池沼与河流的寓意《池沼与河流》主要采用了拟人的修辞手法，通过对比写出二者不同的特点。池沼的特点是停滞不前，河流的特点是川流不息。因为池沼、河流有...
池沼与河流的寓意
池沼的特点是停滞不前，河流的特点是川流不息。因为池沼、河流有着不同的特点，所以两者的结局也截然相反。池沼的结局是干涸，河流的结局是成为一条壮丽的河流。《池沼与河流》的寓意是只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。沼池的特点是停滞不前，河流的特点是川流不，池沼的结局是干涸，河流则成为一条壮丽的河流。
沼泽与河流故事感言：
池沼和河流是一对邻居。池沼整天没事儿干，而河流却整天奔流不息，池沼就开始嘲笑河流，可河流却说：“虽然我是一条默默无闻的河流，但我却每天持久奔流不息，等回来我的水会有多又清。”说完，就头也不回地流走了。没多多久，池沼就慢慢的干枯了。河流因为运动，所以越来越发达；沼泽常年不动，因而渐渐死去。这则寓言告诉我们：世界就是这样，缺少运动的事物，生命力就非常脆弱，它们往往在慢慢的腐朽中逐渐衰退，直至与消亡。此所谓“流水不腐，尸枢不蠹。”做事情也是一样，以惰性对待事业与工作，终将会使人一蹶不振，颓废委靡，只有常换常新，才能保持旺盛的发展精力。
池沼和河流告诉了我们什么道理
沼泽既是土地资源,又有宝贵的泥炭和丰富的生物资源,此外它在保持地区生态平衡等方面,也具有一定意义.不能将沼泽看成“荒地”,盲目进行开垦.应根据沼泽类型和分布地区的特点,把合理开发利用与保护结合起来.
分布在河源区的大面积沼泽,是水的贮藏体,具有蓄水保水作用,对涵养水源,调节河川径流和河流补给起一定作用,它可以减少一次降雨对河流的补给量,削弱河流洪峰值和延缓洪峰出现时间,还使当年水不至完全流出,延长汇水时间.因此应加以保护.
沼泽是天然的大水库,它通过水面蒸发和植物的蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨,有利于森林和农作物生长、促进农、林、牧业的发展,同时对人体健康也有良好作用.因此,开发沼泽必须十分小心,防止因开发而破坏地区的生态平衡.
沼泽中有许多动、植物资源.如芦苇是造纸原料和人造纤维和编织等原料,有很高的经济价值.嵩草和苔草的嫩叶为牲畜喜食的优良牧草.森林沼泽中的浆果,如笃斯越橘、蓝靛果忍冬等都可食用,又是酿酒原料.沼泽中还有许多药用植物,如金莲花、泽泻、慈姑、泥炭藓等.对这些植物资源,应有计划地合理利用,并加以培育和保护.沼泽中植物丰富,水源充足,是一些候鸟,如珍贵的丹顶鹤、黑颈鹤、天鹅和许多水鸟的栖息场所.对这些动物资源也应加强保护和管理.
沼泽中的泥炭,含有大量的植物孢子和花粉,对研究古气候、古植被的形成与演变,古地理的发展规律等方面,具有科学价值,因此,不能把所有沼泽都作为开发对象,它们中的一部分应得到绝对保护.
另一方面,富养沼泽的地面较平坦,其中泥炭层薄的沼泽地,有一定潜在肥力,经过排水疏干可改良成牧场,也可以开垦成为农田.可采用混土压沙和挖排水沟等方式改造沼泽地,种植蔬菜和水稻,这在许多国家获得成功.林区的富养苔草沼泽经过挖沟排水筑台,造林成活率高,一般达90 ％以上.同时,沼泽中丰富的泥炭资源可作燃料.泥炭还可以制作土壤改良剂、营养土、营养钵等应用于园艺花卉.另外,在泥炭沼泽中,还蕴藏着在农业、工业、能源和环境保护等方面均有广泛用途的泥炭资源.但一切大规模的开垦和开发利用,必须经过充分的论证才能进行,要充分考虑到可能发生的生态后果.并且开发要有限度,在开发时要采取保护生态平衡的补充措施.
池塘和河流告诉我们什么道理
池塘和河流告诉我们的道理如下：
池塘和河流主要讲述了这样一个故事：在池塘和河流之间的对话中，池塘太累了，经常携带沉重的船，一段时间承受长木筏，更不用说船和船了。池塘还问河流什么时候可以放弃这样的生活。也称赞自己过着舒适、平静的生活。
池子与河流这个故事告诉我们做人的道理，做人应该像河流有勤快、不怕苦的精神，不应像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。另外，我们要学习河流勇往直前的精神，让自己变得越来越有价值，而不学池子懒惰无知的精神，停步不前、坐井观天，以至于最终消失在人海茫茫之中。
寓言故事：
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。寓言的型别大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
池子与河流的观点是什么
池子与河流用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
池子与河流告诉我们什么道理？
池子与河流背后的故事？
第一单元
第二单元
部编版三年级下册语文第8课《池子与河流》知识点+图文讲解
部编版三年级下册口语交际《该不该实行班干部轮流制》知识点+图文讲解
部编语文三年级下册写作二《看图画，写作文》写作指导+范文
部编版三年级下册《语文园地二》+《快乐读书吧》图文讲解
电子教材
▼▼▼▼
知识点
课文分析
本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
作者介绍：
伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。
多音字：
应yìng（答应） yīng（应该）
难nán （困难） nàn （苦难）
近义词：
疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲
衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂
反义词：
疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌
清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛
无忧无虑一优心忡( chōng)忡
理解词语：
生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。
词语积累：
ABAC式的词语
无忧无虑 无影无踪 自言自语
若隐若现 不知不觉 任劳任怨
患得患失 自暴自弃 大摇大摆
AABC式的词语
念念不忘 津津有味 亭亭玉立
欣欣向荣 井井有条 默默无闻
问题归纳:
1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？
因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
2、池水认为的“哲理”是什么？
不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
3、河流”所提到的“自然规律”指什么？
水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！
4、“河流”为什么会受人们的尊敬？
因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。
课文分段：
第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
课文主题：
这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
勤劳和懒惰的名言警句：
（1）勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
（2）聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
（3) 成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
（4) 才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫
（5) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
（6) 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
图文解读
▼▼▼▼
同步练习
一、我会读，我会连。
二、给下面一段话加上标点符号。
才能不利用就会衰退（ ）它会逐步磨灭（ ）才能一旦让懒惰支配（ ）它就一无所为（ ）
三、重点段落品析
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）
2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？
3.河流为什么受到人们的尊敬？用“ ”画出。
四、我们也要做像（ ）那样的人，（ ），才能不枉为人生。
参考答案：
一、
tāo yá fù lù zūn xún
滔 涯 妇 碌 遵 循
二、
才能不利用就会衰退（，）它会逐步磨灭（；）才能一旦让懒惰支配（，）它就一无所为（。）
三、
1.一泻千里,万江奔腾,川流不息
2.水要流动才能保持清洁。
3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
四、河流 生命不止，奋斗不息
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站