数学绘本读后感,当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时候,最关键的读后感怎么能落下!到底应如何写读后感呢?下面是我收集整理的...
数学绘本读后感
当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时候,最关键的读后感怎么能落下!到底应如何写读后感呢?下面是我收集整理的数学绘本读后感范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
数学绘本读后感1数学绘本《外星人来啦》向我们叙述了一个关于负数的故事。
故事的内容大概是这样的:故事的主人公龙一在游乐场捡到了一个宇宙飞船,把它掷向天空,结果没飞多远便重重地摔在了地上。晚上,有几个外星人突然吵吵嚷嚷地闯进了龙一的家,说:“是不是你把我们的宇宙飞船弄坏了?赶快还给我们!”“我……”“宇宙飞船丢了不要紧,可是我们要把你的机器人拿走,要么我们就回不了家了!”说完,外星人们就把桌上的机器人全拿走了。可龙一家的机器人只有5个,而到龙一家的外星人却有10个,根本不够。于是,龙一只好在桌沿上刻上了—5的字样,表示自己欠外星人5个机器人。后来,龙一向朋友借了一个棒球手套,又在可回收垃圾桶里找到了两个机器人,欠外星人们的机器人总算是还清了。
读了这本数学绘本,我知道了:原来,负数可以表示底下的楼层,如—1层、—2层,也可以表示低于海平面的海拔,如吐鲁番盆地的艾丁湖海拔是—155米,也就是低于海平面155米。看来,负数真的是无处不在呐!
数学绘本读后感2放假的时候,妈妈送给我好多绘本,其中有几本是数学绘本。今天我就看了我的第一本数学绘本。这本书的名字是《吃了魔法药的哈哈阿姨》。
从前,有个叫“万事烦”的懒惰魔法师,他什么事也不想做。他就想制作一种一年咒语就什么都实现的魔法药。可是,他又懒得去做这种魔法药。于是,他念动咒语,变来了正在做饼干的哈哈阿姨。哈哈阿姨开始为他熬制魔法药。魔法师吃着哈哈阿姨的饼干,觉得很好吃。哈哈阿姨为魔法师熬好了魔法药,魔法师却不让他走,要阿姨给他做饼干。哈哈阿姨很生气,就把魔法药喝了。魔法师把哈哈阿姨关进了监狱。
哈哈阿姨对着石头说:“圆圆的小石子,你们要是能变成老鼠听我说话该多好。”小石子果然变成了老鼠。哈哈阿姨想起来自己吃了魔法药会魔法。她就用三角饼干变成尖尖的锯,把铁栏杆锯掉了。阿姨又把方方正正的砖头变成了大狗,赶走了魔法师的猫。阿姨又用圆圆的.饼干变成了大鸟,带着阿姨飞走。他们遇到了三角形树森林。阿姨又用三角型变成了大帆船,坐着漂到了湖对面。
魔法师追来了,他变成了大灰狼。哈哈阿姨就用圆圈、三角形、方块变成了狮子吓跑了大灰狼。魔法师又变成了会喷火龙,阿姨就让那些形状变成了一个不怕火的大机器人。不怕火的大机器人打败龙,哈哈阿姨就让这些形状变成火箭仔着讨厌的魔法师飞得远远的。
故事里的哈哈阿姨不停的用各种形状变成不同的东西,就好像是拼图游戏。我们上数学课的时候,也用七巧板做过拼图游戏。我也想尝试用不同的图形来拼图。我和妈妈一起用色卡纸做了很多三角型、正方形、圆。我也试着拼了很多有趣的图形。
数学绘本读后感3《我的一天》这个数学绘本主要讲消防员的一天是怎样度过的。他们一般工作24小时,休息一天。小针8,大针12,早上8点,执行检查。上午9点是前一天9点上班队员下班的时间。
小针9,大针12,上午9点交班。小针指向9,大针指向2,上午9点10分,抢救被困在8楼的人。小针10,大针3,上午10点15分。救助脚夹在栏杆里的孩子。刚挤出时间吃饭,又下起雨,下雨事故增多。小针12,大针10,12点50分。交通事故现场。小针3,大针1,3点零5分,救助在山上迷路的人。小针6,大针7,傍晚6点35分,奔赴火灾现场。可是并没有着火,是有人恶作剧。小针8,大针10,晚上8点50分。救助掉进地下检修口里的猫。半夜,人们在安静的睡觉,消防员却在心惊肉跳中度过。晚上11点10分,救助不小心掉在江里德醉汉。清晨2点25分,奔赴交通事故现场。清晨5点20分救助被困在建筑物里的人。小针9,大针12,上午9点,交班。忙碌的一天终于结束了,虽然浑身酸痛,但是消防员很是自豪,因为他是一名119救助队员。
通过这个故事,我知道小针是时针,可以读成X点,大针是分针,可以读成X分。大针指向12时,是整点。读时刻时,先读整点,再读分钟。可以帮助我熟悉测量时间的工具——钟表。认识钟表有助与提高对时间概念和数的概念的理解。在钟表上指出吃饭,上学,睡觉等日常生活中有规律的时间。
我还知道了绝对不可以打电话报假警,这样会耽搁消防员营救其他人的时间。
大家来切派数学绘本读后感
大家来切派数学绘本读后感如下:
大家来切派是一本数学绘本,通过生动有趣的图画和简单易懂的文字,向孩子们介绍了分数、角和图形等数学知识。这本书非常适合孩子们阅读。它采用了生动的故事和生活中的实例,让孩子们更容易理解和接受数学知识。
比如,书中通过切派这个日常生活场景,让孩子们了解到分数的基本概念和用法。同时,书中的图画也非常生动有趣,能够吸引孩子们的注意力,让他们更加投入到阅读中。
这本书的内容非常丰富。除了分数之外,书中还介绍了角和图形等数学知识。这些知识都是通过有趣的图画和实例来展示的,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到新的知识。比如,书中通过各种实际生活中的例子来解释什么是锐角、直角和钝角,使孩子们更容易理解这些概念。
这本书的价值不仅仅在于数学知识的学习
通过阅读这本书,孩子们还可以学习到很多其他的东西,比如观察力、思维能力和创造力。这些能力对于孩子们的未来发展非常重要,因此这本书可以说是一本非常有价值的绘本。
总之,《大家来切派》是一本非常适合孩子们阅读的数学绘本,通过生动有趣的图画和简单易懂的文字,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到数学知识。同时,这本书还可以提高孩子们的观察力、思维能力和创造力等其他方面的能力,是一本非常有价值的绘本。
《把数学画出来》读后感
被这本书吸引,起初是因为它的名字,但最终却是因为它里边的实际内容。
教我们班的孩子数学已经第四年的时间了,为了避免孩子们对我的数学课失去兴趣,从而对数学这门学科失去兴趣,在学期初我就考虑要提升这方面的能力,让孩子们们感受到数学的好玩、有趣,在上网查找资料的同时,我就发现了《把数学画出来》这本书。
这是一本非常有创意的数学书籍,从这本书里我知道了数学原来是动态的而非是静态的,在数学学习的过程中,我们不仅仅只观察孩子们的学习结果,更要重视孩子们的学习过程,基于上面这两个方面,我就在班里做了一些关于数学课的实践。
第一,有关习题的计算
由原来的我自己自导自演,自己在讲台上,边讲边说边计算,到现在上课的时候,让每一个同学都准备一个练习本,讲到计算题的时候,就让同学们在下面自己进行计算,再挑一个同学上黑板上做示范,为了保证同学们的参与度,我还让同学们在练习本上标上日期,每节课结束的时候,再抽查几名同学,看看他们是否参与了计算?会不会计算?临近期末,我还在班级群里面积极发动了家长朋友,让他们也陪孩子们一起来计算,每天计算五道题,并发到群里面进行打卡,同学们之间可以相互批改,共同提高。这样下来,我发现孩子们的计算能力得到了很大提高,同时也解放了我在课堂上的一些体力劳动。
第二,有关作业的布置
作业的布置,我也从原来让孩子们机械性的做一些习题变成了现在让他们自己创编作业,怎样创编呢?根据这一星期学习的数学知识为原型,让孩子们根据数学绘本、数学小报、数学漫画等形式来进行创编,孩子们在进行创编的时候,既巩固了本周学习的知识,又培养了孩子们的创作能力以及思维能力。在进行创编的时候,我还鼓励同学们以小组合作或者是好朋友合作的形式来进行创编,这样的话,也锻炼了他们的合作能力。
其实我知道我做的还远远还不够,但是我希望能够通过自己的努力,引导孩子们真正的遇见数学、发现数学并爱上数学,让孩子们找到属于他们童年的色彩和光亮!
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