看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我帮大家整理的《狐狸与乌鸦》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　假期我读了《克雷洛夫寓言》，我觉得其中的《狐狸与乌鸦》这则寓言给我留下了深刻的印象。这则寓言主要讲了这样的一个故事：乌鸦妈妈有了小宝宝，为了不让小宝宝挨饿，乌鸦天天不辞辛劳的出去找吃的。一天，乌鸦不知从什么地方找到了一块奶酪，它叼着奶酪落到一棵树上休息，心想这下宝宝可以吃个够了。这时，一只狐狸从树下走过，奶酪的香味引起了狐狸的注意，狐狸心想要是能吃到奶酪该多好啊，于是狐狸想了个办法，它柔和的对乌鸦说：你是多么美丽，羽毛是那样的黑亮，嘴巴那样小巧，只要你开口唱支歌，你的歌声一定像天使一样动听，唱吧，美丽的天使。乌鸦不理它，狐狸还在继续鼓舞它，最后，乌鸦终于忍不住内心的激动，于是，它就开始呱，呱的唱起了歌，奶酪从乌鸦的嘴里掉了下来，狐狸往前一跳，一口接住了奶酪，跑的无影无踪了，这时，乌鸦才知道上了狐狸的'当。

　　这个寓言讲述了面对狡猾的敌人，乌鸦放松了警惕，被狐狸的花言巧语冲昏了头脑，所以才使得狐狸的奸计得逞。故事告诉我们，凡事都要用头脑去认真思考，特别是当我们面对别人的甜言蜜语或者是阿谀奉承时，更应该保持清醒的头脑，不要被一时的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隐藏的本质。特别是当我们在学习当中，在取得了一点小成绩后，别人在你面前说了好听的话，自己就很高兴，不知道怎么好了。很容易就放松下来，这样学习就会慢慢落后了。

　　让我们记住这个故事吧，今后不要犯乌鸦犯的错误了。

　　最近，我们学习了《狐狸和乌鸦》的故事。故事情节是这样的：一只饥肠辘辘的乌鸦千辛万苦地找到了一块肉，正准备享受一顿美食。突然，一只同样饥肠辘辘的狐狸看到了乌鸦嘴里叼着的肉垂涎三尺。它先是问候乌鸦和它的孩子最近怎样，乌鸦很聪明，就是一声不吭，心里却热呼呼的。狐狸见这一着不灵，贼溜溜的眼珠一转，又夸乌鸦长得如何漂亮、美丽，乌鸦心里美滋滋的。狐狸见这一着还是不怎么凑效，就又对乌鸦大加赞赏：“大伙都说你的声音美极了，你唱首歌吧。”乌鸦心里乐开了花，也就放松了警惕，得意忘形地卖弄起嗓子来，可是，它刚一开口：“哇……”的一声，肉就掉到了狐狸的早已张大的嘴里。

　　通过学习这篇故事，使我明白了，狐狸是动物中最狡猾和最诡计多端的动物；也使我明白了，闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话；更是我明白了，“害人之心不可有，防人之心不可无”。

　　在现实生活中，也存在着像狐狸一样狡猾的坏蛋，当你有收获或者取得成绩的时候，他会虚情假意地讨好你，诱惑你，欺骗你，以期达到不劳而获地占有别人辛勤劳动成果的企图。因此，我们一要多向课本学习，多向老师学习，多向家长学习，多向同学学习，多向生活学习，读万卷书，行万里路，增强自己明辨是非的能力。当我们遇到陌生人时，不但要提高警惕，而且不轻易相信他们的花言巧语。二要正确认识自已、了解自已、相信自已、把握自已的长处和不足，不要轻易被别人的表扬或夸奖冲昏了头脑，否则会像愚蠢的乌鸦一样很容易地上了坏人的当。三要不骄傲、不炫耀。假如这只愚蠢的乌鸦找到肉后不站在高处苛意炫耀的话，一方面它的一定能够饱餐一顿；另一方面，也不会招来狐狸这个不劳而获的大坏蛋的算计了。

　　这两天给孩子拿了一套童话乐园，里面都是童话故事，故事很简短，但是却很有教育意义。今天就和大家一起分享一下《乌鸦和狐狸》的故事吧!

　　乌鸦捡到一块奶酪，他高兴极了。乌鸦叼着奶酪飞到树上，他想：“我要好好的品尝一下奶酪！”林子里有一只狐狸，狐狸很饿很饿，到处找吃的，风吹过来送来了奶酪的香味，顺着香味，狐狸发现了树上的乌鸦。狐狸笑着和乌鸦打招呼：“亲爱的乌鸦，你好啊！”乌鸦也看到了狐狸，他向狐狸点了点头，又飞到更高的树枝上去了。狐狸用温柔的声音说：“乌鸦，你真是太美了，森林了，就数你最漂亮了！”乌鸦看了看狐狸，笑着点了点头。狐狸更加轻声细语地说：“要是能开口唱歌，你就是鸟中的皇后了！”乌鸦被狐狸夸得昏头昏脑，张嘴发出了很刺耳的声音。结果奶酪掉下去了，等乌鸦明白过来，狐狸叼着奶酪早就逃的没了影儿了。

　　故事很短，几分钟的时间就讲完了，孩子似乎不尽兴，第一句话说：“啊？讲完了！还想听！”“恩，完了”“妈妈，这个乌鸦真是笨蛋，他被骗了！”

　　狐狸吹捧乌鸦是为了能吃到奶酪，有些人夸奖别人心中另有算计。也会有一定的目的，不要一听到好话就昏头，凡是都改想想为什么。我给辉辉讲了“别有用心”这个成语，是说心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。当然，现在孩子还很小，很天真，孩子们之间也很难理解“别有用心”这个词，真希望孩子们永远都能天真下去，把这个成语从孩子们的世界里永远消失！不过这也只能是一种希望！让孩子在这个浅显的故事中能明白这个成语的一个含义也是很好的！希望孩子长大后有一颗健全善良的心灵！

博尔科因为救助了乌鸦之王而获得了小银号。它给了博尔科一把小小的银号，又说在你需要的时候，你从这塔楼上吹这把小号，要从这个塔的四个角向四个方向吹，带着信心等着我来。现在再见了！小矮人重新变成了乌鸦，跳到了窗口，拍了拍翅膀，在漆黑的夜里飞到空中不见了。

博尔科与乌鸦之王读后感

博尔科是个好孩子，对所有的动物都富有同情心。他没考虑多久，便从地上拾起受伤的乌鸦，温柔地抚摸它那闪闪发光的乌黑的头，然后送到父亲的房子里，小心地给它清洗了受伤的翅膀，在伤口上擦了油膏，包上软软的棉花，再把它放在自己的小床边。

当出现问题时，大乌鸦和小乌鸦只知道把问题推给对方，结果问题越来越大，最终它们自食其果。我们在生活中遇到了问题，不要总想着去靠别人解决，应该主动想想对策，这样才能既解决问题，也锻炼了自己。

管做什么事情，自己能够动手是最好的，因为没有人总是在最需要帮助的时候出现来援助自己，自己才是自己最可靠以及最强大的援手。

当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是我为大家收集的《大王书》读后感200字（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《大王书》是一本很有意义的长篇小说。它生动地描写了茫那刻苦铭心的当王历程，写出了当时的世界是多么的黑暗，人与人之间的戒备，熄的残酷，瑶和茫的善良。

熄是一个有些自私的王，他经历了不少苦难。但他是一个不让百姓有自由的国王，剥夺了人们的自由、文字、语言、友谊和快乐。他让百姓们生活在水深火热之中。他害怕那些文字让百姓们造反，便焚书坑儒，引起了一场令人愤怒的轩然大波‥‥‥

当我读到“谁敢藏一个文字，格杀勿论！”我感到很奇怪：作为一个国王，他如果受到百姓的信任和拥护，他不应该怕百姓觉悟的呀。说明熄不受百 姓信任。

而茫不同。他受到百姓的信任，他很和蔼可亲，很善良，他是一个真正的王，是一个有亲民意识的人。他以前是个放羊的，但他现在是个王，孩子的天性便消失的无影无踪了，就像一颗小星星的光芒在天空里黯然消失一样。很遗憾，孩子的天性不在了。

大王书是一部好书，让我感到了那时的世界。

最近我看了一本书，名字叫“大王书”。我看了一遍，果然，书如其名，非常精彩。

一个叫茫的少年，偶然得到一本书，这本书可不简单，是大王书，别的书都被熄（大反派）给烧没了。就这一本书从火中浴火重生，它是书中的王！

茫得到这本书后，又碰到了一个人——柯。这个人和他的狗都非常神秘，来无影去无踪。柯全心全意的辅佐茫创立军队，推翻熄的狰狞王朝。最终，他们成功了，推翻了熄的王朝（这不是工农起义吗汗）。

书中的人物茫是并不是一直坚持着的，他曾经放弃过好几次。而士兵们也一样，有时竟然有逃兵，但是最后他们懂得了坚持不懈就是力量，只有坚持才能爆发出最大的能量。

我看完《大王书》，有了很大的启发，书中的熄是从地狱逃出来的，有一个坏心肠。他一心想称霸天下，茫是一个很好的王，也是一个天真活泼可爱的放养娃，柯是一个执着的人，他的狗也很忠诚，瑶她很可怜，巫师团们应该帮助茫，这一篇书描绘了，风烟瑟瑟，扑朔迷离的陌生世界，演绎出千军万马攻城。追击。迎战的宏大战争场面，刻画了一个少年王波澜起伏的成长历程。在血流成河的残酷战争中，心灵的呼吸，生命的搏动永无停息。大王书是作者八年精心构思而成，作品幻想大胆奇特。书中把茫描写的生动，写法也很特别，我们应该学习他的写法。我觉得瑶是一个很好的女孩，她帮了很多忙。

我们应该好好的读这本书，好好的体会书中的意思。

茫是一个放羊娃，在一次偶然间看到了‘大王书’人深深地吸引住了，但有时茫也会对大王书产生恐惧感也会有想把它扔掉的想法但是最后他还是没有大王书扔掉。后来茫从一个放羊娃到一个被成千上万的人大王他告别了他的羊群开始投入了战争，直到有一天茫救了一个小女孩瑶，是一个天真纯洁的小女孩，书上写：茫觉得瑶笑起来时，眼睛像某种小兽物，可是，他怎么也想不起来像什么小兽物。但在最后瑶为了住茫军一臂之力对付一只大黄狗时被那只大黄狗咬了一口而死——但是茫军也有了收获他们的反抗成功！

茫的这种不屈不挠永不放弃的精神是值得我们的.学习，我们要向茫学习！

今年暑假老师让我们读了一本书：《大王书》。它是讲一个少年茫从一个放羊娃成长为一个风姿飒爽的王的故事。

从地狱逃出来的熄把那些人的光明﹑声音﹑语言﹑灵魂都统统剥夺走了，并把他们的光明﹑声音﹑语言﹑灵魂分别放进了刚刚建筑的金银铜铁山里。他被巫师们推举成了王，但这个王并不是名副其实的。他担心那些美丽的文字会让人们觉醒，所以把全部的书都烧了。可是其中有一本书却腾空而起，它就是书中——大王书。大王书的新主人——茫，在柯的劝说下，带领着他的军队开始了毁灭熄王朝的计划……

虽然茫军在路上遇到了许许多多的艰难坎坷，但是他们从来没有放弃过，每到这时候大王书就像沙漠中的雨露一样及时地给茫提示，也许这就是作者想告诉我们的：在困境中不放弃，就会得到新的希望！

《大王书》的确是一本百读不厌的”大王书“！

在暑假的这几天里，我都在读一本书—《大王书》。

这本书是由曹文轩先生用八年时间构思而成的，是一部幻想文学作品。这本书讲述了牧羊少年—茫和从地狱逃出来的王—熄旗下的军队以及巫师展开的较量，熄是夺去人间“光明”，“声音”，“语言”，“灵魂”的魔鬼，而茫，是由大王书挑选来拯救所有人的王。茫是在那些为了不中魔法，而逃出熄的王朝的人们在危难关头拥立的王。在逃过熄的军队时，遇到并救了“瑶”……

在读这本书时，我边读，边想象他们的场景，每读完一次，我就感觉，茫军在任何危难关头都有“大王书”来指引他们，真的很想拥有这本书，真的很想。

每次读完都意犹未尽，每次都有不同的感受，感到了“熄”的奸诈，“茫”的天真，可爱。

希望《大王书》快点出，真的等不及了。

《大王书》，我觉的这是一本很有趣的科幻书。大王书里面写的是：“出逃自地狱的熄，在篡夺了这个疆域无边的大国王位之后，剥夺光明，剥夺声音，剥夺语言，剥夺灵魂……即便如此，熄仍被心头隐患所纠缠，他担心智慧而美丽的文字总有一天会让人觉醒，为此，熄呼风唤雨，又发动了一场毁灭文字的浩劫……

可他万万没有想到，有本书从万丈火焰中腾空而出，飞上了夜空。它是书中之书，是大王书。它的新主人是牧羊少年茫——茫是一个沐浴天地灵气而长大的少年，在危难时刻被成千上万的难民拥立为王。

于是，在刀光剑影的漫漫长夜里，茫带领他的军队与熄及巫师团展开了殊死较量……

我看完看了着本书我也幻想如果我们的世界变成跟《大王书》里一样那该是怎样的世界？它可以让我们无限的幻想。

《大王书》读后感

“大王”二字是一个充满神秘味道的词。

《大王书》讲一个放羊娃—茫得到大王书后在柯的帮助下登上了王位。在茫打开大王书的那一瞬间，茫不再是孩子，也不再是放羊娃，他是王。

在茫登上王位时，充满血腥的世界正向他逼近，有多少次茫的军队几乎全军覆没，有多少次茫带领他的军队和百姓同熄的百万军队进行殊死的搏斗和较量。

作者在写《大王书》时，花费大量的心思，大胆的展开想象的翅膀，刻画了一个充满着血腥的时代，塑造了一位年轻杰出的少年—茫，赞美了少年王茫的美好品质。在我每次读到心惊胆战的地方时，我总会流出眼泪，我说不清楚是为谁而流泪，也说不清是喜急而泣还是痛极生悲我只知道我敬佩上年王—茫，也敬佩少年王茫的创造者—曹文轩。

每看一篇大王书，我就向朋友咨询出下一本书出了没有，虽然我们不知后事如何但让我们一同祝福茫，祝福柯，祝福茫的军队，祝福……

最近，我开始读一本科幻小说《大王书》。我每一次读都想一次多看点，这本书的每一个字都深深的吸引这我，能让我看一眼想三眼。这书好像能让我走火入魔。

我是那串亲戚，去上课，饭前饭后，睡前，甚至脸上则所，和做梦都在看这我最喜欢的《大王书》。

这个本书的主要的两个人物是茫他是一个放羊娃，当茫打开《大王书》的那一刻的他再也不是一个放羊娃也不是一个孩子了他是一个要拯救世界的大王了。和熄，他是从地狱逃到人间。虽然在地狱里但他始终没有忘记阳光的灿烂，鸟语花香的人间。他喝望太阳，月亮，牛羊和金黄的麦田。他期望是重反人间，把人间归为己有。

如果我能像熄那样好学，就连到地狱里还学习，还想着怎没逃出来，还想把人间归为己有。那我的学习还能那么“好”吗？比如说我背一个东西，背了好长时间还没背会。只要我像熄一样不关在那里，什么时候都背。就不可能背不会的。你们说对不对？

暑假开始了，王老师给我们留了看《大王书》的作业。我一开始觉得很无聊但是我读后，并不是我想的那样······

在书中，我最喜欢第八章三影人。因为那里有许多的打杀的场面。在其中，茫、柯、瑶、熄and黄狗这些角色是我的最爱。茫是一个年轻的王，因为他拥有一本书，它就是大王书。茫在一个沼泽地里救出了一名少女，她叫瑶，从此他就与她同甘共苦，最后还是分离了······

柯、熄、我就不说了，但瑶我一定要说。因为她非常善良、温柔······浮动在梦里，她在微笑着，那双黑亮的眸子被帘覆盖了，忙觉得要笑起来时，眼睛像某种小兽物的眼睛，可是他怎么也想不起来想什么小兽物？

通过对大王书的了解后，大家一定要记着，什么在世最重要的！

我简单的讲述一下《大王书》这个故事。

茫军带着葵在沙漠里遇到了三个乞丐，他们其实是敌军的奸细。在军队渴的时候，用乌鸦身上的毒，把军队带进了幻境，开始疯狂跳舞。茫去找解药—水薄荷，葵则一个人在沙漠看守这些兵，最后成功得把军队引进了有解药的河里得救的故事。

读完了这个故事。我好像看见葵的身影，一个人站在沙漠，忍着饥渴，不停的阻挡着士兵们，从没有一丝一毫的松懈。我还知道了一个取水的奇特方法：拿三把剑插进土中，然后把剑尖对在一起，再往地下放上一个空碗，过两天就会有水了。

当茫把军队带进有解药的河里，但他自己却因筋疲力尽而死时，我一方面为他的死感到悲哀，另一方面我觉得他的死很值得。因为他用自己的生命救回了几百人的命。

一次出去逛书店，我偶然看到了一本名叫《大王书》的书，看到这个题目，我想，这本书的名字叫大王书，肯定写的是什么打打杀杀啦，血流成河啦之类的。在好奇心的驱使下，我翻开看了看这本书，刚一翻开，我就被这扣人心弦的文字给吸引住了，丢不开了。

这本书描绘了一个烟风瑟扑朔迷离的世界，演绎出千军万马攻城、追击、迎战的宏大场面，刻画了一个少年王波澜起伏的成长历程。在血流成河的残酷战争中，心灵的呼吸、生命的波动永无停歇！

我读了《大王书》第一部，觉得书是人类最好的朋友，它可以告诉你无数的秘密，比如：如果没有大王书，茫就不可能知道3 影人和食金兽，如果没有大王书，茫就不可能打这麽多胜仗，他们也不会活着。所以我们现在瑶多读书，让我们的知识更多吧……

读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我为大家整理的乌鸦喝水读后感400字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在我童年知识已开、颇能认字以后，读的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《乌鸦喝水》篇章。

这篇文章主要讲了，有只乌鸦口十分地渴，于是，它飞到了井边发现井旁有个瓶子。乌鸦多高兴呀，它连忙伸了伸嘴什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水十分地浅，乌鸦不服气，面对一次次挫折，它还在旁边想办法。无奈的爬坡一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子十分坚固，砸不碎，不巧还进水里。包工飞了过去，它发现水比刚才多了一些，想到了办法，它叨起一块块石头，一大一小，终于，终于把瓶子里的水给涨上来了，包工也喝到了甜甜的水，从中，它体会到了一个道理：困难是块试金石，只要你认真去思考，你就会成功。

对呀，乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们，也包括我。

在现代化的孩子中，哪一个不是依靠自己的家人？都是的，哪一个现代化的孩子，把坚持不懈的心理当做现实？都没有。我们现代化的孩子从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性。大多数孩子都不能自立。做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”有时连“爷爷”呀，“奶奶”呀这两位老人家都叫上，这时想起是多么可笑啊！

坚持不懈的乌鸦，我们都要向你学习！

今天，我听了一个《乌鸦喝水》的故事。一只乌鸦口喝了到处找水喝，乌鸦在旁边的石头上发现一个水罐，水罐里有水，可是罐口太小，乌鸦喝不到水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法了，乌鸦把小石子一个一个地放进罐子里，罐子里的水渐渐地升高，乌鸦就喝到水了。朋友们都夸它聪明。

从此以后，乌鸦就骄傲了。我喝到水了，我是最聪明的乌鸦，白云听到了没什么反应，白云飘走了。大树听到了，没有作声，摇摇头。它要证明给大树和白云看，它飞呀飞，找到一个瓶罐，就看到一口井，落下来，落在井岩上，又找来许许多多的石子，衔到井里，小松鼠正在树上摘松果，看见乌鸦在衔石子，小松鼠问它，你在干什么，乌鸦说：“我在衔石子，想办法喝水呢！”这时，把井里的小青蛙惊醒了，青蛙说：“你在干什么呢？”我要把石子扔到井里喝水。青蛙说：“井水可深了，你是衔不满的，喝不到水的。”别说了，你这个坐井观天的青蛙，乌鸦继续衔石子。衔了一天，乌鸦就累得飞不动了，还是没有喝到水。

这个故事告诉了小朋友骄傲使人落后，虚心使人进步。

人一定要学会变通，当你的思维开始发生转变的时候，那么就是你人生改变转折的时候。

我们都学过一篇文章，文章的名字叫做《乌鸦喝水》，一只乌鸦非常的口渴，想要喝些水来缓解口渴，但是他发现周围根本没有水可以饮用，他飞了好久终于发现在不远处的地上有一个瓶子，瓶子里边装了有半瓶水，乌鸦高兴的飞过去，赶紧喝水，但是他发现他的嘴根本够不着里面的水，他非常的着急，心想着把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就会流出来。

过了很久，乌鸦终于想到了一个办法，它飞到远处，用嘴衔来了许多小石子，然后将这些小石子一块一块的扔进水瓶子里面，当这些小狮子越来越多的时候，瓶子里的水面越来越高，直到乌鸦终于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。

这个简单的小故事告诉我们一个道理，人一定要学会变通，不要用一味的执着的思想去思考一件事情，当你用另外一种想法去做这件事情的时候，可能会得到不同的结果。

我们生活中也是这样，凡事不要一根筋，要从多个角度多条思路去思考问题，这样不仅可以使你更聪明，而且还可以帮助你的事情做得更快更好。

我喜欢听故事，在我听过的故事里，乌鸦好像既不漂亮也不聪明。比如在《乌鸦与狐狸》中，狐狸想吃乌鸦嘴里叼的肉，就不停地夸乌鸦歌唱的好，乌鸦不经夸，一高兴就哇哇叫起来，结果肉就掉到狐狸嘴里。这里的乌鸦实在是太傻了。

当听老师讲完《乌鸦喝水》这堂课，我有点吃惊了。在这个故事里，乌鸦的表现怎么这么聪明。我有些不明白了，回家问妈妈，妈妈说，其实很多故事都是虚构的，但是，不管是虚构的，还是真实的，它常常教给我们很多做人的道理。

可是，真实的乌鸦到底是什么样的呢？妈妈查找了一些资料，告诉我说，乌鸦其实是一种非常聪明的动物，它不但善于观察周围的事物，而且能够利用身边的环境很快想出解决问题的办法。比如，乌鸦可以将大块的、自己一次无法携带的食物，分成很多小块去带；乌鸦能用嘴将散落的饼干很好地垒在一起，然后一次叼走；为了不让别的动物抢食，乌鸦还会制造出一个假的存放食物的地方；还有，乌鸦知道去喂年纪比较大的鸟，会敬老爱老呢。

听了这些，我觉得乌鸦真聪明，我开始越来越喜欢乌鸦了。

《乌鸦喝水》这个故事讲的是从前，在动物王国里好久好久不下大雨了，动物们很渴，有的动物被活活渴死了。在这个动物王国里生活着一只乌鸦，有一天，乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。

乌鸦飞了好久好久，飞得眼冒金星，突然，乌鸦看见了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多办法，可是都无济于事，乌鸦正想放弃的时候。忽然，她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里，扔到了瓶子里面，瓶子里的水越升越高，最后，聪明得乌鸦靠自己的智慧喝到了水。

《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理；只要你肯动脑筋，无论多么困难，你一定会想出办法去解决。肯想办法的人是不会吃亏的。

记得有一次，我想做一个大船，便拿来一张纸，可是我的力气用得太大了，一不小心纸被撕破了。我很伤心，后来，我想了一个办法，把那张大纸分成了许多小纸。叠了很多小船。我又变得很开心起来。

我很喜欢《乌鸦喝水》这个童话故事。让我受益匪浅。

在蜗牛课上，我们一直在朗读《乌鸦喝水》，这是一篇非常短的课文。

我反反复复地朗读，听老师的朗读录音，增强自己的语感：“到处”体现了乌鸦潮水的辛苦，所以要把“到处”这个词读得重一些。就是因为我要把它掌握得更熟练朗读地更深动。我一遍一遍的听着老师的语音示范，一边为自己加油打气：“相信自己，一定会成功的！”经过这一段反反复复练习。在蜗牛课上，蜗牛老师一点一点地指导我们朗读。我也认认真真地听着，练着。下课后，我经常会把我这节课学到的和《乌鸦喝水》都给妈妈讲一遍，妈妈和我一起去更深入的理解。就想象自己是那只找水的乌鸦，千辛万苦找水喝的经历，开动脑筋想办法的情景，读出这样一个画面感，就会读得越来越好！

感谢蜗牛老师教我朗读，感谢妈妈辅导我。我相信经过努力，我的朗读水平越来越棒。

乌鸦喝水的故事告诉了我们一个道理：有困难的时候，要动脑筋才行。乌鸦一开始总是喝不到水，它后来想到一个办法，把小石子运来倒进水里，使水慢慢上升，最后非常舒畅喝到了水。

我在生活中经常遇到很多困难的事情，每次想到乌鸦喝水的故事，就会主动想办法去解决。在我家前面的公共花坛种着一颗小树，附近的小朋友喜欢去摇它，还摘它的叶子，我想小树一定很疼的。我想告诉他们要爱护花草树木，可是我还要上学，不能每天在它旁边保护它，用什么方法可以解决呢？

后来，我想到了一个办法：让爸爸在家里找一块不用的小木板去做一个牌子，我要在上面写上几个字：请大家爱护花草树木。爸爸很高兴答应了我，我和爸爸兴高采烈把一起做好的牌子放在花坛里。从此以后，附近的小朋友再也没有摇过小树了，小树现在长得更高了，我回家的时候树枝轻轻摆动还对我笑呢。

当我们遇到困难的时候，千万不要害怕！要认真思考，开动脑筋，积极去解决困难。

我喜欢的`书有很多，《格林童话》、《十万个为什么》、《小王子》、《伊索寓言》。最喜欢的书还是《伊索寓言》

这本书的作者是古希腊·伊索。这里面有很多精彩故事，狼和小羊、马与马夫、乌鸦喝水……

讲了一只乌鸦很口渴，想喝水，到处找水喝，突然看见了一个大水罐，赶紧飞了过去。底部还有一点水，瓶口太小，乌鸦喝不到水。想把瓶子推倒，可没成功。突然，乌鸦看见了旁边的小石子，有了办法。乌鸦立即行动起来，把石子一颗一颗地投进水罐。慢慢地，水涨高了，乌鸦喝到水了。

这则寓言告诉我，只要肯动脑，用勤劳的双手，加上百折不挠的干劲再困难的事也能做好。记得我有一次，一道题不会做，很焦急。突然，想到老师上课讲的重要内容，再加上学习资料的帮助，终于知道了答案。遇到困难别焦急，烦躁是解决不了问题的。要像文中的乌鸦一样，努力。勤奋。靠自己的智慧，才能解决问题。

今天我读了一篇大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。

这篇寓言主要内容是：有一只乌鸦口渴了，四处低空盘旋找水喝，它发现一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶颈又长，它的嘴根本够不着水。这只聪明的乌鸦没有泄气，它开动脑筋，最后通过往水里扔石子，终于喝到了甘甜的水。

这个故事告诉我们：碰到了困难不要泄气，要积极想办法，运用智慧来战胜困难。

最近，我们数学课学习了进位加法和退位减法。我在做题的时候遇到了加减混和的计算，而且都是比较大的数字，我认

为这肯定很难，于是就不想做了。妈妈对我说：“单独的进位加、退位减你都会做，放在一起连加连减有什么难的？困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。不信，你试着算一算，你肯定会做出来的。”于是，我试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全算好了。

以后，我遇到困难一定不能退缩，要勇敢地去想办法解决。

《乌鸦喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入，课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的兴趣。在授课的过程中，这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然，这一点很值得我们在今后的工作中去学习。

整节课的教学氛围很轻松的。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪，我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。

其次，教师将学与游戏结合，让学生在“玩”中学，在学中“玩”，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，也使得他们能够快乐、有效地学习语文。

进行生字教学时，教师也引导学生主动去构建知识，丰富语言能力的表达，提高了他们学习语文的综合素养。而且还让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式，可以说是一举多得！

总之，这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。