朗读者摘抄好句子并写出读后感(《朗读者》读后感)

发布时间: 2024-05-17 03:21:50 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 76

朗读者读后感在这个星期,老师让我们观看了中央一套播出的《朗读者》节目。刚听老师说完,我很好奇,难道这个节目是一群人在朗读吗?那该多无聊呀!为什么...

朗读者摘抄好句子并写出读后感(《朗读者》读后感)

朗读者读后感

在这个星期,老师让我们观看了中央一套播出的《朗读者》节目。刚听老师说完,我很好奇,难道这个节目是一群人在朗读吗?那该多无聊呀!为什么老师会让我们看这种节目?
等看了之后,我才恍然大悟,原来并不是我想的那样。嘉宾都是一些知名的人士,而他们的朗读,也不是平白无趣,而是发自内心,充满真情实意。当节目刚开始时,主持人董卿阿姨就简洁明了地告诉了我们第一期节目的主题:遇见。在我心中,遇见这个词是相当平常的,不就是一个人碰见另一个人吗?当我看到一个人时,我才发现遇见没有我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志,他曾经想当宇航员,可是没能当选。这时他"遇见"了他的父亲,是他的父亲鼓励他,使他从失败的阴影中走出。他选择了新的行业,并且经过多番波折,当上了总裁。看完之后,我感慨万千:人生是多变的,但有许多人都因失败而沮丧。可他们都未曾想过,或许他们走另一条路,便可登上人生巅峰,可他们并没有这么做,而是选择了放弃,在一条路上跌倒不起。哪怕当不上白领,董事长什么的,只要勇于挑战,不畏失败,总有一条路适合自己。
通过这个节目,我受益匪浅,明白了许多做人道理。

《朗读者》读后感

  当阅读了一本名著后,大家一定都收获不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是我收集整理的《朗读者》读后感(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  《朗读者》读后感1

  中央电视台于2月18日起每周六、周日晚8点在CCTV—1和CCTV—3联合播出大型情感文化类节目《朗读者》,主持人董卿首任制作人兼主持人,集结柳传志、斯琴高娃、濮存昕、乔榛等朗读者,带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。

  《朗读者》用文字、声音加故事的三位一体文艺表现形式,旨在打造一档“慢综艺”节目。为了让《朗读者》能拥有独特的气质,董卿更邀请北京奥运会闭幕式总导演陈维亚、中国青年报原总编辑陈小川、作家刘震云、导演陆川等人,一起加入策划。节目每期以一个主题词作为核心线索,嘉宾围绕主题词分享人生故事,朗读一段曾经打动自己,激励自己甚至改变自己的文字。

  它可以是一篇散文、一首诗,或者是一封家信,甚至是一段电影戏剧剧本。节目不仅仅是传递文字的温度,还巧妙地将人的故事融入其中。而当文字在朗读人的二次加工下带着自身的情感再次传递出来时,对于观众将更具有震撼心灵的力量。

  《朗读者》读后感2

  从《见字如面》、《中国诗词大会》到《朗读者》,新年伊始,文化类节目越来越受瞩目,越来越火爆荧屏,似乎标志着文化综艺的春天就要来了。但是,近日央视著名主持人董卿表示,“我不认为《朗读者》获得关注标志着文化节目就开始大火,但是起码它是个风向标。”是的,进入新时期以来,文化生态越来越多种多样,由于工作生活的“压力山大”,观众不仅需要哈哈爆笑来解压,更需要悠久的文化来滋养看。而像《中国诗词大会》、《朗读者》这样有营养的节目,显然更受追捧。

  近年来,各类综艺节目看似“百花齐放”,从音乐真人秀到明星玩游戏,热热闹闹,实际上同质化严重,没有多少艺术含量,也没有多少文化含量,备受观众诟病。电视输出的任何节目都应该是文化产品,至少是“三观”正确的节目,而像《奔跑吧》系列就是一个字“玩”,《中国式相亲》更有“三观”不正确的嫌疑。主持多档文化类节目的董卿说,“文化类节目真的不好做,它需要更精心地设计。”想要把观众留住,关键在于引起观众的共鸣。《朗读者》就是想通过情感上的共鸣,唤起大家对文学的一种认知和最温柔的记忆看。

  《朗读者》定位为文化情感类节目,每期节目将根据一个主题,回顾古今诗词、文学经典、电影桥段,通过人们饱含深情的朗读,以舞台视觉语言辅助呈现,让观众恰如其分地感受文学的力量,引发共鸣,感受文学之美、声音之美和情感之美。近年来这类节目极为稀缺,这就是《朗读者》口碑爆棚的原因。事实上,人们不是不稀罕文学,而是没有引起共鸣的文化节目,《朗读者》就是一个窗口,就是一个突破口,将文字和个人的情感紧密结合,朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一,带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。

  近年来,随着各类综艺节目的繁荣而泛滥,文化类节目也日渐崛起,从之前的《汉字英雄》、《中华好诗词》、《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》,到近期的《见字如面》、《中国诗词大会》、《朗读者》文化类节目越来越受到欢迎。也许说文化类节目正在崛起还为时尚早,但说价值正在逐渐回归是恰如其分的。正如董卿所言,《朗读者》“起码是个风向标”,电视文化类节目已经渐渐显出崛起的迹象,特别是近期播出的《中国诗词大会》和《朗读者》,拨动了亿万观众心中那根文化之弦圣洁之弦。电视节目没有文化太可怕了,电视文化不传播文化太可怕了,电视必须传播文化正能量。

  《朗读者》读后感3

  在这个星期,老师让我们观看了中央一套播出的《朗读者》节目。刚听老师说完,我很好奇,难道这个节目是一群人在朗读吗?那该多无聊呀!为什么老师会让我们看这种节目?

  等看了之后,我才恍然大悟,原来并不是我想的那样。嘉宾都是一些知名的人士,而他们的朗读,也不是平白无趣,而是发自内心,充满真情实意。当节目刚开始时,主持人董卿阿姨就简洁明了地告诉了我们第一期节目的主题:遇见。在我心中,遇见这个词是相当平常的,不就是一个人碰见另一个人吗?当我看到一个人时,我才发现遇见没有我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志,他曾经想当宇航员,可是没能当选。

  这时他"遇见"了他的父亲,是他的父亲鼓励他,使他从失败的阴影中走出。他选择了新的行业,并且经过多番波折,当上了总裁。看完之后,我感慨万千:人生是多变的,但有许多人都因失败而沮丧。可他们都未曾想过,或许他们走另一条路,便可登上人生巅峰,可他们并没有这么做,而是选择了放弃,在一条路上跌倒不起。哪怕当不上白领,董事长什么的,只要勇于挑战,不畏失败,总有一条路适合自己。

  通过这个节目,我受益匪浅,明白了许多做人道理。

  《朗读者》读后感4

  “我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字,不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次寻找的意义,声音传播情感,情感滋养人生,“我就是想好好读书”,董卿寻找的是朗读者,更是关于文字、关于阅读最原始的热爱,最原始的快乐。

  央视作为国家电视台,对于创新节目的要求,首先是从社会价值出发。“文化是民族生存和发展的重要力量”,但目前电视市场中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目《朗读者》的出现,正是在喧闹娱乐中的一股清流,是一种社会责任的担当。

  央视资产管理中心主任任学安说:“《朗读者》的出现绝对不是孤立的,中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的心田。《朗读者》选用精美的文字,用最平实的情感来朗诵出文字背后的价值。”

  《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作,她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战,朗读的文章必然是温暖的,有态度的,具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求,“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。

  在已经结束的前几期《朗读者》录制中,很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼,斯琴高娃朗读《写给母亲》,更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”,董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手,轻轻推动人心相互靠近。

  《朗读者》读后感5

  几个月前在精读《朗读者》的原书,有些许感想。

  好几个月之前就观看了《朗读者》节目,之后,又观看了《经典咏流传》,觉得还不过瘾,于是去书店买了《朗读者》原著回家看,一开始只是走马观花,但经过我的细细品味,发现有很多妙处。

  比同于电视节目,书本的内容可能会显得有些枯燥乏味,这是一本让人们去读书的书,是一本讲读书的书。《朗读者》中介绍了许多古今中外名著,还有一些人们读这些书的感受,他们的感受感染着我们,并以此鼓励大家去阅读更多的书本,去精读更多的书籍。

  那么,到底为什么要读书,“为了中华民族伟大复兴去读书吗?”也许部分人没有过高的思想意识。有的人说为了高考,为了工作,或者说为了家长,为了老师。其实,我想说的读书不是上学读的书,归根结底,人们都是为了自己而读书。也许,这句话,你们听别人说了很多遍。但是,我今天用这句话表达的意思完全不同。

  相传犹太人用蜂蜜涂抹在书上让孩子添,人们从小时候开始读书,上学之后还是读书,毕业之后继续读书一直把书带入晚年。书本是知识的容具,书籍是人们进步的阶梯。正所谓活到老,学到老,人们无时无刻不在看书,但是现在,网络发达,生活节奏快,没有时间看书了。与此同时,国家加大了对古代文化知识的重视,修改了中小学教材,出台了《中国诗词大会》等一系列节目。《朗读者》用最正直朴实的文字让你读书,留下自己内心的感想。因为,你是为自己读书。

  所以,发下手机,拾起脚边的书香,细细品味,让书本陪伴你,这就是朗读的初衷。

  《朗读者》读后感6

  看了曹文轩教授对《朗读者》的推荐,于是,迅速找来了这本书。

  拿到这本书,就想一口气读完,正如书的结尾所说,“每个读者都会一夜把它读完”,我亦是在最快的速度读完的。

  《朗读者》给我们讲述了一个让我或者让我们匪夷所思的故事。15岁的中学生米夏偶然认识了36岁的汉娜,他们成了一对很特别的情人。他和她差不多每天约会,每天他们都会沐浴、朗读。他们一起骑车出去郊游,住旅馆的时候以母子的名义登记。但是,他们之间的矛盾也日趋严重,他们在一次大吵又和好之后,汉娜不辞而别了。两人再度重逢时,米夏已是大学生了,在法庭当实习生,汉娜作为曾经的纳粹战犯成为被告。汉娜在被审的时候,为了隐瞒自己不识字这个秘密,从而接受了其他战犯的“污蔑”,从而被判终身监禁。米夏知道真相后,想替汉娜说明真相,但是经过艰难的抉择,最终选择了缄默。米夏在离婚后,他继续为汉娜朗读,寄去了录音带。汉娜在狱中通过录音带艰难地学习文字,并给米夏写了一些小纸条,但是从未回信。当汉娜即将被释放,米夏接到典狱长的电话,他不得不去看望汉娜,并为汉娜找到了房子和工作。当米夏去接汉娜出狱时,汉娜已经自杀了。

  正如曹文轩教授所说的那样,这本小说的语言非常严谨,非常严肃,但是读之却不觉得沉闷。读过这部小说,让我联想到了三个词——自尊,经历和朗读。

  可以这样说,汉娜的一生都在捍卫自己的自尊。

  她最初是西门子公司的职员,当她要被提升的时候,她为了掩饰自己不识字,从而选择了去当兵在集中营做守卫。人说,一步错,步步错,正因汉娜这一个错误的决定,才造成了她悲剧的一生。纳粹时代结束后,她就背负着沉重的十字架,为自己曾经的错误层层“隐藏”自己,因此她不停地更换居住地,因此,不管她多爱米夏,但是,她始终未将自己全部交给米夏。在米夏的心里,她是个谜一样的女人。

  一个36岁的女人,没有家,没有亲人,不敢爱,不能爱,她只能到处漂泊,过着不稳定的日子。其目的既是为了隐藏她当纳粹看守的历史,也是为了掩饰她不识字的秘密。

  汉娜将自己不识字当成了人生中的最大的耻辱,为此她愿意付出所有的代价,哪怕是爱情、自由或者是生命。和米夏不辞而别,不仅是因为他们之间的矛盾,更是为了保守住这个秘密。汉娜被其他被告污蔑是她“主谋”,是她执笔写了当时的决策的时候,她为了不在法庭让众人知道她是个不会读写的文盲,她承担了所有的罪责,虽然她知道承认了罪责的后果。

  汉娜选择了“隐瞒”和“藏匿”来捍卫自己的自尊。我想,她捍卫自己的自尊是没有错的,但是,汉娜选择了错的方式。在她年轻的时候,在她风华正茂的时候,在她邂逅米夏之后,都有无数次的机会可以让她学会读写,但是她没有好好把握。

  《朗读者》读后感7

  今天早上起床后,我感觉天气冷得让我直发抖,我拉开窗帘往窗外一看,整个世界都阴沉沉的。

  我生病一个星期了,妈妈带我去医院打针。我拖着沉重的身子来到医院,心里很平静,没有丝毫的害怕。虽然我生病了,但是我并不想浪费这个看书的好机会,所以就打开电子书,找到了我喜欢的《朗读者》阅读起来。

  《朗读者》这本书是由著名主持人董卿阿姨写的。第一位朗读者是一位演员,他的名字叫濮存昕,人们常常这样评价他,在靠墙的桌子边随便一坐,就是一台戏。濮存昕爷爷给我们带来的是一本《老舍散文》。他给我们朗读的文章是《宗月大师》。在濮存昕爷爷小的时候曾是个残疾的孩子,他遇到过一个像宗月大师一样帮助过他的人,这是一个叫容国戚的大夫,他给濮存昕爷爷做手术,才让濮存昕爷爷变得像正常人一样。后来濮存昕爷爷读到老舍先生在文章中所表达出的对宗月大师的感恩之情时,他就会想起容国戚大夫是第一个真正帮助自己改变命运的人。

  当我看完这本书时,我的内心久久不能平静,脑海里浮现出了这样一句话:我觉得我们每个人都可以这样做,别人帮助过我们,我们也可以去帮助别人;我们也可以这样想,我是被别人帮助过的人,我也可以去帮助身边的人。

  《朗读者》读后感8

  同学给我推荐了一本德国本哈德。施林克的中文译本《朗读者》。读完这本书的感受,用一个简练而准确的词来形容就是“掩卷沉思”。就像看完一场好电影,走出影院,心仍停留在银幕上的某个场景,又或者听完一张唱片,关掉机器,依然余音缭绕一样。合上《朗读者》就是这种感觉。我并未能像书的结尾说到那样——每一个读者都会把它一夜读完,毕竟书中涉及的历史、道德、情欲、伦理等问题很复杂,让人陷入深沉的思考难以自拔。

  故事讲述一个十五岁的中学生米夏因为偶然的原因爱上了三十六岁的汉娜。对于米夏而言,他在汉娜身上发现了一个突然令自己成熟而自信的世界,而汉娜也因为有了米夏的朗读而安静且散发着柔和的光辉。但是,汉娜不久却突然不辞而别。等到再见到汉娜,米夏已是在法庭实习的法学系大学生,而汉娜却是嫌犯之一。汉娜的罪名是在纳粹时期当过看守,在一次空袭中造成了大批犹太人死亡。(战争开始时汉娜曾在西门子任职,本来还有提升的机会,汉娜却令人惊讶地辞职当了纳粹的看守。)在审讯中,别人把当年遭空袭后起草文件的事推在汉娜身上,她却出人意料地承揽了下来,结果被判终身监禁。

  在知道了汉娜越来越多的事情后,米夏发现了汉娜一生最大的秘密:汉娜不识字!正是为了掩盖这一点,汉娜屡屡放弃前程,几年前离开米夏也是为此。但是在法庭上和众人面前,米夏并没有作出任何透露,也没有替汉娜辩护。出于对汉娜的维护,还是对自己的维护呢?我不能理解。

  《朗读者》读后感9

  同学给我推荐了一本德国本哈德。施林克的中文译本《朗读者》。读完这本书的感受,用一个简练而准确的词来形容就是“掩卷沉思”。就像看完一场好电影,走出影院,心仍停留在银幕上的某个场景,又或者听完一张唱片,关掉机器,依然余音缭绕一样。合上《朗读者》就是这种感觉。我并未能像书的结尾说到那样——每一个读者都会把它一夜读完,毕竟书中涉及的历史、道德、情欲、伦理等问题很复杂,让人陷入深沉的思考难以自拔。

  二战后生活在柏林的15岁少年迈克患上了猩红热,他坐车到很远的图书馆中找寻自己爱看的书籍。迈克有一次在路上病发,汉娜将他送回家,两人开始渐渐交谈起来。病好的迈克,回到了汉娜所居住的房间,而两颗同样寂寞的.心,此刻交汇在了一起,15岁的迈克和35岁的汉娜发生了一段惊世骇俗的忘年恋,此后汉娜总是让迈克为她朗读,在迈克的朗读中,汉娜像个孩子似的时而痛哭,时而大笑,那个夏天,迈克满16岁之前的那个夏天,是他们一生中最短暂最快乐最不能忘怀短暂时光。相爱容易,相处太难。汉娜最后离开了迈克。而迈克再一次看见汉娜是在对二战战犯的审判席上。汉娜作为主要战犯被判终身监禁。在汉娜终于特例获释时,长大的迈克再也没有当年的激情。而冷漠的迈克也让此时白发苍苍的汉娜心灰意冷,最终选择了在监狱上吊结束了自己的一生。

  很显然,这部小说具有着存在主义的背景,作者力图揭示外部世界的黑暗混沌和人类的自身永恒的孤独,尽管对人的前途看得未免过于黯淡,但却异常深刻,又一次让我们认识到了人类生存的悲壮——人类的精神追求、人的高贵和尊严永远不可能用定量化的标准来衡量,无论是道德还是法律,无论我们目前对这些是怎样的依赖,能够拯救人类自身的也许只有汉娜那种与生俱来的对朗读(也即阅读)的最纯净、最执着的追求。

  一本好书,就是一味具有神奇特异功能的药,喝下去,能让你看到自己五脏六腑都是透明的,还能看到外面的世界,包括美的,丑的,强大的,弱小的,宣读着的,沉默着的,也全都因照透了阳光而无所隐藏。

  《朗读者》读后感10

  姚晨有点从喜剧明星向女神发展的节奏啊,央视新的化妆师水平很不错。她讲了初到北京,作为北 漂,被一个胖姑娘收留的故事,看得我泪目。

  董卿《朗读者》第七期——告别,听姚晨的朗读想到的

  其实,由于一些原因,我在去年到今年,在西安被一家收留了一段时间,经历了各种各样的事情,两家人和一家人一样挺着,忐忑的接受着种种改变。

  这一期的主题很好,说人生不是别的,而是各种各样的告别。不过值得欣慰的事,我们这次告别是带着很大的喜悦的。这次告别后很快还会再相见,而且以后再见也是方便的。

  也许,若干年后,一切都过去了,她家也搬家了,但我还是怀念在纺织城的日子,在三厂四厂中间的过道了,打麻将的老头老太们。

  怀念那个临时的港湾,怀念一起创造未来的日子。

朗读者12期的读后感青春

2021年朗读者12期的读后感青春

  3个月,12期节目,92天的时间,《朗读者》已与我们共同分享了60余名嘉宾,60余个故事,60余段朗读。下面是我整理的关于朗读者12期的读后感,欢迎大家参考!

  【1】朗读者12期的读后感

  《朗读者》第十二期收官。排球场上挥洒汗水,舞台上绽放魅力,郎平 与中国女排队员魏秋月、惠若琪、袁心玥、徐云丽昨日共同来到《朗读者》朗读她们的文字。著名解说员宋世雄老师惊喜亮相,远在千里外的朱婷也录制了一段特别的视频送给郎导。感动与朝气,回忆与青春,期待郎平为我们讲述关于排球的青春岁月。

  中国女排一代代的队员们将青春奉献给了排球,她们为了祖国而战斗。艰苦的训练没有让她们退缩,奋斗的精神支撑她们不断向前。女排精神历久弥坚,并将随着时间磨砺出新的光亮。本周末,四名女排姑娘魏秋月、惠若琪、袁心玥和徐云丽也来到节目现场,她们将为@郎平 带来一段怎样的朗读呢?

  谈起郎平,不得不提当年执教美国的事情。被多数不理智的国人恶语相向。这一言论在2008年北京奥运,郎平执教的美国队半决赛赢中国后愈演愈烈,郎平就是个彻头彻尾叛国贼的声量水涨船高!从运动员时代开始,郎平就是名震国际排坛的铁榔头,从亚洲冠军到世界冠军,再到奥运冠军,当年女排“五连冠”的辉煌至今无人能够比肩。

  郎平坚定“为国争光”的信念,刻苦训练,顽强拼搏。她和队友们在发球、拦网等技术动作上,几乎每天都要练习成百上千次,对训练比赛造成的肩、腰等伤痛从不叫苦叫累。中国女排夺冠后,五星红旗一次次升起、国歌一次次奏响的场景,都让中华儿女热血沸腾。

  面对着多数人的不解,郎平的队员们却是一道坚强的后盾。郎平带领女排走向世界巅峰,女排队员也同样心怀感激的用朗读表达。《朗读者》郎平,铸造女排精神。

  【2】朗读者12期的读后感

  世界上的每件事都是流动的,过去决定了现在,现在预示着将来。然而总有一个时间节点,在那一天,聚焦着整个事件的关键时刻,让所有人为之铭记。4月29日(周六)晚,央视大型文化情感类节目《朗读者》即将播出第十一期节目。本周,《朗读者》将以“那一天”为主题,邀请到前外交部礼宾司司长安文彬、中国南极科考奠基人郭琨、著名表演艺术家金士杰、著名科幻作家刘慈欣、特级摄影师姚建中、中国内地女演员江疏影等嘉宾一同在朗读中分享生命中最难忘的那一天,和那些令人惊奇感动的细节。

  江疏影毕业后不按别人的'轨迹走,留学英国丰富人生体验

  江疏影从小学习艺术体操,16岁开始接拍广告,2004年以专业第一的成绩考进上海戏剧学院表演系本科班。当时她的同学还有陈赫、郑凯。但是江疏影大学毕业以后,并没有和其他同学一样进入娱乐圈拍戏,而是选择到英国继续深造。

  节目中,江疏影分享早期留学的经历,当时有一本1000多页的经济学科书,对于从零开始学习英语的江疏影来说简直是天书,但是她咬紧牙关查字典把每个单词翻译成中文写在书上,最后把这本书“啃”下来了,到了毕业后这本书舍不得扔,至今保留着。不仅如此,由于自己一人到国外,举目无亲充满了无助感,一个人在家的时候只能蹭邻居家的网,有时候连不上网甚至会痛哭。虽然当时过得如此艰难,但也不后悔“那一天”的选择。

  回国后27岁“高龄”出道的江疏影,也曾受过外界的质疑,但她从来没有后悔过当年选择留学的“那一天”,同时感谢道“那段经历,造就了现在的我,造就了有价值的我,造就了我跟其他人不一样 ”。究竟“那一天”还发生了怎样的故事?

  60岁喜获龙凤胎,金士杰感慨花甲得子心路历程

  作为台湾话剧界最具影响力的老戏骨之一,金士杰在之前的很多年里都只活跃在话剧艺术的世界中,很少参演商业影视剧。不过近年来,观众们却经常能在各种商业片中看到这位演技明显高出一筹的老戏骨,其精湛的台词功力加上细致入微的表演甚至经常把主角的光芒都掩盖过去。而能让这位特立独行的表演艺术家入世的转折点,或许就在他的一对龙凤胎出生的那一天。

  年轻时,金士杰一直抱定不婚主义,专注在自己的剧本和故事中,他骑自行车、穿旧衣服、不用手机,现实生活与时代几乎脱节。直到57岁时,金士杰突然结婚,然后在花甲之年喜获一对龙凤胎。对于孩子出生的那一天,金士杰用“奇幻”来形容,“我是一个凡人,怎么会在我手上出现另外一个生命。”彼时,金士杰的父亲都已经96岁高龄了,他第一时间打电话给爸爸,老爷子在电话那头高兴得边哭边叫喊

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《朗读者》读后感

  我没想很快地读完《朗读者》。对于这样的名著,我是想慢慢品味的,可是为什么,不经意,就读完了呢?

  很想品评一下,可似乎总是感觉自己没有一定的高度,无法诠释它的文学价值。即使是刻骨铭心的感受,恐怕也是肤浅的心灵感应而已!不过,既然读了,就把自己的一点感受暂且书写出来吧,权当一位读者对作者倾情写作的一种敬重吧!

  这本书,情节很简单,就写了一个十五岁的大男孩和一个中年女性之间的身体与灵魂的欢愉。虽然这种欢爱超越了道德标准,读来却没有什么邪恶,也没有什么肮脏之感。反而让我们感觉浪漫的是,在他们作爱之前或者之后,少年都要向女人朗读那些精彩华章。我们因此感动着他们的超越年龄界限的真挚的感情。其实这可能就是人性的`本真吧!

  故事的女主人汉娜为了守住自己是文盲的隐秘,竟然做了18年的牢。十八年里,米夏不停地给狱中的汉娜邮寄朗读磁带,用此来和自己曾经心爱的女人进行沟通。十八年后,白发苍苍的汉娜,终于学会了阅读、写字,从而弥补了自己一生的缺憾。可是就在要出狱的早上,上吊死了。

  这两天里,我总是琢磨,十八年里,对于爱,那是怎样的一种折磨,每体会一点,内心就疼痛地揪一下。

  米夏爱汉娜。曾经为自己没有在同学面前袒露这一秘密,看做是对汉娜的最大背叛,当汉娜为了隐藏秘密而不辞而别后,他是多么自责,认为是自己把汉娜气走了!

  爱是一颗心灵对另一颗心灵的坦然相对、倾心爱护。如果掺杂了丝毫的自私,都是对爱的一种玷污。

  米夏在深深的愧疚般的忏悔中,与汉娜在法庭相遇。汉娜被作为纳粹者告上法庭。米夏的感情,一下发生了天翻地覆的变化,他希望汉娜永远沉于深牢大狱中,永远沉于他的记忆中,自己不用再去面对她。不是恨,不是怕,只是想掩埋记忆。但是内心的爱,仍然在一点点地被唤醒。当他终于悟到汉娜的一切所作所为都是为了一个掩饰自己是文盲的秘密时,他的爱再一次复活了。但他终究没有去帮汉娜说明真相,因为舆论,因为现实,他要洁身自好,他要站在正义之流里,但是内心那种真纯的爱让他终究无法无动于衷,于是那爱转化成了一种朗读。也于是,狱中汉娜接到了米夏的一本本朗读的磁带,爱如流水,在两颗心中悄然流淌。

  狱中的汉娜借助这些磁带学会了读写。对自己所爱的人,承认自己的缺点。那是怎样的艰难!汉娜用自己的实际行动,去表示她不再逃避,她要学会阅读,接受米夏的感情。可是米夏深藏的纠结的躲闪的犹豫的感情,让汉娜最后将要出狱的时候,彻底丧失了爱的信心,选择了死亡。

  爱了,不能做到坦然,爱了,不能做到倾心!是什么在其中左右着爱呢?也许是尊严!

  汉娜为了尊严,掩藏了自己是文盲的事实,毅然决然地抛下爱,她痛,但是耻辱战胜了失去爱的痛苦。米夏呢,为了尊严,作为一个律师,不去澄清真相,顺应社会现实,让汉娜冤在狱中。他也痛,但是尊严战胜了疼痛。

  尊严和爱痛苦地挣扎较量着,米夏终究是抵不过内心的爱地拷问。他在尊严的掩盖下,悄悄地去爱汉娜。让汉娜终于能放下尊严,接纳他的感情。可最后却发现米夏不是那么倾心,尊严让她毫不犹豫地选择了死亡。最后,尊严胜利了!爱则永远悲凄着!留给我们一个值得久久回味的问题:为了守护秘密,你会走多远?

用朗读者初心里的好句子写作文

1. 《朗读者》作文150字

爱是人类最神圣的情感,如果没有爱,我们这个世界就会变得暗淡无光.爱丰富了生命的内涵.于是,有的人倾心于色彩;有的人倾心于音乐;有的人倾心于图画……而我,倾心于文学.文学,是一个很深的领域.要想在此方面有所成就的确不是一件易事.许多大文学家,倾注了他们一生的爱于文学,最终才有所造诣.而我,在此方面还只能算得上一个乳臭未干的小毛孩.但是,我依然热爱文学,热爱它所散发出来的魅力.我陶醉于纯洁而美丽的文学作品之中.因为,我可以感受到一颗颗心灵的律动,我可以从中吸取一些我还不具备的美好的品质及精神.我一直认为文学作品不仅仅是一本书,它是把一个伟大的灵魂用文字的形式承载下来.每一个文学作品之中都蕴藏着一个伟大的灵魂,关键是看你能否找到它.如果你无法找到,那么,这个文学作品对于你来说就毫无意义.我热爱文学,因为它闪耀着美丽的光辉.有一段时间,我十分热衷与写作.每天,面对生活中的各种事物,我都会用心体会.看到一棵大树,我会因为它的勃勃生机而感动;看到蓝天,我会因为它的纯净而陶醉;看到一棵小草,我会因为它的顽强生命力而钦佩….我享受于这种过程,我享受与辞藻在我的脑海中跳动的感觉.我想,这就是我对于文学的爱的最直接的表达吧.因为文学,我结交了许多朋友.他们同我一样,倾心于文学,在文学的路上执着的寻找着自己的位置.他们大多同我同龄,但他们当中,有许多人的文章都写得非常好.这一点是我非常敬佩的.他们的思想和文风十分成熟,文章就象是成年人写的一般.尽管我的文学水平不如他们,但我不会感到自卑,我依然会倾心于文学.因为,我们都怀揣同样的梦想,在追求梦想的道路上我们是平等的.我倾心于文学,我倾心于文学带给我的内心世界的满足.文学塑造了我的灵魂,洗礼了我的心灵.我永远会记得文学带给我的欢乐.。

2. 《朗读者》中的五个经典句子

只有一句。

以前存的……我没被吓倒,我不怕任何事,承受的越多,我就越爱她,危险只会增加我的爱,它会让爱变得尖锐,变得趣味怏然,我会是你需要的唯一天使,你丢下生命时会比你拥有生命时更美,天堂会把你带走,看着你,对你说,只有一件事可以让灵魂完整,那就是爱 I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul plete,and that thing is love。

3. 我是朗读者作文600字

大家看过中央电视台的《朗读者》节目吗?那可是我最爱看的,我做梦都想成为一名小小朗读者。3月29日下午,我就真的去了浙报大院的朗读亭,读了一首《献给爸爸的诗》。

阳光下的朗读亭就像一座古色古香的电话亭。打开门一看,小小的亭子里有各式各样的设备:一个像飞碟一样的圆话筒、几个小巧的摄像头,还有一台迷你小电视。灯光一开,整座朗读亭就像金碧辉煌的宫殿。

一开始,我还有点紧张,就怕读错。工作人员耐心地讲解了规则,还细心地给我脚下垫了一个大箱子。这样,我就能像大人一样够得着那个圆话筒了。

朗读亭的门一关,周围一下子安静下来,时间都仿佛静止了,整个亭子变成了我一个人的世界。我不再紧张了,自信地读出:“大家好,我是朗读者俞笑涵,我要为爸爸朗读一首我最爱的诗……”

走出朗读亭,我特别高兴。我觉得朗读亭真是一个神奇的世界,它让我大声地说出心里的爱。当一名小小朗读者的感觉真棒!

4. 写一篇关于朗读者的作文四百字

我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她.我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴.妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁.妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料.妈妈读书时很用功,常常夜以继日.妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!妈妈是个中学生物教师.她经常教给我有关生物学的知识,也许是因为遗传基因的关系,我也酷爱生物,在妈妈的潜移默化下,我对生物的知识也明白很多.所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了.有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙.妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎.翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她.妈妈对我很和蔼,每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友.妈妈既是我的好妈妈,也是我的好老师,因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。

5. 《朗读者》的经典句子有哪些

《朗读者》自第一季开播就有很高的收视率和评价,第二季第三期迎来了人气演员胡歌。

节目中胡歌他的每一个动作都是那样的迷人,非常轻松的谈话。坚强的胡歌教会我,怎样在人生最灰暗的时刻,直面困境,不畏艰难。

满满的正能量,也与你分享。记住,人生再困难,也要学会笑一笑。

朗读者第二季第三期开场白如下:生命是多么深邃的话题,它包含着人世间一切最极致的体验,生命可以是能够被毁灭,但不能够被打败那般e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365653261顽强,也可以是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色,会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》。

生命如果有态度,是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。生命的意义是如此厚重,无论我们怎样全力以赴都不为过,因为我们生而为人,生而为众生。

朗读者第二季第三期经典句子1.生命的意义是如此厚重,无论我们怎样全力以赴都不为过,因为我们生而为人,生而为众生.2.人这一辈子,人生唯一知道,一定会发生的事情就是死亡。——董卿3.愿我的生命如同那最绚烂的流星,愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。

——杰克伦敦4.你这一生中的迷,必须要用其他的迷才能解开,就像有的梦,必须穿过其他的梦才能醒来。你必须一个一个地走过,才能走出这场连环梦。

——《如梦之梦》胡歌5.像一颗随风吹送的种子,我想我或许是迷了路,这个世界绝不是那当初曾经允诺给我的蓝图,——《长路》席慕蓉6.既然你活下来了,就不能白白活着。——《琅琊榜》胡歌7.每一个和这个世界要告别的人,都会有机会,向别人来讲述一个,关于自己的故事。

——《如梦之梦》8.生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》9.真正的伟大不是轻举妄动,而是在荣誉遭遇危险的时候,即使为了一根稻秆之微,也要慷慨力争。

10.时间给予感情珍重的质地,比稀少珍贵的金属更难以挖掘及开采。——《素年锦时》安妮宝贝11.活着的人不能总是惋惜那断轴的好处, 因为再也没有用了,必须换上新的车轴。

——《白鹿原》陈忠实。

6. 朗读者的主题词写文化情感的作文800

陪 伴

时间不仅把黑发漂白,也把我童年小院里的木香冲淡,连小院也苍苔斑驳,终日寂静。爷爷总是半躺在老椅子上,望着夕阳,看时光慢慢凉下去。

听爷爷说他的父亲是有名的木匠,爷爷从小就跟着他学习木工,那些年月,父子俩凭借着精湛的手艺和朴素的艺德,闻名乡里。

太阳 *** 辣地挂在天空,没有云朵来遮挡它,它就是这世界的主角。爷爷就这样,静静地坐在木墩上,身边放着各色的斧、锯、刨和墨线盒。我坐在旁边,玩着截下来的木头边角料,搭建着自己的小世界。爷爷一伸手总是精准拿到自己需要的材料,他就这样不知疲惫地一直忙碌着,视线从来没从手上的活计移开过。

小院里,微风拂过爷爷的头发,但依旧可见豆大的汗珠从额头淌下,刨子在木头上“吱吱”地唱着歌,片片刨花,洁白地绽放,飘落在身边的地上,散发出新开木头的芳香,就好像刚刚出锅的馒头,热热的香气弥漫小院。在刨花歌声的旋律里,爷爷的手前前后后,一上一下,一按一提,力度刚刚好。爷爷做铆合时,从未用过一根钉子,两块木头总能刚好拼接,用天衣无缝、巧夺天工来形容,毫不夸张。原本粗糙脏乱的木头,就这样光鲜起来,巧妙地组成一把小凳子,我高兴极了。爷爷擦一下额头的汗水,说,搬着凳子,上学去吧。

有时候,爷爷会摊开手掌休息一下,他的掌心有一排排数不清的老茧,大大小小的,软软硬硬的,这些茧子使爷爷的掌心看起来变了形,看了令人心痛。每次要精雕木活时,爷爷手上的泡就会被磨破,晶莹而又带着血色的液体从泡里流出来,爷爷的眉头微蹙,但手上的活计却不肯停歇。就这样,爷爷一直忙着,忙着,他头上的白发,额头的汗水,都被小院的风儿吹着。时间很慢,我等得肚子咕咕响,夕阳也只下去一半。可爷爷说,时间很快,眨眼就是几十年。

多年过去了,我在爷爷木香的陪伴下慢慢成长,在爷爷身后,留下我一串串快乐成长的脚印。

时至今日,爷爷已经好多年没有动家伙了,手艺也不如当初,他的背驼了,眼睛也花了。而爷爷当年给我做的那个小凳子也年老了,人坐上去,就会唧唧哇哇地响。爷爷有时拿起锤,“砰砰”地敲打几下,那凳子就会几天不叫,可是,它的身子骨毕竟不如从前,过不了几天,又会哀叫如初。

我站在苍苔深绿的小院里,再也闻不到一直陪伴我成长的木香。风在空荡荡的小院里,在爷爷身边,无聊地游荡。

7. 朗读者里面感动的事写成作文200字8

一件感人的事我从小一直到现在,在在我的记忆里有一件非常感人的事情。

在我上二年级的一个暑假,妈妈带我去公园玩。我们走到动物园旁,看到一个阿姨把一个小弟弟抱进围栏里。

小弟弟管阿姨一根香蕉,阿姨给了小弟弟。小弟弟把香蕉扔进了笼子里,猴子们都跑了上去夺香蕉。

不一会香蕉就没了。小弟弟再管阿姨要一根香蕉。

小弟弟刚要扔,突然一只小猴子把小弟弟的手给挠了五个道子。小弟弟哭了阿姨也不知所措了。

大家都在想办法的时候突然有人说送去医院,阿姨马上就抱着小弟弟去医院了。最后我才知道那个人是一位医生。

这位医生让我很感动。

8. 关于人物心理描写的好句好段

据说《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写得很好。

《生命中不能承受之轻》写得不错,不过比较难理解,呵呵。1、那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。

我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”

没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。”

我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。

我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。

回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。

对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。

再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。

我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。

还是他先做,仍是做了25个。做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。

我做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀。

要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说。点评:这篇作文成功地运用了心理活动描写。

如在第一次做俯卧撑丢脸后,“回到家,…… 超过他。”这几句心理活动描写,真实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺在床上,翻来覆去”进行的激烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼,超过他”的过程。

充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候,有这样一段心理活动描写,虽然只有二句:“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多:“一年前那个夜晚”的整个情景,一年之中每天咬牙地刻苦训练,都像放电影一样,飞速地在脑海中闪现,所以才会使得小作者“不由得为之一振,爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了人物的性格特征:好强,而且使人物形象丰满。2、我想有个家雨,淅淅沥沥的,依旧在下。

风,呼呼啦啦的,仍然在刮。天地间,水雾漾漾,一片苍茫。

在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着。湿漉漉的我不停地打着冷战。

寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢?蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命,我感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能温暖谁?我们有着同样的悲哀和伤痛呀。爸爸已彻底不要我啦。

家,已成了一个陌生的概念。家,如同一只渡船,载了我十六个春秋,还没到彼岸,就抛弃了无助的我。

此刻,才知道,对那炼狱般的家,我竟也怀着刻骨铭心的依恋。然而,现在已什么都不可能了,就像这朵花蕾,在枝头的时候,还编织着许多美好的梦,只一刹那就灰飞烟灭了。

一切,都只有留给记忆和痛恨。六年前,那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午,不知为什么,妈妈永远离开了这个家,去了一个至今我也不知道的地方,我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天,家中就多了一个年轻漂亮的女人。从那天起,洗衣做饭,忙前忙后全是我的,哪怕是一杯漱口水,那女人也要我端给她,稍有不周,就要罚我白干活一天,且不准吃饭和上学。

但只要能上学,我还奢求什么呢?今天中午,她那五岁的儿子过生日,许多人来庆祝,只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。热闹是他们的,冷清是我的。

宴后,那个我一手带大的男孩,要我再给他当一次马骑,说恐怕以后再骑不上了,因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。众人面前,我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子,习惯地用手撑着地,可是,驮了他两圈之后,再不能自已,失声痛哭起来,无意把他摔了下来。

不料,这下竟闯了通天大祸。她骂我不给面子,连弟弟一个小小的要求都不能满足,接着,照例和爸一人扯住我一只手,她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。血,溅脏了他们。

9. 朗读者味道作文

朗读能力是语文学科最为基础的能力之一。

在小学的语文教学中,培养学生的朗读能力和朗读习惯十分重要。学生通过朗读能够准确地掌握课文内容,感受文章中所描述的情境,体会人物的思想感情,感悟作者的意图,也能够通过有效的朗读让小学生不断地提高自己。

小学中段学生在语文朗读能力的培养上是一个关键时期,作为一线的语文教师要采取一定的方法促使小学中段学生在语文朗读中茁壮成长。一、激发朗读兴趣“兴趣是最好的老师”。

要充分激起学生朗读的兴趣,使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。为增强学生的朗读兴趣,我们可以从加强学生对朗读作用的认识开始。

其实,学生在识记理解文章方面,朗读比看文章的效果要好得多。大声、有感情地朗读有助于触动学生思维,充分地挖掘文章的灵魂所在。

同时,朗读是提高演讲能力的基础。养成良好的朗读习惯,能弥补言语的缺陷,锻炼口才,提高自已表情达意的能力。

教师可以向学生讲一些名人在口才方面中的故事,从而激发学生的学习热情。二、保证朗读时间“把读书的时间还给学生!把实践的权利还给学生!”这是语文教学改革的呼唤。

这就是说要想学生学会朗读,首先要给学生朗读的时间,让学生多读、充分地读。然而,在有的课堂中对朗读教学轻描淡写,一带而过,如蜻蜓点水,浅尝辄止。

朗读练习往往是来去匆匆,如雁掠过,且又“雁过无痕”。朗读成了教学中的一个过渡环节。

要真正让学生会朗读,在语文教学中,我们就必须要把的时间挤出来,让学生“多读”。因此,要保证学生的朗读时间。

课堂上就要精心设计问题,让繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给朗读,去掉那些繁琐的分析,努力地让学生在读中感悟。让花俏形式的,没有实效的小组讨论让位给朗读。

要有充分的时间让学生正确地读课文,要求用普通话,声音响亮,吐字清楚,读准字音,不读破句,特别是自学性朗读,要让全班学生都读完、读好,切不可只做个读的样子,匆匆过场,草草收兵。在初步理解基础上的表达性朗读,要留够时间让学生试读、练读,读出感觉,读出味道,读出情趣,切不可未准备好就仓促上阵。

三、加强朗读指导小学语文阅读教学中学生的朗读应注重方法的指导,才能有目的地解题释疑。如果读而无法、读而不得法,那么就算读了又读,但那种味道还是难以深深地品味出来。

因此,在朗读训练时,教师一定要灵活而有效地指导朗读,提示朗读的方法,及时进行点拨。1.示范法:即通过教师的范读,促使学生模仿朗读,这是对中年级学生进行朗读训练的一种有效方法。

范读能帮助学生正音,培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,可以丰富学生的词汇。有声有色的朗读,会更加深学生对课文的理解,作品中优美、准确、富有表现力的语言尤其会使学生着迷,范读传达着朗读者的态度、感情,这些都会强烈地影响学生,容易使学生的思想感情和教师发生共鸣。

教师在范读时还要教给学生朗读技巧。朗读并不是对文章内容的简单复述,必须掌握一定的技巧和艺术。

比如:停顿的长短,读音的轻重,速度的快慢,语调的抑扬,音色的处理等等。朗读的技能技巧是练出来的。

所以,对不同课文、不同段落、不同句子的停顿、语气、语调、语速等的处理教师要反复推敲,悉心指导。让学生了解和逐步掌握:朗读情感激越时节奏的加快、声调的昂扬;情感悲戚时节奏的舒缓、声调的压抑,尤其是了解和把握适当的停顿在朗读节奏中的重要意义,启发学生去揣摩体悟角色的思想和情感,扮演不同的角色进行朗读,使学生在具有角色意味的绘声绘色的朗读中心领神会,表达出深刻含义和丰富感情。

实践证明,学生需要经过一定的模仿,才能掌握朗读的技巧。课堂上,学生的情绪受教师感染的成分最高,所以,教师要把每堂新授课当作舞台,充满 *** 地表演,特别是范读时,声情并茂,有时加上自创的动作,以丰富的表情,优美的声音去感染学生,这样自然就激发了学生的兴致,让他们乐于模仿教师的言行了。

2.比较法:即借助教师或学生不同的朗读方式比较,让学生从中领悟正确与否。通过朗读比较,进行情感和语调的对比,以提高学生朗读技巧。

例如在老师范读课文后,可以让学生说说:你认为老师哪里读得好,哪里读得不好,为什么?也可以在学生感觉困难的地方,适机指导朗读,并让学生说说:你认为我读得怎样?还可以恰到好处地抓住契机介绍自己的朗读方法,说:“你们想知道我怎么读得这么好吗?告诉你们吧,我是边读边想象,我是把自己当做课文里的什么等。”这样便在平等、宽松的气氛中让学生不知不觉地掌握读书的方法。

再如在几个学生朗读之后,可以让其他学生发表意见:你认为他们中谁读得好?哪里读得好?他读得不好的地方你能读读吗?这样,通过学生之间的对比和互相切磋来提高他们的朗读能力。例如在学习四年级课文《欲速则不达》时,文中有明显的几处表现齐景公的着急,可以请几名同学来读,读后让其他同学评选出读得最好的。

通过对比评议,其他同学会发现齐景公的“急”、“十分着急”和“心急如焚”着急的程度应该逐渐加深,这样。

本文标题: 朗读者摘抄好句子并写出读后感(《朗读者》读后感)
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/375023.html

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