作文上的红双圈读后感500字题目:《作文上的红双圈》读后感文章总体写小学时我写的《作文上的红双圈》这篇作文被老师画了九十八个红双圈,后来被县和上...
作文上的红双圈读后感500字
题目:《作文上的红双圈》读后感
文章总体写小学时我写的《作文上的红双圈》这篇作文被老师画了九十八个红双圈,后来被县和上海发表,鼓励我,让我最后走上了作家的路。
文章开头写我在起初的征文比赛中作文被评选上后独特的心理,心里激动却又表现的矜持,从早上直到中午才做贼一样去偷看上面画满红双圈的自己的作文。
在成长路上小小的鼓励很重要,它有无穷的力量,千里之行始于足下,九层之台起于累土,在众多次小小的鼓励中成长,会激发一个人强大的力量,更让人生活愉快。
我想,小鼓励是促使我们身边的人和自己进步的大力量,另外,小鼓励也可以让身边的人心情变得愉快、变得充满信心,是一种安慰别人的方式,当我们看到我们鼓励别人促使别人心情好和进步的时候,我们自己也会收到很多,比如来自对方的感谢,比如对方因此更加喜欢自己等。
小的鼓励可以鼓励别人进步,可以使别人自信和生活愉快,同时也可以让自己更受大家的鼓励欢迎。让我们真诚地鼓励身边的人吧!就是那种真诚却不用很大的鼓励。
走不出雪山上那双眼睛读后感
《翻越大雪山》这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心,互相帮助最终成功翻越大雪山的故事。学习完这篇课文,你有何感想和收获呢?今天,语文网小编整理了翻越大雪山读后感,希望能给大家一个参考!
翻越大雪山读后感
今天,我十分有幸地拜读了一篇文章,它让我受益匪浅。《翻越大雪山》主要就是讲了:红一方面军为了和红四方面军会合,翻越过了地势险峻、空气稀薄的夹金山。文中的一些的语句写出了大雪山环境恶劣、战士们互相关心帮助——同舟共济。如果你让我用一句话来总结这篇文章,那就是:红军战士具有顽强的意志、坚持不懈的毅力、还有无所畏惧的革命精神。想到这,我仿佛经过穿越时空,到达了1935年,也就是红军战士翻越大雪山那年。看,红军们正在拼尽全身力气翻越大雪山。这时,我的脑子里不禁出现一个问题:同样是人,为什么他们这么有决心毅力,而我做事总是半途而废呢?这个问题让我回想起了一件事情。
记得那是一个夏天,火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,热风浮动着,我们一家踏上了回老家之路。刚开始我还洋洋得意地说:“我还以为好辛苦呢,结果这么轻松就走了一大半了,看来是我把它们看得太高了!哈哈!”刚说完,我踩到了路边的一些小石头,摔了一大跤。“哎哟,哎哟,疼死我了……”这是,妈妈假装生气地对我说:“叫你小心一点的嘛,眼睛看到哪里去了呀?”我是哭笑不得,只能呆呆的望着妈妈。走了一会儿,我开始不耐烦的抱怨起来了:“怎么还没到啊,我都感觉走了几百年了?”又走了一会儿,我的两只脚开始不听使唤了,走一步都很艰难“不走了,可能走到天黑都不能到,我要回家!”我刚开始往回走,就被妈妈抱起来,向老家继续前行。
看见了吧,我是不是有点半途而废的样子,如果妈妈没有把我抱起来,可能我早就溜之大吉了。
总之,红军战士们把万里长征路上的千难万险,千山万水都看得极为平常,一点儿也不放在眼里。生活中,我们是不是也应该学习他们,对任何事都有毅力,充满恒心和信心呢?这是当然的啦!
现在你知道自己该怎么做了吗?那么,拜拜了,祝你好运!
翻越大雪山读后感
今天,我十分有幸地拜读了一篇文章,它让我受益匪浅。《翻越大雪山》主要就是讲了:红一方面军为了和红四方面军会合,翻越过了地势险峻、空气稀薄的夹金山。文中的一些的语句写出了大雪山环境恶劣、战士们互相关心帮助——同舟共济。如果你让我用一句话来总结这篇文章,那就是:红军战士具有顽强的意志、坚持不懈的毅力、还有无所畏惧的革命精神。想到这,我仿佛经过穿越时空,到达了1935年,也就是红军战士翻越大雪山那年。看,红军们正在拼尽全身力气翻越大雪山。这时,我的脑子里不禁出现一个问题:同样是人,为什么他们这么有决心毅力,而我做事总是半途而废呢?这个问题让我回想起了一件事情。
记得那是一个夏天,火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,热风浮动着,我们一家踏上了回老家之路。刚开始我还洋洋得意地说:“我还以为好辛苦呢,结果这么轻松就走了一大半了,看来是我把它们看得太高了!哈哈!”刚说完,我踩到了路边的一些小石头,摔了一大跤。“哎哟,哎哟,疼死我了……”这是,妈妈假装生气地对我说:“叫你小心一点的嘛,眼睛看到哪里去了呀?”我是哭笑不得,只能呆呆的望着妈妈。走了一会儿,我开始不耐烦的抱怨起来了:“怎么还没到啊,我都感觉走了几百年了?”又走了一会儿,我的两只脚开始不听使唤了,走一步都很艰难“不走了,可能走到天黑都不能到,我要回家!”我刚开始往回走,就被妈妈抱起来,向老家继续前行。
看见了吧,我是不是有点半途而废的样子,如果妈妈没有把我抱起来,可能我早就溜之大吉了。
总之,红军战士们把万里长征路上的千难万险,千山万水都看得极为平常,一点儿也不放在眼里。生活中,我们是不是也应该学习他们,对任何事都有毅力,充满恒心和信心呢?这是当然的啦!
现在你知道自己该怎么做了吗?那么,拜拜了,祝你好运!
六年级下册作文上的红双眼的主要内容
黑板上的记忆
春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“北风卷地白草折”的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,“王老师怎么了?”“咦?”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩,同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“北风卷地白草折”的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,“王老师怎么了?”“咦?”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩,同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
本文标题: 作文上的红双眼读后感(作文上的红双圈读后感500字)
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