焦虑的人读后感如下：

1、读后感

很温情的故事，结局让我有点感动，跟童话故事一样，太过于美好，同时显得很不真实。要是在现实世界中，不会有任何反转才是正常的，从这个劫匪去抢劫银行这个事实，就注定了这件事情的结局不会有多美好，但现实有多残酷这本书就有多巧妙与有趣。

整个故事不停的反转再反转，很难猜到接下来会发生什么，突然的一个反转在解答迷惑的同时又让人感觉非常合理。

书中出现的每一个人都是焦虑的人，他们在为自己，为别人，为各种各样的事情焦虑着，面对焦虑他们各有各的做法，最严重的莫过于走投无路选择去抢劫银行，虽然就结果而言这个选择没有造成严重的后果反而拯救了她。

但正如书中所说，不管遇到多么艰难的事情，要是脑子冒出同样糟糕的想法，请三思而后行，因为你可能还有重生的机会，因为你或许并不孤单。

2、读后感

这个故事有很多的反转，其中最让我印象深刻的反转就是劫匪的性别，从一开始我就普遍的认为劫匪应该是男的，对于自己的前任也一直没说是男是女，只是一直称前任背叛了他，跟他的老板在一起了，从这个描述一般人都会觉得这个劫匪就是男人，我在看的时候就是这么坚定的认为的。

第一个精彩的反转其实一直都是我非常疑惑的地方，为什么从一开始就出现的房产经纪人，在讯问其他人的时候对房产经纪人的描述少之又少，甚至没有，就好像他们就没有见过这个人一样，其次是在劫匪劫持人质的现场房产经纪人也没有出现过，这就让人很疑惑，这个房产经纪人到底是从哪里来的？

然后就自然而然地怀疑：难道劫匪是个女的，出来的时候假扮成了房产经纪人，在询问房产经纪人时，她显得有点装疯卖傻，总是把警察的关注点转移到房子上，有种转移视线的感觉。

这是第一个转折点，劫匪突然是个女的让我非常意外，但也解决了很多疑惑的地方，但是故事还不只是这样，因为作者告诉我们房产经纪人是存在的，只是她因为害怕，躲在壁橱上方一个通风口里面，很难被人发现而已，在一些意外之后找到了她。

接下来老警察吉姆算是第二个反转，从一开始我对老警察的印象并不好，很爱自己的儿子，对自己的老婆和女儿都有些愧疚感，显得很笨拙，经常导致一些不该犯的错误。

故事的转折从年轻警察到对面楼去观察情况，老警察偷偷上去给劫匪和人质送披萨就开始了，老警察上去看到了劫匪，劫匪是个男的，但这个男的是人质假扮的，这时老警察并没有看出来，简单交流之后就下楼了。

之后在年轻警察的分析下，出现了本案的最大疑点，从房间里面出来的人只有8个人，实际上房间里面应该存在9个人，除非房产经纪人就是劫匪，但是她很坚决的否认自己不是，更重要的是老警察见过劫匪，就是个男的，那还有一个人，也就是劫匪到底去哪里了？

在局势非常焦灼的时候，老警察终于忍不住，说是自己撒谎了，他之前描述的情况是他编造的，实际上他看到的劫匪就是个女的，因为自己女儿的遭遇，他产生同情心，想要帮她，所以想了一个办法能让她逃过警察的追捕，当时这个场面还是让人很触动的，有被感动到。

疫情下如何做不焦虑的中学生家长观后感

一、家庭教育的目标是什么

全世界所有家庭的教育目标都是一样的，所有的家长都希望他们的孩子将来过得好，可以归结为三方面：身心健康、事业有成、家庭幸福。那么哪些观念有助于实现我们的教育目标呢，换句话说，哪些条件决定孩子们这一生可以过得好，对这些关键条件的认知就是正确的家庭教育观念。

二、正确的家庭教育观念

1、身心健康

家庭教育首先是养育，先养后育，让孩子身体健康、心理健康是父母的首要职责。钱志亮教授说过一句很重的话：不给孩子做早餐的父母，是不配做孩子父母的。不给孩子提供安全、营养的饮食，如何养育身体健康的孩子。而孩子的心理健康更需要引起家长的足够重视，也只有在健康的家庭生活中才能完成对孩子健康心理成长的引领和教育。

2、唤醒孩子内心需求的奋斗动力

教育是影响、是唤醒，是激发，唤醒孩子的内在动力，让努力奋斗动力来自于他的内心，内心有强烈的渴望需求，他就会很努力很努力去做事情。而如果努力奋斗的动力都是来自于外界的评价，他人的表扬鼓励，来自外界的作比较。就是不停的在告诉他你的动机就是一定要得到外界对你的欣赏，那么这个孩子，将来长大后不会快乐。

3、不低于社会平均收入

没有人说过得很穷很穷的人，这一辈子会很幸福，钱是没底的，是越多越好，但到底多少才可以让人安心呢？，当你的孩子的收入达到社会平均水平，就可以把心静下来做自己想要从事的或者喜欢的事情了。不能以孩子收入的多少作为自己教育的成败的判断标准。

4、让孩子学会欣赏美好事物

父母把孩子带到这个世界上，他就是一个独立的生命体，孩子要享受到人的享受，这也是家庭教育非常重要的观念，孩子要懂得欣赏自然美景、懂得欣赏艺术之美、在艺术形象面前会被打动，会被艺术形象深深的震撼心灵的，这个人就像个人了，给孩子人的享受才是成功的家庭。

5、树立助人的意识

孩子要有助人之心，要有利他意识和合作意识。而且助人也是一个人的内在心理需求，心理学生理学有一个结论，人在助人的时候，不管是心理还是生理的血液循环都是最佳状态，人要有这种最佳状态。孩子如果能出去帮别人的话，他会找到自己强大的感觉，所有人反馈给他都是正面，别人反馈给他的都是正能量，这样的孩子就可以迎战挫折，他就是一个竞争力强的孩子。

6、独处与群处的能力

人来到这个世界上，有群处的时候也有独处的时候，处的时候不叫你读书的时候不叫你，如果一个人要不能独处的话，他通常是需要别人靠近她，那么这样的人，他能够内心安定的时候是很少的，因为它独自的时候不能内心安定，就要跟别人发生链接，才能找到他自己，一个不能独处的人，实际上也是一个自我没有发育好的人，根本不知道自己是谁的。人就是群居的动物，如果群处的时候。都是焦虑不堪。群居就是个人际关系问题，有些人就是没法与人相处，在职场上就是不快乐。培养孩子做到独处能安定，群处不焦虑是非常重要的。

7、与人发生亲密关系的能力

孩子要有跟别人发生亲密关系的能力，亲密关系绝对是一个能力，如果有两三个这样的朋友，他获得社会支持系统是很强大，如果一个家长能把孩子培育出来有这种能力，你的孩子会在这个世界上活得不错。好朋友是用来分享的呀，好朋友是用来分担的。一个人一生过得好不好百分之五十是由伴侣关系决定的。

8、帮孩子解决人生意义的问题

因为我们是意识生命，家长要让孩子了解人的意义是什么？人来到这个世界上的意义就是来奉献他的同类的，为什么？因为人跟动物不一样，是人的肉体会死亡的，人的意识会传承的。一个人愿意奉献它的同类，这样的人的人生基本格调是积极的，这是过的好的重要因素。

　　母亲的故事的作者是安徒生，他是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。读完这则故事，你有很多感悟那就写下来和大家分享吧。下面是我精心为你整理母亲的故事读后感，希望你喜欢。

　　这篇文章记叙了这样一个故事：一个孩子得了病，孩子的母亲非常焦急，生怕他

　　会死去，一直守在他身旁。可孩子还是被“死神”给掠走了。母亲为了搭救自己的孩

　　子，经历了数不清的磨难，不惜牺牲了个人的一切。这个故事展现了伟大的母爱

　　精神。

　　文章中有很多段落让我非常感动:

　　当她听到如果给荆棘温暖，荆棘能告诉母亲死神抱着孩子跑的方向。母亲毫不犹豫的把挂着冰柱的荆棘紧紧地搂进怀里，荆棘扎进了她的胸膛，鲜血一滴一滴的流出，可她只为救孩子，一点也不知道疼。

　　啊!母亲，你真爱自己的孩子，只要让孩子幸福，你宁可给荆棘取暖都可以。

　　母亲走到一个湖边，湖上没有船也没有桥，湖水说：“如果你把你的眼睛给我，我可以把你送到死神的温室。”母亲听了立即大哭起来，终于把眼睛哭出来交给了湖水。

　　双目失明是多么痛苦的事啊!母亲，可你却不惜用双眼换取找到孩子的路。

　　来到温室门口，一位老太太对母亲说：“我可以帮助你，但你要把你的黑发给我，拿走我的白发。”母亲听了急忙与她交换了头发。

　　母亲啊母亲!你为了自己的孩子已经失去了双眼，现在还要用减短寿命来换取别人对找到孩子的帮助。你真是太爱孩子了。

　　世界上的母亲都是这样爱自己的孩子，在我的生活中，妈妈也一直用爱包围着我。

　　记得有一次，妈妈接我放学回家，突然，狂风大作，妈妈看我冻得直打哆嗦，急忙脱下自己的外衣，披在我的身上，用她那单薄的臂膀为我遮挡着呼啸的北风。我缩着脖子，闭着眼睛，感到很温暖。当我睁开眼睛才发现，狂风正无情的抽打着妈妈的后背。我不时地问：“妈妈你冷吗?”妈妈笑着摇摇头，护着我快速往前走。

　　在我的生活中一点一滴的感受着母亲的伟大，母爱也伴随着我的成长。

　　读《母亲的故事》，让我想到了我的妈妈。每个母亲都爱自己的孩子，只不过表达爱的方式不同罢了。她们有时会打你骂你，但这一切都是爱的举动。她们是恨铁不成钢啊!每次她们打完你骂完你，心里就特别的后悔，心就像刀割一样难受。这些都是我们造成的，但我们真是太不懂事了，太自私了。想干什么就干什么，却从来没有考虑过父母的感受。我真想对妈妈说一声“妈妈，对不起!”妈妈为我付出的太多太多，她把全部的心血都放在我的身上，我应该学会回报父母了。

　　就算世界上的人都不爱你了，但有一个人会永远的爱着你，给予你浓厚的母爱。这个人有一个神圣又伟大的名字，她的名字就叫——妈妈。

　　一个母亲坐在她孩子的身旁，非常焦虑，因为她害怕孩子会死去。他的小脸蛋已经没有血色了，他的眼睛闭起来了。他的呼吸很困难，只偶尔深深地吸一口气，好像在叹息。母亲望着这个小小的生物，样子比以前更愁苦。

　　有人在敲门。一个穷苦的老头儿走进来了。他裹着一件宽大得像马毡一样的衣服，因为这使人感到更温暖，而且他也有这个需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆盖了，风吹得厉害，刺人的面孔。

　　当老头儿正冻得发抖、这孩子暂时睡着了的时候，母亲就走过去，在火炉上的一个小罐子里倒进一点啤酒，为的是让这老人喝了暖一下。老人坐下来，摇着摇篮。母亲也在他旁边的一张椅子上坐下来，望着她那个呼吸很困难的病孩子，握着他的一只小手。

　　“你以为我要把他拉住，是不是?”她问。“我们的上帝不会把他从我手中夺去的!”

　　这个老头儿——他就是死神——用一种奇怪的姿势点了点头，他的意思好像是说“是”，又像“不是”。母亲低下头来望着地面，眼泪沿着双颊向下流。她的头非常沉重，因为她三天三夜没有合过眼睛。现在她是睡着了，不过只睡着了片刻;于是她惊醒起来，打着寒颤。

　　“这是怎么一回事?”她说，同时向四周望望。不过那个老头儿已经不见了;她的孩子也不见了——他已经把他带走了。墙角那儿的一座老钟在发出咝咝的声音，“扑通!”那个铅做的老钟摆落到地上来了。钟也停止了活动。

　　但是这个可怜的母亲跑到门外来，喊着她的孩子。

　　在外面的雪地上坐着一个穿黑长袍的女人。她说：“死神刚才和你一道坐在你的房间里;我看到他抱着你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起路来比风还快。凡是他所拿走的东西，他永远也不会再送回来的!”

　　“请告诉我，他朝哪个方向走了?”母亲说。“请把方向告诉我，我要去找他!”

　　“我知道!”穿黑衣服的女人说。“不过在我告诉你以前，你必须把你对你的孩子唱过的歌都唱给我听一次。我非常喜欢那些歌;我从前听过。我就是‘夜之神’。你唱的时候，我看到你流出眼泪来。”

　　“我将把这些歌唱给你听，都唱给你听!”母亲说。“不过请不要留住我，因为我得赶上他，把我的孩子找回来。”

　　不过夜之神坐着一声不响。母亲只有痛苦地扭着双手，唱着歌，流着眼泪。她唱的歌很多，但她流的眼泪更多，于是夜之神说：“你可以向右边的那个黑枞树林走去;我看到死神抱着你的孩子走到那条路上去了。”

　　路在树林深处和另一条路交叉起来;她不知道走哪条路好。这儿有一丛荆棘，既没有一片叶子，也没有一朵花。这时正是严寒的冬天，那些小枝上只挂着冰柱。

　　“你看到死神抱着我的孩子走过去没有?”

　　“看到过。”荆棘丛说，“不过我不愿告诉你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上温暖一下。我在这儿冻得要死，我快要变成冰了。”

　　于是她就把荆棘丛抱在自己的胸脯上，抱得很紧，好使它能够感到温暖。荆棘刺进她的肌肉;她的血一滴一滴地流出来。但是荆棘丛长出了新鲜的绿叶，而且在这寒冷的冬夜开出了花，因为这位愁苦的母亲的心是那么地温暖!于是荆棘丛就告诉她应该朝哪个方向走。

　　她来到了一个大湖边。湖上既没有大船，也没有小舟。湖上还没有足够的厚冰可以托住她，但是水又不够浅，她不能涉水走过去。不过，假如她要找到她的孩子的话，她必须走过这个湖。于是她就蹲下来喝这湖的水;但是谁也喝不完这水的。这个愁苦的母亲只是在幻想一个什么奇迹发生。

　　“不成，这是一件永远不可能的事情!”湖说。“我们还是来谈谈条件吧!我喜欢收集珠子，而你的眼睛是我从来没有见到过的两颗最明亮的珠子。如果你能够把它们哭出来交给我的话，我就可以把你送到那个大的温室里去。死神就住在那儿种植着花和树。每一棵花或树就是一个人的生命!”

　　“啊，为了我的孩子，我什么都可以牺牲!”哭着的母亲说。于是她哭得更厉害，结果她的眼睛坠到湖里去了，成了两颗最贵重的珍珠。湖把她托起来，就像她是坐在一个秋千架上似的。这样，她就浮到对面的岸上去了——这儿有一幢十多里路宽的奇怪的房子。人们不知道这究竟是一座有许多树林和洞口的大山呢，还是一幢用木头建筑起来的房子。不过这个可怜的母亲看不见它，因为她已经把她的两颗眼珠都哭出来了。

　　“我到什么地方去找那个把我的孩子抱走了的死神呢?”她问。

　　“他还没有到这儿来!”一个守坟墓的老太婆说。她专门看守死神的温室。“你怎样找到这儿来的?谁帮助你的?”

　　“我们的上帝帮助我的!”她说，“他是很仁慈的，所以你应该也很仁慈。我在什么地方可以找到我亲爱的孩子呢?”

　　“我不知道，”老太婆说，“你也看不见!这天晚上有许多花和树都凋谢了，死神马上就会到来，重新移植它们!你知道得很清楚，每个人有他自己的生命之树，或生命之花，完全看他的安排是怎样。它们跟别的植物完全一样，不过它们有一颗跳动的心。小孩子的心也会跳的。你去找吧，也许你能听出你的孩子的心的搏动。不过，假如我把你下一步应该做的事情告诉你，你打算给我什么酬劳呢?”

　　“我没有什么东西可以给你了，“这个悲哀的母亲说，“但是我可以为你走到世界的尽头去。”

　　“我没有什么事情要你到那儿去办，”老太婆说，“不过你可以把你又长又黑的头发给我。你自己知道，那是很美丽的，我很喜欢!作为交换，你可以把我的白头发拿去——那总比没有好。”

　　“如果你不再要求什么别的东西的话，”她说，“那么我愿意把它送给你!”

　　于是她把她美丽的黑头发交给了老太婆，同时作为交换，得到了她的雪白的头发。

　　这样，她们就走进死神的大温室里去。这儿花和树奇形怪状地繁生在一起。玻璃钟底下培养着美丽的风信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛开。在种种不同的水生植物中，有许多还很新鲜，有许多已经半枯萎了，水蛇在它们上面盘绕着，黑螃蟹紧紧地钳着它们的梗子。那儿还有许多美丽的棕榈树、栎树和梧桐树;那儿还有芹菜花和盛开的麝香草。每一棵树和每一种花都有一个名字，它们每一棵都代表一个人的生命;这些人还是活着的，有的在中国，有的在格林兰，散布在全世界。有些大树栽在小花盆里，因此都显得很挤，几乎把花盆都要胀破了。在肥沃的土地上有好几块地方还种着许多娇弱的小花，它们周围长着一些青苔;人们在仔细地培养和照管它们。不过这个悲哀的母亲在那些最小的植物上弯下腰来，静听它们的心跳。在这些无数的花中，她能听出她的孩子的心跳。

　　“我找到了!”她叫着，同时把双手向一朵蓝色的早春花伸过来。这朵花正在把头垂向一边，有些病了。

　　“请不要动这朵花!”那个老太婆说：“不过请你等在这儿。当死神到来的时候——我想他随时可以到来——请不要让他拔掉这棵花。你可以威胁他说，你要把所有的植物都拔掉;那么他就会害怕的。他得为这些植物对上帝负责;在他没有得到上帝的许可以前，谁也不能拔掉它们。”

　　这时忽然有一阵冷风吹进房间里来了。这个没有眼睛的母亲看不出，这就是死神的来临。

　　“你怎么找到这块地方的?”他说。“你怎么比我还来得早?”

　　“因为我是一个母亲呀!”她说。

　　死神向这朵娇柔的小花伸出长手来;可是她用双手紧紧抱着它不放。同时她又非常焦急，生怕弄坏了它的一片花瓣。于是死神就朝着她的手吹。她觉得这比寒风还冷;于是她的手垂下来了，一点气力也没有。

　　“你怎样也反抗不了我的!”死神说。

　　“不过我们的上帝可以的!”她说。

　　“我只是执行他的命令!”死神说，“我是他的园丁。我把他所有的花和树移植到天国，到那个神秘国土里的乐园中去。不过它们怎样在那儿生长，怎样在那儿生活，我可不敢告诉给你听!”

　　“请把我的孩子还给我吧!”母亲说。她一面说，一面哀求着。忽然她用双手抓住近旁两朵美丽的花，大声对死神说：“我要把你的花都拔掉，因为我现在没有路走!”

　　“不准动它们!”死神说，“你说你很痛苦;但是你现在却要让一个别的母亲也感到同样地痛苦!”

　　“一个别的母亲?”这个可怜的母亲说。她马上松开了那两棵花。

　　“这是你的眼珠，”死神说，“我已经把它们从湖里捞出来了;它们非常明亮。我不知道这原来就是你的。收回去吧;它们现在比以前更加明亮，请你朝你旁边的那个井底望一下吧。我要把你想要拔掉的这两棵花的名字告诉你;那么你就会知道它们的整个的未来，整个的人间生活;那么你就会知道，你所要摧毁的究竟是什么东西。”

　　她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看见一个生命是多么幸福，看见它的周围是一片多么愉快和欢乐的气象。她又看那另一个生命：它是忧愁和平困、苦难和悲哀的化身。

　　“这两种命运都是上帝的意志!”死神说。

　　“它们之中哪一朵是受难之花，哪一朵是幸福之花呢?”她问。

　　“我不能告诉你。”死神回答说。“不过有一点你可以知道：“这两朵花之中有一朵是你自己的孩子。你刚才所看到的就是你的孩子的命运——你亲生孩子的未来。”

　　母亲惊恐得叫起来。

　　“它们哪一朵是我的孩子呢?请您告诉我吧!请您救救天真的孩子吧!请把我的孩子从苦难中救出来吧!还是请您把他带走吧!把他带到上帝的国度里去!请忘记我的眼泪，我的祈求，原谅我刚才所说的和做的一切事情吧!”

　　“我不懂你的意思!”死神说。“你想要把你的孩子抱回去呢，还是让我把他带到一个你所不知道的地方去呢?”

　　这时母亲扭着双手，双膝跪下来，向我们的上帝祈祷：

　　“您的意志永远是好的。请不要理我所作的违反您的意志的祈祷!请不要理我!请不要理我!”

　　于是她把头低低地垂下来。