布封《莺》的读后感!这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关...
布封《莺》的读后感!
这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.
通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识,描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点,
告诉我们莺是一种很可爱的小动物.
字里行间,流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美.
布封《莺》的读后感
这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.
通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识,描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点,
告诉我们莺是一种很可爱的小动物.
字里行间,流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美.
布封《莺》的读后感100字
布封《莺》的读后感100字同时也是一篇优美的散文.
既具科学性又具文学笔调.
通过介绍莺科动物的动作、
外形、生活习性、叫声等有关知识,
描绘了莺的活泼好动、
生性胆小、善于歌唱等特点,
告诉我们莺是一种很可爱的小动物.
字里行间,
流露出作者对莺和大自然丰富多彩
的生命世界的由衷喜爱和赞美.
布封先生的《莺》,读后感
读后感的写作思路及要点:
首先简要叙述原文内容,对所读文章做一个简要的概述。写作部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。接着表明自己的感想,即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实,展开联想。一篇简单的读后感就完成了。
布封先生的《莺》读后感:
这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文。既具科学性又具文学笔调,通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识,描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点,告诉我们莺是一种很可爱的小动物。字里行间,流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。
布封其实是个很伟大的人,他拥有一切人间的细心,他在描写动物时,总是那么细腻。松鼠,是种温顺可爱的动物,在布封的笔下,却已经栩栩如生、跃跃欲试……可想而之,布封是多么喜爱那些小动物、小生灵啊!它们多么美秒!
写作背景:
作为科学家,布封颇受诋毁,作为文学家,却受到普遍的颂扬。他写的《自然史》,笔锋富于感情,其中《自然的分期》是一部史诗,他对狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食,海狸的筑堤,用形象的语言,作拟人的描写,生动活泼,到了2021年仍为人们所喜爱。
布封在法兰西学院入院仪式上的讲演《风格论》中提出,一个作家必须将自己的思想载入不朽的文字,始能不为他人所掠夺,而垂于久远。思想是公物,而文笔(即风格)则属于作家自己,科学在不断进步,科学论点肯定要被新的研究成果超过,而文章风格却是后人无法代替的。
《莺》的读后感是什么?
这是一篇介绍莺这个小生灵的科学小品,作者用文学的笔调,描绘了莺的活泼、好动、生性胆小、善于歌唱等特点,字里行间流露出作者对鸟和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。
作者是布封,法国生物学家、作家。他从小爱好自然科学,他用40年时间写成了36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《动物史)》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。
概括要点的练习应在学生通读全文,感知课文内容的基础上进行。而语言的品味则直在教师启发、引导下进行局部精读,通过比较、琢磨、朗读、感悟,体会本文语言的精妙之处。
读过《夜莺的歌声》这篇文章的同学都知道,文中的“夜莺”并不是真正的夜莺鸟,而是一位小通信员。学习了文章之后,我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。《夜莺的歌声》主要讲了在前苏联战争中,一个名叫小夜莺的孩子,机智的帮助游击队消灭敌人的事情。
我觉得小夜莺很了不起,小小年纪就能帮助游击队消灭敌人。当军官询问他,想刺探情报,他都故意答非所问。他有时候装傻,有时候回答问题时还趁机会讽刺军官,有时候还用夜莺的叫声和杜鹃的叫声迷惑敌人,最后,他又用夜莺的叫声来告诉游击队员敌人的军情,使游击队准确掌握敌情,顺利获胜。
我觉得,小夜莺就像王二小雨来这些小英雄一样,有着聪明的头脑和非凡的勇气,我非常佩服小夜莺。
文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”,等等,生动的写出了莺的特点:活泼好动、生性胆小、善于唱歌。作者对生命的喜爱是文章之所以如此优美的根本原因,充满感情的看待事物,才能观察的细致、描摹的形象、感人。
汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了。
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