苔读后感50字5篇，苔读后感50字篇1，?童年》这本书的作者是俄国的高尔基，这本书写了作者幼年时期从3到10岁这一段时间的生活片段...
苔读后感50字5篇
苔读后感50字篇1
?童年》这本书的作者是俄国的高尔基，这本书写了作者幼年时期从3到10岁这一段时间的生活片段。真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时俄国社会生活的一些典型特征，特别是描绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实深动的画面。它不但揭示了那些“铅一样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
苔读后感50字篇2
”童年是最难忘的，却不是最美的“，《童年》这本书刚好能够说明这句话的意思。
他写的情节并不是很美妙，却很真实。他的作者是高尔基，高尔基是一个人人皆知的文学家、思想家。《童年》这本书能够说已经不是一本书了，每件事都历历在目，就像发生在自我身上一样，可是却永远无法体会这本著作出炉前的泪水与悲伤。这些故事很难忘，却都是灰色的，里面的一字一句都很耐人寻味，从不一样的角度去理会，会得到不一样的感情色彩。
他的亲人一个个离他远去，当他的母亲走向天国时，他好似已习惯这样的悲痛，或者说是因悲而静，他竟然还很平静的说到：”母亲死了。“当时的社会是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都无能为力，而有本事去改变这社会的人，个个不畏艰难，就是想不要再有人得到这样的因凄惨而难忘的童年。
每一个名人的背后，都曾流过许多泪，受过许多苦，他们不放弃，才会得到他们最终应得到的。也许，每一个经历过痛苦的名人，只想做一个平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
苔读后感50字篇3
童年每个人都经历过，对于我们大多数人，童年里有快乐，有幸福，充满阳光，值得回忆。而小部分的人童年是悲惨的，《童年》这本书的作者，高尔基的童年就是悲惨的。
?童年》这本书是，作者高尔基以自己童年为基础，写的自传小说。主人公叫阿廖沙。这本书揭露了俄国沙皇时期的残暴，龌龊生活。
这部令人心酸的小说，以亲身的经历，使感染力很强。书中生动真实的写了，阿廖沙受尽了虐待，受尽了辱骂的悲惨童年。这扣人心弦的故事情节，让我学到了许多刻画人物的技巧，使我受益匪浅。
读完这本书，让我情不自禁，联想到自己的经历——父母在我生日时没有给我买礼物，我就发脾气；朋友在我叫她时没有听见，不理我时发脾气；现在想想，还真不应该呀。比起阿廖沙，那艰苦充满磨难的童年。我的童年像在温室里的花，像泡在蜜罐子里一样。
总之，我要向阿廖沙学习，学习他的正直，勇敢，坚强。他那种即使生在逆境，也不放弃，不曲不挠的精神。积极感悟生活中每一丝快乐，珍惜现在的美好生活，努力学习，使将来变得更美好！
苔读后感50字篇4
——流泪，是为了那个在月光下的蛋格路上看到银河的雪弟吗?
雪弟是赵丽宏精心塑造的男孩形象，雪弟没有辜负作家的呵护。那个在城市中尴尬尿床的雪弟，是那个喜欢芦花猫的雪弟，是那个喜欢闻汽油的雪弟，是那个囚禁蚂蚁的雪弟，是那个在河边小学与小伙伴们一起征服大世界的雪弟，是那个在柏油路和蛋格路上寻找星空的雪弟，是那个用画笔描绘梦想的雪弟，是那个永远不囿于贫穷和富有的雪弟。上海的小阁楼是那么的小，而雪弟的心几乎没有界限，他从未迷路，他手指的光芒上永远是魔力的。在死亡面前，童年就应该消失，但雪弟依旧能够坚守在屋顶上，为亲婆为自己也为我们这些读者保存了最完整的星空，保存了作家赐予他的那一捧晶莹的“雪”!
好小说就是一块神奇的“明矾”。而“明矾”的功效就是能将记忆之水沉淀出别样的甘甜。在《童年河》这本奉献给少年们的“明矾”中，岁月之河变得无限地清澈而悠长，男孩雪弟在折叠的时光中，呈现出逆光般的剔透。因为作家赵丽宏，因为这本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能够走进雪弟那纯黑的瞳孔，向这位7岁的小主人公说一声：雪弟，你好，我愿意与你交换我的童年!
苔读后感50字篇5
?西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。
记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。
我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。
这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。
唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“功夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。
由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。
随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。
《苔》古诗读后感:苔花如米小，也学牡丹开
编者按：苔花即便在阴暗潮湿的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生长着，绽放着生命的色彩。下面我们一起看看这篇《苔》古诗读后感。
“苔花如米小，也学牡丹开”出自古诗《苔》，这首诗的作者是清代袁枚。该诗主要描写了苔在没有阳光、阴暗潮湿的环境中，不但没有自暴自弃，却像牡丹一样生机勃勃地绽放着自己。读罢，我被苔自强不息、坚忍不拔的精神深深感动了。
苔，没有玫瑰娇艳欲滴的花朵，没有牡丹国色天香的姿容，但它拥有其它植物所不具备的顽强生命力，这让它数亿年颠扑不破，傲然屹立于天地之间，即便在阴暗潮湿的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生长着，绽放着生命的色彩。
每个人的成长都不是一帆风顺，都会遇到各种困难。可很多人面对困难时，却没有苔那份坚韧不拔的精神。比如，西楚霸王项羽，在被刘邦打得落花流水时，自觉无颜面对江东父老，竟选择自刎乌江。每当想到此处，我都为那个昔日力拔山兮气盖世的大英雄感到惋惜。如果项羽在“四面楚歌”后，若能听从老船夫的话，暂回江东，养精蓄锐，若干年后，卷土重来，历史的轨迹说不定真的会改写!
“苔花如米小，也学牡丹开。”今后，无论在学习还是生活中，我都要时时以苔的精神激励自己，面对困难，不抛弃，不放弃，顽强拼搏。我相信，终有一天，我也会像苔花一样绽放出最美的自己。
作者：刘泽奕涵
指导老师：何楠
公众号：中小学作文精选
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
古诗《苔》三百字读后感
古诗《苔》三百字读后感古诗《苔》三百字读后感读《苔》有感
当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是我精心整理的读《苔》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《苔》有感 篇1青苔开花，固然有牡丹作为榜样的力量，但终究是花开成就了青苔。开花的青苔才是人们赞美的对象，展现自己的人才是人们送去掌声的人。
只有开花绽放自己，才能赢得赞美。倘若只学牡丹而未真正开花，青苔终究只是卑微的青苔。而人们只会去赞美那些将自己的才能完全展现出来的人，却不会去赞美那些内心有惊世之才却不将其表露的人。只有将自己的才能展现出来，才能赢得人们的认可与赞美。
青苔最可嘉之处是，尽管细小，但它勇于行动，去尽情开放。
勇于行动，就要首先战胜怯懦和自卑。行动的脚步总是有太多羁绊，每当这时，怯懦和自卑就会像浓雾而来，而意志坚定的人，不畏艰难的人，总会穿过浓雾，踏上征途。他们也也许小心翼翼，在竞争中遭受过失败，也享受过成功，但他们最后一定能到达理想的目的地。而不行动，除了永远不必遭受其中的苦楚外，也永远不会体验到那份充实和快乐。就像弱小的青苔，如果畏于难禁的风抽日晒，卑于渺小的可有可无，那它永远也不会知道开放的绚烂，得不到人们的赞誉。
生活，不止要有榜样，也要有一颗努力向上的勇于拼搏的心。
读《苔》有感 篇2古诗《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生长在阴暗的地方，但它依旧努力生长，希望像牡丹一样绽放自己的光彩。
“苔花如米小，也学牡丹开”出自古诗《苔》，这首诗的作者是清代袁枚。该诗主要描写了苔在没有阳光、阴暗潮湿的环境中，不但没有自暴自弃，却像牡丹一样生机勃勃地绽放着自己。读罢，我被苔自强不息、坚忍不拔的精神深深感动了。
苔，没有玫瑰娇艳欲滴的花朵，没有牡丹国色天香的姿容，但它拥有其它植物所不具备的顽强生命力，这让它数亿年颠扑不破，傲然屹立于天地之间，即便在阴暗潮湿的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生长着，绽放着生命的色彩。
每个人的成长都不是一帆风顺，都会遇到各种困难。可很多人面对困难时，却没有苔那份坚韧不拔的精神。比如，西楚霸王项羽，在被刘邦打得落花流水时，自觉无颜面对江东父老，竟选择自刎乌江。每当想到此处，我都为那个昔日力拔山兮气盖世的大英雄感到惋惜。如果项羽在“四面楚歌”后，若能听从老船夫的话，暂回江东，养精蓄锐，若干年后，卷土重来，历史的轨迹说不定真的会改写!
“苔花如米小，也学牡丹开。”今后，无论在学习还是生活中，我都要时时以苔的精神激励自己，面对困难，不抛弃，不放弃，顽强拼搏。我相信，终有一天，我也会像苔花一样绽放出最美的自己。
读《苔》有感 篇3苔，一种很低等的植物，但是它一生过的却很有精彩。虽然，一生中不像牡丹那样会开出美丽的花，虽然生活在潮湿的环境下，虽然人们都不注意它，但它依然那么执着的生长绽放，在逆境中坚强自信地实现自己的价值和理想。
在现实生活中，许多人都在为社会做着默默无闻的贡献。前两天，我看了一个缉毒警的故事：一个缉毒警在一次执行卧底任务时，被毒犯发现后，将他的骨头一根一根的敲琗，肉也被块块的割下来，就这样残忍的被杀了。在开追悼会的时候，他的家人都不敢来参加。因为怕会有毒犯回来报复。
像这样默默无闻为社会做贡献的人，在我们周围还有很多。如：环卫工人，为城市的清洁贡献出一份力量。医护人员，牺牲自己的节假日救死扶伤，抢救生命。还有我们的老师，为传授我们知识默默付出，不求回报……他们就如同“苔”一样，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”
是啊，无论从事什么职业，只要有一种精神，都会让我们钦佩，值得我们学习！我要像在逆境中生的苔一样，勇敢的面对，好好学习以后成为一个对社会有用的人。
读《苔》有感 篇4今天，我读了《德伯家的苔丝》这篇小说，使我受益匪浅。这篇课文主要讲了：艰苦黯淡的乡村生活，蕴藏着苔丝的梦想和希望。十六岁的苔丝，在家人虚幻的期望下，攀附豪门贵亲。她跃身成为了幸福的贵妇人，接着从此堕入万劫不复的痛苦深渊。
感人的就是苔丝在忍无可忍的情况下，拿起了刀，将她多年以来所受到的屈辱与艰辛都发泄在刀头，刺向了那个毁了她一生的男人。一切平静了，苔丝在生命的最后一段时间里终于和她爱的人体验了真正的蜜月，那是她生命中的最后一站，是她终于解脱的日子。苔丝在对的时间遇到不对的人，或许她的命运本该这样，在所谓贵族家庭后代光环的后面，她那不思进取的爸爸和她那一心想要女儿嫁进豪门的妈妈，注定纯洁的苔丝要遭受捉弄。我同情苔丝，但我加懂得了人要学会保护自己，世界不是天堂，多一个处处留心的心眼，会让你的人生更加顺利。懂得爱护自己的人才会去创造财富，美化生活。
读《苔》有感 篇5面对父亲对往日辉煌家族的沉浸，面对兄弟姐妹围绕身边企盼的目光，面对家中唯一的老马死于自己之手的境遇，苔丝违背自己不愿攀亲富贵的原则，走上了一条足以毁灭她一生的道路。
纯洁的苔丝像一只无助的小鹿，被邪恶的亚雷诱导奸，她得到的是邻里村人的冷嘲热讽，承受着别人的鄙视、欺侮，但她又是多么的渴望爱情，以至于在安其尔的爱情攻势下始终不敢承认自己的过去，这也在一点点的靠近她的悲剧。
读《苔》有感 篇6这篇小说似乎一直在围绕女主人公苔丝的纯洁来写的。
苔丝不爱贵族少爷亚克雷，却给他生了一个孩子。于是全村人都用异样的眼光看她，认为她是不纯洁的不检点的女人，使的苔丝迫于无奈而离开家乡。
苔丝一心一意地爱着克莱尔，但当克莱尔得知苔丝的不纯洁时，在新婚之夜弃她而去。留下她一个人在别人的嘲笑下艰难地生活着。
对于一个女人该如何评价？什么是一个女人“纯洁”的标志？难道因为年幼无知被人欺骗，就不再纯洁了吗？可她明澈的.眼睛，天真的表情，优雅的动作，善良的心地却依然清晰地表示着她——徳伯家的苔丝是一个纯洁的人。
读《苔》有感 篇7一次在《经典咏流传》上看到了一位支教老师带领他的学生们唱出了这首诗，我跟着他们一起唱，很快就记住了诗的全文，优美简单的诗句让我非常喜欢。
苔 （清）袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
白天，太阳光照射不到的地方，苔藓也要展现出自己的青春，虽然它开出的花像米粒一样小，但这又有什么关系呢？它依然凭着自己顽强的生命力让自己像国色天香的牡丹花一样绽放。
在我的身边，有许许多多平凡的人，也在绽放他们的生命之花。交警叔叔无论刮风下雨都在为我们的出行保驾护航；清洁工师傅无论工作的环境多么差，都像城市美容师一样，让我们的大街小巷变得干净漂亮；建筑工人们无论工作多么辛苦，都要为我们的城市建造美丽的大楼……正是这么多像苔一样默默无闻却又乐观向上的人付出，我们的生活才能这样多姿多彩！
我也要向苔学习，无论遇到什么困难，都要不屈不挠，想办法克服，做一个勇敢、乐观的人，努力展现自己，绽放自己！
读《苔》有感 篇8当时的英国处于一个充满变化与动荡的时期，苔丝生在一个农村家庭，作为一个生活在社会底层的劳动者，纵使她再美丽善良聪慧，在生活的重压下，她仍旧显得如此渺小。在“思想开明”的克莱尔面前，他与苔丝之间的感情脆弱的那样不堪一击，他以心底根深蒂固的传统贞操观来看待一个女人的纯洁与否，无视苔丝的无辜，亲手将其推入绝望的深渊，是当时社会的道德偏见，使苔丝再次沦为资产阶级伦理道德的牺牲品。
从出场开始，苔丝的美不是张扬的，她有一双清澈的泛着天真的眸子，却始终透露出坚定、淡然的神情。苔丝是勇敢的，在男权势力当道的年代里，敢于谈自尊，在最后走上刑场的那一刻，她的从容震慑住了所有的人，但面对现实，她又逃脱不了宿命道德羁绊，这就是一个纯洁的女人的悲剧。
读《苔》有感 篇9一次在《经典咏流传》上看到了一位支教老师带领他的学生们唱出了这首诗，我跟着他们一起唱，很快就记住了诗的全文，优美简单的诗句让我非常喜欢。
苔 （清）袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
白天，太阳光照射不到的地方，苔藓也要展现出自己的青春，虽然它开出的花像米粒一样小，但这又有什么关系呢？它依然凭着自己顽强的生命力让自己像国色天香的牡丹花一样绽放。
在我的身边，有许许多多平凡的人，也在绽放他们的生命之花。交警叔叔无论刮风下雨都在为我们的出行保驾护航；清洁工师傅无论工作的环境多么差，都像城市美容师一样，让我们的大街小巷变得干净漂亮；建筑工人们无论工作多么辛苦，都要为我们的城市建造美丽的大楼……正是这么多像苔一样默默无闻却又乐观向上的人付出，我们的生活才能这样多姿多彩！
我也要向苔学习，无论遇到什么困难，都要不屈不挠，想办法克服，做一个勇敢、乐观的人，努力展现自己，绽放自己！
读《苔》有感 篇10白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，这首名为《苔》的诗，乃清朝的袁枚所作。诗的大意是：春天明亮的阳光照不到背阴的地方，生命照常在萌动。即使那如米粒一般微小的苔花，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。
这首小诗沉寂了三百多年，最近被乡村教师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》舞台唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声唱哭了庾澄庆和曾宝仪，也让亿万中国人都在这一刻被感动，更唤醒了我们心中的那个自己。这首诗最打动我们的，其实是中华文化中那股天行健君子以自强不息的民族精神，这种精神，在逆境或顺境、伟大或平凡的你我中均有体现。
一、逆境与顺境
苔，生长在阴冷潮湿的角落，得不到阳光的滋润，正如那些生活在逆境中而更加努力拼搏向上的人们，有的人家境贫穷，有的人身患重病，有的人身存残疾，仍然自强不息，努力拼搏。就像电影《滚蛋吧，肿瘤君》的作者熊顿一样，虽身怀不治之症，但也笑对人生，创造出一个又一个经典，被众人记住，这不正是苔的精神吗？
而有的人，本身就出生在顺境中，正如那些富二代、官二代，但他们难道就可以不努力了吗？我看不然。赌王儿子何猷君，明明人家有钱，却非要靠才华。从小学开始，他就一直是学校里的前三名。全港数学比赛中，他拿了两届冠军。十八岁的时候，因为优异的成绩，被牛津大学和麻省理工同日择取，成为了麻省理工史上最年轻的硕士。
我们还有什么理由不努力？
二、伟大与平凡
和苔一样，梅也同样生长在艰苦的环境之中。梅花在寒风凛冽中以美好的姿态和芬芳的香气傲雪凌霜，更能吸引人，因此，古往今来，梅就是众人咏叹的对象，就犹如伟人一般举世瞩目。我们伟大领袖毛泽东，就特别偏爱梅花。毛主席小时候只是一个普通农民家庭的孩子，生长在旧中国恶劣的社会环境中，但他通过顽强不息的拼搏，发挥出自己无限的潜力，建立了新中国，像梅花一样被所有人赞美，流芳百世。
苔跟梅不同之处在于，它没有梅一样的鲜艳的色彩和迷人的香气，开的小白花也如米粒一般小，籍籍无名，但是不影响它仍然像梅一样活得顽强，自强不息。苔更像是古今中外的一众平凡、默默无闻的普通人，比如清洁工、人民教师等，比如你我，用平凡的双手，创造出伟大，这才正是更把苔的精神演绎得淋漓尽致。
三、花朵与生命
苔花，悄然地开着，不引人注目，更无人喝彩。但就算这样，它依然那么执着地开放，认真地把握自己最美的短暂的生命。苔花不会因为别人在意与否，就不敢拨开出生的花蕊；蒲公英也不会因为历程的艰险，就不离开那安全的母体，走入飘萍的流浪如米小的生命，也必须学牡丹一样盛开。
牡丹有牡丹的鲜艳非凡，苔花有苔花的安然自在。我们虽然不知道将来的结局会是怎样，但仍要如这花儿一样，尽可能把自身微弱的力量，全部释放出来。生命有大有小，生活有苦有甜。人生的进程中，有完美，也有残缺。
苔花如米小，也学牡丹开，我只是一朵微小的苔花，却也要像牡丹那样，开得灿烂，活出最大的价值！
苔花如米小，也学牡丹开——听王教授讲座有感
歌声响起的瞬间，我仿佛从中看到了我们乡村教师的影子。我们大学毕业，在青春的最美年华，意气风发之时，选择了乡村特岗这份清贫而辛苦的工作。
我们在这个小小的，不被人注意的角落，像苔花一样静静开放，用平凡的人生，去开创一份不平凡的天地，为祖国的未来贡献全部的青春和力量！
正因为我们肩负着祖国的未来和希望，所以我们只有不断学习，不断进步，才能让我们努力呵护的小小苔花，享受网络时代的教育公平，将来像牡丹一样盛开！
在王教授的课堂里，我感受到了以下几点，希望可以和大家分享，据说这样交换就可以获得两种，甚至更多思想，也可以让我们的小小苔花，早日绽放牡丹的光彩！
学优生，可以在课堂中充当小组长，小老师的角色，让他们独立完成课堂稍难的任务并对自己小组内的学困生进行精准扶贫，并在交流中不断成长！
普通学生，分配一些辅导和帮助他人的基础性任务，让他们更加深入的参与到课堂活动中来，课下尽量和他们多沟通，交流，了解他们学习中的困惑！
学困生，在课堂中多关注学困生，给予学习上的一些指导和帮助，给他们设置一些对他们有条战的题目，提供一个可以展示的平台，避免无效，不必要的提问，让他们真实感受到尊重和爱！让他们在小组合作中解决自己的困难！
我们教学生要符合学生的认知规律，要根据学生的特点设置课堂内容与环节，注意帮助学生建立新旧知识之间的联系，用已知，解决未知。在未来的课堂中，充分发挥学生的主体作用。为了能更好的完成这个任务，我们要不断重温教育学、心理学知识，并把相关规律高效的融入我们课堂教学之中。在课堂中我们既要做到让学生有效的积极参与又要保证学生可以在课堂中得到公平的、均等的机会，使自身潜能得到最大发挥！
最后老师通过同一节课的三种对比给我们说明课堂应该把课堂还给学生，给学生放权，让他们真正成为课堂的主人！
听完老师的课，我感觉到在以前的课堂上，自己讲授过多，给学生的探究机会较少。以后的工作中，我要努力做到多了解学生的内心想法，在遵循学生认知规律的前提下，真正把课堂还给学生！
青椒计划为我们乡村教师带来曙光，旭日将升，我们要在这个互联网＋的时代，不断提升自己，努力呵护我们的小小苔花，茁壮成长，希望她们可以早日如牡丹绽放！
最后跟大家分享我努力呵护的小小苔花，看，他们正在茁壮成长！
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