说起这个品牌，就不得不说该品牌的创始人：阿诺·帕玛（Arnold Palmer），他是美国家喻户晓的高尔夫球手，以及美国四届高尔夫名人赛冠军得主，他每次出赛都吸引大批忠实的球迷持伞观看，成千上万的雨伞如花般怒放，蔚为壮观，所以这个一把彩色的雨伞“花雨伞”的品牌标志着Arnold当年驰骋球场的盛况。该品牌于1955年创立，差不多已经风靡全球50年。自50年代起就以品牌纯正，做工精细，设计简洁，色调清新风靡全世界，也曾被评为“中国十大畅销服装品牌”之一，在中国人的心目中极具影响力。
2001年Arnold Palmer 品牌作品于日本登场，以经典运动作蓝本注入潮流元素，迅即成为热遍全日本的潮流话题。 现时Arnold Palmer于日本的售卖点经已遍布原宿、涉谷、新宿、代官山等地，而青山旗舰店开幕之后，更是朝拜者众。而香港方面则由I.T正式引入，其设计至剪裁均由对本地时装市场具充分认识的设计师负责，难怪甫出现便备受少女明星偶像包括Twins、2R等喜爱，知名度颷升一时无两，售卖点除了包括7间i.t店外，更于2003年12月开设首间专卖店，预计2004年将会有更多新店投入服务。Arnold Palmer以一把雨伞作标记，标志着其经典的一面；而其可爱活力的一面则以撑着伞子的小兔代表。此外，有别于其它I.T的自家品牌，Arnold Palmer每季设计有多个设计方向，而2004年春夏系列则为年轻女性提供多款充满活力的衣饰，除了衣服外更备有毛巾、内衣、袋子、手带等供选择，亦为上班族带来更多配衬乐趣。
Arnold Palmer非常受到香港当地消费者的喜爱，少女明星偶像包括Twins、2R等都是该品牌的爱用者。

　　天蓝色的纽扣是小学语文的一篇童话课文，下面是我给大家带来的天蓝色的纽扣读后感！欢迎大家阅读！

　　胖胖熊有一块硬币，是他省下的零花钱。

　　熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。“我要用一块硬币，给妈妈买最好的生日礼物。”

　　胖胖熊心里想给妈妈买一双软拖鞋和一把花雨伞，胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商场。他看见花雨伞要八块硬币，软拖鞋要十块硬币。胖胖想:“我的钱不够，什么东西是一块的`呢?”胖胖熊马上就想到了妈妈最喜欢的衣服，于是，他决定给妈妈买一个蓝纽扣。

　　熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，递给妈妈一个小纸包说:“祝妈妈生日快乐!”

　　妈妈打开纸包一看，啊!是一枚蓝色的大纽扣，一闪一闪像蓝宝石一样漂亮。妈妈很高兴:“谢谢你，孩子，着个生日礼物太棒了。配我的蓝外套正好。”

　　虽然，胖胖熊只有一枚硬币，买不了那两件礼物。但是，他还是动脑筋买了妈妈很喜欢的礼物。胖胖对妈妈的爱一定是最真诚的，我就像胖胖熊一样爱我的妈妈。我爱妈妈，喜欢妈妈。

　　 【《天蓝色的纽扣》教学反思。 】

　　同学们，长辈对我们的爱是无微不至的。每一次生日，父母都记得很清楚，并为我们隆重庆祝生日。爱是相互的，我们在接受父母关爱的同时，也应该懂得回报。希望孩子们做个懂得体贴父母，关心父母的孩子。教学时，我把引导学生有感情地朗读课文、在朗读中积累词汇作为本课的教学重点。通过感情朗读，抓住描写小熊情感的变化的句子，体会人物的心情变化是本课的教学难点。

　　(一)、重视词句积累

　　课文比较短，但是好词好句还是挺多的，通过学生多种形式的读、找、记，达到积累好词好句的目的。我们要把好词、好句积累起来为日后的写作打下基础。

　　(二)、重视朗读教学

　　在教学过程中，我比较注重读的层次，读通——读懂——读透。读通就是要求学生能把课文中的生字读准字音，读懂就是能带着问题有目的去读，并能边读边思考，读透就是在读懂的基础上选择重点片段读，加深课文理解，体会语言文字优美之处，并且读的形式多样。

　　(三)、教学不足以及今后努力的方向

　　在读的指导过程中，老师没有尊重阅读的独特感受和体验，如体会各处心情的地方，当孩子说出自己的感受时，老师迁强地让孩子去达到自己的理解答案，如果能让学生结合词语句子自己去探究，让孩子“我口表我意会更好”。朗读时间不够充分，有些朗读有点流于形式，没有落到实处;朗读对象狭窄，没有让大多数同学得到锻炼。

　　总之，很多不足还需在今后的教学中逐渐改正与完善，也希望各位老师能多提宝贵意见。