从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

《战争与和平》读后感 300 字
托尔斯泰是俄罗斯作象， 19 世纪末 20 世纪初最伟大的文学象，被称之为最具有“社会主义”的天才艺术家。
这本书让我懂得了战争的可怕，但也给了我坚持的力量。战争让无辜的人死太多了，每次看到士兵的队伍被浓烟 “吞入”，那象征和平的太阳却被硝烟挡住。人们拿着枪炮在“死人谷”的反抗声中拼杀。渐渐的，熟悉了，那夺去生命的战争，那无情的战争能否停止 ?
唉，战争让无数人丧命！如果人们都能和平相处，安居乐业，幸福美满，这点应该不过分吧！可为何就要一点小摩擦，一点冲突就有了天翻地覆的变化。例如在伊拉克战争中，孩子是无辜的且伤害最大的。战争，在孩子的一生当中都留下了创伤。和平是多么伟大，战争固然可怕，但战争在和平面前是多么的渺小！
我要做一个和平的使者，让我们心中永远闪耀着迷人的光彩。我要做一只纯洁的白鸽，把和平带到每一个地方， “和平”二字是人们都向往的字眼呀！

《血战台儿庄》读后感
一九三七年七月七日，日本帝国主义蓄意制造了震惊中外的芦沟桥事变，从而大举侵犯中国领土，发动了一场骇人听闻的侵略战争。英勇不屈的中国人民长达八年的艰苦奋战，终于将侵略者赶出了国土，取得了这场战争的胜利。
今年，正值抗日战争取得胜利六十周年。为了我们了解这一悲壮的历史，今天，老师特意组织我们观看了二场描写抗战场面的影片——《血战台儿庄》。这部影片真实而生动地描绘了一九三八年冬季，侵华日军企图打通京浦路，攻占战略重镇徐州。**著名爱国将领李宗仁沉着冷静地指挥爱国官兵在山西台儿庄浴血奋战，歼灭日寇一万余人，取得了这场战争的胜利，他们用血肉之躯谱写了一首可歌可泣的爱国诗篇。
对于每一个有一颗爱国之心的中华儿女看了这部电影后都会热血沸腾，义愤填膺。的确，当影片播放到日寇闯进村庄肆意烧杀抢掠的镜头时，我的心中便充满了怒火，我真恨不得冲进影片中将日寇一个个碎尸万段。看着那坐在尸堆中因受到惊吓而放声大哭的孩子，我多么想冲入片子里救出这个无辜的孩子啊。
一九三八年日寇侵占南京后制造的骇人听闻的南京惨案，在这场大屠杀中，三十多万手无寸铁的无辜百姓惨遭禽兽不如的侵略的杀淫。这切齿的仇恨会让中华儿女世代记住的。日本帝国主义发动这场侵略战争不仅给中国带来了巨大的痛苦和灾难，还给我们国家的经济带来了无法弥补的损失。自日寇侵我华夏河山之日起，他们从我们国家掠走了无数的资源和财宝，他们犯下的滔天罪行不仅给中国人民带来了灾难，而且受到全世界人民的遣责。
抗日名将张治中在这部影片中斤我留下了极为深刻的印象。他不仅能征善战，更让我敬佩的是他的高风亮节。在这场战斗中，为了国家与民族的存亡，他摒弃前嫌，率领英勇顽强的第十九路军全体官兵与日寇展开了浴血奋战，最终打败日寇救出了他昔日的“敌人”——庞炳勋。当影片播放他俩紧紧拥抱在一起的镜头时，我的心里顿时百感交集。一位爱国将领为了国家与民族的存亡都能化敌为友，化干戈为玉帛，而我呢，为了一己私利竟……记得有一次我和我的同桌为了当一个数学组长而吵架。那件事发生在上个学期，那天数学老师说要重新选组长，听到这个消息后，我和我的同桌都异常兴奋，因为我们俩都很有可能当选。放学后，我的同桌找到了我，他对我说：“不如你放弃当数学组长让给我吧”。我听了很不乐意，板着脸说：“不，我已经盼了很久，现在有这样的机会我一定不会把这个官位让给你的”。说着说着，我们俩话不投机，竟争吵起来了，同桌丢下了一句话：“我不再和你做朋友了”。后来，我当上了数学组长，可是也因此失去了一个好伙伴。我与张治中将军对比起来，真是羞愧万分啊！
一部好影片总能让人受益匪浅，这部真实而感人的甘心巨片不仅让我了解了祖国辉煌的历史长卷中这璀灿的一页，还让我从中明白了许多道理。