希利尔讲世界地理史读后感你知道世界上有什么样的国家?它们有怎样的风土人情?我们不能一起去环游世界,但我们可以从《希利尔讲世界地理》这本书中去了解...
希利尔讲世界地理史读后感
你知道世界上有什么样的国家?它们有怎样的风土人情?我们不能一起去环游世界,但我们可以从《希利尔讲世界地理》这本书中去了解那奇妙的世界地理。
这本书非常好看,一个个枯燥的地名、河流、山脉都融入在趣味盎然的旅游故事中,让我读来爱不释手。希利尔说:“欧洲就像一个矮小的婆婆,她有着大大的头,驼驼的背,伸出一条长长的腿,要把一只足球踢到海里去。”看得我捧腹大笑,又带着强烈的好奇心去查看世界地图。真像书中继续描述的那样:“老婆婆的头是西班牙,帽子是葡萄牙,比利牛斯山脉是她的衣领,法国在她的衣领下面,长长的脚是意大利。”生动形象的比喻让我将这些地名和位置牢牢地记在了脑海中,并且让我想像成了一个个生动的童话故事。
这本书不仅描述了世界各国的地理位置,还讲述了很多有趣的历史故事,介绍了很多雄伟壮观的建筑。我一直以为美国的白宫就是白色的宫殿,但希利尔告诉我们:白宫原来是一栋灰色的建筑,1814年美国和英国之间发生了战争,白宫被烧了,后来为了掩盖烧焦的痕迹,就把它刷成白色的了。原来一个简单的名称包含了这么多的历史背景。还有那由火山喷发形成的巨人堤也十分神奇,让我连连赞叹,我真想到爱尔兰去看一看那连绵起伏的“巨人之路”啊!
看完这本书,令我受益匪浅。它让我了解了七大洲、四大洋,认识了华盛顿纪念碑、比萨斜塔、罗马斗兽场等令人赞叹的建筑,让我知道了北极光、肯塔基州猛犸洞、尼亚加拉大瀑布等壮观的自然景观,仿佛让我身临其境。我还明白了地球在远古的时候是个大火球,后来冷却后逐渐缩小并出现了山脉、河流,有时出现地震,是因为地下移动的岩石发生了剧烈地碰撞而产生的。我暗暗下定决心,现在要好好学习,掌握科学知识,将来也成为一名科学家,去环游世界,去探索那无穷的奥秘,去体验旅途中那无尽的乐趣。
《希利尔讲世界地理》这本书是那样的引人入胜,让我看了还想看。伙伴们,大家一起来分享吧!
这本书非常好看,一个个枯燥的地名、河流、山脉都融入在趣味盎然的旅游故事中,让我读来爱不释手。希利尔说:“欧洲就像一个矮小的婆婆,她有着大大的头,驼驼的背,伸出一条长长的腿,要把一只足球踢到海里去。”看得我捧腹大笑,又带着强烈的好奇心去查看世界地图。真像书中继续描述的那样:“老婆婆的头是西班牙,帽子是葡萄牙,比利牛斯山脉是她的衣领,法国在她的衣领下面,长长的脚是意大利。”生动形象的比喻让我将这些地名和位置牢牢地记在了脑海中,并且让我想像成了一个个生动的童话故事。
这本书不仅描述了世界各国的地理位置,还讲述了很多有趣的历史故事,介绍了很多雄伟壮观的建筑。我一直以为美国的白宫就是白色的宫殿,但希利尔告诉我们:白宫原来是一栋灰色的建筑,1814年美国和英国之间发生了战争,白宫被烧了,后来为了掩盖烧焦的痕迹,就把它刷成白色的了。原来一个简单的名称包含了这么多的历史背景。还有那由火山喷发形成的巨人堤也十分神奇,让我连连赞叹,我真想到爱尔兰去看一看那连绵起伏的“巨人之路”啊!
看完这本书,令我受益匪浅。它让我了解了七大洲、四大洋,认识了华盛顿纪念碑、比萨斜塔、罗马斗兽场等令人赞叹的建筑,让我知道了北极光、肯塔基州猛犸洞、尼亚加拉大瀑布等壮观的自然景观,仿佛让我身临其境。我还明白了地球在远古的时候是个大火球,后来冷却后逐渐缩小并出现了山脉、河流,有时出现地震,是因为地下移动的岩石发生了剧烈地碰撞而产生的。我暗暗下定决心,现在要好好学习,掌握科学知识,将来也成为一名科学家,去环游世界,去探索那无穷的奥秘,去体验旅途中那无尽的乐趣。
《希利尔讲世界地理》这本书是那样的引人入胜,让我看了还想看。伙伴们,大家一起来分享吧!
世界地理百科第一卷读后感
李金龙编著的,京华出版社,求读后感,急!急!急!急!在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
《希利尔讲世界地理》读后感
我最近读了《希利尔讲世界地理》,作者是来自美国的希利尔,他是一位杰出的教育家,毕业于哈佛大学。是美国著名学府卡尔维特学校的第一任校长,创建了卡尔维特教育体系。他喜欢历史,艺术,旅行等。在这本书里他以旅行家的独特视角,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我看见并了解了世界,增长了知识。
在这本书中,希利尔把枯燥的地理知识变成了非常有趣的故事,从孩子的视角出发,让我爱不释手。这本书让我轻松地学到了很多地理知识。让我了解到地球并不是一直是现在这个样子的,在亿万年前,地球上没有任何生物,它只是一个巨大的燃烧的大火球,后来它冷却下来,开始不停的下雨,形成了海洋;然后又继续冷却,就像一颗核桃的表皮一样变得皱巴巴的,皱纹被抬高露出海洋,就变成了陆地。而且如果把地球像切苹果一样切开,我们就会发现,地球就像是好吃的果酱蛋糕,是一层一层的,上面有七块大“水果”,分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。
希利尔还讲到:欧洲地图翻转过来的图像就像是个老妇人。老妇人的头是西班牙,帽子是葡萄牙,衣领是比利牛斯山脉,衣领下面是法国,鼻子是直布罗陀海峡,长腿是意大利。这样对照着地图,运用生动形象的比喻,让我不知不觉将这些地名和位置牢牢地记在了脑海中。再比如说,希利尔还把河的分流汇集到主河流形象得比喻成了画中的一棵树,画一棵树是从树干开始,再到树杈,细树枝,树叶;而河流刚好是恰恰相反,都是从小支流,河流,逐渐汇集到大海的。我还知道了大部分河流的源头都是泉水,而在瑞士那里,许多河流的源头却是冰川融化后的雪水❄️……
通过希利尔的这种形象而又特别的讲解,再加上一幅幅生动的插图,让书本变得非常有趣。读这本书,可以学到很多地理知识,了解到许多世界各地的有趣见闻,还可以身临其境的感受各地的风土人情。读完这本书,我恨不得马上和这个幽默风趣的老师一起,环游世界去!
在这本书中,希利尔把枯燥的地理知识变成了非常有趣的故事,从孩子的视角出发,让我爱不释手。这本书让我轻松地学到了很多地理知识。让我了解到地球并不是一直是现在这个样子的,在亿万年前,地球上没有任何生物,它只是一个巨大的燃烧的大火球,后来它冷却下来,开始不停的下雨,形成了海洋;然后又继续冷却,就像一颗核桃的表皮一样变得皱巴巴的,皱纹被抬高露出海洋,就变成了陆地。而且如果把地球像切苹果一样切开,我们就会发现,地球就像是好吃的果酱蛋糕,是一层一层的,上面有七块大“水果”,分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。
希利尔还讲到:欧洲地图翻转过来的图像就像是个老妇人。老妇人的头是西班牙,帽子是葡萄牙,衣领是比利牛斯山脉,衣领下面是法国,鼻子是直布罗陀海峡,长腿是意大利。这样对照着地图,运用生动形象的比喻,让我不知不觉将这些地名和位置牢牢地记在了脑海中。再比如说,希利尔还把河的分流汇集到主河流形象得比喻成了画中的一棵树,画一棵树是从树干开始,再到树杈,细树枝,树叶;而河流刚好是恰恰相反,都是从小支流,河流,逐渐汇集到大海的。我还知道了大部分河流的源头都是泉水,而在瑞士那里,许多河流的源头却是冰川融化后的雪水❄️……
通过希利尔的这种形象而又特别的讲解,再加上一幅幅生动的插图,让书本变得非常有趣。读这本书,可以学到很多地理知识,了解到许多世界各地的有趣见闻,还可以身临其境的感受各地的风土人情。读完这本书,我恨不得马上和这个幽默风趣的老师一起,环游世界去!
本文标题: 世界地理读后感(读《世界地理》有感)
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