《魔法指环变便便》读后感《最后一分钟》写的是香港回归的情景，我印象最深刻的是那一句：“是仕么缓缓的流淌一百年的痛苦和欢乐都闯过一滴泪珠，使大海沸...
《魔法指环变便便》读后感
一起来便便读后感
一起来便便读后感首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
看完小狗便便后的读后感
人有悲欢离合，狗也有悲欢离合!和人一样，文中的老狗也是高兴时，欢呼雀跃，喜形于色;伤心时，悲痛欲绝，悲不自胜;无奈时，闷闷不乐又无可奈何。文中的老狗多少次不得已犯下错误?试问，有那一个人想犯错?每个人都有犯错的时候，重在于可否改正错误!我记得小时候，父母总会在我承认并改正错误后，对我说：“知错就改还是好孩子!”小时候我对这句话只是懵懵懂懂并不是很理解，直到小学我才知道。到小学三年级时，我又知道了在三国时期，刘备在临终前对他儿子刘禅说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!”这两句话直到现在我还觉得对我感触很深，我们做人不也应该如此吗?勿以善小而不为，勿以恶小而为之的意思是：恶，即使是小恶也不能去做;善，即使是小善也必须要做!知错就改还是好孩子的意思不就是让我们知道错了，就改正，这样不还是个乖孩子?
狗来了这本书不仅让我重温了这些做人的道理，也让我明白了一个真正的好朋友是来之不易的，要以真诚相待，不要想着只让朋友付出，自己只是不停地占便宜，这样是不可能有永远的好朋友。我们要像文中的狗一样，懂得为朋友付出!在熊被人揭穿时，就是狗冒险把他救了下来。
我的故事读后感简短
Ⅰ 我生活的故事读后感
《我生活的故事》（the story of my life）是美国著名盲人教育家及作家海伦·凯勒的处女作。这本书不像《假如给我三天光明》，它详细地介绍和讲述了海伦·凯勒21岁以前她与老师莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海伦由小到大所写的十几封书信。这本书讲了这个名叫海伦·凯勒的小姑娘因一场疾病让她失去了她本该拥有的视觉、听觉，仅能够发出一点声音。但她遇见了莎莉文老师，莎莉文老师耐心地叫海伦发音、认字，渐渐地，海伦借助莎莉文老师的帮助逐渐读了许多书籍，认识世界，以优秀成绩从大学毕业，并最终成长为一个名垂青史的教育家及作家的故事。
试想这样一个又聋又盲还有些哑的小女孩，后来居然变成通晓英、法、德、希腊和拉丁语五种语言，学识渊博的学者，这是一个多么不可思议的奇迹啊！她的好学仿佛与生俱来，但让她取得成就的根本性因素其实是海伦·凯勒面对困难险阻所表现出来的那种超出常人的毅力。一个又聋又盲的人要想脱离黑暗走向光明，就要学会读书认字。但学会认字和读书，对于海伦来说，像登天一样难，但是，海伦做到了。她学会识字，完全是靠用手触摸莎莉文老师的嘴唇，用触觉感受老师的发声，这显然不太准确，海伦就迫使自己反复练习这些句子，有时同一个发音甚至要练几个小时。她的惊人毅力便是不再困难面前屈服，练习，练习，再练习。
考上大学后，教材没有盲文版，海伦只能花比其他同学多上好几倍的时间与精力提前预习和复习课本，同学们都在外面嬉戏，海伦对自己说“一个人要得到真才实学，就要独自攀登那奇山险峰”，这种不畏艰难勇攀科学高峰的精神，对于正面临小升初考验的我们，难道不应该学一学吗？
海伦·凯勒对学习如饥似渴，她抓紧每分每秒地读书、吸取知识，对比这位又盲又聋的特殊学生，所有正常人，特别是我们这些同样的学生，难道不该珍惜宝贵的时间吗？海伦用这本经历给了我们最好的诠释：无论是谁，都要好好珍惜眼前美丽的世界。
书后附录的海伦写的信件有她7岁时刚接受教育三个半月写的，也有21岁时文笔成熟时写的。无论是7岁时她那稚嫩的甚至没有标点和署名的信，还是21岁时细腻深刻的文风，还是十几岁时天真活泼的小女孩情感的流露，都表现出了海伦的乐观豁达，和对世界的留恋和向往。在信中，她向老师、同龄人、成人朋友讲述刚听到的故事和新学习的美好事物，如蝴蝶、花朵，还有清泉，这些都是海伦笑对生活，坚强乐观的最佳表现。这又令我深思，我们这些拥有海伦没有的能力的人，还为何为一些无伤大雅的小事而感到伤心和消极呢？我们该好好接触这个世界，为自己的理想而努力呀！
海伦·凯勒，这个传奇才女，让我深思，更让我感动！
Ⅱ 我的故事，请问有什么读后感
写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之内后深受感触等话语容
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
Ⅲ 帮我搜几篇关于故事书的读后感要一下要30字的
《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
Ⅳ 我妈妈绘本故事读后感100字
今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。
书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。
读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。
妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。
Ⅳ 郎朗自传《千里之行：我的故事》读后感
今年暑假外出旅游，为了打发旅途中的寂寞，我把妹妹推荐我的郎朗的《千里之行：我的故事》带上了。没想到，这本书我竟读了三遍。
虽然我身上艺术细胞有限，无法对书中的某些内容感兴趣，对于郎朗来说激动的那些协奏、那些篇章，我一概不感兴趣。我看郎朗的书不为音乐，为的是好奇，人家的孩子怎么就那么有出息呢！
郎朗创造了许多世界第一，被誉为“当今世界上最年轻的钢琴大师”，“中国的名牌”，“中国的莫扎特”等荣誉称号，是一位“世界公民”，这是学音乐的人都了解的。他是无数学琴的人的偶像和榜样，也是无数人学琴的动力。
还不到两岁的他，就拥有了属于自己的一个“大玩具”—— 一架钢琴。从那时起，他就开始了艰苦的学琴路。肩负着父母的期望，郎朗的童年缺少了欢乐，比之别的孩子，只能算是拥有半个童年。
在他爸爸魔鬼似的训练下，他有强烈的比赛欲望，在太原市的比赛中，获得第七名的他非常不满意，经常拿那个奖品——金丝熊玩具出气，训练也更加刻苦。
他的恩师朱老师是一位非常好的老师，教育他摆正了心态。郎朗很喜欢跟朱教授学琴，朱教授说郎朗非常有天分。在他成长的过程中，每当遇到挫折，朱教授都会不挺地鼓励他，教育他要克服失望的情绪，然后重整旗鼓，再奋力出击。可以说，郎朗对这位恩师是满怀感激之情的。
“没有人能随随便便成功”，郎朗能成为一名国际著名钢琴家，他的天赋、勤奋和他爸爸是分不开的。
他拥有天赋，再加之他的勤奋，使他在同龄人中出类拔萃。他每天练琴少则7个小时，多时达12小时，而且一天都不间断，这又跟他老爸联系在一起了。都是那个恶魔老爸高压下逼出了天才郎朗。
郎朗的幼儿园读完后，他爸爸希望郎朗考上音乐学院，好成为一个优秀的钢琴家。自己辞掉工作，带着郎朗到北京去参加各个钢琴比赛，还为郎朗找了一位很严厉的女教授。这位女教授却不愿收郎朗为学生，说郎朗没有天分。他爸爸非常生气，每天逼迫郎朗弹琴，更加严厉地对待他，甚至疯狂地让他跳楼甚至吃药，让郎朗憎恨他好一段时间。
不过，郎朗在北京赢得了很多比赛。在半年之后，郎朗终于考入了音乐学院。
父亲对他说：“光在国内比赛是不够的，要在国外赢得外国人的赞赏，那才叫厉害！”于是，他爸爸带他离开音乐学院，自费去德国比赛，结果赢得第一名；后又代表中国去日本比赛，也赢得了第一名。再后来到美国演出学习，一待就是四年，在那里他遇到了好几位优秀的老师，刻苦努力，终于功成名就。然后在各国巡回演出，受到了世界人民的欢迎。
我想，他的成功是很多人无法模仿的。但是，从那些教育他的老师身上，我学到了许多东西：那就是，一定要从孩子的需要出发，多鼓励他们，进行适当的表扬，和那位朱老师似的，做孩子喜欢的老师；还有美国的那几位老师，都值得我们学习，做孩子的朋友。不要像那位“爱发脾气的教授”，让孩子望而却步。
Ⅵ 我和鸟的故事读后感70字
写作思路：阅读文章，理解作者表达的故事的中心思想，写出自己对于文章的理解回和真实感受。答
正文：
读完《我和鸟的故事》这篇文章，我感受到人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐。
这个小故事虽然很简单，但是我每次读时心中都有一股暖流，爱应该是伟大的，不应该是自私的。做什么事一定要先想一想结果。做事不能只想到自己，不能自私自利。这篇文章就是一个很好的例子。
做人不能像小刺猬一样拿走别人的劳动成果，而要像小鸟一样，不仅自己不拿走别人的劳动成果，还愿意劝阻像小刺猬这样想不劳而获的人，一起帮助别人。
Ⅶ 门童的故事读后感！！！要有主要内容和感悟！8点之前给我给50 急啊，作业还有好多呢！！！！
一个出身于纽约黑人区布鲁克林没有学历的孩子，一直在做保安，守仓库。因为做的好，佳士得把艺术品宝库的钥匙都交给了他。但日复一日在地下室工作，令他十分渴望能做一份与人打交道的工作。当他得知公司有一份门童的工作，就像老板申请，在众多应聘者中终于成为这个世界最著名拍卖公司的一位穿着制服为客人拉门的门童。
怎样才能够做好这份工作呢？他想，每一位进入公司大门的都是极其重要的人吧，怎样能够令他们感到备受尊重、感到快乐、宾至如归，才会让他们更喜欢自己并愿意常来呢？于是，他找来所有报纸上的名人，把他们的照片名字和介绍剪下来，贴在家中的墙上，每天复习，晚上回家让妻子考他，再不认识的人就问同事……这样，每天他总是能够笑着拉开大门，“啊，您好，......夫人、您好，......先生，我们一直在等你哦”
直到有一天，公司要在伦敦做一次重大活动，需要一位能够认识所有艺术家、重要客人和名人的接待者，除了这位门童全公司竟再也找不出这样的一个人来。于是，公司总裁告诉他，将派他去伦敦。可他重来没有和妻子分开过，加上刚刚出生两周的孩子，他拒绝了。第二天公司通知他，将邀请他太太与他一同前往。当从未离开过纽约，从未做过飞机旅行的他们，在伦敦机场，被一辆加长林肯接到酒店，站在盛大的宴会厅穿上礼服的那一刻，他感到从未想象过的荣耀——这就是一个在佳士得工作了35年的门童的故事。他说：你必须热爱自己的工作，如果你对他永远充满热情，它将带你走到难以置信的远方。
喜欢这个故事，每个人的出身和从事的工作都不同，只要你能喜欢并保持热情，持之以恒，就有梦想实现的那一刻。千万不要新鲜过后，奋斗了一小段之后，开始怀疑、不满意、退缩、放弃。你真的以为不满意自己现有的一切，下一个就会是更好吗？
Ⅷ 我和鸟的故事读后感70字
写作思路：阅读文章，理解作者表达的故事的中心思想，写出自己对于文章的理解和真实感受。
正文：
读完《我和鸟的故事》这篇文章，我感受到人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐。
(8)我的故事读后感简短扩展阅读：
写读后感的注意事项：
1、要读好原文。熟读原文，方能从中找出自己的观点或者感悟。
2、排好感点。梳理自己的观点，方便选择。
3、选准感点。选取能一针见血的点，以便文章能在第一时间吸引人。
4、叙述要简。
5、想要注意形式。
6、先要概述原文内容，侧重于自己要写的一部分，接着表明自己的观点，即读后感的“感”，写出自己的联想、感悟。
Ⅸ 我读书笔记《我的读书故事》怎么写
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！
我和书的故事
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。
我与书的故事
现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！
我和书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。
开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。
随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。
书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
够你选的吧
哈利波特读后感1000字左右
哈利波特读后感1000字左右
哈利波特读后感1000字左右，阅读是非常能够改变一个人的，保持敏感才能够创作出发人深省的文字，阅读让我们的心得以安置，读后感的背后是认真阅读的心，书中自有黄金屋，哈利波特读后感1000字左右。
哈利波特读后感1000字左右1在开学前夕，我与朋友一同重新回顾了哈利波特的七部曲，有时间可以重新再看一遍那么优秀的电影，对于我来说是一种享受。当随着情节的一步步发展，那些多年前似曾相见的画面又再一次在眼前浮现时，我们会激动地嚷着“啊啊啊！我记得这里！”，或是在自己心中重新理顺电影的思路，再一次理解故事。这些都让我对于这一系列的电影产生更多的敬佩，经典的电影是不会随着时间的推移而变得索淡无味的，它会一直存在我们的脑海里，保持着鲜活的颜色。
而选择第一部来写观后感的原因，是因为我觉得第一部是这个故事的开端，我们对哈利波特系列电影寄托的所有情感都是从第一部开始的，我们从第一部开始陪伴着几位演员一同成长、进步，看着他们在荧幕前将我们之前只能从书中想象的画面一帧一帧地表现出来，鲁伯特·格林特（罗恩扮演者）曾在《哈利波特与死亡圣器下》的首映礼上说过，第一部是他最喜欢的一部，也是他印象最深刻的一部。
第一部说的是一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。他被姨夫收养，却渡过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，姨夫姨妈也不喜欢他，哈利波特就这样过了11年。但在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。虽然姨夫百般阻挠，但哈利最后在海格的.帮助下很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。在去往学校的列车上，哈利还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母（非魔法人士）。他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。
到了学校以后，哈利遇到了很多事，比如说因为马尔福在飞行课是的捣乱，他被选为格兰芬多的魁地奇队，成为了史上最年轻的找球手。比如说，他的圣诞礼物里又邓布利多转交给他的隐形衣。再比如说他看到了厄里斯魔镜——那面能反映出内心深处渴望的魔镜，他在里面看到了自己从未见过的家人.。
在一次误闯禁地之后，哈利、罗恩和赫敏意外发现了魔法石的秘密，误以为是斯内普教授想要偷走魔法石，并想要害死哈利，所以他们偷偷地闯入禁地想要阻止教授。在重重障碍中，罗恩倒下了，赫敏返回进口了，哈利独自一人与伏地魔顽强抗争。
直到最后他才发现一直以来讨厌他的斯内普教授不是坏人，黑魔法防御教授奇洛才是，然后他打败了奇洛和奇洛脑袋后面的，拿到了魔法石。
看完这部电影以后，我感慨于哈利的身世、感动于哈利、赫敏和罗恩之间的友谊还有海格的保护、佩服他们的勇气。但我们也能从中看出，哈利能够获得魔法石，除了他自身的能力，还有他人对哈利的帮助。现实也是如此，我们的成功少不了别人的帮助，我们的成长离不开别人的关心和照顾。
哈利波特读后感1000字左右2这个暑假，是我过得最快乐的一个暑假，有很大一部分原因是因为读了一些有趣的书，而其中让我最记忆犹新的是《哈利波特与魔法石》，今天我就给你介绍一下这本书。
本书写了一个不平凡的人——哈利波特。他一出生就拥有了与巫师“伏地魔”作斗争的标志……一道形如闪电的疤痕。那是一道非常厉害的魔咒的余痕，因此他的父母就被这个名字都不能说的巫师——伏地魔害死了。他只好到巫师所谓的麻瓜家族里，也就是人类家族去。在那里他借住在他姨妈家，一直受到他姨夫姨妈以及他表哥的欺辱，度过了一个非常委屈的童年。
因为一次意外，他认识了海格，来到霍格沃茨，认识了两个最好的朋友——罗恩韦斯莱和赫敏格兰杰。他们一起寻找教师中隐藏的黑巫师，起初他们认为是斯内普教授，但是后来的事实证明他不是，而且他还多次救了哈利波特的命，可他们还以为他想害哈利波特呢！因为他要救哈利波特必须要念一个破解咒，但哈利波特他们却以为是毒咒，所以造成了误会，这是本书的一个精彩的地方。
其实哈利战波特能战胜伏地魔还有他朋友的功劳，如果没有罗恩的倒下他一定过不了麦格教授的巨棋阵；如果没有赫敏的推理他就被魔药困住了；就连平日里看似和他仇深似海的斯内普教授，也救了他一命。如果没有他们的帮忙，他可能连第一关都过不了。当然还有他的校长阿不思邓布利多，如果他没有快速赶到，哈里波特还是会死，是她把哈利从死神手里救了下来。从中我们就能深深地体会的朋友的重要性，一个人想要获得成功，需要很多人的帮助。所以在生活中我们要多于身边的朋友相处，团结友爱，互帮互助！
哈利能获得成功，还靠他的精神。他如果不抱必死的决心，他十分有可能被奇洛一道“魔咒”给杀死，魔法石也会被抢，那么他也必死无疑。
其实我也想评价一下那个名字也不能说的巫师——伏地魔。我知道，大家对他的评价都是差的不能不能再差，说他是十恶不赦的大坏蛋，是一个毫无优点的人。但是我不这么想，他的力量这么强，强的不能再强，这和他的天赋有关，更和他的刻苦密不可分。这就非常值得我学习，我平时很怕辛苦，学习上经常回松懈掉。所以成绩总是起起伏伏，时好时差，我要学习伏地魔那种坚持不懈的精神，在以后的学习中取得更大的进步。
这本书写得很好，作者jk罗琳写得十分生动，令人亲临险境。你一定要看一下。
哈利波特读后感1000字左右3佛农.德斯礼是一位大腹便便的先生，居住在女贞路四号。他在一家叫做勃朗宁的钻机厂上班，他家里什么也不缺，还有一个胖儿子，叫达力。佩妮.德斯礼（外国嫁人随夫姓）是他的太太，长得精瘦，脖子很长，用于偷看邻居家的家庭纠纷。邻居们总是认为他们家是在正常不过了。可是德斯礼一家一直在隐藏一个秘密——德斯礼太太有一个妹妹，叫做莉莉，是个巫师，然而他们一家把她看做怪物，后来，莉莉嫁给了“一无是处”的詹姆.波特，生了一个孩子，起名哈利。
这一天，德斯礼先生去公司上班，遇上了一大堆人，他们都穿着斗篷，德斯礼先生听到他们在议论波特一家的儿子——哈利。
正是这一天晚上，一个老人突然出现在了女贞路四号的门前，他是世界上最伟大的魔法师阿不思.邓布利多，霍格沃茨魔法学校校长。他用手里的熄灯器熄灭了周围的灯，之后看着旁边一只猫，那只猫摇身一变，变成了一个女人，她是麦格教授，任霍格沃茨副校长看上去也挺老了，他们谈论着关于哈利.波特的一切。接着，一个庞大的黑影从天上降下来，落在了两个人身边，停好了一辆巨大的摩托车。他从车上下来，这个人的身形很大，应该说是巨人，叫鲁伯.海格。他慢慢地拿出一个小布包，包里有个孩子，他就是哈利.波特。
邓布利多接过哈利，把它放到女贞路四号的门前，往哈利身上放了一张纸片，看到了哈利额头上的闪电型伤疤。
麦格教授对邓布利多教授说：“真的要把他放到这里么？”邓布利多说：“这是他唯一的亲人：他的姨夫姨妈。”
十年过去了，今天是达力的生日，他们一家要去动物园，哈利也跟着去。到了动物园的爬虫馆，哈利不小心放出了一条大蟒，给自己招来了直到暑假的禁闭。
暑假的一天，邮差来了，给哈利送来了一封信，德斯礼先生看了信，哈利很气愤，从此以后，每天来一封，最后，成堆的信通过烟囱来到了女贞路四号，德斯礼先生开始换地方住，结果跑到哪儿哪儿就有成堆的信。后来，他们搬到了海边的一座小屋上，今天是哈利的生日，午夜了，门外传来一阵敲门声，海格来到了小屋，为哈利讲明了所有事情：杀掉哈利父母的伏地魔，以及霍格沃兹魔法学校的事，=第二天，哈利和海格前往对角巷，买好了东西，回到了女贞路四号，几周后，他前往了霍格沃茨，遇到了罗恩.韦斯莱和赫敏.格兰杰。
到了学校以后，哈利参加宴会，被分院帽分到了格兰芬多学院，刚刚到学校，他就发现了仇人——在斯莱特林学院的德拉科.马尔福，他的两个朋友：克拉布、高尔和他形影不离。哈利与罗恩和赫敏也成了朋友，他再一次夜游时发现了一条三个头的大狗，看守一块魔法石，有了魔法石，可以长生不老。他们认为魔药课教师斯内普想去偷取它。
一次偶然的机会，哈利加入了格兰芬多魁地奇队，担任找球手。这是一项七个人的运动，在飞天扫帚上进行的。七人中，两个击球手，负责击打两枚乱飞的游走球，这两个球会把人撞下扫帚。三个追球手，负责用大红色的鬼飞球投中三个球门得分，还有一个守门员，负责住三个球门，还有一个找球手，负责寻找一个小球，叫做金色飞贼，它会乱飞，哪个队抓住，哪个队就获得一百五十分，比赛就结束。哈利还获得了最好的飞天扫帚：光轮2000。
哈利的几场比赛从来没输过。
临近学期末，哈利、赫敏、罗恩，一同前往三头大狗脚下的活版门，穿越重重机关，哈利发现了真正的秘密——想得到魔法石的不是斯内普，是黑魔法防御术教师奇洛，他的后脑勺上也有一张脸，那是伏地魔的脸，哈利得到了魔法石，杀死了奇洛，晕倒了，被及时赶来的邓布利多教授相救。哈利最终回到女贞路四号。
勇气、友情促成了这次历险，如果一只缩头缩尾，哈利不可能最终拿到魔法石。
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