晋朝有一个叫王戎的小孩，特别爱动脑筋思考问题。
有一天，王戎和伙伴到村外玩，看到路边有一颗李子树，上面的李子把树枝都压弯了，看上去和好吃。几个快的孩子像猴子一样爬上了树，并招呼王戎：“你怎么不上来。”王戎摆摆手说：“这个李子苦涩，不好吃。”树上的几个孩子每人摘了一个李子尝了一口，又苦又涩，就奇怪的问：“你怎么知道，又没吃过？”王戎说：“这过路人很多，要是甜的，早就吃光了，怎么会等我们来摘呢！”大家听了都很佩服他。
我觉得如果我们不知道，就不要忙于下结论，要仔细观察并思考。

　　怎样走向成功？成功的要素有哪些？也许我们都曾思考过这样的问题。思考的力量，这本励志好书通过介绍世界著名的成功学大师们的代表作，用大师们自己的成功实例和经验，帮助我们塑造自己，一步步走向成功之路。

　　读了这本书，我知道了思考是构建成功最真实的劳动。高尔基曾经说过：人区别于动物最大、最显著的特征就是思考，他成就了人类文明史。人类的进步离不开科学的发展，科学的发展离不开人类的思考。如果没有思考，就没有我们今天的一切。

　　读了这本书，我学到了想象力是达致成功的资本。俗话说：没有做不到，只有想不到。古代，人类出行只能依靠双脚和畜力，交通和运输能力都非常有限。于是人类通过思考和想象，发明了发动机，并创造出汽车和飞机，人类的交通运输能力大大提高。现在，很多不可能的事情都变成了现实。只要你能想得到，下定决心去做，就一定能成功。

　　读了这本书，我还认识到要想获得成功，必须把思与行紧密联系起来，化思考为行动。如果不把思考的结果付诸行动，那么思考有什么意义呢？如果不思考就采取行动，那与动物又有什么分别呢？仔细研究，我们不难发现，世界上成功的人都是既善于思考又勤于行动的人。

　　黑格尔说过：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的`。他的意思是仰望天空的民族，就是勤于思考的民族。中华民族已有五千年的灿烂文化，现在更需要一批仰望星空的人，挑起民族复兴的重任，更好地继承和传扬中华文明。

　　同学们，让我们一起仰望星空吧。我们成功了，国家才能成功；我们进步了，国家才能进步。正如梁启超在少年中国说所写：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

　

　　利用下班休息的时间，我仔细阅读了《积极思考的力量》这本充满激情灵感的时代畅销经典，使我明白了一些看似深奥的道理。下面是我分享的积极思考的力量读后感，欢迎大家阅读！

　　【篇一：《积极思考的力量》读后感】

　　《积极思考的力量》为我们每个人提供了一套实用的办法，来开发和加强一个积极思考者应具备的十大品格。当我们懂得了如何克服诸如恐惧、不自信、不自尊等消极的心理障碍，反过来去开发一个积极思考者的十大品质——乐观、热情、信念、正直、勇气、信心、决心、耐心、镇定、专心，我们就能取得更高的成就。

　　《积极思考的力量》向我们展示了如何抛弃自我限制、自我怀疑的念头，开发我们固有的潜能，令我们将其发挥到极致。积极思考者的十大品格可以产生强大的效果。

　　这本书鼓励我们将精力集中于目标上，消除自我限制的心理和消极的自我内心对话，这样你就获得了超强的能力去成功的对付棘手的情况和难缠的对手，使你不管是商业领域还是个人生活都能因此而获益；这本书最大的优点是，书中许多实用而有效的办法适合任何级别、任何部门、任何职务的企业界人士。本书会将人们的消极行为转化成积极的行动，使你战胜最艰难的挑战，赢得最积极最有利的结果；

　　每个人都有能力完成伟大的事业，只要他们遵从积极思考的原则，并将其系统应用于事业中，他们就会极大地提高自己实现目标的能力。

　　【篇二：《积极思考的力量》读后感】

　　作者年轻时曾不停地贬低自己，自认缺乏头脑和能力，可能永远不会有所作为，而这种情节很深的自卑性格贯穿了他的成长过程。直到一位教授真挚诚恳地肯定了他的头脑和内在能力，通过研读一些阐述人类思想内在动力的著作，他的思想变得越来越积极，从而逐步建立了一套自己的思想的体系来战胜自我。

　　在阅读的过程中，我边阅读边思考，仔细琢磨书中的教导，现在结合书中的观点和自身感悟最深的几点阐述如下：

　　开篇的“相信你自己”章节中，许许多多的人都被自卑情结所困扰变得不自信，而通过书中所举实例和解决的方法，我也懂得了要克服自卑情结首先要找出自己感觉无能为力的原因，这需要花时间仔细分析，生活的打击，重重的困难，交织的问题往往是我们精力枯竭，灰心丧气。在这种情况下，态度比事实更重要。我们所面临的实际情况无论有多难，甚至似乎毫无希望，都不会比我们采取的态度更重要。

　　具体怎样做才能树立信心，书中就此给出了十条简单可行的规则，用来帮助我们克服自卑。1、在你心里为自己铭刻一张不可磨灭的成功照。永远不要把自己想象成失败者，永远不要怀疑这张心像的真实性，因为我们的头脑总是想完成他们所看到的景像。2、如果头脑里出现关于你个人能力的负面想法时，要故意讲出正面的想法来抵消它。3、不要在想象中设置障碍。要贬低每一个所谓的障碍，将他们化小，困难必须加以研究并有效地战胜它。但必须客观看待困难，绝不能因害怕而夸大。4、不要被他人的气势吓住，也不要模仿别人。5、一次重复十次这句有力的话语：“上帝若帮助我们，谁能抵挡我们呢？”6、找一位有能力的心里咨询人员来帮助你理解为什么你在做现在做的事，了解你自卑和自我怀疑的根源，这往往始于童年，了解自己有助于痊愈。7、每天练习十次以下的宣告，可能的话，大声念出来：“我靠着那加给我的力量，我凡事都能。”8、对自身能力做个真实的估价，然后再加上10个百分点。9、将自己交托在上帝的手中，要做到只需说：“我在上帝的手中。然后相信你此时正在接受你所需的全部力量。”10、提醒自己，上帝与你同在，而且没有任何事能打败你。第二个让我感触颇深的话题就是如何创造快乐。书中耶稣的话告诉我们活在世上的方法就是有一颗孩子般的心灵和头脑。我们要成为一个快乐的人需要有一个清洁的灵魂，一双从平凡中看见神奇的眼睛，一颗孩子的心和积极灵魂里的单纯质朴。

　　事实上很大程度上的思想和态度决定我们从生活的各个方面为自己选择是快乐的还是不快乐的，下面是书中提到的七条教我们如何将自己的心态从消极的转变为积极的，将自己的思维思维模式从错误的转变为正确的：1、在接下来的二十四小时里你应当有意的带着充满希望的口吻来谈论每件事情，包括你的工作、你的健康、你的未来。要特意地用乐观的口吻来谈论所有事情。这做起来会有难度，因为你或许已经习惯于用悲观的语气说话。2、你用充满希望的口吻说了二十四小时之后，在这样坚持做一周然后你可以现实一两天。这时你会发现你一周前所指的现实其实就是悲观，而你现在所指的现实就是完全不同的东西了。这是形成积极正面观点的开始。3、你必须要像填饱自己的肚子一样那样来填充你的`大脑。要使你的大脑健康你就必须用健康的、富有营养的思想来填充它。所以从今天开始，将你的大脑从消极的思维转变为积极的思考。从《圣经·新约》的开篇开始把所有有关信心的句子都划线。4、然后你应当把所有划线的段落的背下来。一天背一段，直到你能把所有的段落都背出为止。这会花费很多时间，但是记住：你当时成为一个消极思考者所花掉的时间可比这个要多得多。要去除你的消极的思维模式是需要努力和时间的。5、把你的朋友列出来，看看谁是其中最积极正面的人，然后就有意的多和他交往。不要抛弃你的那些思维消极的朋友，但是有一段时间你要和那些思维积极的朋友多接近一点，直到你已经吸收了他们的思想精髓。6、你应当避免争论，但是只要有人流露出了消极的态度，你就要用积极乐观的观点去给予回应。7、你要多多祷告，并且在假定上帝正在赐予你神奇而又伟大的东西之下，让你的祷告充满感恩；因为如果你认为他是在这么做，他就真的会这么做的。

　　读完这本书，我的思想为之一振，如果我认真实践这些原则和标准，我应可以经历到内心奇妙的改变。通过运用书中的技巧调整和改变自身的处境，从而化消极为积极，摒弃自卑，充满自信，积极快乐的生活下去，也愿把我的积极的思想带给我身边的朋友们。

　　【篇三：《积极思考的力量》读后感作文】

　　近段时间，我无意间读了《积极思考的力量》这本书，使我明白了一些看似深奥的道理。起初是书名吸引了我，因为我一直认为：“笨，是没有思考；蠢，是自以为是。”所以，我是怀着急切和疑问的心情读的这本书。作者年轻时曾不停地贬低自己，自认缺乏头脑和能力，可能永远不会有所作为，而这种情节很深的自卑性格贯穿了他的成长过程。直到一位教授真挚诚恳地肯定了他的头脑和内在能力，而由此在脑海中闪现出一个念头：“我再也不必这样活了！”从而便踏上了一条全新的思想之路。通过研读一些阐述人类思想内在动力的著作，他的思想变得越来越积极，从而逐步建立了一套自己的思想的体系来战胜自我，同时也发现周围的人也需要战胜消极的自我来找回真正的自我，于是便形成了这本《积极思考的力量》。通过提出一些技巧并列举实例来说明你无须被什么事情击败，你可以拥有平和的心态，良好的健康，以及涌流不息的能量。从而使人们正面地思想和对生活充满信心。

　　在阅读的过程中，我边阅读边思考，仔细琢磨书中的教导，其中古代一位大思想家马可·奥勒利乌斯一句至理明言：“人的一生是由其思想来成就的。”我十分认同。正面地去思考你就会调动自己的力量，使正面的结果得以产生。正面的思想会在你周围营造一种有利于产生正面结果的氛围。而与此相反，消极的思想则会在你周围营造一种适合于产生负面结果的氛围。要改变你的情形首先你得转变思想。不要一味被动地接受不满意的情形，而应该在脑中构想你所希望的情形。书中提到的七条教我们如何将自己的心态从消极的转变为积极的，将自己的思维思维模式从错误的转变为正确的：

　　1、在接下来的二十四小时里你应当有意的带着充满希望的口吻来谈论每件事情，包括你的工作、你的健康、你的未来。要特意地用乐观的口吻来谈论所有事情。这做起来会有难度，因为你或许已经习惯于用悲观的语气说话。你一定要改掉这个不良习惯，即使这需要意志力。

　　2、你用充满希望的口吻说了二十四小时之后，在这样坚持做一周然后你可以现实一两天。这时你会发现你一周前所指的现实其实就是悲观，而你现在所指的现实就是完全不同的东西了。这是形成积极正面观点的开始。当许多人说他们是现实的时候，他们迷惑了自己，其实他们只是消极而已。

　　3、你必须要像填饱自己的肚子一样那样来填充你的大脑。要使你的大脑健康你就必须用健康的、富有营养的思想来填充它。所以从今天开始，将你的大脑从消极的思维转变为积极的思考。从《圣经·新约》的开篇开始把所有有关信心的句子都划线。

　　4、然后你应当把所有划线的段落的背下来。一天背一段，直到你能把所有的段落都背出为止。这会花费很多时间，但是记住：你当时成为一个消极思考者所花掉的时间可比这个要多得多。要去除你的消极的思维模式是需要努力和时间的。

　　5、把你的朋友列出来，看看谁是其中最积极正面的人，然后就有意的多和他交往。不要抛弃你的那些思维消极的朋友，但是有一段时间你要和那些思维积极的朋友多接近一点，直到你已经吸收了他们的思想精髓；然后你就可以回到你那些思维消极的朋友中去，用你刚掌握的思维模式去影响他们，而不是被他们的悲观主义给影响了。

　　6、你应当避免争论，但是只要有人流露出了消极的态度，你就要用积极乐观的观点去给予回应。

　　7、你要多多祷告，并且在假定上帝正在赐予你神奇而又伟大的东西之下，让你的祷告充满感恩；因为如果你认为他是在这么做，他就真的会这么做的。

　　读完《积极思考的力量》这本书，我的思想为之一振，无论教学中还是教育孩子中，我想我们都可以运用书中很多内容调整和改变自身的处境，对其实行控制而不是继续被它所左右。从而化消极为积极，摒弃自卑，充满自信，积极快乐的生活下去。

　　【篇四：《积极思考的力量》读后感】

　　起初翻阅这本书的时候，觉得所谓的积极思考的力量不就是告诫我们大家平时要所动脑，多动手，善于思考这些罢了。但是当我用足够的时间、足够的心思去看这本书的时候，慢慢的才体会到，我说的这些仅仅是这本书的皮毛而已。

　　正如书中有一句写的非常好：人的一生就是由其思想来成就的。简单的来说人的这一生中，所做的各种事情和所说的各种话语，都是由自己的思想支配自己的身体协调完成的。但是自己的思想又可以分为积极的和消极的！积极的思想可以使人做一些成功，积极向上的事情，也可以说能让人往好的方面发展。积极地去思考你就会调动自己的力量，使积极向上的结果得以产生。积极的思想会在你周围营造一种有利于产生正面结果的氛围；消极的思想则会在你周围营造一种适合于产生负面结果的氛围，很可能使人走上一些歪门邪道的路子，甚至会使人误入歧途而不复返。

　　如果要改变这种的消极的思想，必须先从日常行为规范做起，从小事做起，用健康的、富有营养的“知识”来武装自己。和身边的成功人士多接触，多和他们沟通，共事，用他们积极向上的思想来感染自己！同时也要用积极的思想去影响周围一些消极人士，也帮助他们走出消极的人生。

        在《学会思考》这本书中，我认为有一句话非常有道理，那就是“跳出、避开惯有的思路，才能突破思维的局限”，这是《智取礼物》中的一句话。

        在这本书中，有许多故事，有些是寓言，有些是真实的故事。它们会让我们学会思考。《智取礼物》就是一个真实的故事，它让我有所启发。

        徐文长是明代著名的文学家，书法家，他从小就很聪明。有一天，徐文长的伯父对于一群孩子说：“你们谁能把装满水的两个小木桶提过桥去，我就送他一包礼物。”这座桥的桥身很软，有弹性，贴近水面。普通孩子拿三五斤东西能勉强过桥，如果一手提着一个装满水的木桶上桥，脚肯定会没到水里去。徐文长想到了主意，要试试。他找了两根绳子，在每个木桶上系上一根绳子，然后将木桶放入旁边的水里，用手牵着绳子，毫不费力地到达了对岸。孩子们齐声叫好，伯父也连连点头称赞。可是伯父又取出一根竹竿，黎雾正高挂在竹竿顶上。伯父又说：“你要拿礼物，必须遵守两个规则：第一，不能把竹竿横放下来；第二，不能垫凳子上去拿。”徐文长思考片刻，便接过竹竿，走到一口井旁，然后把竹竿从井口放下去。这时，徐文长就能轻松地拿到礼物了。

        读完这个故事，你是不是也觉得徐文长非常聪明呢？徐文长拿礼物时毫不费力，非常轻松，这是因为他避开了惯有的思路，突破了思维的局限。

        这个故事告诉我们：徐文长抛开了人们常用的思维方式，才找到了解决问题的方法，创新非常重要，所以我们的思维要独特，不要总是用惯有的思维来思考问题。

《学会思考》是知名神经科学家洪兰教授的教育新著。首先吸引我的是这本书的名字，在平时的生活和工作中，我是一个做事说话不经大脑脱口而出的人，常常在不经意间说错了话，得罪了人，做错了事，让自己悔恨。这些一切问题的根源归结于平时不去思考，遇事不会思考，没有养成思考的习惯。

《学会思考》这本书作者洪兰，将思考细分来谈，分为六个并行的章节，思考从教养开始，从教育开始，从态度开始，从新开始，从脑开始，从年龄开始。通过整本书的阅读，我发现以前对于思考的范畴，认知都过于狭隘，思考是无处不在，无时不在的，思考，也不仅仅只是遇到问题，遇到困难认真想一想，这么简单。而是生活的一种习惯，一种做事的态度。

通过阅读，我了解了思考有助于家庭，夫妻之间和睦关系的促进，有助于对孩子的培养，良好的习惯，优良的品质是培养孩子的首要条件。工作中对于学生的教育思考也是相当重要的，它有助于提升班级的成绩，多注重学生的阅读，才能扩大视野，让思维活跃。要正确看待学生的缺点，不足，无论成绩的好坏，错误的大小都不能去羞辱学生，有些孩子不是成绩差，不是他不学习，而是他不会学习，没有学习的能力。培养学生向上向善的力量，通过真心感动他人，师生关系才会向良好一面的方向发展。和朋友相交，也要学会思考如何做一个光源吸引他人，让他人乐于与你交往。和优秀的人相交，才能让自己走上优秀，思考也和心理的暗示也存在着莫大的联系，就像同感一样。良好的心态，做诚实的人，有助于有效的思考。大脑是可以训练的，乐观是可以学习的，乐观和悲观只是看事情的一种习惯，久而久之就会有性格方面的不同。“吃人嘴软”不只是一句俗语，是有科学依据的，是因为食物里的葡萄糖在作祟，所以当需要和说服他人的观点，让其实用甜食，点心有助于事情成功。椅子的高低，软硬程度的都能影响大脑最终的决策。人一旦上了年纪以后，并非传统意义上所认知的年龄越大，大脑会越退化，思考会变的缓慢，相反，五六十岁的人反应力是最敏捷的年龄，思考问题是最周全的年纪。

让我记忆犹新的是，洪兰教授在文中所做过的一个实验，当一个人的脚步速度放到正常人1/3的速度时，大屏幕上呈现一系列的词语，这些人脑子里所能记忆的这些词语，只有和衰老有关，比如忧郁，疾病，痛苦。当一个人的步伐接近年轻人的速度时，他的脑子里所呈现的都和年轻有关，比如奔跑，快乐等。看来人的步伐也有一点的心理暗示作用。

洪兰教授是一个心理学家，他在文中所阐述的观点都与都有心理当面有一定的关系，都是通过一个又一个的实验来验证观点，事实依据清晰，语言逻辑强。

这本书的阅读，让我对“思考”这一词有了全新的认识和解读，对我今后的做人做事有了一定的指导意义，对我今后的生活有了一定的实质性帮助。