求朝语的读后感800字[朝鲜语读后感]朝鲜语读后感朝鲜语(朝鲜汉字：朝鲜语)，或称韩国语(韩文汉字：韩国语)，简称朝语或韩语，是朝鲜族的通用语言...
求朝语的读后感800字
朝鲜语又可以称为窗式语言 。传说世宗。世宗大王把这些投影组成的符号拼接成字符，就成为了如今朝鲜语组成部分。而朝鲜语中的“ㅇ”则来源于当时窗外的太阳的形状。大王和他的大臣在思考，如何让学起来简单的语言代替深奥复杂的汉语，创立自己本国的语言，思考了一天无果，正在这个时候阳光照过古代窗户的空隙照在地上
朝鲜语，韩国称韩国语，是一种流行于东北亚朝鲜半岛及其附近区域的语言。以朝鲜语为母语的人在全世界约7600万人，其中朝鲜2240万人，韩国4710万人，其他地区约700万人。对于朝鲜语的系属划分直到现在还没有明确的定论，一般划为语系未定的孤立语言。有部分学者主张属于阿尔泰语系。有人认为朝鲜语属于阿尔泰语系，但朝鲜语跟阿尔泰语系的其他语言之间的同源词汇却非常少，反对该观点的学者一般都以此作为反驳的力证。另一种观点认为朝鲜语跟日语共属于一个新的语系。持该观点的学者们认为朝鲜语的语法与日语的语法有着惊人的相似度，两者历史上又共同受过古汉语的影响。但是朝鲜语跟日语之间缺乏同源词也成了异议的学者们反驳该观点的力证。
有部分学者认为，朝鲜语和广东话、福建话当同属于汉唐到明朝时期的古汉语发音，读后感《朝鲜语读后感》。三者的发音是一样或者相似的，普通话则与前三者差别巨大。例词如下：
1.“人间”，朝鲜语念“音干”，粤语念“yam gan”，福州话汉语念“音干”，普通话念“ren jian”。
韩国总统“李承晚”，在朝鲜语里念“里新满”，粤语念“lei sing man”，福建福州话里念“里新满”，普通话念“li cheng wan”。
2.“仁”，朝鲜语念“音”，粤语念“yam”，福建福州话念“音”，普通话念“ren”。
3.“街”，朝鲜语念“该”，粤语念“gai”，福建福州话念“gei\"，普通话念“jie”。
4.“金”，朝鲜语念\"gim或kim\"，粤语念“gam”，福建福州话念“gin\"，普通话念“jīn\"。
5.“救命”朝鲜语念“giumain\"，粤语念\"gaumaeng\"，福建福州话念“giumiang\"，普通话念”jiuming\"。
6.“万”，朝鲜语念“满”，粤语念“man”。
7.“城”，朝鲜语念“僧”，粤语念“sing”，福建福州话念“想”。
8.“平壤”朝鲜语念“平阳pyeongyang\"，粤语念\"pingyoen\"，福建福州话念“办渊”。
朝鲜语的文字，由李氏朝鲜第4代世宗大王亲自创制，被称为“训民正音”。1443年创制成功，1446年正式颁布使用。过去被称为“谚文”，20世纪初期，学术界开始称之为“韩文( hangeul)”。二战后，半岛北部的朝鲜民-主主义人民共和国称之为“朝鲜文”，半岛南部的大韩民-国称之为“韩文”。朝鲜语的使用者绝大多数聚集在东亚的朝鲜与韩国。朝鲜语在这两个国家不仅是通用语，而且这两个国家的朝鲜语使用者占了全世界韩语使用者的90%以上。在中国东北部的吉林盛黑龙江省和辽宁省，大约居住着200万的朝鲜族群众，现在朝鲜语是中国吉林省延边朝鲜族自治州的两种官方语言之一(另外一种是汉语)。在中国黑龙江省也有中国唯一一个省级朝鲜语广播电台。此外在中亚的朝鲜族聚居地中也广泛使用。
帮忙写一篇韩语读后感，中译韩
每天晚上我都会去听《读书的女人》，虽然它的内容对于我来说虽然很难，因为我现在韩语水平并不高。里面有很多我不理解的地方，单词，语法，发音，等等。尽管如此，我每天还是会很认真地去听，这样不仅能提高我的韩语水平，还能学到许多其他的知识以及人生哲理。我喜欢很多句子，例如“。。。。。。。。。（这些我自己会写）”以前我觉得韩语读起来不好听，但听了《读书的女人》之后，我明白每一种语言都有其自己的魅力。我希望我能学好韩语，因为我们韩语系的学生不会输。PS：用敬语形式或者书面体结尾都行，语法不要太难，因为我自己还要去理解，兴趣来了想背也说不定。谢谢了。韩语作文釜山行600字观后感
釜山行的600字韩文观后感 内容大致是什么 为什么喜欢这部电影 通过这个电影你感觉到了什么 电影想表达什么 要简单一点的就行《釜山行》观后感
这是一部最初令我非常害怕到不敢看的丧尸片，也是一部看过后令我流泪，非常感动的情感片。最初这部电影出来的时候，身边的人说非常的恐怖，是一部丧尸片，我便没有想看的想法。而且高中的时候，有一次在校门口的小吃店里买炒饭，等着拿炒饭的时候，店里面便正在放这部电影，而且是电影的开头，就是那个在火车车厢里面，一个受病毒感染、尸变的女人爬出来开始在整个车厢里咬人的画面。一个接一个的人被咬破脖子后，身体扭曲着尸变的画面，而且配着急迫、吓人的声音，我被吓得赶忙提着饭从店里冲了出去。而且之后回到学校的几个小时，我的脑子里都依然是那个画面，感觉整个世界都黑暗了，我被吓得不轻。可能是因为当时高度学习下的我有很久没看恐怖电影了，以至于被吓成那样了，后来看了电影后的我，都看不起之前那个被吓的自己。
这部电影里面，深刻体现温情画面的一句话，就是“我给你的爱，是我最后的理智”。在席卷整个韩国的病毒疫情爆发中，整个韩国陷入紧急状态，全国大范围的尸变，满地的丧尸，正常的人所剩不多，这其中就包括那些乘坐火车从首尔前往釜山－那个成功避免病毒爆发的城市的人们，而车上进入了一个感染了病毒的人，这个时候，他们必须为了自己和家人朋友的生存而战。
尸变的速度非常的快，一个人被丧尸咬了之后，几秒钟之内就迅速尸变了。所以，车厢内的所有人，面对自己身边的亲人，朋友和陌生人尸变后，有想要营救的，有迅速保命逃离的，这是一场人性的考验。不同社会阶层在灾难面前的人性，这中间有许多令我感动的情感，也有令我深恶痛绝的恶人。有年轻的大学生之间互相救助的感动，一群大学生最后只剩下一个男生和一个女生，女生在不小心被丧尸咬了之后，即将尸变，而男生毅然选择在她失去意识之前抱着她，最后被她咬了脖子；有做了几十年的姐妹的两个老人，妹妹在姐姐尸变后，不愿意跟一群恶人待在一起，毅然打开车厢，跟姐姐待在一起，让恶人受惩罚的大义凛然；有丈夫全程保护怀孕的妻子，最后为了剩下的人能活命牺牲自己的大男人；最令我感动的是男主人公，他是这场灾难的凶手之一，因为他在不知情的情况下同意了病毒的扩散，他在火车上，原本是为了互送女儿到釜山去他的妻子那儿，一开始冷漠无情的他只顾自己和女儿的命，悄悄打探活命的办法，善良的女儿一度劝他要救大家，可是他不听，可是最后在自己被困，即将丧命的时候，面对陌生人的营救，他被感化了，一路和其他人并肩作战，然而到了电影的最后，留下他和女儿还有孕妇即将到达釜山的时候，他被丧尸咬了一口，面对即将尸变的自己，他对女儿说他爱她，最后从火车上跳了下去，那一刻，我哭了。
被那些人在失去意识前的最后一刻拼命保护身边的人所感动。 每个人都有活下去的理由，但是选择死亡也有理由，大义凛然的奔赴死亡比什么都令人感动。
这不是一部丧尸片，这是一部温情的电影。
韩语学习心得作文
在星光二外学了两个多月韩语，只学了标韩一，要写一篇学习心得。求一篇很初级的作文……谢谢很急……………………从韩语第一节课开始，老师给我们讲了很多关于韩国的政治文化和风俗特色，韩国这个国家，已经让我有了心动的感觉。后来，听说以前学校的同学有机会到韩国去学习，老师给我们讲了当时他们在韩国的所见所闻所感，更让我觉得很是羡慕，希望以后也可以有机会去韩国，体会真实的韩国特色。
除此接触韩语对我来说，还是有很大的困难，毕竟现在我们在不断长大，记忆力也在逐渐减退，想要真正地掌握熟悉的韩语，还是很难的。接触韩语以来，最让我头疼的应该就是刚开始学习音标的时候了，那时候听着发音差不多的音标，看着密密麻麻的元音和辅音，就好想看天书一样。不过后来，学习了简单的单词和句子，就让我找到了学习韩语的乐趣所在。
对于初学韩语的我来说，从刚开始对韩语一窍不通到现在可以简单的说几句话，这样的进步是我之前想不到的，心里难免会有小小的成就。
通过这一学期对韩语的学习，我了解到，要学习一门语言的难度，其中兴趣和态度是很关键的，光是有一大堆的网站和教材，没有针对性的学习方向，没有相对应的学习方法，是很难踏踏实实地入门学好的。
对于韩语，学好发音是很重要的。刚接触韩语的音标时，听老师说韩语有40个音标，其中元音有21个，辅音有19个。听起来，感觉很容易，应该比英语的音标好学很多，但是当老师吧五个元音教会，又在黑板上写下5个辅音教读时，我就觉得学会韩语的可能性很小了，感觉发音都是一样的，自己觉得读的是对的，但是跟老师发音比起来，却一点都不一样，也觉得没有英语的音标好学，但后来我知道，只要多练习发音，其实学习韩语也不是很难。其次，学习韩语，不光要在课上做好笔记，而且经常要看，要记，才能更好地掌握要点。
一学期的韩语学习结束了，很感谢学校安排这门选修课，让我掌握了一门新语言，我会继续努力学习，坚持下去！
한국어 학습 맛보다
시간이 매우 빨리 한국어 공부를 이미 한 동안, 처음 수업을 접촉 한국어 음성 기호, 지금까지 파악한 간단한 문장, 간단한 대화 완성할 수 있다.한 학기 지난, 느낌 또 막 배운 것처럼 좀 뜻을 아직 끝나지 않았다.지금 열, 드라마, 한국 드라마 이미 매우 사람들의 환영을 받는다.되고 있길래 한국어 이 문 선택 과목으로 교수, 나는 매우 격앙하여 아니라 한 문 수 있는 새로운 언어 공부를 더 원본 에 대한 한국어 좋아하는 정을.
처음 부터 한국어 수업 시작, 선생님은 우리들에게 많은 한국 정치 문화와 풍속이 특색 한국 이 국가는 이미 내게 있어 설레었던 느낌.나중에 들었는데 옛날에 학교 학생 기회가 한국에 가서 공부, 선생님은 우리들에게 그때 그들은 한국의 견문 소감 더 나 되게 부러워하다, 앞으로도 수 있는 기회를 한국에, 하기 진짜 한국 특색.
이것 이 접촉 한국어 나한테는 큰 어려움을 그래도, 그래도 지금 우리는 끊임없이 자라서 기억력 도 점점 감소하다, 원하는 제대로 파악 잘 한국어, 여전히 매우 어렵다.접촉 한국어 이후 가장 골치 아프네 거 그냥 막 공부 음표 때, 그때 귀에 발음이 비슷한 소리 보면서 빽빽하게 모음 및 자음, 바로 편지 같은 보고 싶다.근데 나중에 공부 간단한 단어, 문장, 그냥, 내가 찾아서 한국어 재미 있는.
초보 한국어 나는 대해 말하자면, 처음부터 한국어 사리분별을 대해 지금까지 간단히 몇 마디의 말을 이런 진보 내가 전에 생각지도 못한 마음이 수도 있잖아요 작은 성과가 있다.
이 한 학기 대한 한국어 학습을 통해 나는 알, 외국어의 학습 난도는 중 취미 및 태도가 매우 중요한 빛이 많은 사이트 및 교재 있다 없다 성 학습 방향 대해 안 상대적으로 반드시 학습 방법을 힘들 착실하게 입문 잘.
대해 잘 한국어 발음이 아주 중요하다.방금 접촉 한국어 음성 기호 때 듣다 선생님 한국말 40개 음표 있는데, 그중 모음 있다 21 개 자음 19 개 있다.것 같다, 쉽게 반드시 영어를 배우기 음표 더 많은 하지만 선생님이 해 다섯 개 모음 교회 또 칠판에 써 5 개 자음 공부시키다 때 나는 어쩐지 학회 한국어 가능성이 매우 작아서 느낌 발음 다 똑같은 자기 읽은 옳다고 생각한다. 하지만 선생님 발음 비교하면 오히려 하나도 안 같이 봐도 영어를 배우기 없는 소리, 근데 나중에 알고 그냥 연습이나 발음 사실 한국어 공부를 안 매우 어렵다.둘째, 한국어 를 공부 아니라 왜 수업 잘 노트, 그리고 자주 볼 기억이 더 할 수 없이 요점을 파악하다.
한 학기 한국어 끝난 감사히 학교 스케줄 이 선택 과목, 내가 파악한 한 문 새로운 언어, 더 열심히 노력해서 공부 버텨!
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