我是可大可小的人读后感读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又...
我是可大可小的人读后感
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点:
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
我是一个可大可小的人读后感手抄报
如果有一天,你问我:“世界上最宝贵的是什么呢?”我会大声的告诉你:是感恩!今天我读了《我是一个可大可小的人》这本书中《感恩》这篇文章让我有很深的体会。
《感恩》它教会我应该去感谢亲人,因为他们无时无刻不在为你操心。当你出远门,他们会在远处为你祈祷,祝你平安、快乐。它还告诉我,要向老师感恩,他们把我们从懵懂带到成熟,让我们从无知变得知识渊博。是老师让我们看清天有多高,地有多厚。朋友,始终做你坚强的后盾;大自然给我们生存空间.......
感恩不是别人想在我们这里得到什么,它是你对别人应有的回报。是一种心甘情愿的、发自内心的感谢。
有一次,我在教室做作业的时候,钢笔突然没墨水了,正当我愁眉不解、万般无助的时候,一个小小的身躯走了过来,她轻轻的、微笑着把钢笔放在了我的课桌上。当我抬起头,想说声谢谢的时候,她却不见了,只留下一张纸条:“你不用感谢我,我只希望别人遇到这种情况的时候,你也能帮助他!”我看完字条,心玄被触动了一下,眼睛湿润了。决心把这种行动延续下去,做一个乐于助人的人,就算是对帮助过我的人的一种回报吧!
回到家里,我把这件事告诉了妈妈,妈妈语重心长地对我说:“你一定要去找到这位同学,并真诚的感谢这位同学,一个人要懂得感恩。”第二天,我找到了这位同学,并且真诚的感谢了她。顿时,我发现她很快乐,我也很快乐!她的脸上洋溢着甜甜的微笑,是那么的阳光,那么的幸福。是啊,这种雪中送炭的行为让我好感动,我一定要向她学习。
感恩是一种美德,我们人人都应该有一颗感恩的心。如果每个人都有一颗感恩的心,世界该有多么美好啊!感恩,就向在困厄的沙漠上的一款生命绿洲,它是希望的光,给我们以温暖,让我们一起书写爱的篇章吧!
感恩,让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物。感恩,让我们在渐渐平淡的认知里发现生活原来如此精彩而富有。天天都有感恩的心,那我们的生活将会变得十分充实、快乐、幸福!让我们把幸福的花儿永远绽放在感恩的枝头吧!
我是一个可大可小的人的介绍
《我是一个可大可小的人》,儿童诗歌集。作者任溶溶是儿童文学家。本书精选了作者任溶溶创作的儿童诗40余首。这些诗内涵丰富,艺术手法尤具特色·幽默诙谐,琅琅上口,妙趣横生。读罢让人忍俊不禁,回味良多。堪称儿童诗中的精品。
为什么我是个可大可小的人
我是一个可大可小的人主要内容
我不是个童话里的人物,可连我都莫名其妙:我这个人忽然可以很大,忽然又会变得很小。妈妈爸爸上普陀山去玩。我说:“带我去好不好?”他们异口同声回答我说:“你不能去!你还太小!”
到了临出门的时候,妈妈嘱咐我个没完没了:“你在家里要听姥姥的话,你这个人已经不小!”爸爸回过头来,看了看我,得意洋洋,背上背包:“不错,你都已经很大很大,在家应该帮助姥姥!”
请大家看,事情就是这样,说变就变,实在太妙:我这个人忽然可以很大,忽然可以非常之小。夏季,冬天住在哪里?夏季,冬天就钻进了衣橱,爬上了衣架,皮帽,绒衫,卫生衣,还有手套和它在一起。
夏季,冬天就躺进了储藏室,那里,它和滑冰鞋,和雪橇、滑雪板,安静地睡在一堆。
夏季,它住进冷饮店,和它做伴的有冰糕,还有巧克力、冰淇淋。等到雪花又飞,冬天抖抖身子,从衣橱里走出来,于是夏天躲进储藏室。夏天会不会躲在冷饮店?这我们可就不知道了——冬天到了;冷饮店锁着门。
扩展资料:
任溶溶也是一位深受小读者欢迎的儿童文学作家。
他的儿童文学作品写得自然、亲切、风趣、幽默。创作有《小孩子懂大事情》、《给巨人的书》等儿童诗集,儿童诗《你们说我爸爸是干什么的》获全国儿童文学评奖一等奖;还有童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》,都拍成了美术片。
他的《妈妈为什么不去开会》等故事、短篇小说《我是个美国黑人的孩子》和一些儿童诗等作品。童话《没头脑和不高兴》中,作家用奇特的想象和夸张的手法,让孩子们带着自己的缺点一下成了大人,去做大事,并为他们安排了一些出奇、惊险的际遇。
这样,让孩子们看到了他们自以为无关紧要的小毛病的严重危害。《一个天才杂技演员》,向小读者说明本领并非天生的,而是练出来的。
即使聪明一点,不学或不肯勤学苦练,也得不到本领,有了本领也会荒废掉。这篇童话无论是形象的刻划,还是情节的安排,都是极度夸张的,自始至终充满喜剧的气氛。
这两个童话后来都由作者改编为美术电影,拍成后,更受到少年儿童的喜爱和欢迎。
参考资料:
百度百科-任溶溶
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站