海底两万里第二十一章到第二十五章读后感(海底两万里21到32章读后感)

发布时间: 2025-01-17 13:33:37 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 85

海底两万里第二十一章读后感海底两万里第二十一章读后感400字《海底两万里》读后感,这本书是一部经典的科幻小说,作者将扑朔迷离的故事情节,丰富...

海底两万里第二十一章到第二十五章读后感(海底两万里21到32章读后感)

海底两万里第二十一章读后感

海底两万里第二十一章读后感400字
《海底两万里》读后感
  这本书是一部经典的科幻小说,作者将扑朔迷离的故事情节,丰富详尽的知识完美的融为一体,引导人们认真学习.这本书以它独特的魅力吸引着我的眼光.
  这本书主要写的是人们发现了一头怪物,于是人们要去把它捉来,阿龙纳斯也接受了捕捉行动的邀请,在捕捉中不幸的掉入水中,成了怪物的俘虏.后来,他们知道了怪物是一个潜水艇,然后他们就在潜水艇上生活.在潜水艇上生活时,他们遇到了各种困难,但都被他们勇敢、机智的克服了,直到他们平安回到陆地上面.
  让我记得最深的就是“大浮冰群”,他们被浮冰重重包围的时候,还可以冷静思考逃出浮冰的包围,要是我就乱成一锅了,我真要学学他们的冷静.
  这里除了尼摩的冷静还有海底的奇特.比如说“一颗价值千万法郎的珍珠”里面写的那珍珠,那么大,要几百年才能形成啊!“黑潮”里的中国鲻鱼多么好看!“漫步海底平原”里的平原上有2000多种海藻呢!还有好多好多的珍品都在等着我们呢.
  还有许多惊奇的故事:比如“章鱼”、“意外还是事故”……它们都等着你来看呢!

海底两万里第二十章读后感?

度半岛下端的一颗明珠。
【运用比喻】将锡兰岛比作明珠,突出了锡兰岛地理位置的独特,岛上风景优美,物产富饶。
尼摩船长又告诉我:“在孟加拉湾、印度沿海、中国海和日本海,都可以采到珍珠,但是产自锡兰的珍珠质量最好。每年3月是采珠季节。300多只船同时作业,每只船上有10人划桨、10人打捞。采珠人又分两组轮流潜入水中。他们两脚之间夹着重石,一根长绳系住重石与船相连,然后下潜到12米深的地方采珠。”
【语言描写】说明船长对珍珠的产地和采珠这项工作十分了解,同时也表现了采珠人工作的辛苦。
想到它们的巨颚,特别是那一排排尖利的牙齿,一下子可以把人咬为两截,我顿时感到腰部酸疼起来。然而,尼摩船长提出这种令人为难的邀请,口气却那么轻描淡写,就好像我们准备去某个森林里捕捉那些不会造成伤害的狐狸一样。
【语言描写】作者用极其丰富的想象,幻想“我”被鲨鱼咬后的痛苦与尼摩船长轻松、自然的态度相比,表现了“我”内心的担忧。
我拿起一本书来读,但总是走神,胡乱翻翻而已。
【细节描写】“我”无法专心看书,表现出“我”心神不宁,有些担心的样子。
“我?”加拿大人说,“一个职业鱼叉手?真可笑,这是我的职业的一部分。”
【神态描写】表现出了尼德·兰自信、兴奋的神情。
“至于我,只要给我一把鱼叉!此外,先生,您可能已经知道鲨鱼的构造有点儿特别,它们要转过身累咬住您,而这就给了您时间去……”
【语言描写】尼德·兰似乎对捕鲨很有一套。
尼德·兰和康塞尔早在那里了。
【叙述】尼德·兰是因为兴奋,想要快点去捕捉鲨鱼,所以早等在那里,而康塞尔是因为忠心,提前在那等“我”。
海湾的地位优良,适合于这类采珠工作。它躲避了最强烈的风,海面也从没有很汹涌的波浪;对于采珠人,这些都是很有利的条件。
【语言描写】交代马纳尔岛适合采珠的原因。
我们拿着短刀,此外,尼德·兰用手挥动一把鱼叉,这叉是他离开“鹦鹉螺号”之前放在小艇中的。
【叙述说明】尼德·兰兴致很高,表现出他对捕杀鲨鱼的期待。
我们跟着船长走,不久,我们面前出现了一个宽大的石洞,洞口四周的岩石上铺满各种海底花草。起初,我觉得这洞中很黑暗。我们跟着尼摩船长进入洞中,我的眼睛不久就习惯了这种黑暗。
【细节描写】海底的神奇与缤纷多彩展现在读者眼前。而船长对路径如此熟悉,说明他并不是头一次到这个地方,他对海底的很多地方都了如指掌。
我估计这只贝的重量有300千克。而这样一只贝可以有15千克的净肉。贝中有一颗珍珠,跟椰子一般大。
【数据说明】通过数字来直观地表现出这只贝的大小,用类比的方法更加清晰地表现出珍珠的硕大。
一块像面包一般的石头夹在两脚中间,绳索一头缚着石头,一头系在他的艇上,使他可以很快地潜到海底。以上就是他所有的采珠工具。
【细节描写】详细交代了采珠人简陋的采珠工具,突出了采珠人的艰辛与采珠工作的危险,表现了作者对采珠人的同情与怜悯。
忽然间,在这个印度人准备跪在水底下采珠的时候,我看见他做了一个惊骇的手势,立即站起,使劲往上一跳,拼命想浮上海面去。
【动作描写】印度人看起来有些慌张,到底发生了什么事?
鲨鱼转过身来,眼看就要把印度人撕成两半。这时候,蹲在我旁边的尼摩船长突然站起来,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去。
【动作描写】可见尼摩船长身手敏捷、反应迅速,而且勇敢。
不幸的采珠人被救活了,尼摩船长还从衣服口袋中取出一个珍珠囊放在他手中。
【细节描写】尼摩船长送给采珠人珍珠,表现出他慷慨、富有同情心的一面。
当我把这一点想法向他提出来的时候,他口气稍微有些激动地回答我:“教授,这个印度人是一个被压迫国家的人民。我的心还在这个国家,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!”
【语言描写】反映了尼摩船长心系这个国家,也看出他尊敬、爱戴这个国家的人民。
精华赏析
本章对采珠场及采珠作业进行了详细地介绍,让人了解到采珠人的辛苦和不易。珍珠虽然美丽,但在这美丽背后却隐藏着采珠人的艰辛,让人心生怜悯。
相关评价
本章从“我”对采珠作业的所见所闻,反映出采珠人生活的艰难和辛酸。文章开头用比喻的手法,写出西兰丹像是一颗明珠,有点题之意,也为下文做了铺垫;其次通过尼摩船长对采珠人职业性质的描述,让“我”对这件事产生了更大的好奇心;另一方面,因为对鲨鱼的惧怕而产生了一系列的心理斗争,为下文真正遇到鲨鱼埋下伏笔。文章结尾处尼摩船长眼看采珠人深陷危险,不顾自己安危,与尼德·兰合力救下采珠人,也充分反映出尼摩船长不失善良和对劳苦大众的同情。

海底两万里第二十四章读后感

凡尔纳在作品是我所十分喜爱的。之前看过他写的《神秘岛》,给我的感觉十分震撼。他描写的场景和人物的生活真可以用“栩栩如生”来形容,谁能想到这是纯粹的科幻小说呢?《海底两万里》是他的三部曲第二部,风格和我儿时看的《神秘岛》非常相象。这本科幻小说讲述的故事真可谓是大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海,但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹,反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是个聪明的人,也许有人说他是卖弄知识,可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中,细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见,他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。
我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。现在的中小学生都很前卫,不太喜欢看传统的名著,也包括我,对于语文新课标推荐的小说、古文我不仅都不喜欢,而且是有点厌恶情绪的。这些所谓的名家之笔在我看来是无聊之至,有很多语句是前后不通,大有卖弄文采之嫌。可是《海底两万里》不一样,它虽然是语文新课标的推荐书目,又是一部本身非常棒的作品。它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》书系想媲美。一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音,这的确是非常了不起的。
撇开别的不谈,就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界,什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊,都让我看了刺激不已。法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后,和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。海底的世界非常美妙,我记得“海底森林”那一章,虽然没有真正的树木,但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受,闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险,其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气,对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受,开始大口大口地呼吸氧气,也让我由衷感叹:人能活着,真好!
虽然文章的结尾让我有些恍惚,但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分,包括尼摩船长。尼摩船长可以说是一个传奇人物,他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺”号,并和着那么多忠心耿耿的水手们在海底探险,这并非是常人能够完成的。也许他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行为是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的,让我看后感觉鼻子也是酸酸的。
无论如何,这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋,让我更加明白了我的人生观和世界观。

汤姆索亚历险记第二十一章至二十五章读后感

第二十一章 流利的口才,老师的镀金脑袋
在期末考试的考场上,大家各呈技艺。,按惯例,校长去画美国地图,但老画不好,孩子们笑话他,这时,天花板上面吊下一只猫,用它的爪子扯下了校长的假发,露出他金色的秃头,孩子们哄堂大笑。孩子们终于成功的报复了校长。
第二十三章 波特无罪,乔逃亡在外
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案,沫夫波得就要被绞刑处死了,这时汤姆跑到了法庭上去作证人,说出了这件事情的真相,而印第安人乔祖却迅速的逃跑了,沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
第二十四章 白天神气十足,夜里提心吊担
汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们,他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相,但夜晚就变得很恐惧,害怕印第安人乔祖再来找他们,但法庭仍然没有抓到这个逃亡的杀人罪犯。
第二十五章 掘地寻宝,空手而归
一天,汤姆想要去寻宝,便和哈克伯利到了一个寡妇的房子后面的一棵枯树的影子下面,准备去挖海盗们留下的财宝,可是没有挖到海盗们遗留下来的宝贝,他们又约定明天白天一起去一间阴森可怕的闹鬼的房子里去碰碰运气。
21,在期末考试的考场上,汤姆背诵了《不自由,毋宁死》作为一学期的收获,大家各呈技艺。末了,按惯例,老师去画美国地图,进行爱国教育,他喝的有点醉了,老画不好,孩子们不停狂笑,这时,教室的天花板打开了,从上面吊下一只猫,猫不停挣扎,慢慢接近老师的脑袋,终于它的爪子够着了他的头,一下子把老师的假发扯了下来,露出了他的秃头,孩子们目睹这一幕,笑得要死,考试就此结束。这就是汤姆向这个暴戾的老师的复仇。
22,放暑假了,汤姆无所事事。
23,开始审问坟地上的谋杀案,波特就要被绞刑了,汤姆去作证,印第安乔逃跑了,波特获得释放。
24,汤姆和哈克都很怕印第安乔回来谋杀他们,他们很恐惧,但法庭让然没有抓到逃亡的罪犯。
25,汤姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝,可是挖不到海盗埋藏的宝贝,他们又去一间闹鬼的屋子去挖。
本文标题: 海底两万里第二十一章到第二十五章读后感(海底两万里21到32章读后感)
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