读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”

《帽子的故事》读后感
你看过《帽子的故事》吗?暑假里,我无意中看到了这篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原来小安娜有着特别漂亮的金头发,可是,她被诊断身体里有一个肿瘤,就天天手术、化疗,《帽子的故事》读后感.让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉,金头发就全掉光了.
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和蔼可亲.知道了安娜的病情.安娜是个爱读书的孩子,可是,她没有头发,小女孩光秃秃的多难看呀!.为此,她妈为她买了一顶帽子,天不冷,戴着帽子反而更抢眼,安娜太爱学习了,咬咬牙勇敢地走进教室,可眼前的景象把安娜吓了一跳,她看到同学们戴着五颜六色的帽子,自己的帽子还土里土气的,读后感《《帽子的故事》读后感》.同学们为什么带呢?原来,在安娜决定上学的时侯,老师宣布,从下周开始,每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子,越新奇越好.从那以后,安娜就可以自由地上学了,有的同学仍戴着帽子,有的同学却没戴帽子,大家都不在意安娜戴着帽子.
世界上总会有善良的人,善良的人总有善良的举动,这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬,而且化解了一个孩子的心理障碍,意义之大超过了伟人的业绩.
世间凡有善良的爱和光芒的普照,就会有温暖,有希望对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良的爱心决对起任何特效药的作用,只要人人作出一个善意的举动,也许,化解的不仅是尴尬,也许是创造伟人的一生,我们应该学会乐于助人.

红花草原读后感 在忆的草原，有许许多多、色彩缤纷、千姿百态的小花，其中有两朵给我印象最深刻。它是我童年中最有趣、最调皮的两朵小红花。 第一朵小红花最让人听了，欢喜不直。在我小时候，我特别喜欢小鸡。听我妈妈说，老母鸡的蛋可以孵出小鸡。所以我悄悄地从冰箱里借了一个蛋，一边借一边说：“冰箱，我借一个蛋，等小鸡孵出来了，我再把蛋壳还给你。”我小心翼翼地捧着鸡蛋。我在小区的后山找了一些干草摆在鸡蛋下面。晚上，我把妈妈的一块不要的布盖在鸡蛋上面。白天我去上学的时候，我把鸡蛋放在阳台上，让鸡蛋吸收新鲜空气。像这样过了半个多月，我去找妈妈问：“妈妈，鸡蛋怎么还没有孵出来？”妈妈一听，晕倒里。过了几分钟，妈妈和颜悦色地说：“傻孩子，鸡要靠鸡妈妈才能孵出来。”我听了，..

读《小红人和乌鸦》有感
《小红人和乌鸦》这本书大概写的是阿根的母亲离他远去，他这才知道自己是个冷血人。他和小黄蛇去找他叔叔，在路上，他们摘到了浆果王，浆果王的体温让阿根一下子暖和起来。阿根还认识了小蝶，她们母女俩是小仙女，用浆果做布，但没了浆果王便做不成了。阿根身旁还有一只乌鸦，它一心想吃浆果王，可以让它变美丽。可是浆果王一不小心让小白（一条狗）给吃了，小白一下子变得五颜六色。当小白把浆果王吐出来后（原来它一直没吞），它又恢复了白色。后来，乌鸦那浆果王放进嘴里，找了个地方埋了起来，又有了浆果王苗，可以治小蝶的病了。
从这本书中，我可以体会到阿根还是特别关心朋友的。阿根特别想把浆果王给小蝶的，可是阿根却又不想没了浆果王，因为没了浆果王阿根就不能暖和起来了，体温就不能像正常人一样了。后来，浆果王丢了，小蝶也变成了小精灵，这时阿根才后悔起来，不应该独自拥有浆果王，有好东西应该大家分享嘛。他就同小黄蛇一起努力寻找浆果王来治小蝶的病。而那只乌鸦也不会独自享受浆果王。它没有直接把浆果王吃了，而是为阿根和小蝶着想，留下了一个浆果王苗，让小蝶和阿根都能拥有浆果王，真是太好了。
关心朋友是人与人之间的真情，如果人人都能像乌鸦和阿根那样，那么世界将会变得更美好。