特别的女生萨哈拉读后感,认真读完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下...
特别的女生萨哈拉读后感
认真读完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是我精心整理的特别的女生萨哈拉读后感,欢迎阅读与收藏。
特别的女生萨哈拉读后感1当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了,而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生,萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上,她热爱阅读,还喜欢写作,还写了一本属于自己的书,藏在图书馆里,希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期,在波迪小姐的帮助下,她渐渐认识了自己,于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定,一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”,她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着,却没有苛求,她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己,她在努力实现着自己的作家梦,新的生活就在她面前展开了。
从中我明白了每一个人都有自己的长处,就象萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书,爱写作,坚持每天写日记,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里同学们成为好朋友。
特别的女生萨哈拉读后感2拿着这本崭新的书,我有种一下子把她读完的冲动,不知为什么,每每拿到一本新书,我都想什么也不要做,静静地坐在一个朝阳的地方,美美地把她看完。但现实毕竟没有想象的那样遂人愿,我还是在几天内才读完了这本书。虽然是一部儿童文学,但她却也深深地吸引了我。就如译者所说:“儿童文学都是童话。是作家们在写着渴望,写着很久很久以后才可能出现的事情。”这本书写的就是一种渴望,对未来的盼望,所以它打动了我。
这是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事。从一开始的给父亲写信而不寄出去到后来的认可自己,相信自己会成为一个作家,其中她们的老师波迪起到了至关重要的作用。
这本书之所以引人注目,是因为它所描述的教育方式,我认为学生最需要的就是理解与支持,比起一味的教导,理解更容易被接受,所有人都知道这个道理,但很少有老师能做到。我们应该考虑到学生的想法,很多时候以温和的方式对待一个学生能让他感到被尊重,从而是他信服你,并认真听取你的建议。
特别的女生萨哈拉读后感3最近,我读了《特别的女生萨哈拉》这本书,我被这个“古怪的”小女孩吸引住了。
五年级的萨哈拉被人们贴上了一个标签:“古怪的小女孩”,她的爸爸为她取了萨哈拉这个独特的名字,却遗弃了她和她的母亲。从此,萨哈拉变得退缩自闭。萨哈拉不断地给父亲写信:“亲爱的爸爸:你什么时候回家?”……学校把她当做需要特别辅导的学生,使她的生活变得更加孤独;妈妈希望她能够带朋友到餐厅里去吃煎饼,可是她却一个朋友也没有。可是,她很喜欢图书馆,喜欢阅读,她相信自己将来会成为一个作家。幸运的是,她遇到了一位好老师,波迪小姐。波迪小姐不在意学生们的过往“记录”;她准备了一个篮子放在教室门口,专门收集学生的烦恼,让他们走进教室的时候都是轻松的;她还发日记本给大家,鼓励大家跟她讲话,说什么都好。最重要的是她相信孩子们的梦想。哪怕萨哈拉的日记本里什么都不写,她也相信萨哈拉会成为作家,因为萨哈拉自己是这样说的。在波迪小姐的鼓励下,萨哈拉终于写出了动人的文章,终于有了很多朋友,终于不再古怪了。
我很喜欢波迪小姐,在她的培育下,萨哈拉渐渐有了自信,写出了好的文章。而且波迪小姐很有耐心,从来不批评人。她用鼓励、信任和等待换来了萨哈拉惊人的进步。在我的成长过程中,也有许多象波迪小姐这样的好老师,是她们教导我要努力学习,奋发向上。我非常感谢她们!
特别的女生萨哈拉读后感4今天,我看了一本非常有趣的书,书名叫《特别女生萨哈拉》,我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时,萨哈拉因为学习不好而留级,同学们都非常瞧不起她。她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育,她感到非常孤独。这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师,波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生,她的课引人入胜,不久就和学生们成为好朋友。从此,也改变了萨哈拉的命运。萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记,并写了一本自传,悄悄地把她放在图书馆的一个角落里,希望有一天她可以成为一名作家,有很多人能看到她写的书。而且,当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时,撒哈拉把自己写的文章念出来后,同学们都相信撒哈拉能成为作家,连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作,我也希望我能成为一名著名作家,我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记,长大以后会有很多人看我的书。如果叫我给这本书编个结尾的话,我会这样写:“这些故事都是著名女作家萨哈拉。琼斯小时候的经历。”
特别的女生萨哈拉读后感5这是我老师借给我们的书——《特别的女生萨哈拉》,作者是美国的著名作家爱斯米。科德尔,我读了后受到了很大的启发。
主人公是一个女孩名字是萨哈拉,她是一个被大家认为是一个特别的女生,其实她并不特别,只是有些学习并不太好,实际上她热爱阅读,疯狂的写作,甚至偷偷写了一本属于自己的书,偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋,可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家,萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多,只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子,我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人,她只不过努力地向前,想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师,是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀但是,只要我想努力我的梦想一定能成功。
特别的女生萨哈拉读后感6聆听萨哈拉的一段童年记忆,不禁浮想连篇,不算华丽的词句,但却能让你沉迷。
萨哈拉的童年是不光明的。在学校,她一直被视为一个需”特别教育“的女孩,在大厅中,面对那么多嘲笑的眼光,她忍住了。因为她有的宽大的胸襟。
萨哈拉是幸运的,因为她遇到了像波迪这样的好老师。当她任性时,当她烦恼时,当她不知所措时,是波迪帮她解开了一个个心结;当她莫名在日记本上写下”我是作家“时,是波迪给了她正确的答复”我相信“,而不是一句句冷嘲热讽。波迪不知不觉走进了萨哈拉的生活,她是一个老师,但更像一位忠实的朋友,在萨哈拉有困难时,她宽容了她,谅解了她,容纳了她,使她真正走上了人生的讲台,舒展才华,面对自己真实的情感,性格,面对一切!此时的萨哈拉是美丽的,放下千斤重担的萨哈拉是轻松的,一个崭新的人生张开双臂等着她……
在波迪老师的鼓舞下,她努力向前驶去,不再是一个以前那个小姑娘。
我相信在波迪老师爱的鼓舞下,萨哈拉一定能实现她梦寐以求的梦想。
特别的女生萨哈拉读后感7今天,老师让我们看了《特别的女生萨哈拉》,这本书主要讲了萨哈拉每天的生活,她的生活与众不同,总是被别人认为是个“笨女孩”,所以大家都叫她〝特别的女生〞—→但实际上,萨哈拉是一个非常热爱阅读的女孩,从此就疯狂喜欢上了写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆,期望有一天有人看到她的作品。
当我看完这本书以后,我喜欢《自传》这一部分,内容主要讲了:萨哈拉非常想念她的爸爸,于是她就偷偷地给爸爸写了很多信……
现在我们看看自己,在回想文中的萨哈拉。我们有很多事情依靠家长,而萨哈拉却像一个小大人,自己的事情自己做,从不想着要靠别人,由此我们特别佩服萨哈拉,我们要向萨哈拉学习,学习她的坚强和独立的精神……
我们再来细细体会这本书,并且从这本书中我们明白了:只有大量进行阅读,摘抄优美的词句就会提高我们的文化素养,而且要学会:独立,自己的事情自己做。请你也做一个爱读书的人,《特别的女生萨哈拉》也会使你深受启发。
特别的女生萨哈拉读后感8《特别的女生萨哈拉》,一看到这个书名,我的脑海里便浮出了一个大大的问号:什么?撒哈拉?不是一个沙漠的名字吗?带着这个大问号,我翻开了这本书。
萨哈拉在学校是个需要“特别帮助”的差学生、笨学生。她不写作业、不开口读书、不学习。但事实上萨哈拉热爱阅读,疯狂地喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书——《我的痛苦生活和精彩历险》,她将这本书偷偷藏在图书馆里,希望有人能看到自己的作品。这样平凡而又宁静的生活持续了很久,直到萨哈拉的班级来了一位行为怪异的老师——波迪老师……
古人云:千里马常有,而伯乐不常有。萨哈拉无疑是一匹热爱阅读的千里马,她在日记本上写了4个字:我是作家!波迪老师给予了她肯定的回答:我相信!而不是冷嘲热讽。所以说,波迪老师必定是一位伯乐,她对学生用下了心,她热爱她所教的每一位同学,她不用歧视、异样的眼光看差学生,她对每一位学生都是公平、平等的……她的鼓励使萨哈拉信心大增,也让萨哈拉的作文得到了全班同学的认可。
萨哈拉,她不是沙漠,但她心中的理想像沙漠一样辽阔无垠。她告诉我们,每个人都要拥有自己的理想,并要努力实现自己的理想!
特别的女生萨哈拉读后感9最近,我读了美国著名儿童文学家爱斯米·科德尔的《特别的女生萨哈拉》一书。
文中叙述了有一个女孩叫萨哈拉,因爸妈离婚了,无法专心读书,成了同学们、老师以及很多人心中的笨学生。直到一位神秘的老师——波迪小姐出现了,改变了这个女孩子的故事,在她的影响下,撒哈拉开始了崭新的生活。
我认为,波迪小姐的教育方法很特别, 因为她让同学们的学习变得精彩而有趣,而没有让他们感到枯燥和无味。还有撒哈拉的妈妈,我也喜欢,因为不管撒哈拉要买什么书,她都会很大方地掏出钱帮撒哈拉买书。我还喜欢德里,因为他说的话永远不反悔,可以用“君子一言,驷马难追”来形容。
《特别的女生萨哈拉》是一本令人受益匪浅的好书,它让我明白了一个道理,就是在不断学习的过程中,人与人之间最大的差别不在于聪明还是笨拙,而在于勤奋还是懒惰。我们只要认准一个目标,坚持不懈,有“滴水穿石”的精神,就一定会到达成功的彼岸。
我非常喜欢读这本书,我建议大家有时间的话也来读一读吧。
特别的女生萨哈拉读后感10萨哈拉,呵呵,这可不是那个大沙漠哟!是一个女孩的名字。这个女孩心中的秘密也有萨哈拉沙漠那么大、那么宽。在学校在老师和同学们眼中,她是一个需要“特别帮助”的笨学生。
她是“特别的萨哈拉”,她认为自己是一个街上的流浪者,她不写作业,不开口读书,不学习。但是实际上,萨哈拉热爱阅读,疯狂的喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷藏在图书馆里,期望着有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉因为父母离异而感到孤独,她的日记写不下去,可她又天天写一些寄不出去而且笨到家的信。萨哈拉以为“真正的自己”只有好朋友瑞秋才知道。直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师,崭新的生活才在她的面前展开,一次奇妙的旅行就这样开始了……
后来,萨哈拉写的作文,让全班同学都不敢相信那是她写的,于是这些就成了萨哈拉“额外的奖赏”。
读了这个美国故事,我的第一感受是要向萨哈拉学习,相信自己,勇敢地面对生活,不因为一点挫折就放弃,不断努力,就一定能成功!我的第二感受是要向波迪小姐学习,是她收集的贴纸,是她的故事,是她的语言,是她像孩子一样活泼的心灵,让萨哈拉从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一个作文特别优秀的女生。是波迪小姐让一个天天大声喧哗、不懂礼貌的德里变成了一个讲文明、懂礼貌的好孩子。我也要做一个她那样的好老师。
特别的女生萨哈拉读后感11在这个假期我看了一本我认为是励志型的小说,书中讲述了一名“怪怪的女生”的成长经历。非常喜欢的她很理解撒哈拉,并有一项有趣的活动——日记。
这个女生之所以说她怪,是因为她是一个需要特殊辅导的女生,她的妈妈和她都很不喜欢这个特殊辅导,因为这让班里的孩子对撒哈拉指指点点,经过了一番努力,终于取消了这个辅导,但撒哈拉却留级了,她碰上了一个老师从撒哈拉的日记中慢慢了解她,理解她。这是撒哈拉一生中最好的老师了吧?看完这本书,我这么想着。
通过这本书我发现每个人都有自己的特长撒哈拉的特长,就是写作。
在文中,她可是写了一篇三篇的英语作文!其实,不光在书上,现实中也有一个个的好例子比如我我是一个成绩长相都一般般的学生,很有可能以后的生活就是这样成绩平平的进入一所普通学校,之后碌碌无为的度过我的人生,但我发现了我的特长美术和语文。
每个人对所有事有百分之九十的特长,却只发挥出了百分之十。
但无论怎样,人总有特长吧?有人擅长微机、音乐、有人有一张好嘴皮子、好长相,如果这些人发现了自己的特长再加以努力,他们就有可能是网站总管、歌手、相声演员、模特儿。
你的特长是什么呢?我问自己,我的特长是美术,语文啊,那就去努力吧,我可能会成为画家,作家,或者,碌碌无为者,这就要看我的努力程度了啊,加油吧!
特别的女生萨哈拉读后感12“超级好看的书,真正给孩子看的书,一本讲教育的书。”这是kirkusz书评周刊对《特别的女生萨哈拉》的评价。这本书被誉为美国版《窗边的小豆豆》。这个寒假,我有幸读到了这本书。
这本书主要讲了一名叫萨哈拉的女生,因为在班级里与同学们格格不入,没有办法只好在学校大厅里与一名叫德里的性情暴躁的男孩子一同接受特别为他们安排的碧丝老师的“特别教育”。萨哈拉的妈妈认为校方这样做会使女儿的自尊心受到伤害,于是她便要求校方把萨哈拉转入正常的班级,而萨哈拉也希望自己能做一个“正常的笨孩子”。萨哈拉在新的班级遇到了波迪小姐。波迪小姐在后来拒绝了碧丝老师的要求(将萨哈拉和德里带去接受“特别教育”),而让德里呆在自己的班级里。萨哈拉在波迪小姐的谆谆教导下改掉了以前的'坏习惯,它变成了一个优秀的女生。
书页合上,可我的心并没有合上。波迪小姐对萨哈拉的关爱,呵护以及对德里的宽宏大量都令我的心中涌出一种莫名的感动。萨哈拉不再是以前那个不爱写作业的萨哈拉了,她从一个自我封闭不愿敞开心扉的女孩成功蜕变了,当波迪小姐让一年多没有在教室中发出过任何声音的萨哈拉到教室前面读一读她写的日记,当她得到同学的称赞,还得到一枚贴纸后,她开始变了。不仅如此,她还开始想要帮助德里改变!
朋友,我向你推荐这本书,读它吧!因为这本书是给天下所有想要给自己内心照照镜子的人看的!
特别的女生萨哈拉读后感13假期里我读了一本非常好的书,叫《特别的女生萨哈拉》。作者是美国作家爱斯米-科德尔。
书中向我们介绍了萨哈拉由一个“笨学生” 转化成一个非常棒的好学生的成长故事。在校长和碧丝老师的眼里,她是一个很需要“特别帮助”的学生。可实际上,她热爱阅读,疯狂地喜欢写作,还写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里。她本以为真正的自己只有瑞秋知道,直到一个“行为怪异”的新老师波迪成为她的新老师,崭新的生活也在撒哈拉面前展开。波迪用自己独特的方式爱着每一个孩子,她不允许一个孩子去接受“特别的教育”,她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着,却没有苛求,她一直在耐心等待着。在波迪小姐的帮助下,她拿起笔开始写日记。萨哈拉终于又找回了原来的自己,她在努力得追寻着自己的作家梦。
读了这本书以后我发现萨哈拉是一个很有理想的人,她从小就热爱阅读,喜欢写作。她说:“我逼自己写,我将成为有史以来这个城市最年轻的作家,你等着瞧吧!”我们也应该向她一样从小就树立自己远大的理想,并努力为之奋斗。同时我也感到她非常幸运,因为她遇到了一个非常了解孩子心理的好老师。我也希望我的身边也多几位波迪小姐那样的老师,为我们的梦想插上了飞翔的翅膀!
特别的女生萨哈拉读后感14今天我看了《特别的女生萨哈拉》,感受颇深。
你们一看萨哈拉这个名字,一定先想到撒哈拉大沙漠,哎,可不是撒哈拉大沙漠,而是一个女孩的名字萨哈拉。
整篇文章讲述了这样的一个故事:萨哈拉是个差学生,不开口读书,不爱学习,被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。最后,她妈妈让她留级。萨哈拉一直有个美好的愿望,就是当作家!她热爱读书,疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信,甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。当她上第二个五年级时,遇到了一个叫波迪的新老师,波迪老师热爱诗歌,喜欢讲故事,她不认为萨哈拉是个差学生,鼓励让她把长处展现出来!最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中,我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、调皮的德里等等。从中我明白了每一个人都有自己的长处,就象萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书,爱写作,坚持每天写日记,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里同学们成为好朋友。
萨哈拉,她不是个大沙漠,但她有一个像大沙漠一样大的愿望——当作家!她告诉我们拥有理想,对一个人是多么的重要!我们每个人都要有远大的理想,并且要努力争取实现自己的理想!
这就是我的感受。
特别的女生萨哈拉读后感15这一周,我怀着好奇的心情读完了班级漂流书目——《特别的女生萨哈拉》。这是一本非常值得阅读的书,它告诉我们平时要多读书,多写作。下面让我来简单介绍一下这本有趣的书吧。
撒哈拉?你们千万不要以为这是一片沙漠,这可是一个极爱阅读,写作的女孩的名字。她以前是一个上课一言不发,不写作业的女孩子,自从她们的老师波迪来到后,老师总是鼓励她,让她进步,她变得上课积极发言,主动写日记,她会认真的对待每一次作文,会把作文写的很有趣,她写的日记足足有一本书厚呢。
我们要学习撒哈拉这种精神,要多读书,多练笔,这样会使你受益匪浅,会使你的作文进步,长大以后有望成为作家,我们上课还要做到积极发言,认真听讲,就象文中的撒哈拉一样,多读书,多写作。
再看看我们,一有空闲就玩耍,正当我们在痛快玩耍的时候,有人已经在读书,写作了。还有,我们有的同学还惧怕写作文,讨厌写作文,一提到写作文就心情低落下来,这哪能和文中的撒哈拉相比呢?我们上课一定要认真听讲,积极发言,有些人,在课堂上一言不发,往往他们的作业都是最差的。我们一定要向撒哈拉学习,做一个像她一样的好孩子。
我非常喜欢撒哈拉那种精神,那种坚持不懈多读书、多写作的精神,让我们一起多读书、多写作吧,让我们跟撒哈拉一起非凡成长吧!
《特别的女生萨哈拉》读后感
萨哈拉是一个需要“特别帮助”的学生。她不写作业,不开口读书,不学习,需要留级。但是,萨哈拉热爱阅读,疯狂地喜欢写作,还有一个藏在图书馆的秘密。“行为怪异”的波迪老师发现了萨哈拉心中“秘密的自己”。在波迪老师的引导下,萨哈拉发生了奇妙的转变,开始了一段特别的成长旅程。
书中的主要人物有三个,分别是萨哈拉、波迪小姐、德里。萨哈拉喜欢阅读,酷爱写作。她和母亲生活在一起,经常周六去图书馆看书,把自己写的东西悄悄地藏在图书馆的一个角落里。在上课的时候喜欢写一些自己的东西,不喜欢写作业,老师发现后把她写的一些故事收起来,放入了学校的档案柜里,这个档案柜里装的是萨哈拉入学以来不好表现的证据,这是萨哈拉的一块心病,也是她心理上的一道阴影。为此,学校把萨哈拉归类为“特别学生”,需要在教学楼的大厅里接受所谓的“特别关怀”,同学们就像欣赏猴子一样看着萨哈拉,这让萨哈拉的自尊严重受损,里面有一段萨哈拉受嘲讽的描写相当生动:“我假装没听到他们的嘲讽,但我其实听到了,不仅仅是耳朵听到了,我的双颊也听到了,所以他们变红了,我的双眼也听到了,所以它们直直的盯着墙壁,盯着我的膝盖,盯着我的鞋子,我的指甲也听到了,所以我拼命的啃着他们,嘲讽的声音,穿过我的衣服,撕裂了我的皮肤,透过我的骨头,在我空洞的身体里回荡。”(萨哈拉是一个很聪明的孩子,为什么会成为老师眼中的“特殊学生”,我想老师的教学方法也要自我反思一下吧!像这种伤害孩子自尊的“特别关怀”,对孩子心灵打击是巨大的,一个好孩子可能会因此而走向毁灭。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过:不要强迫儿童尽量长久地死抠书本,而要培养智慧,发展大脑,教他去观察世界,发展儿童的智力。)
与萨哈拉一起接受特别教育的还有一位德里同学,他真正是现代版的问题生。撒哈拉这样描述德里:“有时候德里会和我们一起上课,我想他可能从恐龙时代就开始接受特别教育了,好吧,没那么夸张,可至少也是从建国那天就开始。在一年级的时候就踢断了一个老师的腿骨,三年级的时候长高了,终于可以打老师的鼻子了,于是一位老师又倒霉了,虽然这都是听别人说的,但是上帝知道是不是真的,妈妈说看书不能只看他的封面,如果德里也是一本书的话,书名一定是《犯罪故事集》。
萨哈拉在留级的一年里遇到了一位与众不同的老师,波迪老师从来不打骂学生,她的新课程改革别开生面,如故事分享、猜灯谜、时间旅行、世界探索、疯狂科学等,在开展每一项活动时,波迪老师充分信任、尊重每一位学生,让他们有发表意见的权利,这样的氛围使得萨哈拉渐渐融入了群体,摆脱了孤独和自卑,她敢于把自己写的东西在班上念给同学们听,大家对萨哈拉写的日记大加赞赏,萨哈拉成了”美好事物的中心“。萨哈拉心中重新燃起了自信,她又开始了自己秘密作家的梦想。在漫长的自我封闭的心灵之旅中,萨哈拉最喜欢弗兰克《我的自画像》这首诗:当我还是个孩子,我只躲在操场的角落,自己做自己的玩伴。我不喜欢娃娃,我不喜欢游戏,动物们在我看来也不友好,鸟儿甚至也飞走了。如果有人找我,我会躲在树后,然后大声地叫:”我是个孤儿!“而现在,我成了所有美好的中心,写着美丽的诗篇,倾诉着美丽的梦想。每次念完这首诗,萨哈拉感觉自己站到了一切美好事物的中心,心中充满了无限的向往。(萨哈拉从一个自卑、自我封闭、对周围事物不闻不问的问题学生转变为敢于融入集体、大胆地站在同学们面前展示自我,这本身就表明教育的成功,波迪老师良苦用心、细心呵护的小树苗终于茁壮成长了,波迪老师对每一个学生都寄予无限的希望与信任,相信种子,相信岁月,静待花开。)
波迪老师的教育教学方法可圈可点,对班里两位问题学生,她采用的方法不是批评和放弃,而是对他们给予充分的尊重和理解,萨哈拉得了急性肠胃炎,没有去上学,波迪老师去家访,萨哈拉听见老师的敲门声,假装睡着了,实际是在偷听老师与妈妈的谈话,看老师是不是来打小报告的。一般情况下老师家访都喜欢这样做。妈妈问波迪老师:”萨哈拉这学期怎么样啊?和以前有什么不同吗?波迪老师说:很好啊!妈妈说:“你没看过她的档案吗?”波迪老师说:“我讨厌所谓的档案。我总是到了期末才看学生的档案,如果有人老是对你说长道短,评头论足,你就会明白。如果一个孩子不老实,反应慢,不读书,时间会告诉我的,我有眼睛,自己会看,不需要什么档案。”妈妈接着问:“那你认为萨哈拉这个学生怎么样?”波迪老师说:“她将来能成为一名作家。”萨哈拉在一旁听到这些对话,感觉自己的心就像一只刚被气泵充满了气的气球,悄悄地膨胀了起来。(老师去家访要谈什么?是一味地指责孩子的不是,家长的不配合还是在家长面前发现孩子的优点?波迪老师给了我们一个很好的示范。保护孩子的自尊心,发掘孩子的潜能,让孩子感觉到自己有无限伸展的可能,我们的教育就成功了。)
德里这个孩子真是令所有老师头疼,现实生活中如果像德里这样的学生估计早就被学校抛弃了吧!他似乎对所有老师都不满,喜欢给老师起外号,不写作业,一写起日记来就是错别字连篇,而且心理防范意识很强,总想攻击别人。运用父性之爱与母性之爱这一概念来分析,德里这孩子信任感缺失,母亲对他的娇宠使得他为所欲为,自私、任性、粗鲁是他的标签,加上学校经常性地让他接受“特殊教育”,使得他破罐子破摔,对所有老师都不怀好意,老师说的每一句话都好像在针对他一样,这使得德里的自我与他人过度分离甚至敌对,自我掩藏得很深,但波迪老师跟德里的斗智斗勇,给我的启发很深。上课时,波迪老师会点德里的名字,她会化很长的时间来等待德里站起来回答,可德里不想回答,还在私下骂“笨蛋破迪”,波迪老师听到了,问德里在说什么,德里说:“你干嘛叫我饭桶?”波迪说从来没叫过你饭桶,别再说疯话了好吗?德里突然站起来,狠狠地踢了波迪老师的讲台一脚,波迪老师并没有害怕,也走到德里旁边用脚狠狠地踢了德里的桌子一脚,德里说你踢得还不够狠,波迪叫他站起来,把德里的桌子踢出三英尺远,这令德里目瞪口呆,以前的老师我这样做,她们都吓得不得了,马上要请家长,然后进行“特殊教育”,而这位波迪老师果然不好惹啊!第一回合德里就输了!德里在写日记时,总是骂老师,我们看他写了什么:“她真是头者为什和在全班面前打我我什么也没干还有为什么破迪破迪破迪不解shi她为什么叫我饭桶她真讨厌对了多米捏克你给我小心点我不会放过你的。”这是德里的日记,没标点,总是攻击谩骂别人,波迪老师的评语是这样的:“我跟你妈妈说过了,上课不许骂人。你连”猪“都写错了,去写十遍”猪“,然后你就知道这个字怎么写了。此外,我再也不想在教室里看到或听到这个词。文明用语,记住!破迪老师(我只允许你这么叫我,我们扯平吧)大家看,多么有趣的教育方式,波迪老师知道,要改变像德里这样的老顽固,一天两天是不可能的,因为他身上的缺点实在是太多了,所以该针锋相对的时候还得来硬的)
波迪老师最后讲了一个苹果的故事,讲完故事,波迪老师把一个苹果放在了德里的桌子上,这就是波迪老师!她的教育经常是隐藏在不经意间,隐藏在教室的许许多多细节里,很多做法值得我们一线老师学习。学困生、问题生的转化任重而道远,简单粗暴的教育方法只能把学生推向教育的反面,批评、心罚可能给学生带来更大的伤害。作为教师,如果我们能像农民对待地里的每一粒种子那样,在充满期待中努力为他们创造适宜的条件,提供充足的养分,精心的管理,以日以年,把自己的根深深地扎在教室里,扎在学生的心坎里,这样经营下去一朵朵生命的花儿才能灿烂绽放。
《特别的女生萨哈拉》读后感
看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是我收集整理的《特别的女生萨哈拉》读后感(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
《特别的女生萨哈拉》读后感1这是我老师借给我们的书——《特别的女生萨哈拉》,作者是美国的著名作家爱斯米。科德尔,我读了后受到了很大的启发。
主人公是一个女孩名字是萨哈拉,她是一个被大家认为是一个特别的女生,其实她并不特别,只是有些学习并不太好,实际上她热爱阅读,疯狂的写作,甚至偷偷写了一本属于自己的书,偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋,可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家,萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多,只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子,我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人,她只不过努力地向前,想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师,是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀,但是只要我想努力我的梦想一定能成功。
《特别的女生萨哈拉》读后感2《特别的女生萨哈拉》这本书太好了,平时我不是个爱读书的孩子,老师推荐我们在里读了这本书,让我受益非浅。
这本书讲述了这样的一个故事:萨哈拉是个差学生,不开口读书,不爱学习,被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。最后,她妈妈让她留级。萨哈拉一直有个美好的愿望,就是当作家!她热爱读书,疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信,甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。当她上第二个五年级时,遇到了一个叫波迪的新老师,波迪老师热爱诗歌,喜欢讲故事,她不认为萨哈拉是个差学生,鼓励让她把长处展现出来!最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
通过读这本书我明白了每一个人都有自己的长处,就象萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书,爱写作,坚持每天写日记,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里同学们成为好朋友。想到这里我觉得很惭愧,平时同学们有点小毛病我就爱说他,现在想想自已真的太不对了。我不该去嘲笑别人的短处而忽略了他们的长处。
萨哈拉有个当作家的理想,她也是朝着这个理想去努力的。我们每个人都应该有自己的理想,而且要为实现自己的理想去努力。
《特别的女生萨哈拉》读后感3拿着这本崭新的书,我有种一下子把她读完的冲动,不知为什么,每每拿到一本新书,我都想什么也不要做,静静地坐在一个朝阳的地方,美美地把她看完。但现实毕竟没有想象的那样遂人愿,我还是在几天内才读完了这本书。虽然是一部儿童文学,但她却也深深地吸引了我。就如译者所说:“儿童文学都是童话。是作家们在写着渴望,写着很久很久以后才可能出现的事情。”这本书写的就是一种渴望,对未来的盼望,所以它打动了我。
这是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事。从一开始的给父亲写信而不寄出去到后来的认可自己,相信自己会成为一个作家,其中她们的老师波迪起到了至关重要的作用。
这本书之所以引人注目,是因为它所描述的教育方式,我认为学生最需要的就是理解与支持,比起一味的教导,理解更容易被接受,所有人都知道这个道理,但很少有老师能做到。我们应该考虑到学生的想法,很多时候以温和的方式对待一个学生能让他感到被尊重,从而是他信服你,并认真听取你的建议。
《特别的女生萨哈拉》读后感4聆听萨哈拉的一段童年记忆,不禁浮想连篇,不算华丽的词句,但却能让你沉迷。
萨哈拉的童年是不光明的。在学校,她一直被视为一个需”特别教育“的女孩,在大厅中,面对那么多嘲笑的眼光,她忍住了。因为她有的宽大的胸襟。
萨哈拉是幸运的,因为她遇到了像波迪这样的好老师。当她任性时,当她烦恼时,当她不知所措时,是波迪帮她解开了一个个心结;当她莫名在日记本上写下”我是作家“时,是波迪给了她正确的答复”我相信“,而不是一句句冷嘲热讽。波迪不知不觉走进了萨哈拉的生活,她是一个老师,但更像一位忠实的朋友,在萨哈拉有困难时,她宽容了她,谅解了她,容纳了她,使她真正走上了人生的讲台,舒展才华,面对自己真实的情感,性格,面对一切!此时的萨哈拉是美丽的,放下千斤重担的萨哈拉是轻松的,一个崭新的人生张开双臂等着她……
在波迪老师的鼓舞下,她努力向前驶去,不再是一个以前那个小姑娘。
我相信在波迪老师爱的鼓舞下,萨哈拉一定能实现她梦寐以求的梦想。
《特别的女生萨哈拉》读后感5《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了这样一个故事,起先,萨哈拉是在学校里被认为是一个差生,不开口读书、不爱学习,被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”,最后,她妈妈让她留级。萨哈拉一直有一个美好的愿望,就是当作家。她热爱读书,疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信,甚至还写了一本自己的书藏在图书馆里。当她上第二个五年级时,遇到了一个叫波迪小姐的老师,波迪老师热爱,喜欢讲故事,她不认为萨哈拉是个差生,鼓励她把长处展现出来!最后,萨哈拉的得到了全体同学的认可,老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中,我认识了聪明的萨哈拉,负责任的“特别教育的”碧丝老师、美丽的波迪小姐,调皮的德里等等,从中我明白了每个人都有自己的长处,就像萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书、爱写作,坚持每天写,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里的同学成为好朋友。
萨哈拉,她不是个大沙漠,但她有一个像沙漠一样大的愿望—当作家!她告诉我们拥有理想,对一个人是多么的重要!我们每个人都要有远大的理想,并且要努力实现自己的理想!
《特别的女生萨哈拉》读后感6今天,我看了一本非常有趣的书,书名叫《特别女生萨哈拉》,我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时,萨哈拉因为学习不好而留级,同学们都非常瞧不起她。她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育,她感到非常孤独。这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师,波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生,她的课引人入胜,不久就和学生们成为好朋友。从此,也改变了萨哈拉的命运。萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记,并写了一本自传,悄悄地把她放在图书馆的一个角落里,希望有一天她可以成为一名作家,有很多人能看到她写的书。而且,当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时,撒哈拉把自己写的文章念出来后,同学们都相信撒哈拉能成为作家,连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作,我也希望我能成为一名著名作家,我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记,长大以后会有很多人看我的书。如果叫我给这本书编个结尾的话,我会这样写:“这些故事都是著名女作家萨哈拉琼斯小时候的经历。”
《特别的女生萨哈拉》读后感7暑假期间,虽然外边烈日炎炎,而我的内心世界却没有感到那么炎热,因为我有好书相伴。在此期间我阅读了《狐狸列那》《草房子》《特别的女生萨哈拉》。其中令我百读不厌的一本书就是《特别的女生萨哈拉》。
这本书主要讲述了一个特别的女生名叫萨哈拉。在学校,在老师同学的眼中,她是一个需要“特别教育的”笨学生,因为她不喜欢写作业,不说话,不学习。但实际上并不是这样的,她喜欢写作,甚至还写了一本关于自己的书,并把它偷偷地藏在图书馆,希望有一天别人能看到自己写的书。
而这本书最令我感动的是萨哈拉觉得自己不需要特别的教育,她相信自己,并且很坚强。她觉得自己能和别人一样。就这一点来说我就真要好好向她学习。就像上次写作业,刚一遇到难题时我就不写了,恳求妈妈讲解,不想动一点脑子。但妈妈却让我自己思考,现在想想还真有点惭愧,自叹不如萨哈拉呀!
通过对这本书的阅读,我学会了很多。虽然萨哈拉不喜欢写作业,也没几个人愿意和她玩,但她并没有逃避现实,没有转学,而是坚持留在这所学校,朝梦想前进,她是一个勇敢的人。因此我明白了做人要坚强,不能半途而废。我要向萨哈拉学习!
《特别的女生萨哈拉》读后感8我家里有一本书,它叫做《特别的女生萨哈拉》。
《特别的女生萨哈拉》讲述了一个特别的女孩萨哈拉的成长经历:萨哈拉的爸爸走了,她十分思念爸爸,经常写信给爸爸。女孩很不听话,不做作业,还要接受“特别教育”,妈妈就让她留级。可在遇到了新老师波迪小姐以后,她的才华被波迪小姐挖掘,从此开始了新的生活。她有一项有趣的活动——写日记。
之所以说萨哈拉她很怪、很特别,是因为她是一个在学习上需要特殊辅导的女生,她和她的妈妈都不喜欢这个特殊辅导。萨哈拉经过一番的.努力,终于取消了这种特殊辅导,可萨哈拉却留级了。正因为她留了级,让她碰上了一个能够从她写的日记中慢慢理解她的好老师。萨哈拉认为这是她碰到的最好的老师。
读完这本书,我知道了人人心中都会有希望,只要有了自信,有了坚持不懈的精神,就有可能将希望变成现实。我们应该信任别人,这样,就给予了别人希望和自信,给予了力量。波迪小姐简简单单的一句话就使萨哈拉有了很大的改变,使萨哈拉有了无限的力量与自信,也让她觉得世界是如此的美好。
让我们记住她,一个特别的女孩——萨哈拉!
《特别的女生萨哈拉》读后感9当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了,而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生,萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上,她热爱阅读,还喜欢写作,还写了一本属于自己的书,藏在图书馆里,希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期,在波迪小姐的帮助下,她渐渐认识了自己,于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定,一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”,她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着,却没有苛求,她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己,她在努力实现着自己的作家梦,新的生活就在她面前展开了。
从中我明白了每一个人都有自己的长处,就象萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书,爱写作,坚持每天写日记,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里同学们成为好朋友。
《特别的女生萨哈拉》读后感10《特别的的女生萨哈拉》这一本书我认为萨哈拉特别不是因为他有特别的教育老师,而是因为她就像一个沙漠一样,写作能力慢慢提升,永远也到不了尽头。
萨哈拉从一个差学生变成了一个好学生,差学生是因为她是个不爱读书、不爱学习的女孩,但是她喜欢写作,并且自己也写了一本书,还藏在了图书馆里。
她很庆幸,因为她遇到了一位热爱诗歌、爱讲故事的好老师,这个老师的名字叫做波迪,是她鼓励了萨哈拉把她的优点展现出来,萨哈拉的作文就在班里慢慢提升,现在就名列前茅,就让每个老师都变得喜欢萨哈拉了。
在这本书中,我认识了许多人物如:萨哈拉、波迪老师等等,在这些人物中我最喜欢波迪老师了,因为是她帮助了萨哈拉,让萨哈拉再班里名列前茅,并且也让萨哈拉受到了每个老师的喜爱。
我也知道了这里面每个人都有自己的优点,只要你努力前进,你的优点就会展现出来,你也会得到老是和同学们的认可和喜爱。
有个叫撒哈拉的大沙漠,和撒哈拉的名字一模一样,萨哈拉就像是个大沙漠,因为他的梦想就如大沙漠那么大。理想是人类不可缺少的东西,它对一个人也非常重要。
萨哈拉,这个特别的女生让我在心里深深记住,因为这个女生是世界上独一无二的。
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