写作思路：熟读文章，说出文章的主要内容，可以将自己喜欢的片段写下来，最后要融入自己的真情实感，语句要通顺连贯。

正文：

星星落在灌木丛里，她喜欢凝视。

星星落在灌木丛里，她喜欢想象。

当想象和凝视落在大地任何一个微小的生命上时，这生命便如星星一样美丽了。

太阳公公回家了，月亮姐姐开始工作了，一群可爱的小星星在天空中玩游戏，它们你挤我拥，一不小心一颗小星星从天空中掉下来。

小星星掉到了黑乎乎的草丛里草丛里‘蛐蛐’地响，小星星这时候还晕头转向，听到这种声音害怕极了，飞快地走出了草丛，一眼就看到了一只蛐蛐。小星星说：“蛐蛐弟弟你能把我送回家吗？”蛐蛐弟弟说：“不好意思，我太小了，不能送你回家，不过我可以找长颈鹿阿姨来帮忙。”

于是，蛐蛐带着小星星来到长颈鹿阿姨的家，长颈鹿阿姨说：“爬到我的头上来，抓住我的耳朵。”这时，长颈鹿阿姨的头猛一甩，星星被抛到半空中，它吓得哇哇大叫起来。

就在这时一只大雁飞了过来让小星星骑在自己的背上，大雁驮着小星星，飞了好久好久，终于把小星星送回了家。

每天晚上动物们都能看到那颗星星，而且是那个最亮的那颗星星，不停地对它们眨眼睛，像是在和帮助他的动物朋友们致谢呢！

星星落在灌木丛里的读后感

暑假的时候看了是安武林的星星落在灌木丛里，写的是花朵像星星一样美好。

迎春花开了。

一朵。

两三朵。

一大片就开了。

叶子还没有冒出芽，迎春花便热烈地开放了。那些细细的绿茎，绿绿的细枝，枯瘦，乱蓬蓬地纠缠在一起。像是一个野性十足的野丫头。

北方多风，无风这些灌木上的花朵也会摇曳。

灌木摇曳的时候，那些小小的花朵就会摇晃。好像很多很多的星星在闪烁。

那些迎春花，那些星星们，不安分，似乎总在动。她们在挣扎，在挣脱，给人一种美妙的错觉。

好像那些星星从天空落下来，是想落在大地上的，结果被这一大堆灌木丛给拦住了，给挡住了。

如同爷爷抱着小孙女，爷爷说：“来，让爷爷亲一个！”

小孙女挣扎着说：“不嘛，不嘛。”她害怕爷爷的胡子扎她小小的脸蛋儿。

生动的瞬间，温暖的瞬间，美丽的瞬间。

星星落在灌木丛里，她喜欢凝视。

星星落在灌木丛里，她喜欢想象。

当想象和凝视落在大地任何一个微小的生命上时，这生命便如星星一样美丽了。

我最喜欢里面把花朵比喻成星星，一颗一颗一朵一朵。

太阳快要下山了，小鸡们抓紧时间再玩一会。“今天到此为止，该睡觉了。”卡梅拉喊到。小鸡们排着队回家，1、2、3……38、39，还缺一只。她知道是卡梅利多，她说：“小心，卡梅利多被狐狸吃了。”卡梅利多知道，妈妈在吓唬他。

又一颗星星飞过，卡梅利多欢呼着跑去，看到星星正躺在沙滩上。他高兴的把星星带回家，佩罗却告诉他只是一个海星！卡梅利多很伤心。

与此同时，在太空中……

“老师，我想上厕所，憋不住了！”

“不能再等吗？好吧，就在地球上停一会。”

飞船降落了，一群绿色的，长了牙的鸡，都冲了出来。

这一切被卡梅利多看见了，他好奇又小心翼翼地登上飞船，轻声问：“有人吗？”他看到一只小鸡，“你好，我叫卡梅利多。”“你好，我叫塞勒斯。”

塞勒斯带卡梅利多参观了飞船，最后，他对卡梅利多说，他必须带走一些东西离开，于是卡梅利多把海星送给了他。塞勒斯请给卡梅利多一颗真的星星作为回报！

卡梅利多开心极了，他的愿望终于实现了！

这真是一个有趣故事！

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文：星星落在了灌木丛里，灌木丛落在了泥土里，泥土落在了蒲公英上，蒲公英落在了我们的手心里，我们落在了回忆里，回忆落在了童年里，童年又扎根在了我们梦的世界里......

安先生就是用了小小的故事，承载了一个又一个的小小的“回忆” ，用了拟人的手法，把春、夏、秋、冬、星星，栅栏、海、花、草、树......这些具有回忆性、能够产生共鸣的普通又平凡的东西，赋予了许许多多的心情。

安先生现在已经五十几岁了，却能够还富有着孩童时候的可爱、活泼，写出一本本小说、童话、散文......也许，童年对大家来说只是一场回忆，但是自从我看了这一本书之后，我觉得童年是另外一个不受任何事物支配的世界。在那里，你可以想干什么就干什么，没有后果。

在这一本书的后面，用了非常漂亮的字体写了“给你讲最有趣的故事，给你唱最美妙的歌曲。”好像这些字在说话似的，一直在告诉我们，这本书的后面藏着许多美妙的童话，许多代表着童年的美好歌曲。