四史教育读后感的话，我们可以写一些自己在读完这一些内容之后真实的感受，可以结合一些过往的历史内容。可以参考一下以下的例文。
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

四年级的四史教育读本是一本关于中国历史的书籍。它讲述了从远古时代到现代的历史事件、伟人事迹和文化传承。在读完这本书后，我深深感到了中国历史的辉煌和丰富多彩。下面是我的读后感：
首先，我对中国历史的认识更加深刻了。在这本书中，我了解到了中国历史上的很多重大事件，比如说中华文明的发源、三皇五帝时期的伟大建设、唐朝的盛世和宋朝的文化繁荣等等。这些历史事件让我感受到了中国历史的辉煌和丰富多彩，同时也让我更加了解和认识了中国。
其次，我深深感受到了历史人物的伟大。在这本书中，我了解到了很多历史人物的事迹，比如说黄帝、孔子、李世民、杨继业等等。这些历史人物的事迹让我深深感受到了他们的伟大和崇高，他们为国家和人民作出了巨大的贡献，是我们学习的榜样。
最后，我认识到了历史对我们的重要性。历史是人类前进的阶梯，只有了解历史，才能更好地理解现在和未来。通过读这本书，我更加深刻地认识到了历史对我们的重要性，同时也激发了我对历史的兴趣和热爱。
总之，四年级的四史教育读本是一本非常好的书籍，它让我对中国历史有了更深刻的认识，也让我认识到了历史的重要性。我相信，在今后的学习中，我一定会更加认真地学习历史，了解历史，学习历史人物的事迹，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。

在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。
作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么情况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。
那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，应该是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣

写之前先说明一下：我不是从事历史和文学相关工作的，而是一名IT从业者，确切的说就是一名码农。读历史是个人爱好。因此，前四史的读后感就是从一个业余爱好者的角度说一点个人心得。

史记、汉书、后汉书、三国志合称前四史。这四本史书不像后面的二十史，只有史学价值，文学价值很低，而前四史历来被史学家和文学家共同尊崇。至于原因，大部分专家认为，前四史都是作者的个人行为，近乎是耗费一生的经历在写书。官方的作用很小，不是以宣扬统治者的主体思想为目的，再加上前四史的作者本身就具有极高的文学修养。清朝 赵翼的《廿二史札记》中做过如下总结：

统计迁作史记，前后共十八年，李延寿作南北史凡十七年。欧阳修、宋子京修新唐书，亦十七年。司马温公作资治通鉴凡十九年。合班固作史之岁月并观之，可知编订史事，未可聊尔命笔矣。元末修宋辽金三史，不过三年。明初修元史，两次设局，不过一年。毋怪乎草率荒谬，为史家最劣也。

在这里多说一句，如果大家不是研究历史的，只是当做爱好想读完二十四史，忠告一句：要不读电子版的（本人不是很喜欢电子版，读起来没感觉，标记也麻烦）；要不直接买一套二十四史，千万别抱着读一本买一本的心态，因为除了前四史可以单买，从晋书开始，就很难买到单本了，要想买简体版的更难，到头来只能再买一套二十四史，前面买的书就会重复，浪费银子了。我前四史各买了两个版本，结果要开始读晋书的时候，发现买不到单本的，只能又买了一整套二十四史，现在我手里有三个版本的前四史。如果有想要的，可以留言，愿意低价转让。

个人比较推荐中华书局出的这个版本的前四史：这个版本的史记、汉书、后汉书各四本，三国志两本，加起来一共一万页（这套书是简体版，没有白话文注释，只有名家做的注释，如三国志的裴松之，汉书的颜师古等）。
我读前四史，前后共历时五年，将这五年的感受一一道来。

最难读的：《后汉书》

不是因为后汉书写的晦涩，是后汉书的历史太生僻。除了开头的刘秀和结尾与三国有联系的历史以外，其他的知之甚少。就连皇帝的传记读起来都费劲。各种传就跟没听说过一样，完全是在探索一段生疏的历史。

最有趣味的：史记

鲁迅对史记的评价是：史家之绝唱，无韵之离骚。我觉得史记更像一本历史小说，读起来引人入胜。比如赵氏孤儿一节，那写的真是曲折啊，小说的各种写法都用上了。让人都觉得这好像一部野史。

看别人注释最多的：史记

翻译史记的人很多，史记能查到资料也很多。但是汉以前读起来还是费劲。尤其那会的人名也不好好叫，有时候不看翻译都不知道那是个人名。

查工具书最多的：汉书

汉书的晦涩是出了名的，在东汉末年，汉献帝就组织过注解汉书。那会的人读起来都费劲，何况今人呢。汉书用了太多的生僻字。班固狠狠的秀了一下自己的学问。

历史性最强的：除了史记以外，其他三本都一样

史记像小说，其他三本都是在一本正经的说历史。

耗费时间最久的：史记

二十四史我是按照历史顺序来的，从史记开始。一本史记读了三年。有了史记的基础，读汉书快了些。这之后的后汉书和三国志就更快了。

读起来最轻松的：三国志

毕竟有三国演义的基础啦，虽然三国演义是瞎扯，但是三国演义对历史大脉络还是没有违背。尤其是基于三国演义对人物关系的处理，读三国志就倍加轻松。而且三国志中大部分人物在三国演义里都有提到，想不轻松都难。

文笔最好的：史记

像小说一样的史书，文笔当然好。

网上能查到资料最多的：史记和汉书

史记和汉书在网站上几乎能查到各式各样的注释，但是从后汉书开始，几乎没有了。有一点翻译，也只是象征意义的，不可深究，漏洞百出啊。

大家一起来读二十四史吧，历史是很有趣的。我一个门外汉已经不能自拔。