西溪的晴雨读后感

西溪的晴雨读后感
西溪的晴雨 郁达夫
西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。
天色是阴阴漠漠的一层，溼风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。
把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安、和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂里坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。
游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过泰亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。
从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。
摇船的少女，也正好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调：游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。
此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”
假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的讯息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操著缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和著抄了一副不知在那里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”
喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音嫋嫋，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。

西溪的晴雨答案

16．文章开头说“好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请概括作者微雨里游西溪,感受到了哪些“野趣”？（6分）
答：
17．文中第四自然段说“终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益”。请简要概括文中“俗益”所包含的内容。（4分）
答：
18.根据上下文，分析文中画线句子在写景状物方面的特点。（6分）
（1）和你点一点头，又匆匆的别了。
答：
（2）凑合成一大又圆又曲的进行软调。
答：
（3）飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。
答：
19．作者在文章收笔，描述龙妇吹洞箫像东坡夜游赤壁。请问，这两者有什么相似之处？（3分）
答：
参考答案：
16. 乘车去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船赏景，感受西溪的回环和秀美；少女摇船，领略竹西歌吹的闲情。
17．引颈一望，便见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；满眼渺茫青绿；春秋时节，微雨之中，好景尽在沿山大道。（“空明”“渺茫”，“青绿”每个要点1分）
18.（1）采用比拟（拟人）的手法，描写了游船在水中的荡漾和风景的宜人。（2）运用比喻的手法，形象再现了少女摇橹的优美画面和柔和情调。（3）夸张的手法，表现了西溪的晴明浩荡令人荡气回肠。
19．洞箫声的幽咽；夜游的朦胧诗意；文人墨客寄情山水的雅趣。

《至少我们仍经历相同的晴雨》读后感, 雨过天晴的读后感

听着窗外的雨声，我合上了范先慧的《雨过天晴》。雨，在不同的人眼里，有着不同的景致，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂。而我喜欢雨，更喜欢雨后的晴天。
讲述了一对姐妹林夏晴和林夏雨，在妹妹夏雨12岁生日那天，失踪了七年的夏晴毫无征兆地回到家。而夏雨却因在绑架期间，出逃，受了重伤，失忆而忘记了姐姐夏晴，待她十分冷淡。后来，她俩在新的中学上学，七年间的事情被一一揭开，夏雨也慢慢想起了夏晴。不过，由于夏晴有先天性的血小板无力症，在生理期时，出了很多血，有生命危险，入院治疗，最终夏雨在日常生活的点点滴滴当中，明白了夏晴对她的爱。
雨是释放天的压抑，只有释放了天的压抑，才能拥有一个开阔的明天，夏雨和夏晴也是如此。一个为了知道一切而不停地询问朋友和家人，不想大人把自己当小孩子看待，觉得自己有能力知道、解决；一个无法接受现实，靠自己去改变她，让时间和行动帮助她记起以前发生的事。虽然他们的想法不同。但结果是一样的，是一个皆大欢喜的结局！雨过天晴，雨过天晴。雨停了，湛蓝色的天空经受了洗礼显得更加有朝气，同样的，下雨时，乌黑的天空，也别有一番情趣。
听一个人说过，有太阳的地方，就是天堂。望着天空中的太阳，我想，那个方向的人们一定会很幸福快乐吧！

阅读理解《西溪的晴雨》 郁达夫

《西溪的睛雨》的景物特点 郁达夫在《西溪的晴雨》中，以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。 文章首先在微雨的背景下，营造了溼风吹冷、野草飘香的氛围，为全文奠定了朦胧素淡的基调。参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，而静莲庵堂的清茶洗涤了鬼气，这感情的跌宕之间，让人在氤氲的气息中感受了野趣。 作者在叙写乘车游览的乐趣时，先宕开一笔，说游西溪以游船为“正宗”，乘车游览为“俗”，接着笔锋一转，品谈“俗益”。因为有雨，遥望则“一派空明”，斜平海上，“淡绿成阴”，而江南草长，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦胧的意境。 乘船游赏西溪的野趣似乎更有灵性，更有情韵。写景，则山环水绕之中，风景向你“点头”，又“匆匆”作别；记人，则“一伸一俯”之间，与橹声、水波相应和，合奏为“又圆又曲的进行软调”。至此，文人的雅兴与自然的野趣达到了和谐的统一。 《西溪的晴雨》的文人雅趣 作者在《西溪的晴雨》中，记叙了赏游西溪的两次经历：一次在雨中，一次是晴日，而途中所见所为，无不充满了文人的雅兴，让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情。 文章开篇以西湖“太整齐，太小巧，不够味”为铺垫，而应友人相约，在雨中游览西溪，可见作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的，这正是文人的情趣。而游赏路上，天 色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”甚或有些“霉灰的阴气”；高坐车上，所见“一派空明”，“渺渺茫茫，青青绿绿”；乘船游览，撇开风景，叙写摇船少女的风姿，回顾老人祠里的灵签，联想竹西歌吹的闲情，自有文人的浪漫情怀。 至于记叙晴日游览西溪的经历，则更是用笔婉致。晴明高照，便在弹琴楼上消磨时日；秋雪庵里赏景，“原不见秋，更不见雪”；报上有“芦花怒放”的讯息，而所见却不尽然；就连寺庙的老僧也求字相邀，龙妇也洞箫歌吹，凡此种种，作者在文章中营造浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。
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〈风雨阴晴〉读后感

成长路上的风雨阴晴成长路上的风雨阴晴王雅欣倚在窗边，窗外是倾盆大雨的闷天气。乌云忽而疏散，忽而稠密，似我的心情般漂浮不定。风雨过后，微微的，有风从我指间绕过，眼前是旖旎的风光。
亲情风我越来越觉得我是一个缺陷太多的人。暂且先不谈我这个人怎么样，就先说说我的身体健康。我的脸不算美，就只有一双眼睛还说得过去。可天不随人愿，我的眼睛近视了，现在就戴上了一副累赘般的“假眼睛”。更可气的是，不知从什么时候开始，“痘痘”这个词就像一把利刃放在我的心尖上——因为它已遍布在了我的身体各处。谈起它，就像碰了碰那把利刃，即使动作很轻，但也会让我伤心。从此，我便被它一直困扰著。所有见到我的人不是指指点点，就是窃窃私语;家里的人也整天捧着我的头，观察这些可恶的痘痘。
家人已经带我奔波到好多地方去治疗了，虽然有所好转，但仍不能扼制住它疯狂的肆虐。这样下去，我真担心我会变成丑女了。因为它，我烦到暴躁，往日耐性的脾气早已消失的无影无踪，经常乱发脾气。但出乎意料的是，没有人指责我，他们越发细心的照顾我了。我心里翻滚著波浪，泛起了阵阵内疚我忽然发觉我是多么的愚蠢，不是应该平静的面对成长之中的困难吗？在任何情况下都能冷静面对、稳重决定的，最后一定是胜利者。我顿时豁然开朗，心里暗暗感叹，这是我成长路上的阵阵微风，吹呀吹，直到融入心坎里。在雨中前进我害怕爸爸妈妈吵架，开始只是讨厌，后来竟害怕起来。不知道我为什么会这样，只要妈妈难过，我也像个泄了气的皮球，无精打采的，心里也很烦闷。妈妈是个要强的人，从来都不甘示弱，只要一吵起来，就像长长的一串鞭炮被点燃了，不到放完绝不停止。
幸亏爸爸是个老实人，从不曾跟妈妈吵，虽然也减少了一些火药味，可吵得次数多了，爸爸老实的特点也就派不上用场了。我见不得他们闹变扭，有一次竟闹到使我感觉这个家要破裂了，但我竟信心十足地相信他们能和好，心里虽会有些疑问，却又很快坚定不移的确信，心情也无比舒适。几日后，他们真的和好如初了。虽然他们的和好同他们的吵架一样不足为奇，但在这期间我一直都是快乐的，不像从前一般忧郁了。我忽然发现了一个道理：把心放宽了，乐观地去看待一切事物。
这就像我在成长路上行走，突如其来的一场暴雨毫不留情的把我淋个溼透，我没有滞留，也不曾犹豫，而是勇敢地向前走去。成长路就像人的一生。我们在度过生命的同时，也把丰富的阅历增添到成长路上。生命不停歇，就不断的成长。你我都需要成长：需要感受风雨后的彩虹；需要体味深刻的哲理；需要努力的学习知识……

西湖听雨的读后感。

《西湖听雨》是靳国君写的一篇散文。本文语言生动别致，诗意浪漫。文章分别写了毛毛细雨、小雨和大雨的美妙，这些雨千姿百态，演绎著西湖的美，孕育著西湖的神韵。描绘出西湖的雨给万物带来了勃勃生机。表达了作者对西湖的雨怀着浓浓的爱意。

西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的神韵。
今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形，悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊下，只感到微微湿意。身在个中境界，回味“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”诗句的味道，颇感贴切、传神。不过这只有“沾衣欲湿杏花雨”，不知“吹面不寒杨柳风”已吹到关山何处。正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。
夜晚下起小雨。拉开窗帘，推开窗户，流进凉爽的轻风，飘洒进点点雨珠。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。窗下的树枝在小雨中微微颤动。小雨变得淅淅沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条若隐若现的黑影，湖对面岸边的灯光疏疏落落，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。
小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。在朦胧的小雨声中，进入朦胧的梦乡，领略“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的的意境。
西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是6月，正是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的有诗有画季节。平时小雨不断，难得晴天，晚间蛙声聒耳，也是一种情趣。一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好象一幅水墨画的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美？它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的烟雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美？世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在？青山安在？游船画舫知向谁边？
古往今来写西湖的文章多多，作者不写西湖的三杰岳飞、于谦、张苍水，不写西湖十景，着眼点却在西湖的“雨”上。雨，人人皆知皆晓，皆见皆听，很平常，不过一旦写好，更能引人共鸣，此其一；写西湖的雨，与写其它各地之雨则又不同，西湖乃“天堂”，雨冠以西湖二字，能有名胜之地的效应，此其二。更何况还有“杏花”。听得到的“雨”，看得见的“杏花”，杏花春雨江南的意象已深入人心，更会引起人们的遐思与联想
《西湖听雨》充分体现出他的语言特点。在这篇一千四百字左右的艺术散文里，他首先把握语言的节奏，追求文章的整体和谐美。美学家朱光潜先生曾说“声音节奏对于文章是第一件要事”。为达到此目的，作者是这样运用他的语言的：一是大量运用短句，运用长短句的配合和奇偶句式的变换交叉，这样就能形成如诗词一般的节奏，达到和谐的目的。请看美文：“正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来”。二是语句中叠音叠字的使用造成的韵律变化，形成内部节奏的和谐美。笔者粗略统计，这篇千字文里，类乎颤颤巍巍这样的叠字，一段就有七八个，叠音有四五个，通篇叠字达三十多个，叠音也有十几个，这样的用词造句使这篇美文的语言多采多姿，形成行云流水之势，使全文成为无韵的诗。

答案：眺 陌 xī liàn（注意“眺”宾语写成“调”；“陌”的写法； 蹊 径，宾语读成“qī”）．