夜莺之歌读后感
　　我读了这篇课文，心里很是佩服小夜莺的机智、勇敢。
　　课文讲的是苏联卫国战争时期，一个被称作“夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，并用歌声巧送情报，使游击队全歼德军的故事。
　　文中小夜莺在回答德国中尉问题的情节给我留下了深刻的印象。他面对中尉的盘问镇定自若，还做出一副天真无邪的顽童样子。要换成是我，我的魂儿早就吓得没影了。在文章高潮处，即游击队全歼德军时，那场面大快人心，当然这也少不了小机智、很勇敢，他也很镇定。生活在当今社会的我们，更是不能和他相比。论机智，我们遇到一点点小问题就束手无策，而小夜莺把敌人引进了游击队的包围圈，并用鸟叫声巧送情报，让游击队全歼了德军；论勇敢，我们走夜路时听见几声猫叫都吓得抱头鼠窜，而小夜莺冒着生命危险和敌人做斗争；论镇定，汶川地震传来的余波都让我们惊慌失措，而小夜莺镇定自若地回答了敌人的问题。和小夜莺相比，我们是多么的脆弱和渺小啊！我们正缺少小夜莺的这种精神，所以，我以后要多锻炼自己，做一个像小夜莺那样机智、勇敢、镇定自若的人。

　　《夜莺之歌》一文，通过记述苏联卫过战争中，一个被称做"夜莺"的孩子，把一支德国军队引进游击队的埋伏圈，用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情，使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。下面整理了夜莺之歌读后感，欢迎阅读。

　　 夜莺之歌读后感1

　　夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现"小夜莺"的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.

　　文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智--"‘怎么就剩下一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的.意思，有是在麻痹敌军．＂‘人？战争一开始，这就没有人了．’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火，纯子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了．’＂这几句，＂小夜莺＂一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人．表现了＂小夜莺＂机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情．＂孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来．＂这句话通过对孩子动作的描写，刻画出＂小夜莺＂在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若．故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了＂小夜莺＂对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情．

　　《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情，"夜莺＂为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心．

　　我崇拜＂小夜莺＂，崇拜他的机智、沉着、勇敢．

　　 夜莺之歌读后感2

　　最近我们学习了一篇课文，题目叫《夜莺之歌》。我读了这篇课文，心里很是佩服小夜莺的机智、勇敢。

　　课文讲的是苏联卫国战争时期，一个被称作“夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，并用歌声巧送情报，使游击队全歼德军的故事。

　　文中小夜莺在回答德国中尉问题的情节给我留下了深刻的印象。他面对中尉的盘问镇定自若，还做出一副天真无邪的顽童样子。要换成是我，我的魂儿早就吓得没影了。在文章高潮处，即游击队全歼德军时，那场面大快人心，当然这也少不了小机智、很勇敢，他也很镇定。生活在当今社会的我们，更是不能和他相比。论机智，我们遇到一点点小问题就束手无策，而小夜莺把敌人引进了游击队的包围圈，并用鸟叫声巧送情报，让游击队全歼了德军；论勇敢，我们走夜路时听见几声猫叫都吓得抱头鼠窜，而小夜莺冒着生命危险和敌人做斗争；论镇定，汶川地震传来的余波都让我们惊慌失措，而小夜莺镇定自若地回答了敌人的问题。和小夜莺相比，我们是多么的脆弱和渺小啊！我们正缺少小夜莺的这种精神，所以，我以后要多锻炼自己，做一个像小夜莺那样机智、勇敢、镇定自若的人。

　　 夜莺之歌读后感3

　　读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。

　　文章内容是这样的：一个外号叫“小夜莺”的孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时，游击队员用哨声告诉他逃跑，他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。

　　我十分佩服“小夜莺”有这么大的勇气与智慧，要是换作我，我还不一定会成功地完成任务，可能会把敌人带到村里呢！

　　有一次，我被书上的一道难题难住了。没办法，我只好去问妈妈：“妈妈，这道题我不会做，你可以教教我吗？”“当然可以。”妈妈说着，一边拿起书看。可妈妈看了老半天，才吐出一句话“我也不会做，你明天问一下老师吧。”“啊？”我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！妈妈见我坐在地上，问：“怎么了？”我只好说：“不小心滑下去了。”到了第二天，我楞是没有勇气问老师。因此，那道题上也多了个醒目的疑问号。

　　要是我有“小夜莺”的机智勇敢，那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题，我以后一定要向“小夜莺”学习。

“当你在等以后，就失去了永远。”这句话深深地烙在了我的心上，挥之不去。
母亲在干家务时，不小心挡住了你看电视，你便极不耐烦地叫她走开；母亲在叫你吃饭时，你总是叫道快了快了，可却还是无动于衷……这些事你何曾放在心上。可当灾难来临时，母亲不见时，你却时时刻刻地怀念这些所谓的“小事”
是啊，当你在等以后，就失去了永远。平时，你可能对母亲无微不至的体贴关爱毫无察觉，老是说等你老以后，我天天做饭给你吃；等你老以后，我天天帮你捶背洗脚。可，你不可能预料到下一秒会发生什么。与其等到老以后，不如从现在做起，从一点一滴做起。
人总是不懂得珍惜，等到失去时，才感到它的宝贵。母亲天天对你唠叨，你会觉得很烦；母亲天天煮饭给你吃，可你却觉得不好吃。然而，当这一切都小事了，你会想起母亲的絮语是那么的动听，母亲的饭菜是那么得可口。
其实，母亲只想多关心你，爱护你，不让你受到伤害，只是你的健康快乐就足以让她笑逐颜开。母亲也不期望什么，只是希望你能陪她说说话，帮她倒杯水而已，别无什么。
失去了，就什么都没了；失去了，才想到它的宝贵；失去了才后悔。这都太晚了，不如现在为母亲倒杯水，说说话。
当你在等以后，就失去了永远……

1. 复迷小夜莺的歌声作文100

在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。

这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。

我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好榜样。

2. 续写《夜莺的歌声》作文270字

续写《夜莺的歌声》

当德国兵被游击队一举歼灭后，小夜莺和游击队会合时。

游击队员摸着小夜莺的脑袋，笑着说道：“好样的，小夜莺，你可真是一个勇敢机智的好孩子呀！”

小夜莺摆了摆手，说：“没什么，我还羡慕你们大人呢！可以为了保卫国家而流血，为了和平而奉献。我只是尽了一份绵薄之力罢了！”

游击队员举起大拇指：“有志不在年高，你就是我们的榜样。”

小夜莺腼腆的笑着说：“我的梦想就是跟你们一想做个游击队员，将德国强盗赶出苏联！”

斯切潘叔叔发出了一片惊叹：“啧啧啧，想不到一个十多岁的孩子竟能说出如此胸怀大志的话，真是‘好一个把德国强盗赶出苏联’！”

小夜莺发出几声杜鹃叫，说：“这还得多亏了你们呢，才能把这一群愚蠢的德国兵一举歼灭！”

说着，一阵悦耳婉转的夜莺歌声又荡漾在森林里，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

3. 搜索关于续写夜莺的歌声的小练笔350

夜莺的歌声续写

自从上次德国兵被游击队打败后，德国军官鼻子都气歪了，于是就下了一道命令：“清除葫芦村的所有游击队员，即使错杀一千也不放过一个。”这道命令下去，大部分德国兵又去围剿村子。夜莺老远就看见了敌人，再次给游击队报信。

游击队并没有去硬打，只是留下四人在防守，德国兵一进葫芦花村就架机关枪，手里拿着冲锋枪和步枪，身上挂着子弹袋，像要一举歼灭游击队，却并没看见游击队。这究竟是怎么回事呢？原来游击队使用三十六计中的空城计，就等着外面的绿色信号弹。一个游击队员说：“看，信号弹！”德国兵听见声音，转身看信号弹。四人趁德国兵转身时一枪一个使德国兵机枪手一个个倒下，更重要的是德国军官中弹身亡，士兵忙向司令部发电：“葫芦村有游击队，希望重武器把村子炸成平地。”士兵得到“停止进攻”的回电。没了军官，又要停止进攻，德国兵们更加惊慌失措，像没头的苍蝇到处乱撞，有的踩上地雷，有的掉进枯井，还有的跑到半路又遭到游击队的反攻。这又是怎么回事呢？原来大部分的游击队去攻打德国兵总司令部。因为司令部的人太少了，无法防守。被游击队激获了“电台”。

夜莺又到原来的地方放哨。

4. 《百鸟朝凤》续写作文

这一年，凤凰的生日快到了，鸟儿们从四面八方赶来，商量着送什么好礼物给凤凰好？报答对凤凰的救命之恩。

鸟儿们叽叽喳喳的叫着，讨论着送什么礼物给凤凰好。夜莺说：“我们送给凤凰爱吃的吧！？”话音刚落，黄莺反驳说：“不如，我们送一件美丽的‘百鸟衣’。”

黄莺刚说完，百灵鸟又说：“不行不行，‘百鸟衣’已经送过了，不能再送了，没新意。”这下，可把鸟儿们难住了，应该送什么礼物给救过它们命的凤凰呢？ 过了一阵子，百灵鸟说：“恩……那我们唱个歌给凤凰听吧！”鸟儿们听了，大为赞同。

话罢，大家都在练习唱歌，想唱出最动人，最好听的歌声，送给曾经救过它们命的凤凰。 日子似水一样流过，过了几天，凤凰的生日到了，鸟儿们唱起歌来，听，夜莺那优美的声音，画眉鸟的声音更是好听，百灵鸟的声音极动人，好听极了，琴鸟更是唱着一首又一首的歌，黄莺的声音宛传，优美，凤凰听了它们动听的歌，开心的笑了。

5. 读夜莺之歌有感作文400字

"' 夜莺'好样的！"我轻轻合上书本，不禁感叹道.眼前一直浮现"小夜莺"的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.《夜莺之歌》一文，通过记述苏联卫过战争中，一个被称做"夜莺"的孩子，把一支德国-军队引进游击队的埋伏圈，用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情，使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事.文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智--"‘怎么就剩下一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的意思，有是在麻痹敌军.”‘人？战争一开始，这就没有人了.’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火，纯子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了.'”这几句，”小夜莺”一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人.表现了”小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情.”孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来.”这句话通过对孩子动作的描写，刻画出”小夜莺”在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若.故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了”小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情.《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国-军的思想感情，"夜莺”为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心.我崇拜”小夜莺”，崇拜他.。

6. 续写夜莺的歌声作文230字以上

自从上次德国兵被游击队打败后，德国军官鼻子都气歪了，于是就下了一道命令：“清除葫芦村的所有游击队员，即使错杀一千也不放过一个。”

这道命令下去，大部分德国兵又去围剿村子。夜莺老远就看见了敌人，再次给游击队报信。

游击队并没有去硬打，只是留下四人在防守，德国兵一进葫芦花村就架机关木仓，手里拿着冲锋木仓和步木仓，身上挂着子弹袋，像要一举歼灭游击队，却并没看见游击队。这究竟是怎么回事呢？原来游击队使用三十六计中的空城计，就等着外面的绿色信号弹。

一个游击队员说：“看，信号弹！”德国兵听见声音，转身看信号弹。四人趁德国兵转身时一木仓一个使德国兵机木仓手一个个倒下，更重要的是德国军官中弹身亡，士兵忙向司令部发电：“葫芦村有游击队，希望重武器把村子炸成平地。”

士兵得到“停止进攻”的回电。没了军官，又要停止进攻，德国兵们更加惊慌失措，像没头的苍蝇到处乱撞，有的踩上地雷，有的掉进枯井，还有的跑到半路又遭到游击队的反攻。

这又是怎么回事呢？原来大部分的游击队去攻打德国兵总司令部。因为司令部的人太少了，无法防守。

被游击队激获了“电台”。夜莺又到原来的地方放哨。

7. 把小夜莺的歌声改写成一百字的小故事.

在很久很久以前，唐朝有位诗人名叫张籍.因为他博学多才，所以考中了状元.之后，由于他的出类拔萃，深得皇上的重用.有一天，皇上下旨让他到洛阳城去办一件大事.张籍不得不离开家乡，不得不离开他那年迈的老母和贤良淑德、年轻美貌的的妻子.临走时，他的老母泪流满面地说：“儿啊，你要早点回来.”他的妻子说：“相公，早去早回.”张籍依依不舍地走上马车，他回头望着自己的老母和亲子，直到看不见她们才回过头来. 光阴似箭，日月如梭.日子一天天如流水般过去了.两个月后的一天，张籍外出散步，他走在田野里，欣赏着美好和谐的景象，一阵凉爽的秋风吹来，让他不禁思念起故乡来.于是，他赶紧跑回他在洛阳城里住宿的客栈，想写封信给远在家乡的亲人.提起笔来，千言万语涌上心头，一时之间不知从何起笔.略微整理了一下自己的思绪，他奋笔疾书，一口气写了足足9张纸，他把自己的悲欢离合，把自己离家以来方方面面的情况和处境都写在了上面. 封好信以后，他把信交给送信人.送信人转身刚刚要走时，他又担心匆匆写好的信会有什么遗漏的地方.他又说：“请您再等一会，让我再看看我的信，好吗？”送信人把信还给了张籍.于是，他拆开已封好的信查看.看完后，他长长地嘘了一口气.又把信封好交给了送信人.送信人走后，他高声吟到： 洛阳城里见秋风， 欲做家书意万重. 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。