写作思路及要点：先简单叙述故事的主要内容，阐明读了该故事得出的中心思想，围绕中心思想摆事实讲道理，在最后联系实际生活得出总结。

正文：

通过学习交大的《西迁精神》，使我颇有感悟，西迁精神已经成为西安交大独有的气质与节操。西交学子将“西迁往事”这一段历史牢记于心，时刻提醒自己，幸福生活都是奋斗出来的。老一辈交大人为西部发展和国家建设培养出一代又一代的高素质人才。“天将降大任于斯人，必先苦其心智，劳其筋骨。”

1956年我校刚西迁之时，彭康校长以及校领导胸怀大局、矢志创新，先后组建了完整的电子信息类学科群和系统工程学科。同时，西迁老前辈们怀着一颗炽热的爱国之心，无私奉献，勇于担当，砥砺前行。在他们的刻苦奋斗与努力探索之下，我国的互联网、能源、电力等领域网络化系统的优化与安全取得了巨大的成果与进步。

从当今的国际局势来看，国家的网络化系统工程的建设显得尤为重要，它不仅是国家的基础设施的建设，还关乎到国家的发展以及国家的安全。由此也能看出老一辈西迁人的远见卓识。我们作为新一代的西迁传人，正站在历史的转折点上。

我们应该向老前辈们学习，弘扬西迁精神，高扬“四面旗帜”，学习他们的艰苦奋斗精神，学习他们的无私奉献精神，学习他们的勇于担当精神，把国家的发展视为己任，并把它化作我们的动力，大家一起凝魂聚气，勇于拼搏，勇攀高峰，做一名合格的西迁传承人。

同时，作为一名基层的预备党员，我们更要起到带头表率作用，带动周边的同学一起努力，展现出作为新一代西迁人的蓬勃朝气与阳光活力。

扩展资料：

写读后感的技巧：

读后感的写法比较灵活，我们可以先把所读内容进行一个大致的概括，同时要代入自己读书时候的感受，代入自己的真情实感所写出来的读后感才会更加出彩，也可以列举自己认为书中写的比较好的地方，并且要着重表明到底是自己感觉哪些地方写得比较好。

还要懂得把书中的内容跟自己的实际生活结合起来，或者也可以把书中的内容跟我们现在的生活做一个对比，这样我们的读后感才会显得更加真实，读后感是为了让我们总结自己所读的内容，形成一个更加深刻的记忆，毕竟我们所读过的每一本书都会成为我们成长过程当中的养料，让我们的精神境界变得更加有深度。

“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。

在交通大学的西迁中，党中央一声号令，6000多名师生打起背包就出发，义无反顾献青春。时任党委书记、校长彭康亲自带领，17位党委委员中有16人奔赴西安，起了表率作用，并体现着党的坚强领导。

扩展资料：

交大的西迁，改变了西部没有规模宏大的多科性工业大学的局面，支持了西部地区经济社会发展。事实上，党中央作出把交通大学从上海迁到西安的战略部署，就是为了整个中华民族、新中国的发展，通过教育布局、工业布局的改善，拉动西部的发展。“交大支援大西北专列”的乘车证上，印着的就是“向科学进军，建设大西北”十个大字。

党中央作出交大西迁的战略决策后，在物资极端困难的条件下，仅仅一年，一所高等学府就在渭河之滨平地而建。交大70%以上的教师、80%以上的学生，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的大西北，扎根黄土而奋斗，把西安交通大学建设成了屹立西北的一流学府。

西迁过程中，没有中断任何教学，也没有迟滞一届招生，所有师生在简陋的校园里迅速开展教学科研，其中有的教师携妻负子来到西安，有的教师边打胰岛素边搞实验。这靠的是自力更生、艰苦奋斗精神的支撑。

而留守上海的师生，同样在西迁精神的激励下，实现跨越式发展，把上海交通大学建设成为闻名世界的一流大学。这创造了中国高教史上的奇迹，体现了一代代交大人胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的家国情怀和历史担当。

参考资料来源：中国共产党新闻网——深入理解西迁精神的核心与精髓

西迁精神的核心如下：

西迁精神是中国历史上一种特殊的精神品质，指的是中国人民自然灾害或战乱等原因，被迫离开故土向西迁徙的过程中所表现出来的顽强坚韧、拼搏奋斗和团结一心的精神状态。西迁精神在中国历史上多次体现，在不同的历史时期和地理环境下，都有人民被迫进行西迁的经历。

西迁精神的核心可以总结为以下几个方面：

团结一心：在西迁过程中，人们面临着巨大的困难和挑战，但他们能够紧密团结在一起，共同面对困难并同舟共济。无论是物质上的互助，还是精神上的支持，人们相互帮助、相互鼓励，形成了强大的凝聚力和团队精神。

坚韧不拔：西迁过程充满了艰辛和磨难，人们面对自然环境的恶劣、缺乏食物和住所等问题，但他们从不放弃，始终坚持走下去。无论是途中的艰苦跋涉，还是在目的地重新建立家园的过程中，人们展现出顽强不屈的毅力和决心。

拼搏奋斗：尽管面临着各种困难和挑战，但西迁的人民始终不畏艰险，勇往直前，积极主动地寻求生存和发展的机会。他们用自己的努力和智慧，克服各种困难，追求更好的生活条件。

执着追求：西迁的人民往往有着明确的目标和追求，他们为了追求更好的生活和安定的家园，不断前行，不辞辛劳。他们将自身的利益置于集体利益之上，为了共同的目标而奋斗。

西迁精神在中国历史上有多次重要的体现，最著名的是长征。长征是1934年中国工农红军为了避开国民党军队的围剿，开始了一次漫长而艰苦的西征行动。

在长征过程中，中国红军经历了极端恶劣的自然环境和艰难险阻，但他们始终保持着坚韧不拔、团结拼搏的精神，最终成功地完成了长征的任务，确立了中国共产党的领导地位。

除了长征，还有一些其他的西迁事件也体现了西迁精神，比如南京长江大桥的修建、三峡移民等。这些事件中，人们面对巨大的困难和挑战，但他们都展现出了团结一心、坚韧不拔、拼搏奋斗和执着追求的精神品质。

西迁精神对于中国人民来说具有重要的意义。它代表了中国人民在遭遇困难和逆境时所表现出来的坚强意志和不屈精神。这种精神品质给予人们力量，使他们能够战胜困难，继续前行。同时，西迁精神也提醒人们珍惜现有的生活条件，不断努力追求更好的未来。

总之，西迁精神是中国历史上一种具有特殊意义的精神品质，它体现了人们在西迁过程中所表现出来的团结一心、坚韧不拔、拼搏奋斗和执着追求的精神状态。这种精神品质对于中国人民来说具有重要的意义，它激励人们战胜困难，追求更好的生活和未来。

　　为积极响应党中央的号召，老一辈交大人背负着祖国跟人民期望，告别繁华的上海，义无反顾的踏上开往西北的列车，践行――“向科学进军，建设大西北”的精神，使在场的每个人感动，对他们产生由衷的敬佩。西迁精神内涵是“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”。西迁精神现在仍然适用于我们。

　　翻看“西迁”的始末，了解“西迁精神”的由来，不由对62年前，数千名交大师生响应国家号召，告别繁华上海、扎根古都西安，为国家建设、为西部的文教事业奉献出青春年华的最可爱、可敬之人肃然起敬。

　　“西迁精神”，胸怀大局有担当。西安交大“西迁”不仅仅是一次空间的转移，也是响应党的号召为建设祖国西部而无私奉献的壮丽凯歌。学习他们坚决拥护党和国家的方针政策，积极响应党的号召，爱党报国的使命担当，服务人民的家国情怀。始终把人民群众的利益放在首位，胸怀人民，胸怀祖国，有担当，有抱负，将一腔热血散布在祖国最“干涸”大地上。

　　学“西迁精神”，无私奉献树标杆。西安交大的全体教职工，无一例外的把建设西部、建设祖国作为毕生追求，扎根西安，献身大西北。热工先驱陈大燮、数学家张鸿等等，一批批西迁人都在默默无闻，润物无声的燃烧自己。

　　“西迁精神”在当时是一代人的集体选择。作为西部大开发的先行者，各类人才们表现出来的对事业、理想的热爱，以及胸怀大局的家国情怀，令我深受感动。“西迁精神”激励着我们敢为人先、克服创业中困难的勇气，也激发了我们为人民的美好生活而奋斗的使命感。作为一名基层普通党员，我时刻以优秀党员的标准要求自己，继承和发扬西迁精神，坚定共产主义理想信念，全心全意为人民服务，加强学习，提高业务水平。

　　“西迁精神”只是无数为国家繁荣富强奋斗的中国人的一个缩影，还有许多同西迁人一样用尽了整个生命肩负起建设祖国，扎根西部，扎根基层的使命，我们立志要学习“西迁精神”，扎根基层，高举中国特色社会主义伟大旗帜，切实肩负起新时代的历史使命——决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!

　　向老一辈西迁的革命前辈们致敬。

　　"西迁精神"是在1956年交通大学由上海迁往西安的过程中，生发出来的一种宝贵的精神财富。

　　1896年，交通大学以南洋公学之名创建于上海，有"东方麻省理工"之称。"北清华、南交大"，交通大学历史上曾与清华大学齐名，是中国早期最富声望的理工院校之一，是"中国工程师的摇篮"。"起点高、基础厚、要求严、重实践"是学校的一贯传统。

　　西安，古称长安，建都距今已2000余年，历经十三朝光阴淬炼，蕴藉周秦汉唐精华。汉代的太学、唐代的国子监，均发轫于长安，隋朝在此开启的科举制度，更是影响了中国1300年的文明进程。

　　1955年，国务院决定交通大学内迁西安，以适应新中国大规模工业建设需要。接中央指示当月，交通大学校长兼党委书记彭康即率资深教授亲往西安踏勘校址，新校区建设随即破土动工。1956年7月和8月，苏庄副校长等带队，满载交大师生员工的专列由上海驶往西安。9月10日，西安新校开学典礼在人民大厦隆重举行，交通大学历史掀开新的一页。至1957年，全校大部分专业及师生迁至西安，在田野四围的简陋校舍中迅速开展教学和科研，扎根黄土地艰苦奋斗。

　　胡奈赛老师还讲述了一些其他老师的故事。

　　钟兆琳，搬迁时，本来周恩来总理提出，钟兆琳先生年龄较大身体不好。夫人又卧病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他踊跃报名，第一批到了西安。

　　胡全贵，为交大的绿化付出了毕生心血，在他退休那天，他走遍校园，最后抱着他亲手种下的梧桐树，失声痛哭。

　　1959年7月，国务院决定交通大学西安、上海两部分独立成为两所学校，即西安交通大学、上海交通大学。著名的马克思主义教育家、哲学家，交通大学校长兼党委书记彭康，受命担任西安交通大学校长兼党委书记。他和张鸿、陈大燮、钟兆琳等许多教授专家一起，为西安交通大学建设发展鞠躬尽瘁，直至生命最后一息。

　　交通大学主体西迁是国家调整高等教育战略布局的重大举措。周恩来总理亲自关怀，付出极大心血。从中央部委到陕西、上海两地政府，为迁校成功作出巨大努力。西部人民群众满腔热忱迎接交通大学的到来。学校精心擘划，教授带头西迁。开发大西北成为全校共同心声，多少人甘愿舍弃优越的生活条件，甚至不惜卖掉上海的住房，义无反顾。在迁校以及新校建设发展历程中，师生员工开拓奋进，艰辛备尝，顾大局，讲奉献，千辛万苦在所不辞，艰难险阻勇于克服，充分体现交大人崇高风范。无数可歌可泣的事迹，筑成西迁精神丰碑，世世代代给人教育和启迪。

　　交通大学在迁校过程中及扎根西部办学近六十载岁月里，传承优良学风教风，发扬艰苦奋斗品格，践行弘扬"延安精神"，铸就了以"胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业"为核心内涵的交大和陕西高等教育界独有的"西迁精神"。

　　交大西迁精神概括为"胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业"16个字。

　　我们要好好学习 “西迁精神”，弘扬”西迁精神” 是我们每个人的任务，传承好西迁精神，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。