冬儿姑娘的读后感,《冬儿姑娘》是用冬儿姑娘的妈妈的口吻向她服侍过的太太来叙述冬儿姑娘的成长的经历的。冬儿是立冬那天生的,取名叫冬儿。冬儿的妈妈是...
冬儿姑娘的读后感
在《冬儿姑娘》中,描绘冬儿姑娘长到四五岁以后则是“傻大黑粗的,眼梢有点向上吊着,这孩子可是厉害,从小就是大男孩似的,一直到大也没改”。从这里可以看到,作者对劳动家庭出生的孩子流泻出的情思和寄予的希望。最根本的不仅是画出冬儿姑娘的眼睛,同时也展现了她的精神。 作家在塑造冬儿姑娘的民族性格时,首先抓住贫家孩子那种独有的特质,那种与被社会蹂躏的父母性格相反的儿童的本性。冬儿姑娘四五岁的时候,就满街上和人抓子儿,押摊,耍钱,输了就打人,骂人,一街上的孩子都怕她!虽然蛮,她还讲理,也还孝顺,爸爸出走后妈妈给粮店老板砸石子儿,她陪着妈妈流眼泪;“霜降”那天下了雪,她给在北海当仆人的妈妈去送棉袄。在童年的冬儿姑娘的心田里,孕蕴着抗争与善良。 接着便紧紧地围绕冬儿姑娘与窘迫的命运抗争,来展示冬儿姑娘性格成长的历史。 艰难的生活,逼着冬儿去改变它,于是她卖鸡子,卖柿子,卖萝卜。她八九岁上就到清河贩鸡子,来回十七八里地,挑着小挑子,跑的比大人还快。卖鸡子,说多少钱就多少钱,从不打价。不卖鸡子的时候,就卖柿子、花生。而且专在西苑大兵操练的场边上卖,从不让大兵欠过。大兵凶,她更凶,凶的人家反倒笑了。等会儿卖够了,说走就走,人家要买她也不给,大兵追上门来,她大胆地把他们喝回去。她常劝她妈,爸撇下我们走了,天天淌眼泪当什么呀,你就得靠着我了…… 冬儿十二三岁上,张宗昌的兵败下来了,总是翻箱倒柜地抢老百姓的东西。舅舅劝她娘俩躲躲,她说,他们吃不了我,我还要吃他们呢!果不其然,她总跟在他们后头走队唱歌,混得熟极了,天天吃他们大笼屉里的大窝窝头。 作者把一个天不怕、地不怕的冬儿姑娘,写得跃然纸上。
冰姑娘的读后感
《雪姑娘》读后感
《雪姑娘》里面讲了从前一位老爷爷和一位老奶奶没有孩子觉得很寂寞。又一年冬天,孩子们在堆雪人。老爷爷、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爷爷也想堆一个雪人。他们来到院子里先做手,再做脚,接着做小脸蛋,最后一个美丽的雪姑娘出现了。老爷爷和老奶奶看得出了神。这个时侯雪姑娘笑了,手动了起来,迈开两条双腿向屋里跑去。老爷爷和老奶奶很惊讶,急忙追过去。雪姑娘慢慢长大了,每天都很美丽。老爷爷给她买了红皮靴,还用丝带为她系上蝴蝶结。转眼间,冬天过去了,春天来了。
太阳照着大地,雪开始融化了。结冰的河流也有了响动,孩子们在外面跑阿跳埃雪姑娘没法去外面玩。老奶奶问雪姑娘:“有什么地方不舒服?”。雪姑娘摇了摇头,没有回答。女孩们在树林里忙采花,编成美丽的花环。雪姑娘一个人坐在河水岸边,等太阳落山。夜晚,孩子们围着篝火做游戏,轮到雪姑娘了,他们说:“外什么不跳?不敢跳吗?胆子太小了”。雪姑娘没有办法只好跳了,孩子们发现雪姑娘不见了,女孩们找不到她的身影。雾气渐渐散去,变成了云远远的飞走了。
这个故事告诉我们这两位老人很寂寞,他们非常想要一个孩子,从中我们知道了老爷爷和老奶奶非常喜欢雪姑娘。
雪姑娘读后感(二)星期二,我们了《雪姑娘》这篇课文。
这篇课文主要讲了冬天到了,伊万和玛露莎做了一个雪人——雪姑娘竟然活了。于是,伊万和玛露莎将她带回家,把她当作自己的孩子一样疼爱她。雪姑娘也给这个家带来了欢乐和幸福。后来,雪姑娘虽然舍不得离开大家,但最终她还是痛苦地离开了大家——融化了。大家都很伤心,都非常想念她。
学了这篇课文,我最喜欢文中的这句话:“她总是离开伙伴们,躲在不见阳光的阴冷角落里,像大榕树底下一朵胆怯的小花。”这句话中作者运用了比喻的手法,把雪姑娘比作一朵胆怯的小花,突出了白雪姑娘不愿离开伙伴们的.心情。()
我爱雪姑娘,因为她长得漂亮,“一双蓝眼睛闪闪发亮,樱红地嘴唇上露出甜蜜的笑意,樱红的嘴唇上露出甜蜜的笑意。”大家都喜欢她,是因为她给大家带来了欢乐。特别是伊万和玛露莎他们没有孩子,很孤独,他们把雪姑娘当作自己的孩子,漂亮的雪姑娘来到伊万、玛露莎家之后,使这个曾经冷冷清清的小屋充满了生气和欢乐。她还给孩子们带来了欢乐,孩子们都纷纷来找白雪姑娘玩,他们唱歌给她听,还告诉她种种新鲜事。
白雪姑娘和大家互相喜爱的美好情感让我感动。我相信冬天到了,善良、美丽的白雪姑娘还会回来的。
冰雕姑娘的读后感怎么写?
冰雕姑娘这种舍己救人、无私无畏的精神值得我们学习。我们一定要向冰雕姑娘一样要有一颗善良的心,多替别人着想,在别人遇到困难的时候,要积极的去帮助他们,那样我们的生活将变得更加美好。
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