事件。一名男子为了逃票误入老虎园被老虎活活咬死，老虎也当场被击毙。听到这一消息，顿时让人毛骨悚然。虎总是让人充满恐惧感：头圆圆的，眼睛闪着锐光，粗壮的尾巴如同一条钢鞭。它们眼观六路，耳听八方，鼻嗅千里，性惰凶猛，力气超群，走起路来威风凛凛。动物们见了虎都逃之夭夭，人们是谈虎色变。这名男子为了逃一张票，最终付出了生命，太不值得了。他作为一位家长，不光是对自己不负责，还对小孩不负责。就算他逃票成功了，小孩会如何看他？是不是会认为这是天经地义的？长大了会不会也学他？这件事给了我们一个生命的提醒：珍爱生命，注意安全。我觉得这只被击毙的老虎真冤，要是那个人不翻越隔离栏，不进入老虎园，这只老虎现在还在自己的领地游荡呢。正是因为这名男子不顾警示牌，不守动物园规则，破坏规则，最终为自己的行为付出了巨大的代价。在生活中，不守规则的人有很多。比如购物插队，闯红灯，高速公路超速驾驶等，每年因不遵守交通规则而殒命的人数以十万计，还有百万千万从违反规则中侥幸逃脱的人还在沾沾自喜。如果你还存有侥幸心理，请立即改正这个错误。
万一遇到危险情况，我们应该镇定情绪，不要慌张。台湾某动物园也发生过游客落入狮子园的事件。这名游客镇静应对狮子，伸直手臂，让狮子觉得他很强大，不敢轻易靠近，争取到了有限的时间，最终自救成功。大家千万不可背对猫科动物，请远观老虎。
我们一定要从小养成遵守规则的好习惯，遇到危险千万不要慌张，要急中生智，镇定。
《动物历险记》读后感 篇3轻轻地合上《科瓦奇讲动物》，我的内心还是不能平静，感觉自己刚刚经历了一次奇妙的动物世界之旅。
这本书中讲述了各种各样的动物，粗壮的大象，奔跑的骏马，飞翔的鸟儿，以及我们生活中常见到了蜗牛等等，它们都各有特点，各有长处。其中我最喜欢的就是野生大象坦布了。它原本是一只生活在草原上的年轻公象，雨季来临了，坦布跟着象群都往山上走，可是途中遇到了一群训养象，坦布被抓到了人类的地盘。一开始它十分愤怒，还一个劲地反抗，直到有一只母象来了。母象不会用象鼻打坦布，还用十分友善的语气和它说话，这让坦布有了亲切感。后来一个象夫还经常给它带来食物，随着时间慢慢推移，坦布对那个象夫也有了好感，象夫还教了它许多技能，就这样坦布与象夫的情谊慢慢地增长，最终坦布与象夫成为了好朋友。我还喜欢母马苏西，有一次它在草原上迷了路，它靠自己的智慧找到了它的同伴，还和它们一起把迷路的小女孩送回了家。
读了这本书后，我对动物有了更多的了解，每种动物不管是凶狠的、弱小的，还是温驯的，都有它们自己的生存之道。动物是人类的好朋友，我们也应该和它们和谐相处。这让我想到了以前家里的一只小猫，它也是我的好朋友，每当我被妈妈批评后伤心难过的时候，它总是会蹭到我的腿边喵喵地叫着，好似在逗我开心。每当我开心的时候，它也会跑到我的面前，又好似在分享我的快乐。
虽然我们无法和动物进行语言交流，但是动物们也可以通过动作等感受到人类的善意与爱心，我想坦布也是因此被象夫感化。
《动物历险记》读后感 篇4自从读了《灭绝的动物》后，我心里极度的难过，脑海里到处都能见到人类捕猎动物的身影。
曾经是世界上最长见的鸟类旅鸽，原本有90亿只，就因为旅鸽的肉鲜美，由于人类大量地捕杀乃至数量直线下降，直至成为稀有动物，到最后的一只旅鸽死在动物园为止，人类才知道自己杀害了大自然的物种，造成了无可挽回的结局。
这本书使我想起了非洲野牛的屠杀，要不是政府及时命令保护，才没有灭绝，但剩余却寥寥无几。还有日本杀戮海豚，整片海洋都变成了血水。现在水土破坏，导致水流污染，使原本种类繁多的中华鲟也成了稀有的保护动物。
我常常听到和看到还在一些人还在不断地捕猎动物，我多想对他们说：“动物是人类的朋友，请保护它们。”只有唤醒大家的良知，举起保护动物的旗帜，让更多人知道自己的过错，才能保护动物的生命。
我们一起加油，为生存在地球上的动物创建美好的家园吧！
《动物历险记》读后感 篇5最近，我读了一本书，书名是《西顿动物记 红颈环的林中悲歌》，我非常喜欢这本书，妈妈更刚给我买，我就爱不释手了。
这本书写的是一名叫红颈环的小松鸡，慢慢的成长，经历了很多磨难与风险，最终成为了一直勇敢的大松鸡，却被猎人杀害了他一家的故事。让我感动不已!
红颈环是一个伟大的丈夫和松鸡爸爸，它在小时候就发誓要做一个有责任感的松鸡爸爸，最后它真的成为了一个好的松鸡爸爸，当它失去了最后一个孩子时，它就崩溃了，最后他死在了猎人的陷阱里。红颈环真伟大!而猎人真可恶我们要向红颈环学习，学习它的责任感、勇敢和敢作敢为!
《西顿动物记 红颈环的林中悲歌》让我受益非凡!我喜欢这本书!
《动物历险记》读后感 篇6《有趣的动物》这篇文章为我们讲述了犀牛鸟、犀牛、鳄鱼、牙签鸟、百舌鸟、金黄鼠这六种动物的故事。犀牛十分强壮，连猛兽都不敢惹它，可是瘦小的犀牛鸟却可以在它头上、身上蹦来跳去。鳄鱼体积庞大，非常凶残，而弱小的牙签鸟去能在它嘴里进进出出不被它伤害。这些都是《有趣的动物》这篇文章告诉我们的奇特的自然现象，在自然界有些动物之间看似反差极大“水火不相容”但它们却能够朝夕相处、和睦与共，这都是动物们在大自然生存中一套它们自己的相处法则，互助互利、相互帮助。我们也应学习动物们的这种精神，与同学之间和睦共处、相互帮助。
《动物历险记》读后感 篇7动物世界总是那么神奇。有些动物凶猛强大，有的动物弱小无比，但令人大吃一惊的是，它们居然能朝夕与共，和睦相处。我有了疑惑：为什么强大的动物不去弱肉强食呢？让我们看下面的例子就明白了。
百舌鸟和金黄鼠。金共鼠收留百舌鸟，让它在洞里孵卵育雏，在此期间，金黄鼠不伤害百舌鸟的卵。金黄鼠收留百舌鸟，喜欢听百舌鸟的歌。闲暇时，金黄鼠就听百舌鸟歌唱。我感到动物只有互相依赖，才能生存。
猫头鹰和猴子。猴子吃东西很浪费，没吃完的果皮果仁都往地下扔，引来了许多老鼠，这为猫头鹰提供了食物。虽然猴子有时候偷吃猫头鹰的蛋，但猫头鹰依然喜欢和猴子一块住。我体会到期了，想要得到自己的利益，必须学会付出。
还有郊狼和狗獾。从表面上看，它们是共栖，其实不然，它们是“假性共栖”。狗獾是捕捉兔子的高手，它把兔子洞穴挖开，撵出兔子，郊狼就在外面追杀。它们一同狩猎，但总想吃对方的肉，所以它们可能随时随地吃掉对方。我体会到，表面上是动物共栖，但它们本性难移，总会露出凶恶一面目。
《动物历险记》读后感 篇8《胆小的动物》，是一本大人小孩看了后都有所思有所想的图画书，它充满悬念、充满惊喜、充满哲理。
看完整本书，我深深地被吸引住了。你看，布景、道具如此优美，主角、配角如此可人，戏剧元素如此饱满，戏剧冲突如此跌宕，结局又是那么的出人预料。值得一提的是，在整出剧中，道具的使用是恰当到位的，作用不可小觑。从围巾到玩具、从沙发垫到鸡毛掸，这些家庭中常见的日常用品都在一定程度上与大黄猫的身体局部存在相似之处，这就为吱吱一路上的疑神疑鬼提供了可信的理由，尤其是那根贯彻始终的绳子，它的出现只是为了引导吱吱找寻到回家的路，而最后，我们却惊奇地发现原来它有着独特的用处。可以说，这根绳子，不仅牵引着剧情的发展，而且你猛然回眸，会发现我们的心也始终被它牵扯着：
从两只小老鼠计划去偷吃，再到一路上的疑神疑鬼，把读者的心紧紧地抓住，跟随着一个又一个谜团的揭开，读者从担心到放心，一而再，再而三，终于两只小老鼠到达了厨房，看到了也吃到了它们期望中的“像车轮一样大的巧克力蛋糕”。
一般地，乐极则生悲。在它们饱餐一顿，计划搬点回家慢慢享用的时候，它们的天敌——大黄猫出现在它们的面前。原本兴高采烈的小老鼠们，突然之间丢掉它们的战利品四处逃窜。因为如果被大黄猫抓住，它们就会成为猫咪的午餐。然而，这两只小老鼠的疯狂逃窜，鬼使神差地编织起了一条“捆猫索”，把大黄猫绑得结结实实，动弹不得。至此，这两只小老鼠才彻底地放心，才彻底地放肆。它们居然召集其他老鼠在猫咪的身上开起了party。更有甚者，一声“呸”则是对猫格的极大侮辱。
这则故事，无疑地，是一则励志的故事。它告诉我们，只要我们的心不倒，就算再大的困难和麻烦，我们都能克服。老鼠怕猫，天经地义。但是只要有信心，小小的老鼠照样能把大黄猫捆地严严实实，在它的身上开party。
《动物历险记》读后感 篇9最近读了《胆小的动物》，很想写一写自己的的读后感，今天就让我来为大家介绍介绍这本名著吧!
这个故事发生在20世纪50年代湖南一个小山村。“虎崽”原本是一个瘦弱、胆小的小朋友，他家一条猎犬也叫“虎崽”。当时湖南全省在开展一场猎杀华南虎的行动，这两个“虎崽”一次偶然的机会遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，成了一个“孤儿”。他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取“秘密行动”，就这只小虎崽，救这只小虎崽的过程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，关爱生命，成为了一个勇敢善良的小朋友。
这个故事是为了纪念已经被人类灭绝了的野生华南虎。读完这个故事我有几个问题一直不明白，为什么人类要捕杀动物，为什么人和动物不能和睦相处，人类和动物难道不是一个家庭，是不是因为人类上辈子和动物有仇?人类为了吃动物、捕杀动物伤害了多少无辜动物脆弱的心灵。人类吃动物时有没有想过他们的感受。动物也有父母也有自己的家，为什么人类不能换位思考、将心比心呢?
希望读者们记住，地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上所以生物共同的家园。我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让包括小虎崽在内的华南虎的悲剧重演!
《动物历险记》读后感 篇10《社会动物》是典型的社会学研究的著作，他试图讨论的一个问题即人到底是社会动物还是理性主义、科学主义指导下的动物，然而在我看来布鲁克斯先生更愿意谈论的是，如何在潜意识（我更愿意用本能、感性）和理性中进行选择，以至于在选择后让人真正回归自己的本性。
布鲁克斯先生通过虚构几个具体的个人来说明自己的理论，罗伯和朱莉娅的出现以及他们爱情的结晶哈罗德的出生，本以为就这样的人物构成在之后的讨论中顺其自然的发生了变化，那就是主角其实是哈罗德和埃丽卡这对夫妻的发展轨迹。布鲁克斯先生试图通过对他们的成长变化来说明，不同的生长环境会对之后的人生发展产生巨大的影响，如果要避免这种不可避免的影响就只有改变外部环境。哈罗德的出生到基本的启蒙教育都处在良好的家庭环境中，母亲的循序善诱使得他变得更加健康，情商更加的丰富，相应的智商也有了很大的提高。同时间，埃丽卡却不得不面对无异于单亲的家庭环境，加之整个家族在很多问题上的浅视使得埃丽卡养成了相对极端的性格。这些就是外部环境造成的，但这并不是关键，关键在于他们之后的行为是受理性思维的影响大，还是受到感性情感的影响大，在一些实证数据和布鲁克斯先生的虚构逻辑中，冲动、不确定性基本上使他们在很多关键问题上出现差异性大的表象。自埃丽卡进入了相对独立的“学园”学习后，她的悲剧人生有了明显的转机，这意味着她的人生观和价值观将和那些环境优越的孩子有着惊人的相似，甚至还会结合自己的积极、主动的性格产生更大的推力。当然，这里表现出的关键因素就是个人的心理承受力和情感的控制力，理性主义的威力在于能将人的意识引向一个固定的轨迹，就像尼斯坎南的“公共选择理论”一样，经济人的假设使得人变得毫无人情味，有时甚至连基本的人性也泯灭掉了。哈罗德和埃丽卡的人生轨迹，实际上就是重重的给了理性主义决定论者一记耳光。哈罗德和埃丽卡在人生的种种重要关头，例如埃丽卡的辞职创业、哈罗德的应征以及之后的结婚，无一不是在感性意识的引导下做出的重大决定。诚然，他们的生活并非一帆风顺，但是他们的生活在普通人看来是幸福的。
布鲁克斯先生在《社会动物》中不断强调的就是本能加感性与理性的区别，在他看来理性主义及其发展出来的科学主义只能让人的感情归于消逝，但是人是生活在社会中的动物。对于人而言，必须有自己的人际网络和社交圈子，在一些心理学家的研究中可以得出，欠缺人际交往和社会能力的母亲将会把负面的东西带给子女，相应的个体的人也会因此错失很多的机会，最终可能会失败、一事无成。在我看来这种立论是正确的，但是我必须提出一个观点即问题并非二选一那么简单，实际上应该是三选一。本能不是人类的特权，也就是说母亲对子女的看护、逃生的欲望等等是其他动物也具备的素质，因此不能将其与人的特征混淆起来。人的本能只能是人的感性认识的结果，也就是说其中有人特有的东西在里面，就比如中国思想家孟子谈到当看到一个在地上爬着的孩子快爬进井里的时候，只要是个人都会尽力的去营救，这就是人的本性也就是人性，动物很难具备的这样的认识。然而必须承认当今的'中国社会已然要面临的问题就是人生观、价值观的扭曲和异化，人性在某种程度上缺失了很多。这是几十年来，我们过多的强调理性认识和理性主义的结局，人变得比以前更加冷漠和无情了，更多的是竞争和利益，似乎人与人之间除了这些很难再有其他的东西生成了。现今的知识界依然有很多人在倡导所谓的理性主义，他们从思想界、文化界、经济界着手发展到了整个社会。《社会动物》中就对政府的一些没有人情味的政策提出了批评和讽刺，这其实需要我们更加谨慎的对待社会面临的问题。贫富差距的扩大、社会阶层分层的加剧、向上流动渠道的堵塞等都使得人性的扭曲化加剧，人们为了在社会中谋取自己的利益而不断采取了所谓的理性主义策略，通过所谓的社会规则达到自己的目标，而他们却不愿意去为改变那样的社会规则而努力。一些所谓的理性主义者打着自由主义的招牌在骗取民众的信任，不断地改变着他们的感性意识，即就在爱国的问题上也受到了影响，一些人被强制理性，使得对于国家的热情瞬间消失的无影无踪，甚至变成了一种罪恶。
人终究是要回归感性的，这是自然地规律，因为人也属于自然中的一部分，这也与其社会属性不相冲突。当哈罗德老去之后，他的感性情感越来越多，似乎变得更加的多愁善感，这其实就是一种回归，也是一种必然的抉择。倘若人更多的是本能，那么它很难在被称之为人；倘若人更多的是理性，那么他就近乎于机器人；倘若人更多的是感性，那么他就是一个十足的人。
《动物历险记》读后感 篇11社会动物，就是由一级认知到二级认知，也就是说由任性、不成熟到深有远见的成熟。人呢，要想有好的发展就要把二者相集合在一起。
《社会动物》是美国作家戴维布鲁克斯的作品。这是一位谦虚、低调，有学识涵养的这样一个人，甚至觉得还不是太自信。但是，也许和卢梭等那些名家相比是有些距离，可就今天我们的阅读来说，真的很好。在作家描述的故事中，不单体会那故事的幸福感，还有就是内容上的旁征博引，传达太多的信息给我们。从心理上来讲，仿佛是一面镜子，可以参照内心。这种共融的美妙，只要你通篇阅读后，都能体会得到。
在其中，我们可以看出故事男女主人公的爱、个性和成就。以作家而言，那是潜意识的思维。当了解两位内心动态，其实呢，也无需用完美来给定义，因完美的尺子是无形的，也就无法衡量其比重。但是我们可以领会到的是，情感很重要，社会关系也很重要，性格也很重要，群体也很重要。这些要比理性、个体、智商等要重要。
阅读中，作家通过人物内心世界扩延心理知识、哲学知识等等，以此来写潜意识领域中的影响，比如个性特征以及社会行为等。那部分切入，自自然然，也深得读者喜爱。人人是故事中的哈罗德和埃丽卡。他们的一生，而这一生又相似我们的人生旅程。通过阅读了解，我们将更清楚看清我们自己，也对自己对他人有更全新的解读。
这本书，还可视作为教育读物、经营读物、人性读物……，拓宽你的精神领域，给你更深度的思考。
《动物历险记》读后感 篇12故事主要讲的是：在远古时代，大陆的情况与我们现在一点也不一样，那时的万物都会长，石头也会长得巨大无比，而且越长越多，快把人类的田地给湮灭了。伟代见大家生活不下去了，便制造了一次大洪灾，把石头全部淹死了。在这次洪水来临之前，天上的伟代又把人类与各种各样的动物都雄雌配对放入一个巨大无比的瓜壳里，让它随水漂流。洪水过后，地面上所有的生命都死了，只有瓜壳里的的生命不活着。洪水退了，地面很软，所有的动物都站不稳。伟代就用五个太阳把大地晒干，躲在瓜壳里的动物开始往外跑，最先跑出来的是黄猄，黄猄给太阳晒得乱跑，结果撞在石壁上，裂开了一条白痕。跟着黄牛出来了，它被太阳晒得皮都红了，赶紧跑到林子里躲起来。跟着跑出来的是水牛，它十分怕热，一出来就躲进水潭里，潭里的污泥把它的身体染成黑色，就跟现在的水牛一个样。接着是山猪，可是它一见热就钻入泥穴里，把身体弄得脏脏的。所以今天的山猪，都长着黑茸茸的毛。最后山马走出来了，它先露出半截身体，不经意地东张西望，不料被太阳晒红了，赶紧跑进深山去躲避。
读了这个故事，我深受启发，我一定要学习伟代的智慧，我以前怕困难，不爱动脑筋，我以后要向伟代那样，开动脑筋，做个可爱的“机灵鬼”。
《动物历险记》读后感 篇13非洲大草原上，一声狮吼打破了原本属于这里的宁静，低头正饮着清泉的斑马群们条件反射地警惕回头，然后成群的奔向远方，一场激烈的生物规律现象由此开始。黎明清晨，太阳从东方地平线升起，给沉睡的大地带来一丝光明。此刻，热带雨林的动物也已从睡梦中清醒，在森林中活跃起来。这是多么美丽、温馨的场面啊！映入人们眼帘的本该如此，然而······
随着科技的进步，21世纪已进入信息化高科技时代。高耸入云的大楼拔地而起，使整个世界仿佛成为一个个骨灰盒。街道是被挤得水泄不通，长长的汽车接龙游戏在这里诞生。似乎想要从这里看到动物的身影已变成了奢望。生活在这样的时代的我为此感到悲哀，但我更对人与动物不能和谐相处的现象以及残忍伤害动物的行为感到痛心，《解放动物》让我真正认识到生命的字典里没有低贱。
纵观《解放动物》这本书，我不得不佩服作者彼得·幸格的写作文采，继续事情使人一读便心生悲悯之情，议论深刻精辟引人深思。在众多的文章篇目里，令我至今不能忘怀的是这则故事：
人们为了谋取更多的利益，对可爱的小羊进行残忍的训练，他们为了羊肉达到可口与鲜美，让羊儿们不停的奔跑。他们又为了一己之心，像让羊儿快点长大，于是便将羊儿关进一个黑暗的房间里，过几个小时再打开灯。那些在黑暗中的羊儿以为又过了一天，便又继续吃起草来。就这样，人们通过卑鄙肮脏的手段残忍的控制了羊儿的生物钟。你能想象出那些才有了四五个月大的羊儿就已长成了成年羊的体型，然后被送到屠宰场结束自己短暂的生命。你可以试身假想一下，当你只有几个月大时，还未睁眼看这个世界，便结束了自己的生命，你会有怎样的感觉。如果换作是我，我一定会接受不了，会抱怨上天的不公，而羊儿们呢！谁有给他们机会了？
写到这里，我的心又开始疼痛起来。羊儿，你本该属于大草原，草原才是你们的家，然而，现在的你们却被囚禁在羊圈里，每天过着同样的生活。你们失去了自由，失去了对自己生命的掌控权。我为你们感到同情，但我更对I人类的行为感到羞耻与愤怒。人类对动物的残害远远不止这些。这些残害，有些我们不知道，有些则是我们不愿意知道，有些又是我们明明知道却加以掩藏。人类为的是自身的“利益”或所谓“族群”的利益。为自己的口腹之欲，为自己的方便，为自己的美丽，为自己的“健康”，为自己的快乐，为自己的职业，为自己的家计，为“国家”，为“社会”的“安全”与“幸福”，人类杀杀杀！
不经意时，脑海里闪过一双求助而又无助的眼睛，是谁？我想了又想，才记起那是一双大象的眼睛。记得与它初遇是在恐龙园里，炎热的天让析出的汗水一下子就蒸发，恐龙园内挤满了来游玩的人，而它则是伫立在太阳底下让人观赏的。我抚摸着它，而它却用求助的双眼望着我，而我也只能叹气。大象啊，大草原在等待你回去，你也期盼着自己的家园，然而，我的同类因为金钱把你活生生的于家园分离，我对你感到愧疚与同情。
人类的社会事实上是建立在亿万万动物的悲惨地狱上，而我们在这地狱上搭设舞台，歌舞升平，灯火辉煌，不听不看动物在地狱中的囚禁、镣铐、炮烙、屠杀，血流满地，横尸遍野。我们自诩为“文明人”，有崇高的“正义感”，讲求“人”道。自认为“无愧于心”。
培养对于动物的关怀，其实是在促使整个社会的道德感性更普遍、更深入。在这个意义上，让动物解放运动成为社会运动的一环，是有重大意义的。
人类啊！动物也是有生命的，他们并不因为进化不高而受到人类的伤害。我们应该觉醒，应该与动物和谐相处，把他们当作自己的朋友。记住，在生命的字典里没有低贱这个词语。人和动物都是平等的，正如《解放动物》所说，我们人类要关怀动物，是他们拥有与我们一样的待遇，如果有一天，我一定大声说“解放动物吧”非洲大草原上，动物们依旧遵循生物链原则，但这里却不会再有人类的身影，热带原始森林的动物们再也不会听到枪声，再也不会惧怕枪声，21世纪的现代化城市中到处可见人们与动物互相亲昵！这是解放动物后的新21世纪。
动物作文的读后感这么写
怎样写读后感呢？
一、要认真读懂原文
读后感，顾名思义就是先读后感。首先要认真地读懂原文。可以逐段阅读，从读懂每段的主要内容，理清文章的层次思路，体会作者的写作意图与思想感情，这样，就为你写读后感打下了基础。
二、要写体会深的部分
写读后感不要面面俱到地叙述，处处写心得体会。要抓住文章中最令你感动、体会最深的内容写。
三、要联系实际谈感想
写读后感，重点应在写“感”，千万不要写成原文概要。你可以结合当前社会实际和你自己的思想、学习、生活实际等，写出你的心得、感受，发表你的见解、议论，谈出你所受到的启发、教育等。
四、掌握基本的写法
1、一般的写法是先写你读了什么文章，简要地概述主要内容、中心，然后用主要篇幅写自己的感受和体会。
2、一篇读后感可以拟一个正题和一个副题（只有一个正题也可以）。如：
我和卖火柴的小女孩比童年
——《卖火柴的小女孩》读后感
周总理，您永远活在我们心中
——读《一夜的工作》有感
3、开头可以总括全文，可以点明中心，也可以渲染环境。
读后感作文怎样得高分
读后感是读书笔记的一种形式。指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。读后感内容较为丰富，可以写自己读文章时引起的思想感情的变化，受到的启发和教育；也可以写从文章中学到的新知识。
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容。“读后感”，顾名思义，就是先读后感。因此，读是至关重要的。只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会。
2、写自己体会最深刻的部分。一篇文章叙述的内容很多，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深，感想不丰富，读后感就写不成功。
3、学习基本的写法。①要起一个好题目。读者看文章，首先着眼于文章的题目。一篇文章有了个好题目，就能使读者产生阅读兴趣。一般来说，一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点明读后感的主要内容；副题指出所读文章的名称。
如： 我和卖火柴的小女孩比童年
——《卖火柴的小女孩）读后感这个题目，应抓住“比”字来写，用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比，反映社会主义制度的无限美好，揭露资本主义制度的罪恶。②要写好开头。读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点，也有它的特殊要求。一般来说，开头要先交待一下所读书的书名或篇名，用简洁的话概括出自己总的感受，常见的写法有：l
开头总结全文 如《再寄小读者》读后感的开头可以这样写：《再寄小读者》是我国著名女作家谢冰心奶奶给全国少年朋友的一封信。在这封信中，谢奶奶用亲切的话语，具体的事例，勉励我们要认真学好语文，提高写作能力。我读着这封信，就好象在谢奶奶身边聆听她的教诲。l
开头点明中心 如《草地夜行》读后感的开头可以这样写：“要记住革命!”这是《草地夜行》一文中，老红军掉进泥潭时说的最后一句话。他发出这铿锵有力的声音，并用自己的身体把小战士顶出泥潭，甩在一边，自己却默默地牺牲了。老红军的精神是多么崇高，形象是多么伟大呀！③要重点写好感想。写读后感要抓住体会最深的一、两点展开，深人、透彻地写出心得体会。重点要落在一个“感”字上，即结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等，写出具体的心得、感受。联系实际，还要善于联想。如写《重存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感，就可由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利，舍身忘死的高贵品质，联想到现在的解放军叔叔是怎样保卫四化建设的，进而联想到我们应该怎样刻苦学习，练好本领，去实现革命先烈的遗志。由此及彼，一层一层地深人思考，把看到的、想到的、听到的写出来，就是一篇好的读后感。l
写读后感切忌三点
1、不加分析，不写感想，大段大段地抄录原文，使“读后感”变成了“读后抄”。
2、针对故事里的情节，大段大段地写检查，作保证，使“读后感”变成了“检查书”。
3、脱离原文内容，节外生枝，生硬地加上一些不必要的情节，使读和感之间脱节。金点子读后感之类的文章，应将立意的重点放在“感”字上。这个“感”就是心得，体会，就是文章的“意”。读后感的立意，就是要以“感”为基础，提炼出能概括原作精髓的积极健康的心得体会，把它写深写透，“感”写好了，“意”也就“立”起来了。佳作评点 “丑小鸭”为什么能变成“白天鹅”
——读《丑小鸭》丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。丑小鸭它一生下来，因为长得很丑，人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来。它成了一只美丽的，在蓝天上自由地高高飞翔的天鹅！看了《丑小鸭》的故事，使我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定能成功的。爸爸，妈妈，老师，请放手让我去学做每一件事吧！我相信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。我常常想着美好的将来，也许我长大了当个医生，发明一种药，病人吃了马上就会好。也许我长大了要发明一种衣服，人们穿着它就会飞起来；也许我长大了要发明一支笔，笔上有灯，晚上写字就方便了；也许我长大了会到月球上去造天堂……无论我将来要干什么，都要通过“努力”才能做到。我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来”。佳作评点：这篇读后感是一位小朋友写的，他写“丑小鸭”为什么能变成“天鹅”，不是重复叙述丑小鸭变成天鹅的具体经过，而是着重在“为什么”上做文章，写丑小鸭之所以能够变成美丽的天鹅的道理，开门见山地指出这个转变“靠的正是自己的努力”。紧接着写出了自己的感受。体会：“无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定能成功。”文章着力在写“感”，这就抓住了重点。文中几次用“飞起来”三个字，把所写内容串在一起，成为一体，这也是这篇读后感写得好的地方。开头写丑小鸭靠自己的努力，终于“飞了起来”；接下来由丑小鸭联系到自己，写自己读后受到的教育、鼓励，自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”；最后由个人联系到国家，坚信经过一代人的努力，祖国也一定会“飞起来”。这样写，文章结构紧凑，条理清晰，思路清楚，使人读来感到清晰。 最近,我看了同学们的来信和网上发来的信息,对大家的写作动态已有了进一步的了解.不知上一期栏目中关于选材的内容,大家看过之后,有何感受 请尽快与老师交流.
在众多的来信中,有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花,却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘,希望老师能给她予以指导,并希望老师能与她交朋友,我看了很高兴,那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法.
提及写读后感,自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知,写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解,有助于提高阅读和写作能力,还可以帮助我们积累材料,从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.今天,咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.
首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到"读"能抓住重点,"感"能写出体会.
其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上,行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上,切记要联系自己的生活实际.
最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
我要把自己炼成一块真正的钢铁
——《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手,保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书,就会明白具有钢铁品质的人是"大写"的人.
保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还坚持写书,对自己毫不顾惜.书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起来,用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口:"人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身.
对照保尔,想想自己,感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一,家家户户沉浸在节日的气氛中,我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了,妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声,我的眼泪在眼眶里直打转,片刻就"簌簌"落下眼泪来.妈妈见我落泪了,指着床头的书说:"轩轩,那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 "我再次把这本书翻阅,保尔的形象又浮现在眼前.对,我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难,决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容,紧紧拉住我的手说:"你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!"我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:"是它教会我的!"
每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而落泪时,我就会想起保尔那高大的身影,要把自己炼成一块真正的钢铁!
评语:这篇读后感的特点是:有感而发,情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后,对保尔这一主人公产生了敬仰之情,称赞他是"强者的化身".当自己在生活中遇到困难时,用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题,用"每当……就……"的句式表明了自己的抱负,是画龙点睛之笔.
写好读后感活用"四字诀"
读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意.其实,写好读后感也有章可循.若活用"四字诀",则更容易生效.
一,引--围绕感点,引述材料.读后感重在"感",而这个"感"是由特定的"读"生发的,"引"是"感"的落脚点,所谓"引"就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录"引"发"感"的关键词,句,或概述引发"感"的要点.不管采用哪种方式引述,"引"都要简练,准确,有针对性.
二,议--分析材料,提练感点.在引出"读"的内容后,要对"读"进行一番评析.既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地"亮"出自己的感点.
三,联--联系实际,纵横拓展.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而
谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应"引"部,使"联"与"引""藕"断而"丝"连.
四,结--总结全文,升华感点.总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受"读"的约束,开头要引"读",中间还要不时地回扣"读"的内容,结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松.
当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点.怎样读透材料 一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意.当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析,思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱.明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透.
如何指导学生写读后感
学生写好读后感,历来是一件较辣手的问题.要写好读后感,指导是关键.我是如何指导学生写好读后感呢 体会是:
一,指导审题,理清题意
写好读后感,审题理清题意是关键.例如我教《养花》一课,要求学生写读后感.首先让学生明白"感"是什么 "感"就是要求写自己怎样体会文章的思想感情.接着要求学生要联系自己的实际来写,可以先讲作者怎样说,怎样做,然后写自己"悟"出什么道理.
如何给文章定题目呢 读后感题目多种多样,既可以直接题目,如:《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题,如:学习要善于摸门道—《养花》有感.
总之,要使学生弄清题目要求,写作上要求,审题最关键.
二,抓中心,定要点
《养花》这篇文章写读后感,就是要体会文章的思想感情.所谓"文章的思想感情"即是中心思想,写体会的读后感,"感"应该围绕中心思想去开展.
第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想,理清要点.第二步:我归纳习作要求,《养花》这篇文章抓住三个要点:①,养花能增长知识.②,养花能调节脑力劳动.③,养花可以创造劳动果实,发展友谊.
三,抓住要点,联系实际,理清结构
首先我让学生讨论《养花》一文几个要点,有几个方面体会较深.接着指导如何联系实际谈体会,最后介绍写读书笔记的两种方法:
1,先叙后议.方法是:先介绍什么书,讲了什么内容,反映什么中心思想,围绕中心结合自已例子说感受,最后写对自己的教育.
2,夹叙夹议.即围绕中心抓两三点,联系实际,扣紧原文发表感情,或者抓住文章的中心句去开展议论.
四,指导几种开头方法
1,开头谈总的感受.如:最近我读了老舍先生《养花》一文,觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点.第二段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的打算.
2,开头提出问题.如:学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育.然后参照上一种写法,从第二段开始,逐点谈体会.
3,开头指出某种不良现象.如:班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气,这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章,逐点谈体会.
五,学生编写写作提纲,小组发言交流.
六,学生动笔写习作.
由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当,学生写起来文章没有千篇一律,开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写,中间段学生能用自己的例子去谈出体会,收到了一定的效果.
怎样写好高中的读后感 高中读后感与初中的区别何在
老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感,但是由于太久没写,又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中,所以特意指教各位
我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟.可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构.可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析.若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发.若结合文章语言或细节,可以比较,联想,评论赏鉴.关键在于有自己的见解,写出独有的感受.这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化.在作业中记录下自己思考的轨迹.不是很不错的一件事吗 其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊!就值得写呢!
一般来讲呢,初中时候的读后感比较侧重的是
读完后的思想与感性上的波澜.而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从"点"到"面".通常的情况下,议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一.自下的愚论不多,阁下若有更好的方法小可极盼赐教.
初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜.而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从"点"到"面".通常的情况下,议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一.
怎样写读后感
读后感与评论的异同
初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好,常将读后感写成了评论,或将评论写成读后惑,为此,谈谈这两种文体的相同点和不同点.
(一)读后感和评论的相同点
1.读后感和评论都属于议论文,都具有议论文的一般特点:即具有论点,论据和论证三要素.
2.对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会,并能做一定的联想.
3.都有一个引出问题的引子,先概述原文的要点,简要地叙述所议之事.
(二)读后感和评论的不同点
1.对象不同
读后感涉及的对象是:写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会,要以写自己的认识为主,如《纳谏与止谤》即如此.评论(包括思想评论和文学评论)所涉及的对象是:思想评论以人们的思想现象为评论对象,如《乌飞鱼跃的联想》;文学评论的对象是文学作品,文学思想及文学流派,如《是一篇很好的小说》.
2."人称"不同
议论文本没有人称的说法,这里套用记叙文的提法.读后感是写"我"得到怎样的启示,获得怎样的收获,并不涉及第三者如何.而评论文章总是某种思想或某部作品怎样,不必把自己摆进去.
3.任务不同
读后感重点落在一个"感"字上,其任务主要是写自己读了什么文章后,有怎样的感受及受到怎样的教育和启发,对文章所阐述的问题产生了什么新的见解.评论文章的任务是:思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析,肯定正确的,提出偏颇的,批评错误的,它是一种报刊文体,不失时机地进行宣传教育.文学评论是"对具体文学作品进行分析判断和评价,它可以向读者推荐和阐述作品,文学评论者作为作者的知音和读者诤友,应该使读者和作者,读者与作品的思想紧密地联系起来,以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容,欣赏作品的创作艺术"."它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任,或抵制作品中的消极因素,或洞察错误作品的有害实质,井给读者以有益的指导".
4.作者的"地位"不同
读后感一般是顺着原意生发感想,评论则是针对原意表示态度,如果把读后感比作顺水推舟,那么写评论就是指手画脚了.过去有句话"见官大三级",评论文章正好处在这样一个地位.根据这个意思还可以得出下面的公式,从而看出二者与一般议论文的关系:
读后感<一般议论文<评论性文章
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受,体会以及受到的教育,启迪
等写下来,写成的文章就叫"读后感".
读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书
或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作
好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书,文的
具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.
这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.
"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初
学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观
点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突
出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基
本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.
要做到这一点,必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想,言行,经历,
也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,
而不能盲目联系,前后脱节.
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活
掌握.比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可
以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人
经历,就不必再写第四个部分了.
写读后感应注意以下问题:
一是要重视"读"
在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"
的延伸或者说结果.必须先"读"而后"感",不"读"则无"感".因此,要
写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思
想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,
不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以
大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领
悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性;
若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是
的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管
理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机
制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开
放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性.
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,
注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论
的中心.
初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,
电视片或参观完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只
需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
作文指导:短评精选
短评是针对某一人物,某一事件,某一现象或某一观点进行的简短评说,
属于评论的一种.
这类文章的特点在于"评",或者评出人物的思想精神,或者评出事件的内涵道理,或者评出现象的本质底蕴,或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多,如:政治评论,时事评论,经济评论,新闻评论,文
艺评论,书刊评论,思想评论等.
对中学生来说,主要是把握思想评论和文艺评论.
要写好短评,必须注意以下几点.
1."述"是手段,"评"是目的. 不述其事,评无依据;不评其理,述无意义. 但是述和评不可平分秋色,因为评是目的,是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》,开头就是先说"我们这些人的毛病,往往就是犯在轻视小事上面",然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》,开头也是先介绍四首词的情况,然后用大量篇幅对这四首词进行赏析.
如果介绍重于分析,便会成为介绍性文章,这是写评论之大忌.
2."述"有选择,"评"有针对. 要述的人,事,物很多,在一篇文章里为什么述此而不述彼,这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情,所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择,那样的道理将会缺乏针对性,将会杂乱无章.
因此,在一篇文章中要评述相通,述评相联,即述的材料与评的道理紧扣一个中
心,抓住一个角度,绝不可南辕北辙.
此外,写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时,评论的针对性就更强.
所以,思想评论要针对现实,下及时雨,当风起于青萍之末时,就要作出判断,不要放马后炮,做事后诸葛.
2.评论要实事求是.
思想评论,要就事论理,实事求是,不能乱扣帽子,无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作.
首先必须认真阅读原作,这样才可以取得对原作主要思想,艺术形象,艺术技
巧等的评论权. 其次还要阅读序跋,注释,查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯,必要时还应参阅现有的其他人的评论,聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好,有坏说坏,肯定否定,孰褒孰贬,都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意,不要陈词滥调. 对于文艺作品,要注意多角度,全方位进行评论分析,力求有新的发现,新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面.
而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来,要理解作品的思想内容,又往往要从它的表现形式入手. 因此,
《西顿动物故事》读后感
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我帮大家整理的《西顿动物故事》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《西顿动物故事》读后感1在这个暑假里我读了三本书，《犟龟》、《笨狼的故事》和《西顿野生动物故事集》，其中我最喜欢的是《西顿野生动物故事集》，这是一本动物故事，非常好看。
在这本书里的所有故事都好看，如：狼王老波、爱犬宾果、流蹄的野马……这本书里所有故事百看不厌，让我爱不释手。
它们每一只动物都有值得我学习的可贵精神，如：狼王老波中的老波，它有聪明的大脑、强壮的身材、灵敏的嗅觉，只要一闻到毒药味，老波它的大脑就知道有陷阱，就会立马闪开，没有多少捕狼夹能夹住它，它夹住之后还顽强不屈。
还有爱犬宾果，宾果从小就离开了他的父母和他的新主人一起生活，宾果常常吃死掉的马，晚上还在家门口放哨，不让一只只狼来，也不给狼一点食物，这种爱家爱人的精神也值得我学习。
每一只动物我都要向它们学习，因为它们的精神我都知道只不过我的身上不存在这种精神，所以我也要像动物一样学习顽强不屈、强力反抗敌人……的精神我要学习，并记住这种精神。
这个暑假我收获了新知识，那就是老波顽强不屈的精神，宾果爱家爱人的精神……
《西顿动物故事》读后感2这本书真有趣！里面的动物就像人一般勇敢、善良。这本书的作者是来自【加拿大】的欧内斯特·汤普森·西顿。仔细观察了许许多多的动物，因此才创作了《西顿野生动物故 事集》。
这本书里有狡猾又坚强的狼王老暴、可爱的宾狗、英勇 非凡的斗牛狗、不 向人类屈服的黑马“领袖者”、叛逆的巫利、勇敢的公羊克拉格、淘气的豁耳朵、忠诚的温尼伯狼、英雄银斑、厉害的阿诺克斯、聪明的“小战马”、诡计多端的“疤子脸”、漂亮的“红脖子”——虽然说的不多，但很有趣！
最喜欢的动物：要说最喜欢的动物，当然是“小战马”啦“小战马”是一只聪明勇敢的小兔子。它历尽了种种困难，最后终于获得了自由。它不仅能够轻松地甩掉敌人，还在赛兔场上取得了优异的成绩。不过黑心的赛兔场主人一心想治小战马于死地，不过他的计划被一个好心的员工给破坏了。最后小战马回归了它的家园。
我佩服“小战马”的勇敢，喜爱心地善良的员工！
《西顿动物故事》读后感3最近我看了《西顿动物故事集》，这本书是著名的高产作家西顿在加拿大写的。
这里面有很多故事，其中最让我感动是：泉原狐，这个故事讲的是：放完暑假后，“我”的工作是查找偷鸡的家伙，凶手很快被“我”查出来了，是狐狸！狐狸非常狡猾，比如它们挖洞的时候会把所有挖出来的土从挖好的第一个洞口运出来，再挖一条通向远处灌木丛的地道，然后把第一个挖好的很显眼的洞口封闭起来，只使用隐藏在灌木丛的洞口；把猎狗耍的团团转；狐狸爸爸和狐狸妈妈教小狐狸生存技能，扬长避短是小狐狸们常常受到的教育。当最后一只小狐狸落入人类之手后，狐狸妈妈想尽办法仍未救出自己的儿子，她不愿意看到自己的儿子为了活着而成为人类的阶下囚，她亲手结束了自己儿子的生命。这个故事里的母爱坚韧、伟大且让我心痛。
这本书以动物为主人公，展示了动物之间的各种故事。通过阅读，我了解到动物们的生活习惯和聪明可爱之处，开始喜欢书中的这些动物。人们时常忽略动物的感受，其实它们和我们一样有家人有父母有孩子，它们热爱自由。把它们关起来、表演节目甚至猎杀它们都是人类残忍的表现。
在我们的生活中，有许多人在想办法保护动物，可是还有许多人在猎杀野生动物，拿他们的皮毛卖钱……许多的野生动物都因此丧命，有些动物在人类的肆虐捕杀中濒临灭绝。这让我想起篮球明星姚明在电视上的一个公益广告词“没有买卖，就没有杀害”，呼吁大家一起来保护鲨鱼，拒绝食用鲨鱼翅，共同保护生态环境。
动物和人类共同生活在地球上，只有和平共处才能维持大自然的生态平衡。所以从现在开始，人人都要保护野生动物，让他们成为我们的朋友，让世界更加美好。
《西顿动物故事》读后感4有一本书的作者这样说道：“自由的野生动物，有着高贵的自尊和伟大的情感，它们也是我一生中见过的最富有人情味的生命。而我们人类呢，才是一群靠着发达的头脑肆意毁灭自然、践踏生命的野兽。”
他就是加拿大作家汤普逊?西顿，这句话就是他所写的《西顿动物故事》中的经典名句。
这本书中主要讲了动物间的亲情和人类不顾一切地猎杀它们。其中有《狼王洛波》《温尼伯狼》《荒地比利》《一只智慧非凡的狐狸》……这么多故事中，我印象最深的是《一只智慧非凡的狐狸》，这个故事讲的是人类饲养的母鸡被狐狸偷走了，人们准备去捉狐狸的孩子来当诱饵。经过一连几次的失手后，终于捉到了小狐狸，人们把它拴了起来，目的是将老狐狸引出来，并杀死它。老狐狸每夜都会冒着生命危险给小狐狸送来新鲜的食物，然后又成功逃脱了人们为它而设的天罗地网。这样一连过了几天，当老狐狸看见小狐狸失去自由，生不如死的样子时，他决定让小狐狸解脱。这天晚上，老狐狸亲自给小狐狸带来了一块有毒的肉，在看见小狐狸倒下后，便头也不回地离开了这个让他伤心，难过的地方。
这本书中，每一个故事的主人公，都是因为人类的逼迫，要么死亡，要么逃离，曾经让它们快乐的家园，如今却变成了自己或亲人的坟墓。
狼王洛波明明智慧非凡，却因为为爱人报仇，被枪击中；老灰熊为护熊崽，掉落山崖，而熊崽又被人拿去卖了……
这些都是因为谁？是人类。人类用枪，用捕兽夹，用毒肉，一次次地结束了它们的生命，直到那些生物濒临灭绝时，他们才猛然发现自己做错了！如果我们可以保护动物，让他们和我们同住地球村，让生物链不再受到破坏，相信地球一定会越来越和谐、美好！
《西顿动物故事》读后感5这本书讲述的是作者在四处游玩时，所看到所听到的动物们在野外的生活，真真切切的感受到人类对这些可爱的野生动物的影响。书中的《我所知道的`野生动物》中有可怜的老英雄、号称喀伦泡之王的老暴，他足智多谋、身强力壮；乌鸦“银斑”是群鸦中最聪明、最勇敢的，他将自己的智慧毫无保留地传授给子女；白尾兔毛丽和豁豁耳在沼泽中生活，这段时间毛丽将智慧传授给了豁豁耳，让他在这生存之战中存活，可她却与世长辞了；《跑侧对步的野马》是一匹完美无瑕的马，是大草原上古往今来最高尚的动物，哪一匹马都没有像他那样强壮而又难以琢磨；松鸡“红颈毛”是鸡窝中最大最壮、最漂亮的；“疤脸母狐”设法把自己被人抓获的幼崽毒死，因为她不忍看见她的自由被人剥夺；主人精心喂养的黄狗巫利它对主人的忠诚，就连世界上最英明伟大的人也不敢相信。但最终却在咬碎了主人女儿双手之后，惨死在主人多利的柴钩下；作者的爱犬——宾狗机智敏感，是令人钦佩的良种，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点儿葬身狼口之时，宾狗勇敢地救了他的命。但宾狗是中毒死了。这些动物中有着许许多多高贵的品质，值得我们学习。
这些高贵的品质都深深地震撼着我，同时我也在思考着一个问题：这些动物都有的品质有些人却没有呢。这本书让我知道了动物们的许多故事，有些让我感到十分悲伤。特别是：白尾兔毛丽是一个伟大的母亲，为了引开狐狸而长眠在泥池中。我感到又可悲又高兴。可悲的是她是一个好母亲不该死去，高兴的是小兔子豁豁儿没落入虎口。这个伟大母亲的形象深深的藏在了我的心中。
《西顿动物故事》读后感6快到六一儿童节了，学校又要举行一年一度的春游。当这个重要的消息传到我们四年一班时，同学们都兴高采烈地跳跃起来。
五月二十四日的早晨，全校师生听着广播，按照年部、班级顺序先后上车。不一会就出发了。
一路上，同学们欢歌笑语。有的还时不时地吃着小食品，喝着各种饮料。在欢乐的歌声中，大约过了一个小时，终于来到了风景优美、景色壮观的沈阳森林野生动物园。刚进入大门，我们乘坐的大客车经过一段小路到了老虎岭，开始参观大型动物。
一些老虎被关在笼子里，懒洋洋地趴在地上晒太阳。和传说中的老虎大不一样。说到老虎大家都知道，东北虎是一种很凶猛的大型野生动物之一。传说远古时代，在一条荒凉古道上，旁边生长着茂密的森林，里面住着一只非常饥饿的老虎。老虎为了扑食，和猫师傅学了不少本领，从此老虎就变得凶猛起来。想到这里，我多么希望这些老虎早日回归原始山林，恢复野性，不再以“病猫”的姿态展现在我们面前。
从老虎岭来到狼谷，这里是另一番景色。一排排参天大树棵棵撑起遮阳伞，绿油油小草丛中，一只只小狼用那黑色的小眼睛盯着你，可爱极了。说是狼，却和狗差不多，它们也早已失去狼性。
整个参观中，给我印象最深的是羊驼。刚开始，我不知道羊驼是什么动物。通过参观，我才知道，原来羊驼的外形即像羊也像骆驼，是一种食草动物。它的脖颈细长，头像骆驼，鼻梁隆起，两耳竖立，没有驼峰。它的身子和腿像羊。一千多年以前被驯化。现在我们看到的是一千多年前被驯化羊驼的后代。野生羊驼已在人类的捕杀中全部灭绝。羊驼的性情温顺，走起路来慢慢悠悠的和羊差不多。
我们在森林野生动物园里玩了一整天，深感各种动物是我们人类最好的朋友。我真切的期望，能有机会和具有真正意义的野生动物接触，到那时，我们人类居住的环境会更美。
《西顿动物故事》读后感7《西顿野生动物故事集》大家都看过吧？今天，我就给大家讲讲其中的一章——喀伦泡之王老暴。
老暴邪恶又狡猾，算得上是一只巨狼，它手下的狼群数并不多，可它们是“可怕的杀手”，光是一只母狼白姐和一只黄狼都杀了250只羊，但一口肉都没吃，因为它们杀羊完全是为了取乐。
在狼群的眼皮底下，我们人类真像是一群大傻瓜。为什么呢？因为它们机灵又聪敏（老暴和它的军队），老暴只准让狼吃自己杀来的食物。而且它们连埋在地里的捕狼器都知道在哪里，太厉害了！
这里面，我最讨厌老暴，狡诈又贪心，还吃掉农民的牛、羊……完全属于不劳而获的行为。
我喜欢白姐，它虽然属于狼群族的，但它有那美丽的白毛，浑身雪白，不禁让人赞叹。
我也喜欢“我”，虽然他受尽了老暴的嘲笑，但他不断地努力，敢于尝试，终于把老暴和白姐捉住了。
这本书有悲伤的故事，快乐的故事……这本书让我明白了很多道理，我觉得这是一本很好的书。
《西顿动物故事》读后感8暑假，我读完了《西顿野生动物故事集》这本书，我最喜欢第二篇《银斑，一只乌鸦的故事》。
银斑的嘴巴和眼睛之间有一颗银色的斑点，所以“我”叫他银斑。有一次“我”站在桥上看着它们，听到它们叫：呱，呱。意思是一路顺风，继续前进。飞了一会，老银斑看到“我”了，就叫了一声：呱——，意思是：注意警戒。第二天，我站在桥的同一个地方，带了一根手杖，老银斑飞来的时候，我用手杖指着他们，老银斑叫：呱，意思是：危险。第三天，我带了一支枪，他飞过来的时候叫到：呱呱呱呱呱——，意思是：很危险，枪！有一只红嘴鹰落在一棵树上，他大叫：呱呱。意思是：鹰，鹰。老银斑和他的妻子在一片树林里生下了很多孩子，不过有只猫头鹰很来捣乱，老银斑勇敢的和猫头鹰搏斗。我第二天早上在森林里发现了一只乌鸦的头，仔细一看，竟然是老银斑的头。
我以前认为乌鸦挺笨，现在的我觉得他们很聪明，他们呱呱叫除了吵人外还很有用处嘛！
《西顿动物故事》读后感9在某一个方面不怎么有阳光的下午，我因捉弄自己一只小猫而遭到中国妈妈的痛斥。这时，妈妈他们递给我一本书，说：“你看看学习别人是怎么正确对待学生生命的。”
它原来是“西顿动物故事”啊！我津津有味地看着里面的故事所吸引。在那里，我最喜欢的是威尼斯帕克狼和它的主人吉姆。
威尼派克狼很小的时候，它的母亲和自己兄弟公司就被作为猎人可以杀死，因为我们那里有一个中国传统：如果没有杀死所有同胞都是兄弟的最后进行一个，就会发展遇到一些不幸的灾难。这最后通过一只教育就是威尼派克狼，猎人就把市场这只小威尼派克狼卖给了酒馆的老板。在这里，小狼被整天用铁链拴着，被故意挑逗，被迫和狗打架而伤痕累累，甚至出现好几次差点因此丢了性命。在酒馆里，只有这个酒馆老板的儿子吉姆为了喜欢威尼派克。所以，除了吉姆，威尼派克狼不跟其他任何人玩，吉姆是它唯一的主人。
那一次，一群人又要戏弄小温妮·派克狼了。 他们派出了两只猎犬，两只猎犬邪恶地向狼跑去。 狼会这样死吗？ 他看到这么凶猛的猎犬，转身离开。 可这么一只小狼，怎么会跑过两只凶悍的猎犬。 当狼看到自己跑不动猎犬时，最好放手反击。 狼转过身来，对着猎犬咆哮着，冲上去咬人。 一只猎犬愣住了，看着哥哥和狼打架。 庆幸的是，受伤的不是狼，而是猎犬！ 另一只猎犬冲了上来，但很快就受伤了。 人们希望狼死在这里，再放一只猎犬。 这时，主人的狼吉姆从远处走来，小怀恩派克狼紧紧地拥抱着......
我很久没来过这里了。小狼的主人毫不犹豫地从远方赶来拯救小狼，他是多么担心自己的生命啊！我不好意思回想起我以前是怎么捉弄我的猫的。是的，动物也是活的，但也有感情，我们应该尊重。
《西顿动物故事》读后感10读罢《西顿野生动物故事集》，我被该书中的《黄原狐》一文所吸引，我敬佩那个老黄原狐，伟大的母爱，初步具备了人的智慧，为了能让孩子逃脱，用尽了各种方法，但是我不赞成这种在无能为力下，选择了痛下杀手……
正如加拿大作家西顿自己评价动物所言：野生动物的一生总以悲剧告终，这些动物不是机械似的动物，而是有理智的生灵，只不过那种理智并不是人的理智。
《黄原狐》这个故事主要讲了一只黄原狐妈妈生了四只小黄原狐，这只老黄原狐每天都去村里偷鸡吃。母鸡接连不断地失踪，村民最终查出是黄原狐干的，自然得到百姓的痛恨。一个村民领着狗去捉它，但每次都中了黄原狐的计，以失败而告终。
有一次，村民们终于捉到了四只小狐狸，其中三只都被猎犬当场咬死了。最后那只活着的“尖儿”被拿回了村，用铁链拴了起来。老黄原狐为了让“尖儿”能活下来，每天半夜都来看自己的“尖儿”，把偷来的鸡送给它吃，并且多次想把铁链咬断，当它发现这都是徒劳的时候。它做出了令人吃惊的举动，用一块儿有毒的肉结果了“尖儿”的性命。用这种方式来解放了自己的幼儿。
这本是一个悲剧，但是悲剧的后面到底给我们怎样的启示?谁又是这场悲剧的主导者?
黄原狐吃鸡是个生物链中的一个环节，没有鸡它可以吃别的食物生存。当然，黄原狐是不明白的，作为高智商的人类是应该明白的，有时我们也在做着和老黄原狐同样的事，犯着同样的错误。我们在发展经济的同时有些人为了自身的利益，将大量的污水排进了农田，导致大量农作物绝产，土壤污染，难以治理，江河污染，饮用水受到威胁，严重危害人们的身体健康，更可恨的是有的人竟然利用深井把污水偷排地下，导致地下水也污染了，工厂废气污染、汽车尾气污染、废电池污染、塑料袋污染、转基因食品的推广……
有时，我们有些人不是也犯了一个同老黄原狐一样的错误吗?
《西顿动物故事》读后感11在看了《西顿野生动物故事集》后，我受益无穷，因为这本书让我体会到了快乐无处不在。
“汪汪”这是小宾狗的声音，远处有一只小兔跳过了草丛，一只松鸡在林中漫步，一匹狼在草原中飞驰，还有一群讨厌的乌鸦从天空中飞过……知道这些场景出现在哪里吗？哈哈，它们就在西顿野生动物世界里，在那里人与动物相处融洽，在那里快乐无处不在。
我的眼前不由自主浮现出这样的场景：在望不到边际的蓝天白云下，人们在农舍里快乐地说笑舞蹈，小宾狗尽职地看守着大门，老狼王在草原上捕猎，雄鹰们在天空展翅翱翔；而一群小兔子却在草地上锻炼身体……这是多么美的衣服画呀，我又是多么向往那无忧无虑的生活呀！
可是我的生活也很快乐呀，在假期中妈妈带我去三亚欣赏过美丽的南国风光；游览过风景秀美的长江三峡，观看三峡大坝的壮观景象；攀登过胸围壮丽的泰山之巅，也把玩过奇秀绝伦的庐山风光……在学习中我也学会了去寻找快乐，因为知识是指引我前进的方向。
快乐无处不在，看了《西顿野生动物故事集》后，我合上书，在宁静的夜晚，默默去享受那份独有的快乐。
《西顿动物故事》读后感12我读完《西顿野生动物故事集》后，其中老鸦银斑的故事使我十分感动，也特别敬佩它不屈不挠、无私奉献的精神。
故事的主人公是一只绝顶聪明的乌鸦，名字叫银斑，也是一只庞大鸦群的首领，它带领着鸦群度过了一次又一次的危难，在小山它将大鸦群分成三队出征，解决口粮的问题，同时它也认真地教小乌鸦怎样去辨别东西南北，怎么从1数到6，怎么把雨伞与枪区分开……然而，当它在一次又一次地提醒小乌鸦提防夜间出行的猫头鹰时，自己却不幸成为了猫头鹰的美餐。
银斑的一生对鸦群付出了很多，银斑这种无私奉献牺牲自己的精神值得我们去学习。在我们的生活中也有许多无私的人，那些人在我们的生活中处处可见：比如在马路上风雨无阻的警察叔叔，比如在大街上起早贪黑的环卫工……这样的人还有无数，他们在我们的生活中默默奉献着，就像银斑一样，为我们保护着这个社会。就像那句话所说的一样：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。
作为新一代的我们，也要像那些无私奉献的人学习。
《西顿动物故事》读后感13暑假老师推荐我们读了一本非常有趣的书——《西顿野生动物故事集》。其中我最喜欢《宾狗——我的爱犬》的故事。
宾狗是一只胖乎乎、笨嗤嗤的小狗。西顿让它每天去放牛，它非常敬业，刚把牛赶到草原，不一会儿就又赶着老牛回来了。这样来来回回，反正它是不让老牛安闲。这件事让我们看起来虽然很可笑，但对宾狗来说这是自己的工作，是对主人的忠诚。还有一次，西顿差点葬身狼口，宾狗奋不顾身救了西顿。这只狗不但可爱还无比的勇敢。
我也很想有一只这样的狗，我和妈妈无数次去狗舍，想买一只我喜欢的小狗，可还是因为种种原因至今没有实现。狗是人类忠诚的朋友。可是现在大街上到处是流浪狗，它们原来也有自己的主人，有温暖的家，可是却因为它们老了、病了就遭到主人的抛弃。我想起了很多爱狗的人经常说的那句话：狗狗不是你的一生，你却是它的一辈子！所以真的希望所有人都善待我们的朋友，爱他们、照顾它们……
《西顿动物故事》读后感14一本散发着墨香味的新书刚放在我的面前，我就迫不及待地拆开外包装，露出了橙色的书面，上书《西顿动物故事集》。我好奇地马上拿起来仔细地翻阅着。呵！一个个故事多么生动优美，读完后，我对大自然有了更深的了解。
作者E.T.西顿出生在英国，六岁的时候随家里人迁居加拿大。他从小就热爱大自然，是一个博物学家、社会活动家和作家。他是一位高产的作家，仅动物故事就写了30多本：他还擅长绘画，自己给自己的书籍插图。
西顿是加拿大最先开始描写野生动物的作家，《西顿动物故事集》可以说是加拿大野生动物描写的开山之作。他受到传统英国文学影响，悲剧描写的都是重要人物的重大事件，西顿动物故事的主人公也是“天赋非凡”的个体，因为只有这样的悲剧性的受害者才能引起读者的同情，这种不凡的个体往往是体格出众，才能超群的天生领袖，是一个时代悲剧命运的最合适的主人公。
通过这本书我知道了这些可怜的动物英雄：喀伦泡之王。
《西顿动物故事》读后感15动物是大自然孕育出的生灵。在这本《西顿动物故事集》中很好地为我们重现野生动物的特点。本书共有十六章，分别是狼王洛伯、乌鸦银斑、豁豁耳、爱犬宾狗、春田狐、野马溜蹄步、黄狗乌利、红颈毛、贫民窟的小猫等。
这些故事惊心动魄、扣人心弦。而这些故事都是真真切切的，这一事实也正好诠释了为什么本书中所有的故事都是悲剧。野生动物的生命都以悲剧收场。
在这些故事中，使我最难忘的就是《狼王洛伯》和《野马溜蹄步》了。《狼王洛伯》主要讲述了狼王洛伯在新墨西哥大肆、猖獗地耀武扬威。卡莱姆坡地的人非常憎恨它，千方百计地想对付这位“狼人”，结果都大败而归。后来因为配偶白狼布兰卡的鲁莽、冒失，让不可一世的老狼王洛伯命丧黄泉。在这篇故事中有一句话使我十分难忘：狮子如果被剥夺了力气，雄鹰如果被限制了自由，鸽子如果失去了自己的伴侣，都会因为心碎而死去。谁又能断定，眼前这位冷酷的强盗能够承受得起这三重打击，完全不为情所动？读到这里，我心中不禁为之一怔：自由难道有神奇的力量？于是我又读了《野马溜蹄步》的故事。《野马溜蹄步》主要讲述了狂人乔金去捕猎野马，发现了溜蹄步，想据为己有，在众人的围猎下，溜蹄步被迫逃到了悬崖旁，最后溜蹄步跳下了悬崖，摔得粉身碎骨。桀骜不训的溜蹄步，本来可以选择去农场，吃肥美的青草、住在冬暖夏凉的小屋里、不受天敌的迫害。如此幸福的生活溜蹄步却没有选择，而是毅然跳下悬崖。这是为什么？为了自己的尊严和自由。
自由，多么平凡的字眼啊！却引多少“英雄豪杰”献身，被人类束缚的生活是拘束、不自由的，但在自己母亲的怀抱里死去也是值得的，更是为自己野生动物的一生画上完美的句号。同学们，爱护野生动物刻不容缓！
让我们携起手来，保护野生动物吧！
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