云雀之音读后感读完这篇文章后,我不禁想:鸟的天性本来是飞翔,天空才是它的世界,鸟儿在天空中作文,才能无拘无束自由翱翔,它应该是自由快乐的呀。可是...
云雀之音读后感
后来我慢慢明白:云雀在笼里生活舒适,老头儿给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,老人就万般逗弄它,于是它就又叫起来了。
舒适的生活不仅让云雀失去自我生存能力,还消磨了它的意志,云雀飞回笼里,当我们再看见它时,它已经消瘦了,疲倦多了,而且上下怯怯得飞,云雀一定是习惯了笼里的生活,不熟悉那外面的生活,所以又飞回来。
我不由得又想到我们自己。
很多时候,我们过着舒适的生活,被爸爸妈妈百般呵护,百般照顾着,时间长了,我们也习惯了,渐渐的我们自我生存能力,自理能力越来越弱了,缺少了锤炼意志的机会,意志力也变得弱了不少。
无法适应现实生活了,生活起来很吃力。
看来那句名言说得真好啊:“生于忧患,死于安乐”。今天我读了一篇文章《云雀》。它主要讲有一个老人,极能养鸟,尤其他养的那只云雀,鸣声像唱歌一样,老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。时间一长,那云雀叫声就不比以前那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般逗弄,于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了。人们猜想云雀一定是向往着云天吧。它却飞不出去,才这么发疯似的抗议。后来人们终于不忍了,在一个黎明,人们悄悄起来,拆开了笼的门,放它出去了。云雀立即就抖抖身子,对着我们响亮地叫了一声,倏忽消失在云天里不见了。但是我们再一次看见它之后,它却变得消瘦了,后来,它又重新飞到了老人的笼子里。
读完这篇文章后,我不禁想:鸟的天性本来是飞翔,天空才是它的世界,鸟儿在天空中才能无拘无束自由翱翔,它应该是自由快乐的呀。可是它被我们放飞后却又飞回来,这真是很让人不理解。后来我慢慢明白:云雀在笼里生活舒适,老头儿给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,老人就万般逗弄它,于是它就又叫起来了。舒适的生活不仅让云雀失去自我生存能力,还消磨了它的意志,云雀飞回笼里,当我们再看见它时,它已经消瘦了,疲倦多了,而且上下怯怯得飞,云雀一定是习惯了笼里的生活,不熟悉那外面的生活,所以又飞回来。我不由得又想到我们自己。
写云边的歌的读后感怎么写?
《写云边的歌》读后感300字可以从深入分析书籍主题和情感、结合个人经历和感悟、注重文字表达和结构等等方向入手。
1、深入分析书籍主题和情感
《云边的歌》是一本充满浪漫与梦幻的诗歌集,表达了人们在生活中的渴望与追寻,以及对于时间和生命的感悟。在读后感中,可以深入分析这些主题和情感,探讨作者通过诗歌所表达的人生哲学。
2、结合个人经历和感悟
在读后感中,可以结合自己的经历和感悟,谈谈对于书中诗歌的深刻理解和共鸣。通过将自己的经历和情感与书中的诗歌进行对比和参照,可以更加深入地理解书中的主题和情感,同时也使读后感更加生动和富有感染力。
3、注重文字表达和结构
读后感的文字表达应该流畅、富有感染力,结构应该清晰、有条理。在写作过程中,可以注重运用比喻、拟人等修辞手法,使文字表达更加生动形象。可以采用总-分-总的结构,使得整篇读后感逻辑清晰、易于理解。
《云边的歌》内容概述:
故事发生在1960年代末至1970年代初的中国,主人公杨光是一个普通的农村青年,由于先天智障,他的生活一直处于困境之中。然而,在他最绝望的时候,一位音乐教师云雀出现在了他的生命中。云雀是一位充满激情和理想的女子,她用音乐和爱治愈了杨光的内心创伤,并激发了他对生活的热情。
在云雀的帮助下,杨光逐渐摆脱了智障的束缚,开始了一段充满挑战和奋斗的成长历程。他通过自学,不断丰富自己的知识,努力寻找属于自己的精神寄托。云雀也用音乐和儿时的游戏,帮助杨光找到了内心的宁静和快乐。
时代的限制和社会的压迫让他们的幸福并不持久。在社会的压力下,云雀被迫离开杨光,面对着各自的命运。尽管他们受到了残酷的打击和磨难,但他们依然坚守着内心的信念,追求自由和幸福。
《云雀》读后感
以下是由为您整理提供的关于《云雀》读后感,希望对您有所帮助,欢迎阅读与借鉴。
《云雀》读后感【篇一】在那有着温馨空气的午后,我捧起一杯毫无杂质又充满生活情调的开水,回味片刻,再捧起一本纯净淡雅的书籍,便是莫大的享受,随着纸张的翻动,我的心就随之起伏.蓦地,一个题目将我的目光吸引过去了----《云雀》.
这个故事是讲什么的呢?从前有一个老头,极能养鸟,他的那只云雀的鸣声像唱歌一样,但是它呆在老人家里的时间越长,就不会叫了.但当黎明的时候,它又会忧郁地叫起来,然后我们就猜测到是它想自由了,于是就放飞了它,但是我们再一次看见它之后,它却变得消瘦了,后来,它又重新飞到了老人的笼子里.
真是只傻鸟,读完这篇文章后,我这样想.不是吗?鸟的天性本来是飞翔,天空才是它的世界,可是它被我们放飞后却又飞回来,这真是十足的百思不得其解.确实,在儿童的眼里,追崇自由,云雀在笼里,是忧郁之歌,那么,在天空中翱翔,便是自由之歌,凌云之歌了,云雀飞回笼里,我却认为虎作伥那是必然,因为当我读道:当我们再看见它时,它已经比以前消瘦了,疲倦多了,而且上下怯怯地飞.这一切所描述的不都预示着云雀飞回的前兆吗?鸟儿一定是习惯了笼里的生活,不熟悉那外面世界的生活,所以又飞回来.这不禁让我想起“生于忧患,死于它乐”,这可是充分诠释这篇文章.文中还有触动我的地方:我们看着那只“美丽”的云雀,都不说话.此时,我这个小小的脑袋里又留下了一个疑惑,他们都不说话,那他们在想什么呢?我也在胡思乱想:假如我是这群孩子中的一个,我一定会想一个问题,为什么鸟儿不再度去冒险呢?后来我明白了,这是一个深刻的教训.
这篇文章表现了自由与约束,获得与代价的关系,云雀的悲剧令人警醒,安于舒适的生活,不仅会使人失去自我生存能力,还会消磨人的意志.人生的诸多美好的东西也就因此而丧失了.
同样是养鸟,为什么别人的信鸽既大又飞得快呢?因为养鸽人懂得放飞,养鸟人并没有一味地去将它养大,而且还让它学飞,所以信鸽才能飞得快飞得远.而文中的云雀,虽然被我们放飞,但它却熟悉了舒适的生活,因而也就不愿吃苦,怎么会飞起来呢?这不正如现实中的我们吗?在现实生活中,我们一味地沉迷于舒适安逸的生活,即使用没有那样的环境,我们也会尽量弥补,可是,当有一天我们懂得懊悔之后,想要痛改前非,迟了,因为我们早已熟悉那舒适挥霍的生活,怎么会吃苦呢?
如今看了这篇文章,我要感谢云雀,感谢贾平凹,是他们让我懂了这么多,让我及时的悬崖勒马.我想这个故事我一辈子都不会忘却,即使到了垂垂暮年,都会记忆犹新,这是一堂深奥的课,不是吗?
《云雀》读后感【篇二】云雀是一种展翅云天,鸣声清脆的鸟儿。我一直就特别喜欢它,喜欢它那种高高在上的英姿和自由宇宙的洒脱。今天,我在课外读本中读到一篇《云雀》的文章,读完之后,我的心竟然久久不能平静。
这是一只被老爷爷关在笼子里喂养了两年的云雀。两年来,它总是望着曾经属于它的云天,在天空中唱着一支悠然的歌……是啊,云雀怎么可能忘掉云天呢?后来,几个小朋友实在不忍心看着它那么忧郁,便偷偷把它放出了笼子。可是,过了不久,这只云雀竟然又饥又渴的飞回来了。
当这只美丽的云雀静静地卧在鸟笼中,享受着疲乏之后的惬意时,小朋友们沉默了。当我读到这里时,我也沉默了——天空是那么大,鸟笼那么小!云雀本来就应该在天空展翅翱翔的!可是,是什么原因使它最终选择了鸟笼却放弃了自由的蓝天呢?仅仅是因为那一盘黄谷?一盘清水吗?不,我想,是两年的笼中生活已经改变了这只云雀吧!它已经不再是以前那只有着冲天之志、凌云之姿的云雀了。虽然它眷恋着那俊丽的山河,但它不愿意甚至已经不能再去凭自己的力量获取这一切!为此,它宁可放弃整个天空,而一只这样的云雀又怎么能叫做真正的云雀呢?
读完这个云雀的故事,我不禁思绪万千:云雀在一盘清水、一盘黄谷的诱惑下就放弃了冲天的志向和广阔的蓝天,最后永远地禁锢在笼子里。那么,人,是不是应该从这只云雀身上明白些什么呢?
我们的生活中,是会面临很多诱惑的选择的。比如:是看一部盼望已久的动画片还是去完成家庭作业?是起早些在家里吃早餐还是在小卖部买那花花绿绿的零食?是和同学们讲吃比穿,还是比美德比成绩?正如处在笼子里的那只云雀,究竟是选择蓝天还是鸟笼?
我想:假如一个人贪图安逸,意志薄弱,最后,肯定也会钻进一个“笼子”,假如这个“笼子”一旦失去,他就只能像那只又饥又渴的云雀一样连自己原本拥有的本领都失去!
是的,我绝不能做这样的人,我要做一只勇于展翅翱翔、拥有蓝天大海的云雀!
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