与一株蒲公英的默契是一篇借物拟人的文章，作者借蒲公英的生长情况写出了社会中的普通人在社会中找到了自己的位置，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。
生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚的品格。

        十年前，作者与这株蒲公英不期而遇在庭院东墙的缝隙里。此后连续十年间。它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片，花瓣紧紧地围绕着花心开的恣意灿然。在作者眼中这株蒲公英虽然低矮而卑微，但它默默地挺立着自己朴实的身躯，不懈不怠，固守一处绽放自己的价值。这何尝不是一种精神，一种在平淡中坚持固守的精神？

        谁不想成为社会的精英，谁又不想成为栋梁之才？可是优秀的人永远是极少的。大多数的人只能是普通人。正如。作者的老师所说。“春日的田野上有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。杨树可做栋梁，灌木可做篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却也可以药用。”他告诉自己的学生不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。

      至今记得建丰小学那片长满蒲公英的荒地。那黄色的、艳丽的花瓣。一个个仰起头，向着太阳，显显得是那样的朝气蓬勃，虽然他们所处的是一片弃之不用、坑坑洼洼满是砖块的荒地，到处可见工人伐树留下的枝叶；虽然它们有的被踩得只剩几片叶子、有的整个头被压在砖块下面，但身子却还拱起，似乎要把石块掀翻……不久，这里将盖起一座崭新的教学楼。不久，这些蒲公英将无家可安。但是它们却依然努力地展示着自己的美、自己的生命。倔强地将最后的一抹美好留在这个世界。也许这就是生命的意义——不畏环境，不在乎时间的长短，也许努力绽放是它对世界最真挚的爱。

      它虽然平凡，但是执着于梦想，努力完成自己的生命历程。它虽然平淡，但是持守心灵的宁静，心怀感恩和爱。这不正是我们教育应该坚守的信念——学会坚持、对生命负责、懂得感恩。以此，留给我们自己，也教给我们学生……

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？