1.溺爱
我们把第一种错误的爱叫做溺爱
具体表现有什么呢？也就是说孩子要什么给什么，在生活上总包办总满足！
这样导致了孩子他自己没有机会自己做事情，没有机会成长！
从而导致了孩子没有机会通过自己的努力和付出，得到别人的尊重和认可！
最终导致孩子的第三大天性没有被得到满足，这样爱出来的孩子极其的自私！
生活能力很低，长大以后，他会觉得世界对他很不公平，简直就是废人一个！
2.缺爱
接下来是第二种错误的爱，我们把它叫做缺爱
那么缺爱日常中的具体表现就是：在学习上高标准，高要求！孩子进步一点，马上又给出更高的标准！孩子永远也够不着家长给的那个标准！
这样情况下的孩子，他的第二大和第三大天性需求，从来都没有过被满足！
长此以往，就会导致孩子的自信心，自尊心会受到严重的打击！孩子的自我认同感就会非常非常的差！
所以孩子他会自卑，会没有信心！这种孩子呢他很容易做出一些让父母匪夷所思的问题，心思完全不用在学习上，容易养成犹豫不决，拖延的习惯！
因为心累，因为努力得不到别人的尊重和认可，所以孩子干脆就放弃！
3.瞎爱
那么最后一种错误的爱，我们把它叫做瞎爱
什么叫做瞎爱呢？具体表现就是父母总是根据自己的心情来对待孩子的态度！
当心情好的时候呢，孩子被捧在手心上疼，而当心情不好的时候呢，孩子会莫名其妙的被父母打，被父母骂！
这种环境中生长的孩子，就会极度缺乏安全感！会导致第一大天性需求没有得到满足！
所以这种孩子的天性资本根本无法发挥，这种情况下长大的孩子，要想让他成才，真的是太难了！
所以我们发现，父母的错爱，会毁了自己的孩子！现在这个社会，不但孩子要学习，父母更需要学习！

几乎每位家长都曾经憧憬过为人父母的精彩，但踏上漫长育儿路后，才体会到现实常常偏离理想的轨道，甚至令人束手无策，不知道该怎么去爱孩子，怎么去建立良好的亲子关系。

深入了解是建立良好亲子关系的前提

付出爱是需要能力的，“父母会爱才是真爱，真爱需要学习”。父母需要先了解自己、了解爱孩子的正确方式，还要了解孩子的实际能力和个性特征，才能建立好的亲子关系，有的放矢地帮助孩子成长。

错爱只会给孩子带来伤害。溺爱体现为凡事包办代替，对孩子没有原则和底线，导致孩子不懂珍惜、能力缺失、没有责任心等；缺爱即把物质满足当真爱，精神层面缺少对孩子的关心、陪伴、理解和尊重，导致孩子没有安全感，心灵情感孤独；瞎爱即冷热不均的爱，父母根据自己的情绪来决定对待孩子的态度，孩子没有规则可遵循。

家庭不和谐、教育外包、父母工作忙、自身不成熟等原因，容易导致孩子缺爱，而真爱则是“暖暖的爱”，“是能让对方感受得到的爱，是接纳、付出和不求回报，但是一定要有原则和底线的爱”。

要在孩子成长当中给予尊重、引领、帮助，在孩子犯错误时给予包容，在信任中给予陪伴。 “还要给孩子责任和德行的培养。只要在孩子生命中种下责任和德行这两颗种子，孩子一定走得远、飞得高。”

家长要充分了解孩子。家长若了解孩子的学习类型、思维模式、行为特质和多元智能，就更有助于建立良好的亲子关系。她建议家长在了解孩子的基础上引导孩子学会“三比”：自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比。

家长要了解孩子的学习类型是视觉型、听觉型还是体觉型，比如有的孩子听觉较弱，但偏偏被妈妈逼着学钢琴，孩子会很痛苦，家里也容易鸡飞狗跳。

孩子的思维模式不一样，或偏理性或偏感性，看待问题的角度肯定也不一样。偏理性的孩子思考问题比较具体、有序，偏感性的孩子比较抽象、随意。

行为特质包括认知型、模仿型、开放型、逆思型。孩子如果是逆思型，往往就不会按照套路出牌。

多元智能包括人际、内省、语言、音乐、空间、逻辑数学、肢体运动、自然观察等八个方面，“每个人在这八个方面的智能都是不一样的。只有了解自家孩子的特质，才不会总和别人家孩子比较，才会尊重和接纳孩子的独特性”。

合格的父母还需要了解孩子的综合能力，比如个性品质、知识储备、智力水平等，否则可能会走一些弯路。 “父母不能只关注孩子的成绩，也要关注非智力因素；不能只关注孩子的身体健康，还要关注他的心理健康；不能只关注显教育，而忽略潜教育，比如孩子的习惯、性格、抗圧能力等。”

遵循原则是促进良好亲子关系的根基

在亲子关系中首先要遵循夫妻关系重于亲子关系的基本原则，才能为良好亲子关系的构建打下根基。

亲子关系应遵循的几点基本原则：一是父母要学会接纳，看到孩子的优点也接纳孩子的缺点。二是父母要与孩子共同成长。很多时候是孩子在不断成长，而父母还滞留在原地，跟不上孩子成长的步伐，才会导致亲子矛盾。三是父母要学会尊重孩子，同时要读懂孩子的需要，不要把大人的意志强加给孩子。四是要言而有信，说话一定要算数，言而无信很容易破坏父母的威信，伤害亲子关系。五是父母要提高自身的情绪管理能力。

怎样理解建立好的亲子关系从“心”开始？陈秀茹认为，“有些父母只看到孩子的行为，并没有真正看到孩子。只有当父母看到孩子行为背后的意图，体会到孩子意图背后的感受和需要时，才是用自己的心看到了孩子的心，真正的爱才开始在亲子之间流动”。

亲子关系中宽严有度的重要原则。“ ‘宽’指的是灵活性，在孩子遇到困难时给予帮助，但孩子不需要帮助时不要添乱；‘严’指的是要制定原则并坚决执行，还要约定相应的奖励和惩罚；‘度’则指原则性和灵活性的结合。 ”

铜钱的比喻来形象地解释这个原则，“溺爱是外圆内也圆，没有原则；有的家庭则是外方内也方，让孩子感受不到父母的爱；还有不少家长是外方内圆，即瞎爱，一方面爱责备孩子，一方面又容易心软没有原则。对孩子宽严有度的真爱应该像铜钱一样，外圆内方”。

建立边界是维护良好亲子关系的关键

“一个健康的、功能良好的家庭应该是有边界的，每个人都有自己的空间，但又有相互重合的部分。”如果用三个圆来表示丈夫、妻子、孩子，最佳的状态应该是这三个圆既有交集又不完全重合，即家庭中的每个成员既彼此独立、各有自己的空间，又有相互之间的连接。这种连接代表彼此间的共处即沟通、陪伴，三个圆交叉的中间部分则代表家文化。

空间即尊重，尊重各自的需求，就是有边界的表现。她强调说，家人之间除了空间的边界，还有心理的边界。

一个重组家庭因为家庭成员间没有边界导致冲突的案例，一个初中男孩非常反感继母每天都要去自己屋里打扫卫生，后来在老师建议下，这位特别讲卫生的继母学着尊重和理解孩子的空间边界，孩子也随之开始发生变化，开始主动收拾自己的房间，并建议继母一周打扫一次他的房间。“当这位妈妈把握好空间和心理的边界，既读懂孩子又不越位时，两人的关系自然越来越好。”

合理的亲子关系界限应该是亲子之间在良好的互动模式下相互尊重，相互包容对方独立的看法、立场、选择，而不是过分地相互依赖、干扰和控制。

有效沟通是深化良好亲子关系的途径

现实中，有些父母很想和孩子沟通，但孩子不想和他们说话，父母就容易归因于青春期逆反。其实孩子逆反的不是父母本人，而是父母的教育和沟通方式。

沟通的组成部分中，表情和动作占到55%，语速和语调占38%，语言只占7%。“父母要尽量不带情绪地说话，要注意沟通时的语速和语调，自己有情绪时尽量不处理和孩子之间的问题。有时给孩子一个鼓励的眼神或者一个拥抱，比7%的语言效果要好得多。”

亲子沟通一定要先共情：一是要倾听孩子说话；二是要听他话中的感受，真正与他产生共鸣；三是要有积极的反应，让孩子知道父母确实听到并理解他所说的话。“亲子沟通中，重要的不是父母说了什么，而是孩子感受到了什么、理解了什么。”

父母要学会一些沟通技巧：一是通情达理，注意共情；二是多描述少评价，不用观点来代表事实，要多用成长型思维，少用固定型思维；三是使用积极的语言， 引导沟通变得有趣、有得说、有效、可持续；四是身教重于言教，用行动来影响孩子；五是多注重非语言方式的交流，比如拥抱、拍拍肩膀之类的肢体语言。

相信父母若能做到明责任、乐学习、会倾听、常陪伴，就能从一名合法家长成为一名合格而智慧的家长，也定能培育出健康阳光的孩子。

　　品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我为大家整理的《这样爱你刚刚好》读后感范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

　　《这样爱你刚刚好》读后感1

　　从幼儿园一直到小学以来，虽谈不上以你为荣，但我自认为上天还是比较眷顾我们的。你从小伶俐聪慧、虎头虎脑、真的是人见人爱。青春期的你，因爸妈的错爱大意，让你走了些许弯路。《这样爱你刚刚好，我的九年级孩子》，爸妈看到这本书时，已愧疚怜然，真的相见恨晚。还好上天冥冥之中又眷顾了我们一次——让我们把你送到了同升湖。让我们更明智的认识了你，也更清晰的认识了我们自己。

　　还你得你刚进江永一中时，爸妈认为那是本地最高学府，理应有比较先进的教学理念和教育风格。所以我们把你的一切都交给了学校，而让自己束之高阁。我们犯了一个致命的错误，我们忘了你现在正处在一个生理、心理上以及角色转换的成长期。我们因借口自己忙碌就把你交给了一个我们自认为不错的学校，却不常常对你管顾。直到有一天，老师找上门来，我们才你恍然大悟。原来父母也与你一样也需要与你共同度过人生以及角色的转换期。随之后，我们又才匆忙上法说服你，让你自己走出去读书。还好你也认识到你自己的症结所在，小努力了一把。

　　也许爸妈总是因自己的忙碌而一直在找借口，我们又忘了精神陪伴给予你在学习生活上的重要性，老在秉承独立长大的固性教育风格，总认为你应该懂事了。所以，在思想方面的沟通教育上我们又少写了一撇一捺，而致使你任性的性格一泻而无底。慌乱之中，我们又片面的只懂得头痛医头、脚痛医脚的方略。匆忙上位逼迫你只抓学习，天真的认为只要抓好学习了，你就没时间去管顾其它事儿。却不懂得学习是要以品德教育、思想素质教育、体育教育为基础的过程。忘了必须先要有了好的习惯、好的心态、好的身体，学习才会象水到渠成般的好起来。

　　也许是爸妈从小受过的苦比较多，所以给予你更好更多的爱常表现在让你在物质上的更丰盈，也常常以爱的名义，对你的有些方面横加干涉，缺少对你在思想上、品德上的教育，也没有完全认识和理解你心里面的真实想法。现在爸妈懂了，懂了怎么去爱你、怎么去好好教育你、怎么去与你共同规划你的未来蓝图；怎么让你认识自己的未来理想蓝与做好当下的辩证联系；怎么样去制定近期小目标又如何处理与未来长远奋斗历程之间的联系。

　　最后，爸妈与你共同努力，一起牵手、一同度过我们人生的第一个转换期，不管未来如何，只要我们自己努力过，只要我们为之真心付出过，相信你的未来一定会越来越精彩，你的人生将会不断向更高、更深的理想靠近，你的努力将不负你未来灿烂的人生。

　　《这样爱你刚刚好》读后感2

　　爱孩子不是简单的事情，要学会智慧的爱，科学的爱。不能一味地迁就孩子，让爱变成“溺爱”，要学会“让爱刚刚好”。

　　假期里读了一本书《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》。书中的每一处都帮助家长了解孩子在各个成长阶段可能出现的变化和问题，并向父母提出需要注意的事项以及引导孩子的方法。

　　奠定幸福人生的基石——完整的生命教育。第一眼就被这章所吸引。“生时愿如火花，燃烧到生命最后一刻。死时愿如雪花，飘然落地，化为尘土！”琼瑶这种“珍惜生命，尊重死亡”的生死观深深打动了许多人。可正处于青春期的我们，情绪容易波动，一点小事不如意，便会打发脾气。有时也会通过自杀等极端方式来进行“对抗”或实现“解放”。常常把“死”挂在口边，记在心上。这都是“轻视生命”的表现。因此，父母要关注孩子，培养其健全人格，教会孩子珍爱生命。

　　也会有许多人恐惧于死亡，不敢正式这个话题。然而，死亡是无法逃避也无法消除的。如果没有正确科学的生死观，就不可能有正确而坚实的人生观和价值观，这本书父母和孩子一同阅读，这更好地拉进了彼此的距离。“人类个体的生命都会消失，但是群体的'生命会延续，个体生命最有价值的精神会通过群体生命延续永存。”我想，这是对死亡最好的诠释吧！

　　爱的能力需要学习，更需要做出榜样。父母的爱自然是伟大的，可随着孩子年龄不断的增长，这份爱也需要有相应的变化。这样才能更好地去爱孩子，这个学习的过程。是对自身精神的升华，挑战未知，合作学习，也应该是非常幸福的。

　　纪伯伦的《致我们的孩子》中，曾写到“你的孩子，其实不是你的孩子。他们是生命渴望自身的儿女。他们因为你而出生，却不是因为为你而来。虽然他们和你在一起，却不属于你。”我想让我们共同品味《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》一书，让我们对自己，对孩子，对世界，都能爱得刚刚好。

　　《这样爱你刚刚好》读后感3

　　很感谢学校推荐《这样爱你刚刚好，我的七年级孩子》。这本书从生理学，心理学，社会学，教育学等多个方面角度科学的分析了这个年龄阶段孩子的身体特点，智力发育特征，心里感情特殊性，让我知其所然，通过有效的的应对方法，科学地陪伴孩子成长，感触多，收获更多。

　　书中说，七年级是一个偏科现象发展的一个关键点，新科学，新环境，如果没有好的开端很容易造成偏科现象的发生。因此，做父母的应多肯定他们的努力。记得孩子刚进初中的时候，每周的数学周考成绩都不理想，有一次竟然没及格，想到她在小学时，数学可是她的强项。心中暗暗焦急。每次她打电话回来，我总是反复叮嘱她认真学习，虽然每次她都答应得非常好，但考试成绩还是没有起色，有时候看见成绩当真的想把她臭骂一顿，后来静下来想想也不能全怪她，谁不想成绩好。可是她学习方法不对，后来孩子打电话回家时，我都是同她一起找不足，给予她肯定，慢慢地，他的数学成绩有了提升，虽然是缓慢的，但是她也是在努力，一句肯定胜过十句唠叨。

　　其实，对于我的女儿，离家千里，寄宿于学校，真的无法从每一周的通话中获取孩子的思想波动，最担心的就是早恋，看完这本书后，再结合自己的成长经历，想想自己也是从懵懂少年走向成熟的。与孩子分享年少时的情感，可以拉近亲子距离。让孩子坦然地面对朦胧的，难以言说的异性情感，以平常心与异性相处。

　　看完这本书，我想：我们作为父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，让我们的孩子，在我们的正确的科学的呵护与关爱中，成长为最好的自己。

当我读完书的第三章的时候，我用无法言说的懊悔惊呼：天呢！原来一直以来我们对孩子的爱都是错爱。

我无法想象到，在我们眼里啥也不懂的小布点竟然有如此神奇的微妙心理。

首先我先梳理一下我们平时养育孩子有意无意中犯的错误：

错爱一：轻易的否定

文中写的事例：

四岁的小彭妮想自己放鸡蛋，被妈妈制止，妈妈说：你会把鸡蛋打烂的，你长大再做。

两岁的孩子想帮忙清理餐桌，被妈妈制止：你会打碎盘子的。

当孩子自己想穿衣服，被妈妈制止：你不行，妈妈来。

当孩子想自己吃饭，被妈妈制止：你看你搞得这么赃……

我们每个做妈妈的是不是都做过这样的事，而且不只是一次？

我清楚的记得我儿子小的时候，这样的话是经常从我的嘴里说出来的。

之所以久久不能下笔，写出这篇感悟，就是觉得不安一直慌乱着自己的内心，遗憾，愧疚……多想时光倒流，再用正确方式爱儿子一次。

轻易的否定彰显着我们大人的极度强大，无所不能，这样的威力高高在上的压着孩子，无情的告诉孩子一个个这样的信息：你是弱小的，你是无用的，你是不可以的。

久而久之我们的孩子就变得懦弱而气馁，就会依赖别人和放弃自己，就会产生太多的不良行为，一个行为不良的孩子是个气馁的孩子。他们缺乏我们的鼓励。

鼓励是教育孩子的养分，孩子需要鼓励，就好像植物需要水，没有鼓励，孩子的性格就不能健康发展，孩子就没有归属感。

错爱二：过度保护。

书中的事例：

一，七个月大的孩子妈妈不舍得让她哭泣，她的身边总有人陪伴，否则她就会大哭。

二，五岁的孩子想自己玩滑梯，荡秋千都被妈妈怕有危险制止，必须要在妈妈的庇护下才可以做这样的事。

这样的保护我们真的太熟悉，可是我们不懂得其实七个月大的宝宝已经在我们的过度关注下迷失了自己，只有她自己成为别人关注的焦点时她才是快乐的，而这不是真正的快乐，真正的快乐不需要别人的关注，而是发自内心的。

事例二中的孩子其实是在被妈妈告知：你是多么弱小啊，妈妈处处护着孩子，孩子缩手缩脚，无法自己做主，久而久之就闷闷不乐，对什么也不感兴趣。

多么可怕的爱。

那么我们应该懂得什么样的道理？

一、我们应该懂得孩子都有与生俱来的成长的勇气，这样的勇气支持他们不放弃自己的成长。

二、我们应该懂得每个孩子都渴望成为家庭内平等的一员，他们在努力尝试给自己一个定位，他们在不断遇到挫折和困难时需要我们正确的养育方式和鼓励。

三、我们应该懂得给予孩子途径和机会，让他们找到自己的强项和长处。不要为了不打碎一个盘子打碎孩子发展自我能力的信心。

四、我们应该懂得鼓励孩子是个持续的过程，重点在于给予孩子自尊和成就感。

五、我们应该懂得自给自足是人类成长的基本要求。明白爱孩子不需要满足他所有的要求，让他们学会发自内心的寻找快乐，感受内在的满足。

六、我们应该懂得孩子需要自由和空间。他们需要用自己的体验测试和提高自己应对危险的能力。当孩子遇到难度较高的情况时，我们再给予保护和指导。

七、我们应该懂得关注事情本身而不是结果。比如我们可以就考试评论学习本身而不是成绩。

八、我们应该懂得从弱小的孩子身上看到希望，给予肯定和曙光，让他们找到进步的切入点。

九、我们应该懂得鼓励孩子没有统一的答案和准则，应该取决于孩子自身。

十、我们应该懂得控制我们随意的言行，不要强化孩子的无能和弱小。

十一、我们应该让孩子为适应成人后真实的生活做准备，不要让他们因为过度保护无法适应未来时时会充满困难和挫折的成人生活。

十二、我们应该懂得将注意力放在孩子的长处上而不是短处上面。

十三、我们应该懂得赞美要谨慎使用，用简单的话来鼓励孩子，注重赞美具体的事，不要让孩子为了获得赞美而努力。

十四、我们应该懂得父母最好的爱要通过不断鼓励孩子学习独立来表现。让我们来帮助孩子找到发自内心的勇气，并保持终生。

十五、我们应该懂得改善自己，接纳自己的不完美，父母有勇气改变自己是非常重要的事。

十六、我们应该懂得留心每个小小的进步，每个小小的进步都是在向前迈进，每一次迈进都是鼓励自己的源头。

我们要的是进步而不是完美。愿我们都在学习中成长，学会鼓励孩子，学会陪伴孩子，收获我们想要的幸福。