每个人都有一盏心灯，点亮属于自己的那一盏灯，即照亮了别人更照亮了自己，帮助别人就是成就自己。 我虽然看不见,但可以问别人照明,也让别人看到我自己,这样,他们就不会因为看不见我而撞倒我了。我看不到他们，但我照亮他人，帮他们指引了路，也让他们减少一些挫折，也不会撞到我，帮助了别人也帮助了自己。 六个字:成人即是成已 社会是人组成的,人是社会的人,社会是人的社会. 人不能脱离社会而单独存在.我们要为他人着想，无私奉献 ,要用自己的信念和智慧之光驱散浓重的黑暗，照亮脚下的人生路,帮助了别人,自己也会收到了别人的帮助

当我读这本书的时候，心里在想；“那是怎样的一盏心灯呢”带着一种疑问走进了它的世界，同时也点燃了我心中的一盏灯，书中每一个故事都有它的感人片段，一个个故事感动着我、温暖着我，其中一篇“我是最重要的”让我感慨万千，让人内心难以平静。
当我读完这个故事，心里很不是滋味，那个男孩误认为爸爸不爱自己，计划明天要自杀，当晚爸爸把一个缎带别针送给了男孩，上面写着“我是最重要的”，
证明爸爸最爱的人就是自己，男孩感动的泪流满面，最终打消了自杀的念头。如果男孩真的死了将会给父母留下永远的悲痛，我认为不管遇到什么事我们都要坚强去
面对，去挑战困难，人的生命只有一次，我们要好好珍惜生命。其实每个人都很重要，犹如天空中没有两朵完全相同的云彩，成长路上没有两段完全相同的经历一
样，无论美与丑，无论高大与渺小，我们应该感觉到“我是最重要的”我想对男孩说：“在家庭中，我很重要，可以在父母疲倦是送上一杯热茶，带来温暖。在班级
中，我很重要，我可以在开班会时，提出建议，把班级建设的更好；也可以在学校搞活动时，出一份力，为班争光。在同学中，我很重要，我可以在同学受伤时，送
上问候，带去温暖，难道，我不重要吗?
请不要为暂时的失落感到沮丧，请不要为自己的不够优秀感到难过，请相信自己就是天空中美丽彩虹上的一道色彩，即使你只有一种颜色，你也很重要，彩虹因为有
你变得更加美丽，所以，要相信自己，让我们大声喊出“我是最重要的！”

今天，读了苏霍姆林斯基之《给教师的建议》，有相见恨晚之感。 教师的时间和教学各阶段的相互依存性 所有中年级和高年级教师的时间预算表都取决于你，你在教学和教育工作中是创造精神的缔造者。小学面临着许多重要任务，而其中占据首位的任务就是：要教会儿童学习。 中年级和高年级学生在学业上落伍，这主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。 在小学里，你要教会所有的儿童这样阅读：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到这样一种自动化的程度，即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大地超过"出声地读"的能力。前一种能力超过后一种能力的程度越大，学生在阅读时进行思考的能力就越精细，--而这一点正是顺利地学习和整个智力发展的极其重要的条件 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 “我建议小学教师提出这样一个努力目标：到四年级结束时，一定要使儿童掌握迅速地、半自动化地书写的能力，--只有在这样的条件下，他才能够顺利地学习，教师也就不必经常操心去克服学业落后的现象了。应当努力做到，使学生在书写的同时进行思考，使字母、音节、词的写法不要占据于他的注意的中心。你还可以向自己提出一个更具体的目标：你给学生讲述一点什么，让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容，而同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。应当在三年级就教会学生做到这一点。如果你达到了这一目的，我敢向你保证：你的学生永远也不会成为落伍的、不及格的学生，他们学会了自己去获取知识，这也就节约了中、高年级教师的时间，保护了他们的健康。” 谈谈对"后进生"的工作 我曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。 学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。 这两篇文章的阅读让我更深的意识到阅读的重要性。不光是对优秀生很重要，对后进生也很重要甚至更重要。作为语文教师，重视大量的阅读这是必然的。

读韦苇的《点亮心灯》的师生沟通手记，我常常一下子就被那种智慧、善于思考和探索、对学生充满真爱的的教育情怀所感动。你看，他走进学生生活、走进学生的行动计划：走进心灵，营造家园——走进学生宿舍，与学生一起休息，体验寄宿生活；激发思考，让心飞翔——走进课堂，掌握学生学习动态，师生共同学习；融入其中，用心交流——走进学生课余生活，走进学生心灵，构建教育通道；同桌同乐，使心温暖——走进学生食堂，和学生一起就餐，感受学生给予的温暖……他那些朴实的文字和特有的言说姿态，带有一股强大的穿透力，触发了我们作为教育人的内心深处某种柔软的东西，使我们在猛然间，平淡之心变得温润。在他的娓娓诉说中，呈现给了我们一个个精彩而生动的故事，带给了我们太多的感动与欢笑，也给我们带来了太多的思考。
《点亮心灯》的师生沟通手记中，作者和学生一起住宿、一起就餐，一起学习，他工作真的达到了忘我的境界。任何工作，忘我是一种发自内心的爱，是一种无私无畏的精神。教师的工作态度，不可能象工人那样在流水线上完成每天需要完成的工作量一样那么简单和轻松，只有拿出自己全身心的忠诚与热情，才能在工作中享受到成功的喜悦。我们千万不能忘记，爱的教育是我们永恒的主题。在我们的日常工作中，唯有用爱去真诚相待，倾心而为，我们的人生才会有意义，我们的行走才会更踏实。
《点亮心灯》的师生沟通手记，体现了作者对教育有着视角独特的理性谛视和敏锐悟思。他习惯于从个人的切身经历和感受入手，从真实的生活出发，深刻洞察和反思现实教育的不足。他的经历和感受告诉我们，教师必须把自己的教学和学生的生命紧密联系在一起，与学生的内心世界的心灵导师联系在一起，在心灵与心灵之间发生碰撞和沟通、感化和共鸣。要善于倾听来自于自身、他人和来自于世界深处的各种声音，在一个善于倾听和相互接纳的学习型组织里想法设法成为一个有追求的教育者和研究者。他委婉地启示我们，教育的根本目的在于育人，教育是借助于知识来育人，而不是教育为知识所制，虽然知识的传授必不可少，但跟培育人的精神、安顿人的心灵相比，不能不居于次位，因为后者才是教育的真义所在。
我最喜欢《点亮心灯》题记里的用的冰心老人的一句话：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”以这句话作为自勉。

问题一：歌词点燃一盏心灯，是什么歌 歌名应该就叫，但歌手有好几个，搜一下看看哪个是你喜欢的

问题二：点燃一盏心灯朗诵用的是什么音乐 点燃心灵的灯塔，让它照亮我们的人生路。
心灯是什么？它是一种希望，一种期盼，一个信念，一个理想，一盏雨夜里亮着等你回家的灯，一轮照亮夜空的明月，一轮喷薄而出的太阳。
它是寂寞时，爱人一句贴心的问候；失意时，亲人一个温暖的拥抱；节日里，朋友一个真诚的祝福；下班时同事一个善意的眼神，一个浅浅的微笑；每天相遇时，熟人一声淡淡的招呼；急需时，陌生人一个小小的帮助。一次感恩，一声赞美，一缕和风，一丝细雨，一滴泪都可以温暖我们的心灵，照亮我们的世界。
有时候，我们像一个提着灯笼的盲人，满世界去寻找光明，却不知光明就在自己手里。有时候，我们像一个懵懂的孩子，怀抱着幸福，却不知道幸福是什么。有时候，我们像一个痴呆的老人，面对自己最亲的人，却怎么也不认识。人生三万多个日子，我们有多少天生活在黑暗里？短短几十年岁月，我们有多少时间是快乐的？孔子曰：朝闻道，夕死可矣。
为什么有的人蹲在地狱里，也感觉幸福？为什么有的人生活在天堂里，却选择自杀？为什么有人失去了所有，却能天天快乐？为什么有人拥有一切，却总是愁眉苦脸？
许多时候，我们拥有希望，拥有亲情，拥有友情，拥有青春。我们快乐，我们幸福。可不幸这个魔鬼，总是在我们最幸福最快乐的时候突然发动偷袭。偷去我们的青春，偷去我们的爱，偷去我们的亲人，偷去我们的财富，甚至我们唯一的希望。我们心底的热情，慢慢熄灭了。它在消逝的刹那，我们是怎样的绝望！( 文章阅读网：sanwen )
许多时候，我们糊里糊涂，浑浑噩噩，过了今天不知道明天。我们的理想已成幻想，我们的希望已落空，爱火已熄灭，事业已低谷。我们看不见希望，我们没有了荣耀，丧失了尊严，朋友远离，爱情也拜拜。我们的世界黯淡无光，找不到幸福的入口。人生不如意事，十有八九，我们该怎么做？
当我们感到孤独、烦恼、忧郁、失落。当我们感到痛苦、彷徨、无奈、无助。当黑暗慢慢吞噬，末日悄悄来临。朋友，请不要害怕，请点燃自己的心灯！
心灯，是一座灯塔。让迷路的孩子，在黑夜里找到妈妈温暖的怀抱。
心灯，是一轮明月。让晚归的行人，在旅途中不会孤单。
心灯，是一米阳光。让晦暗的心灵，慢慢打开紧闭的门窗。
心灯，是一颗启明星。让漫漫长夜，有了快天亮的希望。
心灯，是一缕佛光，让长途跋涉的灵魂，注入神奇的力量。
为什么有的人的心灯是那么亮，而我们的心灯这么暗？这么小？在灾难面前，竟然不堪一击，瞬间熄灭？心灯究竟是什么？它如何才能强大到世界上任何灾难，任何不幸，都不可以摧毁，不可以击败，不可以熄灭，甚至于让它减一点点光明，都不可能？
让我告诉你吧，世上有这样一种东西，它的名字叫信仰。
我曾经像一个迷路的孩子，在黑夜里寻找，妈妈温暖的怀抱。我害怕失去，害怕黑夜，害怕突来横祸，害怕死亡。可我越害怕，这些魔鬼却越来找我。我一次又一次在噩梦中惊醒，并不敢再睡，差点变成忧郁症。我用了十年时间苦苦寻找解除恐惧和烦恼的方法，可终是一无所获。
一次偶然的机会，就在两个月前。我打开电脑，突然觉得好无聊，阅读百度上“佛”的解释，看能不能畅快淋漓地批判一下，让那些信佛的愚痴之人彻底醒悟。读着读着，我知道了。佛，就是觉悟的人，有大智慧的人。其实就是我们自己，觉悟是佛，不觉是凡夫。这个我曾经唾弃了千百回的佛，这个我曾在网上留言诋毁过的佛，这个被我曾在母亲烧香时愤怒地砸了香炉的佛，居然就是我自己！我震撼了。是我唾弃了我自己，是我诋毁了我自己，是我砸了我......>>

问题三：不肯去观音，意在点燃心灯 点燃心灵的灯塔，让它照亮我们的人生路。 心灯是什么？它是一种希望，一种期盼，一个信念，一个理想，一盏雨夜里亮着等你回家的灯，一轮照亮夜空的明月，一轮喷薄而出的太阳。 它是寂寞时，爱人一句贴心的问候；失意时，亲人一个温暖的拥抱；节...3599

问题四：点燃一盏心灯朗诵稿拼音 点 燃 一 盏
心 灯拼音
dian ran yi zhan
xin deng
第三声第二声第一声第三声
第一声第一声

问题五：点燃一盏心灯的题材是散文还是诗歌 苏绣是属于女人的，是女人和自己谈了一场亘古的恋爱，手随心走，意蕴缱绻，一针一线都是贴心的暖。
如果说绸缎是一方凝固的光阴，那么苏绣就是光阴里的故事，草际烟光，水心云影皆在梦中，你便爱了又爱。
看过牡丹如绸这样的字样，便觉得很美，心被熨过一般。夜色也要如绸，便有化不开的温婉。丝绸需贴身，冬暖夏凉，小有飘逸。记得一部电影的名字就叫做《穿白丝绸的女人》，看不看不打紧，想想就很美。做睡衣也最好选白色的，裙边裤脚绣一两朵红色的梅，或粉色的荷，不需要多。不论季节，不论冷暖，就在你的梦里次第间开放起来。

问题六：点燃智慧的心灯读后感 大家上午好！首先简单地做一下自我介绍，我是夏邑实验小学的一名普通的语文教师，从教已有17年了，一直从事班主任工作。说实话，今天我坐在这儿，并没有什么出众的才华，只有一种品质让我为自己稍微骄傲一点――那就是坚持！是的，做一件事不难，难的是坚持做一件事。对于阅读，对于写作，我坚持着，也收获着，今天，我就从自己读书的故事开始，和大家分享一下自己的一些心得和体会吧。

问题七：点燃一盏心灯朗诵 应该搭配什么歌 推荐黄思婷的《心灯》：
《心灯》
词曲：彭莉
编曲：张乃仁、李秉宗、朱云嵩
点燃一盏心灯 照亮这世界
看那人间净土在眼前
一颗心 一个真 一个人 一亩田
幸福的种子在一念间
闭上眼在双手合十间
我感觉慈悲在蔓延
当泪水洗净容颜
那是甘露的化现
闭上眼在双手合十间
我感觉慈悲在蔓延
一个愿无量善缘
菩提心永不褪变
点燃一盏心灯 照亮这世界
看那人间净土在眼前
一颗心 一个真 一个人 一亩田
幸福的种子在一念间
闭上眼在双手合十间
我感觉慈悲在蔓延
当泪水洗净容颜
那是甘露的化现
闭上眼在双手合十间
我感觉慈悲在蔓延
一个愿无量善缘
菩提心永不褪变
一个愿无量善缘
菩提心永不褪变