认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？下面是我为大家整理的怎样调动学生的积极性读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　怎样调动学生的积极性读后感1

　　读完《怎样调动学生的积极性读后感》一书之后，我深有感触，也受益匪浅。

　　这本书语言简洁朴实，内容浅显易懂。从我们的实际教学生活出发，展示了精彩的理论依据，为教师怎样经营好课堂提供了大量的教学策略。

　　大家都十分清楚，教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。

　　我觉得要想取得教学的有效性，应该做到下面几点：

　　 一、有效备课。

　　有效备课是怎样调动学生的积极性读后感的首要条件。备课是否有效，不是看教学流程、教学设计写的如何，关键是教学设计是否与课堂表现相一致，与学生需求相吻合，与教学实际相结合。有效备课更关注教学对象，更关心教学效益，更注重教学实践，更注意教学反思。

　　 二、有效指导。

　　教学中要做到因材施教，区别对待，"一把钥匙开一把锁"，也就是在教学中，从学习目标的确定到教学内容的选择，从教学手段的安排到教学语言的运用，都必须从学生的实际出发，做到有的放矢。

　　 三、灵活运用教法。

　　学 生的参与程度与教师传授知识的难易程度关系很大，如果知识难度超出了学生的理解能力，脱离原有的知识基础，学生会心有余而力不足，如果知识过与简单，学起 来毫不费力，学生就会感到厌烦。只有难度适中，才能使学生在教学过程中产生积极的内心体验，以高涨的情绪从事学习，充分激发思维能力，形成良好的课堂气 氛。新课程中，教材与教学参考只是作为教学活动重要的参考资料，而并非唯一依据，老师必须根据教学环境、学生实际，结合自身吃透教材，对教材进行增、散、 调、补的深度加工，灵活的处理学习材料，设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。

　　 四、注重学生有效学习，关注课堂效率。

　　一 堂课的效果如何，应当首先关注学生学的如何。学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，学生是否在原有基础上取得进步和发展；教师教学 的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。我们教师应遵循教学活动的客观规律，以 尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择合适教 法、努力地追求有效的课堂教学，使他们乐学、学会、会学，促进学生的全面发展。

　　能给学生创造一个轻松愉快的课堂学习环境

　　 五、注重教后反思。

　　教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。促进教者及时总结教学中的经验教训，从而更有效的处理和运用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平。

　　我觉得应该写自己实际教学中碰到的问题，有亲身感受，内容新鲜、具体，见微知著。也就是说从实际出发，在教学实例中探及某种教育规律。事例可小，但要善于上升到理论高度，作一些有深度的分析，用以审视自己的课堂教学。

　　作为一名教师，要不断超越自我，完善自我。要不断更新教育观念，不断改进教学方法。努力把握学科发展最新动态，积极学习和运用现代教育技术，具有终身学习的理念，永保与时俱进的思想，主动优化知识结构，不断提高自身的综合素质。

　　怎样调动学生的积极性读后感2

　　开学初期，工作忙碌，匆匆忙忙读完《怎样调动学生的积极性读后感》，却只能算读了半本书，因为只是读了其中的小小的一部分，却是让我受益匪浅。

　　作为一个刚刚参加工作半年的青年教师，对于现在的我来说，怎样调动学生的积极性读后感只能算是一种并不遥远的奢望。说它是奢望一点也没错，现在的我在课堂上只能够把课堂流程很顺利的进行下来，却不能达到让人很满意的所谓的怎样调动学生的积极性读后感。但是说它是并不遥远的却也是言之有理，借着学校实行翻转课堂课改之际，我的教学水平有了突飞猛进的进步，我相信，教学不仅仅是我的目的，怎样调动学生的积极性读后感才是我的'最终目标。

　　扪心自问，在看这本书之前，对于教学我一直是处于盲人之际，摸摸索索小心翼翼的前进，生怕碰到悬崖深渊让自己一不小心就陷入了危险的境地。下错的棋子还有悔棋的余地，可是对于学生来说，学习知识的机会如果被这样破坏，该是怎样的懊恼悔恨。

　　可是在看了这本书之后，让我有了种茅塞顿开的感觉，瞬间感觉"菩提本无树，明镜亦非台"。在以后的教学工作中，我可能不是最优秀的那个，不是最努力的那个，我只要求自己能够做到最用心，让我的学生能够在回想起来时嘴角是上扬微笑着的。

　　作为一个老师，最成功的事情莫过于学生听到上自己的课时是欢欣雀跃而非垂头丧气的。这样的课堂才是一个有效的课堂，一个活跃的课堂。

　　教学，原来是这样一件简单却又浩大的工程。要想课堂上能够让学生真正活跃起来，把知识收入囊中，就要提高学生的学习效率和积极性，我认为要做到以下三点：

　　首先，课堂上要有笑声。师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂观念，让学生快乐学习。课堂上要有教学内容引发的笑声，有教学情境设置引发的笑声，有教师幽默语言引发的笑声，有学生机敏语言动作引发的笑声……有笑声的课堂，师生关系和谐，学生学习参与度更大。心理学研究证明，人在快乐中学习，学习更主动，接受知识更快。所以，每一节课，教师至少要让学生笑一次。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

　　其次，课堂上要有赞美声。有些教师上课，习惯做"纠错"工作，课堂上常出现"批评声"、"叹息声"，这样容易造成学生"无声"。其实，课堂就是学生出错的地方。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞美声代替批评声，用激励赞美声来促使师生进入教学的兴奋状态。课堂教学中要有师生对教学内容的赞美；有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；有学生对教师精湛教学技艺的赞美；有学生对学生学习创新的赞美……这些"赞美"，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品位。这样，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。

　　最后，课堂上要有惊讶声。课堂上有没有令学生"惊讶之处"，关键看教师能否挖掘教学内容并巧妙设置情境。教师本身也能呈现"惊讶之举"，要看教师是否具有较高的素质并教学绝活。"好奇"是孩子的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，引发学生的惊讶声。

　　课堂上真正的活跃是教师以渊博的学识、敏捷的思维、生动的教学、丰富的情感带来的激情投入，从而吸引学生，带动学生思维的活跃，课堂的活跃，并且把学生的注意力集中在学习上，达到提高课堂效率的效果。当然这就要看教师是否具有较强的驾驭课堂的能力了。而较高水平的驾驭课堂的能力来自于平常教学的不断积累，我想，这应该与平日的教学工作息息相关吧。

　　怎样调动学生的积极性读后感3

　　这几天，我读了《怎样调动学生的积极性读后感》这本书，对此颇有一些感受。教师在教学活动中，既是组织者，又是引导者。那么，教师教学行为的`有效性即是怎样调动学生的积极性读后感得以实现的关键因素之一。在新课程背景下，结合教学实践，谈谈我对教师教学行为的有效性的一点看法：

　　 一、明确教学目标，辅以生动的教学手段。

　　原则上讲，针对每节课，师生的活动都应围绕教学目标展开，但生动的教学手段必不可少。比如教师为了激发学生的兴趣，不时地配以幽默、打趣，或者为了加深学生对问题的理解，适当且适度地把内容引申到教学大纲和教科书以外的区域，只要是有利于目标的完成，都是应当被允许的。否则，均应予以否定。

　　 二、教学重点突出，不要纠缠枝节琐碎。

　　课上，教师要把精力主要放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力。比如，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，要求学生课下自行学习。而对那些重点知识、概念和原理，要花大力气教学，对重点要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。

　　 三、教学内容正确，治学态度要严谨。

　　教师教授的知识必须是科学的、符合逻辑的，并且要求学生作出的反应同样正确，否则，就是教学错误。不要以为教师对某些问题都比学生懂得多，教师对待学生的疑问应持谦虚、认真、实事求是的态度。如果没有把握，教师可以说："这个问题提得好，有哪位同学能回答？""我对这个问题没有研究，咱们可以请教某某老师！""我想和你们共同学习，好不好？"。

　　 四、教学方法得当，表达手段清晰。

　　教师要"因人施教，因地制宜"，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果。除了方法得当，教师的普通话教学和书写能力也非常重要，毕竟流畅的语言结合规范工整的板书，能够更好地促使师生间的思想和情感的"互动"。

　　教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程应该是创造精品的过程，非一朝一夕之功，我们必须做到有意识地长期追求和探索。

1、 清楚需要：激励理论揭示，有效激励的前提是摸清每个员工的现实需求、对未来的期望和效价、对公平现状的评价。
2、 率先垂范：欲激励别人，先激励自己；要求员工争先创优，领导者必须先有争先创优的决心和信心。这样，领导者就可以一种无形的人格魅力感染大家，激励大家。
3、公道：公道就公平、合理，它要求领导者对员工一视同仁，不能有亲疏、有厚薄。领导者是否公道，对员工的积极性有着根本性的影响。
4、信任：一个组织缺乏信任到头来是会致命的。任何一种激励措施依赖中的信任表现为领导者对下属的信任，以及下属对领导者的信任。信任是双方，单位的信任是不会长久的。在一个相互信任的环境中，每个员工都会成为重要的工作者。
5、 物质激励与精神激励的辩证原则：从管理学的激励理论中可以看到，物质激励是基础，精神激励是关键。在我国现有经济状况下，保健需求基本已解决，激励措施更多更重要的应是精神吸引。

休假是一个充实自己的好机会，而阅读则是最有效的选择。在国庆节休假期间，我从公司推荐的众多书目中选择了美国专栏作家托马斯·弗里德曼所写的《世界是平的》进行了阅读。读完后，我对书中的很多观点感到由衷的赞同和佩服。特别是书中提到，社会就是由不同分工的人通过合作组成一个大系统，要想让这个社会更幸福、更和谐，就要让其中的每个人都能够发挥自己的所长，从而在各自擅长的领域创造更高的财富生产率。那么，如何做到让每个人都发挥自己的长处呢？笔者认为，世界上并没有十全十美的人。就像月亮有赢有亏，大多数人都只是在某一方面能干而已，每个人都必定有很多缺点和短处，我们也无法去改变别人。但是，我们可以让其缺点、短处不发生作用。尤其作为一个企业领导者，重要的任务不是去改变人，而是去发现、利用每个人的长处，调动每个员工的积极性，为企业做出贡献。以下，笔者将结合本单位实际谈谈如何调动每个员工的积极性。氛围影响人在企业内部营造和谐的人文氛围，有助于员工形成合作、民主、诚信的意识。营造和谐的氛围需要从三个方面入手。一要明确职责分工，形成合作的氛围。谈到合作，书中提到了许多发达国家的跨国大公司与发展中国家小公司合作的成功案例。在平坦的世界里，随着产业细分程度的加快，越来越多的工作需要通过合作才能完成。企业管理需要各部门的分工协作来完成，企业间的合作也成为全球化浪潮下不可避免的趋势所向。二要组织献计活动，形成民主的氛围，比如，2009年全球金融危机，公司发展也遇到一些难题。为此，我们开展了科学发展三问计活动，集思广益，积极组织员工讨论解决措施。员工的建议被采纳后很受鼓舞，其价值得到体现，积极性被调动起来，工作效率自然也就提高了。三要践行“信·和”文化，建立企业与社会业主之间的信用、企业与员工之间的信用、以及员工与员工之间的信用，形成诚信氛围。管理引导人这里的管理主要从两个方面来谈，领导者和领导者制定的管理机制。首先，领导者要做权威领导，激励员工发挥主人翁精神。人都有一个普遍的心理，即找一份工资高的工作不如跟一个好的领导者。领导者的一言一行都将影响整个团队的士气。我司组建39年来持续健康发展的一个重要原因即公司历届领导者的能力水平及敬业精神让员工很佩服，从而形成了一种权威模式。另一方面，领导者注重把方向、定思想、搭平台、用干部，制定了促进青年员工成长的机制。近年来，在员工成长上，我司一直坚持五局制定的四项措施，一是导师带徒。公司制定了“导师带徒”实施方案，为每位新员工配备高规格的导师，并组织优秀师徒评比，被评为“优秀师徒”的予以提前转正。二是职业生涯设计。公司重视对员工职业生涯设计的指导，强调员工与企业的共同成长。三是青苗工程。公司制定了“青苗”人才培养计划，激发了青年积极向上的热情，为青年的成长提供了快速健康的途径。四是组织新员工年度述职，考核，取前三名提前转正。2007年以来，公司团委每年还通过评选“十大潜力青年”，在青年员工中树立学习的榜样和前进的标杆，让青年在先进身上学习成功经验，促进青年成长。其次是管理制度方面，每项制度的制定与实施都要有利于企业发展，有利于调动每个员工的积极性。比如，我司严格执行五局统一制定的人员能进能出的用工制定，干部能上能下的动态管理制度，收入能高能低的岗位绩效工作制度。建立了二级机构领导班子、总部部门负责人、项目经理后备干部队伍，为员工打造行政职位晋升通道。此外，我们还实行末位换岗制，根据每半年一次的绩效考核结果对个别后进者采用末位换岗，激活了企业内部的人才竞争机制。培训提高人当前，受全球化影响，市场竞争变得越来越公平、开放及透明。在这种大背景下，无论是个人还是企业，想要在竞争中脱颖而出，就必须增强危机感和紧迫感，不断提升自身素质、增强自身综合实力来应对。我司自2007年起，每年都要投入100多万元用于员工教育培训。培训针对不同的职位突出重点。如新员工培训内容着重于企业文化、岗位职责、工作程序和工作规范等知识，力求新员工在上岗之初就把思想统一到企业价值上来，养成规范化工作的良好习惯。不仅如此，我们的培训形式也丰富多彩，既有线条业务专业培训，也有推荐读“一本书”等活动。从2005年开始，公司先后向两级班子成员推荐了《把信送给加西亚》、《向解放军学习》、《学哲学、用哲学》、《你的形象价值百万》等书籍，并组织了一系列征文活动，深化学习效果，并于2021年开始组织读书活动。通过这些活动，让员工在学习中不断提高，从而更好地武装思想、投入工作。岗位激励人因为人的本能是力求上进的，所以企业岗位的设置一定要能够激励人。笔者认为，岗位的设置首先要科学，不能过于具体单一，这样才能充分发挥个人与岗位相关的优势，使人在情况变化时能适应新的需求，不断创新、不断学习、不断成长。否则，只能是为了工作而工作，不能发挥人的主观能动性。工作没有挑战，沉浸其中的人也会感到枯燥无味，长此以往，丧失了前进的动力，便不能培养出我们需要的人才。其次，岗位人员要适当调整。据有关资料统计，员工在一个岗位上工作时间最佳时值为16个月，超过这段时间员工就会懈怠，就会失去进取精神，因此要实行岗位交流。现实中感受确实如此，一旦员工将一份工作挖掘到一定程度，也就失去了创造的欲望，其积极性自然会下降，把握不好，该工作就会呈落后状态。因此，在适当的时候要对员工进行岗位调整，以激发员工的积极性。近三年，我司很好地运用了调整岗位这个激励办法，每年都有近30%员工得到了换岗锻炼。再次是岗位用人要有针对性。一要根据每个员工的长处合理安排工作，给予员工足够的发展空间，充分发挥其潜能。“尺有所长，寸有所短”，作为一名管理者，必须要清楚下属的长处和短处，要用人之长，就必须要容人之短。任何一个优秀团队都是团队成员长处的集合，如果在团队中，一个人过多地关注别人的缺点，不但容易造成自己的消极观念，也会影响团队的团结和士气。久而久之，则必然出现团队之中相互揭短，内部分裂的现象。二要遵循我局鲁贵卿董事长提出的用人“七成定律”。一个人如果有70%的可能能够胜任这个岗位，就让他去做，别等100%了，等到那时他就觉得理所当然了。三要扬长补短，作为管理者自身来讲，也同样要从自己的长处出发，利用团队成员的长处来弥补自身的不足，利用自身的长处来带领团队进步。待遇留住人付出与回报在一定程度上是要成比例的，只有两者比例差不多的时候才能更好地体现一个人的价值所在。人和企业都是社会的一部分，员工的财富都是用自己的努力和企业交换得来的。因而，为了自身的长久发展，为了留住企业赖以运转的人力资源，企业必须尽到相应的社会责任，在薪酬体系上一定要体现公平、公正原则并与外部市场的薪酬水平相吻合，否则，将直接影响员工的工作积极性，出现消极怠工甚至人才流失现象。我司现行的薪酬体系是符合企业发展方向的，是有利于实现企业与个人的共同发展的，体现了“社会尊重、员工自豪”的理念。一花一世界，一叶一菩提。一本好书常常带给我们瞬间的启迪，却让人一生受益。《世界是平的》给我的启示是：一个不能发挥人们创造性和积极性的社会，不是一个和谐的社会，事业必然会失败。作为企业的管理者和领导者，应该充分挖掘每个员工身上的创造性潜力，通过一些制度和政策来鼓励员工发挥其创造性。这是企业进步的源泉，也惟其如此，我局的“信．和”文化才能真正落地生根，开出绚烂之花。

      一个组织的命运由这个组织的领导者决定。企业的领导者对众多的员工的生活负有责任，领导者必须自觉地意识到这种使命的重要性，将员工的心凝聚起来，带领团队朝前奋进。

      调动员工的积极性是企业经营无法回避的问题，经营者再努力，其个人精力也是有限的。如果希望公司持续发展壮大，必须激发调动所有员工内在的积极性，共同努力，拼搏进取。如何调动员工的积极性是企业经营中的一个重要问题。 不管经营者个人多么努力，他能做的事情总有限度，想让公司发展，就需要志同道合的员工一起努力工作。只有员工具备主人翁意识，把公司当成自己的公司拼命工作，企业才能发展壮大。这就是企业经营的原点。

      经营者所需要的是能与自己同心同德、同甘共苦的“伙伴”，分担经营责任的“共同经营者”。所以要以这样的心态将员工迎入公司，把员工当作伙伴，打开胸怀，建立心心相通的关系，让他们与自己的想法一致，努力工作，支撑事业的发展。这就是点燃员工热情的第一步。

      做为经营者要与员工建立发自内心的、令人感动的、心心相连的人际关系。要做到忘却自我，乐于自我牺牲，优先考虑员工，用这样的自我牺牲来打动员工的心，员工才会爱戴你、迷恋你，去哪里都愿追随你，所以必须要让员工获得幸福，这就是企业经营者的责任。

      经营者不仅只是在感情上打动员工的心，而且要诉诸理性讲述“工作的意义”，努力用道理不厌其烦的来说服员工，激发他们的积极性和主动性。当员工发现了自己工作中所包含的意义，就会热情高涨，最大限度地发挥出自身潜力。

      做为经营者为了进一步提高员工的积极性，鼓足员工的干劲，要揭示企业的愿景目标，不断向员工们诉说自己的梦想。聚集在企业里的人们，是不是具备共同的梦想、共同的愿望，企业成长的能力将大相径庭。企业的全体员工共同拥有美好的愿景、远大的目标，大家都具备“非如此不可”的强烈愿望，那么强大的意志的力量就能发挥出来，组织就会产生巨大的能量，朝着梦想实现的方向前进，超越一切障碍。实现梦想、实现愿望的力量的源泉就是“愿景和目标”。“要把公司做成这种理想的模样。”！描绘这样的愿景，与员工共同拥有这样的愿景，把他们的积极性最大限度地调动起来，就能获得推动企业发展的巨大力量。

      为了维持员工的热情，保持积极性不动摇、不松劲，就需要明确公司的使命，并与全体员工共同拥有这一使命。如果企业的目的仅仅归结到实现某个个人的私利私欲，那么点燃员工的热情调动员工的积极性是不可能的。在制定经营理念中要蕴含“大义名分”，“大义”就是脱离“私”，追求“公”的行为。具备全体员工能够共有的、可以提升员工士气、调动员工积极性的、光明正大的企业目的，这是企业经营中最重要的事情。

    经营者不仅自己要学习哲学，而且要给员工们讲述哲学，要做出努力，让哲学为公司内的员工们共有。为了能与员工心心相通，在确立了企业的“愿景目标”、“目的使命”之后，接下来经营者需要做的，就是讲述自己的哲学，与员工们共有这种哲学。哲学一旦渗透员工的血肉中，就能激发他们的干劲，提升他们的积极性。经营者重视哲学的企业会发展壮大。正确的哲学在员工中渗透的程度与企业业绩的增长，呈现正比例的关系。

    企业还在幼小的时候，经营者的心胸气量小一点还不是问题，但经营者不进步，企业就不能发展。经营者一定要学习正确的哲学，努力扩展自己的器量。经营者的器量扩大了，企业就一定能发展壮大。“提高心性、扩展经营”，这就是企业经营的真谛。

    归根结底，把员工当作经营伙伴；让员工爱戴你、迷恋你；阐述工作的意义；揭示高目标；明确企业的使命；不断讲述哲学；提升自己的心性；所谓企业经营首先就要彻底实行上述七条。经营企业其实就是经营人心，只有凝聚人心，贯彻正确的理念，让员工产生共鸣、让员工赞同，激发员工的热情同时提升他们的积极性，才能使公司发展壮大，立足长远。有幸看到此书，让原本一直迷失在经营管理当中的我指引了明路。

　　 【篇一：积极心态的力量读后感】

　　最近我读了拿破仑·希尔和N·V·皮尔著的《积极心态的力量》。这本书介绍了积极心态的25种力量，特别介绍了拿破仑·希尔的“成功的17大原则”。读完这本书，我有些震撼。我自问：过去的三十多年是不是被我浪费或虚度了呢？我从没有明确的远大目标，更没有制定达到目标的具体计划。有时，我还保持了一种消极心态。这几天，我不断地反思我的生活，我觉得我应该改变自己现在的生活。

　　首先，我给自己确定了一生的奋斗目标——-成为真正的骨干教师，用两年时间提升自己，完善自我，实现这个目标，并保持下去。接着，我制定了一份具体的行动计划。第一，相信自己，每天以积极的心态迎接一切事情，不抱怨，不叹息；第二，每周坚持锻炼2小时以上（以前总把时间留给工作和家庭，忽略了锻炼），每天坚持休息7小时，只有健康的身体才能做好工作；第三，每天坚持学习有关教育、教学的知识、技能等1小时；第四，每天坚持反思，反思教学，反思生活。

　　我非常喜欢这本书，我每天都会读一读。我还想推荐给我的同事、学生读，让他们也受到积极心态的力量。

　　 【篇二：积极心态的力量读后感】

　　在《积极心态的力量》一书中有这样一段话：人与人之间，最初只有很小的差异，就是心态是积极或消极，而随着时间的推移，这种细小的差别便能够导致人们命运的巨大分别，那就是“成功”与“失败”。

　　在生活中我一直是个开朗、积极进取、追求完美的人，但在遇到小小挫折时，消极的心态随之而来，对做任何事都没好心情。此书每一篇小故事都有一个完美的结局，它让我认识到做任何事都要有执着、坚定的信念，认定目标永不退缩，不要让一时的不快影响到自己的情绪，对生活、对工作都失去了激情。

　　作为一个党群工作者，更需要耐心、热心，积极心态的力量能让你充满活力，也能让你收益许多，达到事半功倍的效果。

　　通过读这本书，结合到我所从事的党群工作，很有感触。党群工作从表面看没有技术含量，是后勤服务的工作性质，时间一长，容易产生懈怠情绪，缺乏工作热情。党群工作包括工会、政工、纪委、团委、保卫等，工作繁杂、琐碎，在各种大型活动、大型会议的筹备、组织中经常感觉又累又烦，在平时的工作中要安排协调好重点工作、常规工作，分清轻重缓急，将每项工作做实做细，细节上考虑的再周到、完善一些，才能把工作做好，才能取得成绩。

　　积极的心态有助做好基础工作。我们无论做任何事情，都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务。计划是做好一切工作的基础。对于党群部门而言，无论是政工工作，还是工会、纪委工作，事先筹划、周密计划都是非常重要的。2021年，组织十九冶第三届汽车驾驶技能大赛，是所有技能大赛中参赛单位和选手最多的一次大赛，邀请了省市集团多位领导。作为宣传文秘组负责人，同时负责开幕式和闭幕式，由于公司和自己从未组织过这种大型技能竞赛，缺乏经验。我们没有消极等待，而是带领部室两名同事积极主动地到其它单位学习经验，和领导多次商量，反复思考，针对整个大赛开幕式、闭幕式组织方式、方案、赛场布置、挑选广告公司等每个细节、每个环节都进行了反复论证，充分考虑到每一个环节可能出现的情况，制订了详尽而严密的工作方案。正是因为准备工作充分细密，积极应对，最后圆满完成大赛，使集团公司技能大赛完美收官，受到集团领导的表扬。

　　积极的心态有助工作落到实处。好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用。我们的各项管理和规章制度相对都比较健全，但往往在运行过程中不能达到预期的效果，或者说效果不明显，就要求必须从狠抓落实上下功夫，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。在集团开展的创先争优活动中，我们不是机械地学习上级文件、贯彻会议精神、抄写读书笔记，而是将活动结合中心经济工作，融入到实际工作中，在创新工作思路、服务好基层、提高党群干部工作业务水平上下功夫，使党群工作与经济发展有机结合。通过不同的学习形式、读书活动、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等文体活动的开展，既落实了活动要求，又提高了干部的综合素质，还丰富了员工业余文化生活，可谓是一举多得。

　　积极的心态有助工作水平的提高。勤于计划、狠抓落实，其目的是提高工作水平。作为一名党群干部，要想提高工作能力，真正成为工作的行家里手，就必须既要善于学习，又要长于积累。通过对《积极心态的力量》一书的学习，使我懂得这本书的中心思想，那就是改变心态，才能改变一切。在日常工作中，关键是要把这种积极的心态贯穿于生活和工作的每一个行动中，通过坚持不懈的行动来推动工作的积极性、主观能动性。能力的提高，知识的积累，不是一蹴而就的，在具体工作中，积极倡导积极的心态、积极的做事态度，把常规工作做到位，把重点工作做得好，不断创新工作思路，充满热情，提升整体工作水平，提高综合素质。

　　 【篇三：《积极心态的力量》读后感作文】

　　我希望你永远也不需要阅读类似的书籍，这就意味着，你的人生从来不曾黯淡到借助一本书来重新点亮。

　　然而，人生难免有逆境、会彷徨，有歧途、会徘徊，有悲伤、需安慰，有贪欲、需消解。人生来追求幸福，却难免掉进不幸的陷阱之中。

　　这个时候，你多么希望有个贴心的朋友，能够安静地听你倾诉，分享你的苦难，帮你出谋划策，助你走出人生的低谷。

　　遗憾的是，这个世界给人的压力如此之大，准确地说，是每个人给自己的压力如此之大。大家行色匆匆，自保尚力不从心，更遑论帮助他人。

　　这个时候，我多么希望能够送一本书给你，帮你从巨大的不幸中勇敢地走出来。或者，至少可以助你减轻痛苦的.程度。

　　环顾四周，我有一些朋友，从来不读励志书籍，他们视其为某种带有宗教性质的说教。他们说，彪悍的人生不需要借助于婆婆妈妈的说教，自己就是自己的永动机。他们早已成为自己的主人，他们内心强大，善于规划和主导自己的一切，他们一路狂奔，一路领先。他们是幸运的，我真为他们高兴。

　　我的另外一些朋友，常常在读励志书籍，并且喜欢向我推荐一些经典之作。每当有朋友碰到人生中难以逾越的障碍时，他们总会及时地向这些朋友推荐一些优秀的励志书籍。他们总是认真地说：“读读这个，一定会对你有帮助的。”事实上，人生的艰难时光总是降临在他们身上，但他们居然真的从中走了出来，仅仅凭借几本书的引导。他们也是幸运的，我真为他们骄傲。

　　四年前，我遇到了职业生涯中的第一次升职机会。但是，由于资历较浅、外围工作做得不到位，我没有完全实现自己的目标。尽管单位给了我一个安慰奖，一个没有实职的待遇，我仍感到自己陷入了万劫不复的境况。我如此优秀，却蒙受如此大的羞辱，我简直不愿意接受这个无耻的结果。

　　这时候，我的第二类朋友推荐我看看《积极心态的力量》。很遗憾，由于负面情绪太过猛烈，我虽然读了这本书，但仍未完全从失落和愤怒中走出来。但它确实减缓了我的痛苦，令我不至于做出过激的事情来。我真应该请那位朋友吃顿饭，当面表达一下谢意。

　　直到去年，我毫无悬念地升职后，我才明白，原来过去三年中压在心头的种种苦闷，完全不值得；过去三年中被苦闷和愤怒占据的时间、消耗的精力、怠慢的友情，是一笔多么大的损失啊。

　　现在，我已可以心平气和地面对生活给予我的一切，无论是奖赏还是惩罚，我都决定欣然接受。因为我知道，走得快的人，一定会在前面等着我；走得慢的人，一定会从后面赶上我。上帝若在年轻时给予我们苦难，一定是因为我们需要籍由这些苦难得到升华，那是上帝奖赏给我们的特殊恩惠。我们当欣然接受，并从中获得教益。上帝若在年轻时让我们一帆风顺，那一定是因为我们需要趁年轻多做点儿事，以免老迈时来不及贡献自己的力量。我们当心存感激，加倍努力地做好该做的事情，以免辜负了上帝的美意。

　　无论如何，我们都应心怀感激，想方设法愉悦自己、挖掘自己、完善自己、重建自己。我们深知，过去的事情已无法改变，当下的生活才最需要我们把握。我们现在所付出的每一分努力，必将在未来得到百分之百的回报。

　　我们就是我们的未来，也只有我们，才能决定我们的未来！

　　 【篇四：积极心态的力量读后感】

　　当我在浩瀚的书海里徜徉，《积极心态的力量》这本书吸引住我的视线。成功总有掌声和鲜花相伴，失败呢？人生几十年，难免起起落落，在境遇改变中，再优秀的人也少不了慨叹生不逢时！如何面对逆境，如何面对失败，我想这是每个人都应该面临的人生必修课。

　　我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极心态”，另一面写着“消极心态”。一个积极心态的人并不否认消极因素的存在，他只是学会了不让自己沉溺其中。积极心态者常能心存光明远景，即使身陷困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。积极心态能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强。当你相信自己能够成功的时候你更容易获得成功呢，还是当你觉得自己一切都不顺利什么都无法做好的时候能够成功？我相信任何人都明白这个选择题的答案，但是真正能做到的人有多少呢？也许我们看到有多少成功者，就有多少做到的人了——当然，还有一部分尚未成功的人，他们正在努力，在积极心态的配合下，成功一定会是他们的。

　　而书中“受人欢迎的十项原则”这段，令我面壁思过良久：

　　1、记住对方的名字。

　　2、尽量使自己成为一位随和的人，而且令人不致感到有压迫感。换言之，你必须是一位态度轻松自然、毫不做作的人。

　　3、为避免发怒生气，试图训练自己面对任何事都能泰然处之，从容不迫。

　　4、不自私。无论任何事都不逞强，或力求表现，而以自然的态度去应对。

　　5、保持关心事物的心态。如此一来，人们通常会乐于与你交往，而受关心的对方也会因你而得到鼓励。

　　6、尽量除去个性中不拘小节之处，即使是在无意识中所产生的。

　　7、努力化解心中的抱怨。

　　8、将以爱戴人的态度推及至每一个人身上。

　　9、对于友人的成功发展不要忘记表示祝贺之意。同样，在友人表示悲伤或失意时，也不可忽略诚恳地致上同情之意。

　　10、对于人应有深刻的体验，以便对他人有所帮助或参考，若能尽心尽力地帮助他人，他人也会对你付出关怀与爱心。

　　这十条里面，有一些我做到了，有一些我正努力在做，还有一些是我过去不知道应该这样去做的，但是他们却让我强烈地想起一个人——“大长今”！长今似乎已经做到了这十条里面的绝大多数，除了第六条，她在求知过程中有时会不拘小节，但每次都为此受到惩罚或是遭人误解而受苦。如果长今把十条都做到了的话，可能她的成功之路会走得更加顺畅呢。看来美国专家的理论和韩国榜样的人生殊途同归，学习长今好榜样的过程和学习积极心态力量的过程是不谋而合的啊！

　　亚伯拉罕·林肯曾经说过：“我一直认为，如果一个人决心获得某种幸福，那么他就能得到这种幸福。”你的心灵有伟大的力量，如果你能发现和利用这些力量，你就会明白，你所有的梦想和憧憬都会变成现实。当我们能够相信自己的心灵，而不是相信天上会掉下来馅饼的时候，我们当然能够以积极心态所产生出来的巨大能量去面对一切，去努力争取，去获得成功！

　　在读书时，我脑海里一直回旋着一段旋律——“永远相信远方，永远相信梦想……”这旋律曾是我在迷茫中的支柱，它总能让我抬头去看未来的阳光，而不是低头看现在的泥泞。这本书和这首歌相得益彰，它告诉我在泥泞中应该如何去做，才能更快地沐浴到灿烂阳光。看吧，那阳光如此灿烂！