一本好书读后感，一本好书的读后感1000字（精选6篇），品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收...
一本好书读后感
一本好书的读后感1000字（精选6篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是我整理的一本好书的读后感1000字（精选6篇），希望能够帮助到大家。
一本好书读后感1
大家好！我是一名小学五年级的学生，在同学老师的眼中我就是一名标准的“博士先生”。也许是从小就喜欢读书的原因吧，我啊早早的就带上了眼睛哦！别看我的眼睛小，哈哈，不过戴上眼镜的我可酷了！偷偷的告诉你：我喜欢大家叫我“博士”，因为我长大了想成为一名真正的博士。尤其是暑假里我读了一本书之后，从中受到启发，这本书让我更加坚定了长大当博士的信心！
这本书的名字叫《十万个为什么》，一打开书时，我就被里面的各种科学故事吸引了。这本书解答了很多为什么的问题：告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。它就像一位无声的老师，不仅帮助我开阔视野增加知识,还能提高我的观察探究兴趣。
其中上面有个问题《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》特别让我感兴趣，因为后面有一段小故事：这个结论是被一个叫聂利的小朋友通过研究得出，顿时对这个同龄的小朋友无比的崇拜！聂丽曾经在《十万个为什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音也就停止了。她向老师求证，老师的观点也同书上一样。后来，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有煽动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀震动发声。为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。这项试验她反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文，很多重要的刊物上都发表了他的文章。她的这种善于钻研观察的精神深深地打动了我，教育了我，以前的学习中，我总是爱看书，但却是一个很少提问的孩子，但读了这个故事后，让我从中受到启发：不要做一个只会要答案的孩子，要学会观察、思考、提问、探究的孩子。不是有句话这么说的吗：到达最远的目标不是地方，不是天堂，而是自己！
书，就是一位魔法师，太神奇，太不可思议了！他让我着迷，诱惑着我去跋涉，所以，我读书，我快乐！我一定要做一名爱读书、会读书的好孩子，争取将来实现自己的梦想——当个名副其实的科学小博士！
一本好书读后感2书，是我们生活中的必需品，也是我们的老师、朋友。在书中我们可以学到在生活中学不到的知识。一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。我已经读过好多本书∶有《十万个为什么》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》等等。今年暑假读的书中我最喜欢《草房子》，一翻开书内容简介，我就被书中的故事情节吸引住了。这本书是曹文轩写的儿童读物，它语句优美，情节生动，是一本值得我读上许多遍的好书。我如醉如痴的读着故事内容，常常饭都忘了吃。这本书让我收获颇多。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
《草房子》中人物的经历让我明白：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白天和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
书中捍卫尊严的陆鹤、肩负重担的杜小康、善良懂事的纸月，还有他们感人的故事，让我懂得了许多深刻的道理：善良、尊严、自信、顽强……我相信，这些会让我终生受益。
一本好书读后感3尼尔斯骑鹅旅行记是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。
第一次接触到尼尔斯骑鹅旅行记是在我刚上小学时，那时候我还不认识多少字，当妈妈在阅览室给我借到这本书的时候，我就央求着妈妈赶快给我读。一段时间内，这几乎成了我睡前必听的故事。我被尼尔斯奇特的经历所深深的吸引，每次都在主人公丰富的想象之中进入梦乡。现在我都已经结束了一年级的学习生活，我完全能够自主阅读这些文学故事了。在暑假中，重新阅读这本充满奇趣的独具冒险精神的朴素又亲切的童话故事，它给了我新的与原来感觉不一样的启迪。
尼尔斯骑鹅旅行记讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯因捉弄蝎灵，被蝎灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的白鹅莫顿背上，跟着一群大雁与它们走南闯北，出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，逐步形成了勇敢、机智、友爱和爱护集体的优秀品质。最后尼尔斯回到家中，恢复了原形，变成了一个好孩子。
从尼尔斯骑鹅旅行记这本书中我读懂了做人要真诚、勇敢、友爱、诚实；要爱护环境、尊重自然、热爱自然和要乐于帮助别人。当我第一次听完这个故事的时候，我天真的对妈妈说：我多么想骑鹅去旅行啊！现在我仍然想和善良、活泼、勇敢的尼尔斯一起到茂密的大森林里去骑鹅旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声，一起去冒险，一起与狐狸作斗争。
读完这本书后，我与爸爸妈妈开了一个家庭读书讨论会，每人都谈一谈自己的看法。
妈妈觉得我们要爱护携物，在生活中要经常体会别人的'感受，学会换位思考问题。爸爸说：这个故事生动有趣很吸引人，要多带孩子去体会祖国的大好河山，风土人情，要敢于冒险、敢于接受困难挑战。我认为本来尼尔斯很调皮、爱恶作剧，拔鹅翅膀上的毛和揪鸡冠，他经过骑鹅跟随大雁去旅行的经历，他学会了爱护动物、珍惜友谊，尼尔斯其实是一个好孩子，他只不过是有点喜欢搞恶作剧罢了，我也想骑鹅去旅行，我也不会害怕旅途上的困难、艰险，虽然我无法真的像尼尔斯那样骑鹅去旅行。
受骑鹅旅行记启发，利用暑假，我们一家去北京天坛寻找小平树，知道了天坛公园中其实并没有标明那一棵是小平树，它就在一片青松翠柏中，这正是它蕴含的意义啊！随后我们去爬了五岳之首的泰山，锻炼了意志，去海边感受了大海的广阔无边，去沂水看到了萤火虫奇观，地下溶洞的自然奇迹，体验了惊心动魄的地下大峡谷漂流。尼尔斯骑鹅旅行这本书给了我极大的精神动力，鼓舞着我，不怕困难，勇往直前！
一本好书读后感4在这个暑假，我做了许多有趣的事，也读了各种各样的课外书。如《战马》、《可怕的科学——杀人疾病全记录》、《草房子》、《稻草人》······在我读的这些书里，我觉得最好看又最实用的就是《软装设计师手册了》。
这本书讲的是室内装修，利用多层次的复杂造型和五颜六色的花纹让房间变得更加美观。就是在装修后利用易更换位置的装饰物与家具，使空间变得丰富起来，更方便人们的使用。
将最新的软装设计理论，需遵循的色彩、形式原则，常用的设计元素组合，设计出室内的环境。书房应装修得清新干净一点，制造一个良好的学习氛围；房间则用红、黄、粉等温暖的颜色，再配上点白色，显得温馨又可爱。
这本书讲到了古朴优雅的中国风，自由闲适的地中海风格，富丽堂皇的欧式装修，清新田园风，经典东南亚风格，时尚前卫风，简约装修与禅意日式风格。其中，我最喜欢清新田园风和时尚现代前卫风了！
清新田园风力求表现悠闲、舒适、自然的田园生活情趣。在田园风格里，粗糙和破损是被允许的，并且只有这样才更接近自然。法式与英式田园风都是以色彩明丽，多用曲线花纹搭配的；美式与韩式则寻求淡雅、朴实的特点，并且以直线为多；中式田园风只用天热材料装饰。
因为我们买了一套新房子，要装修，所以我和爸爸妈妈去“尚品宅配”看软装家具。那里看上去很小，可一条通道到尽头时又会跑出另一个空间，十分有趣。那里还设计了很多“榻榻米”房间，床下有很多大小不一的柜子，躲在那儿谁都找不到。
设计师根据我的房间做出了两个方案，我比较喜欢第二个设计。因为第二个方案设计的是床靠窗户，我比较喜欢睡觉时看外面；床的左边是书桌，白天可以用来学习，晚上可以当床头柜；衣柜连着门，上面有许多格子，能放很多东西。我的房间是桃红色的，感觉很是温馨。
客厅的家具我们又到“红苹果家具”购买的，那里的样板房和“尚品宅配”差不多，都是现代风格。我们买了黑白相间的电视柜与茶几，灰色的沙发和可变换颜色的灯。我们之前在“尚品宅配”看过一个吧台式玄关柜，就一直心心念念，于是在这里也订购了一个吧台柜。
除了学会选择自己喜欢的设计方式，我还懂得了色彩搭配。软装配色需起到衬托主色的作用，加些其他的色彩作点缀。冷色是收缩色，也是后退色；暖色则是膨胀色和前进色。灯光的色彩对环境也有改变，冷色较凉，暖色较热。
我们现在的房子已经住了六年，墙面与家具也有许多破损。读了这本书，我知道了布艺家具不能长时间暴晒，也不能紧贴墙壁；墙上如被涂上颜色，可用橡皮擦掉；南方梅雨季节较长，墙壁容易受潮，可以买些炭包或茶叶包防潮。
这本书让我知道了许多生活常识，也让我知道了怎样搭配家具更美观，这真是一本好书！
一本好书读后感5在纷杂的时间里，读了《草房子》，心里觉得很平静。从前知道曹文轩，因他是儿童文学作家，而这个故事却给我与儿童文学不一样的感受。
我已度过了我的童年，那些单纯和天真离我非常遥远，可是《草房子》让我有一种小孩的宝贝失而复得的欣喜。透过乳白色的晨雾，我仿佛看到在那个叫做油麻地的地方，一座座金色的草房子带着远古的安详矗立着。毋庸讳言，书中的主人公都是平凡的人，他们有着各自的喜怒哀乐，却都有着最纯真的灵魂。
桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……油麻地的每一个孩子都充满了鲜明的个性，或单纯善良，或桀骜不驯。这些孩子中，印象最深刻的是桑桑和杜小康。桑桑还有一股孩子气，作者对他的描写，我似乎能看到一个脏的像泥猴却还算俊朗的大眼睛小孩，却又是那么善良。作者将孩子的那种因一点在大人看来都不算事儿的事情生气，描绘出一个浑身散发着灵气的桑桑。而杜小康，红门里富贵生活带给他一种从骨子里散发出来的骄傲，那是生活在油麻地的普通孩子不可企及的一种骄傲，即使家门衰败、被迫辍学后，这种骄傲也丝毫没有减少，反而因为这变故的磨砺而沉淀成一种无需声张的气韵，我尤其喜欢作者安排给杜小康的故事结尾——在校门口贩卖文具。有时，我在想，这些孩子现在如何了，感觉这已经不是故事那么简单了。如果说桑桑身上体现了少年的天性，那么杜小康则代表了少年的思考和成长。
小说是以桑桑为主线串起了各个人物，所以最后也一定要以桑桑来收尾。杜小康只是体味了生活条件的落差，桑桑却经历了一天天走向死亡的窒息和绝望。“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得他已经死过一回了。”他是一个极其幸运的孩子，在他治病的日子里，他得到了周围人平日羞于表达的爱。还未读完故事时，我曾一度为桑桑扼腕，感觉到死亡的逼近，到了后来峰回路转的时候，我忽然觉得眼前豁然开朗，就像是看到了在草房子背后生气的金色太阳。
《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、弥漫着药香的地方。金色的草房子在阳光的照耀下闪着光芒，头顶上飞过桑桑的鸽子，那一令人向往的世外桃源。却又是及其贫穷地方，家家户户是那样的贫穷，穷得孩子们一年到头只有冬夏两套衣服，到了春秋要么大汗淋漓要么瑟瑟发抖！让人心酸。秃鹤，因为自己的秃头被人嘲笑；纸月，由于自己的身世而受人欺负；细马，一口南方口音无法与人交流只能辍学；杜小康，小小年纪就要承担起全家的重任；蒋一轮、白雀更是因为阴差阳错失去了原本属于他的爱情；秦大奶奶，她和丈夫拼尽血汗挣下的一小片徒弟最终却要被人夺去；温幼菊，在桑桑病重时，用自己的经历鼓励他别怕！一个个鲜活的故事，都像是发生邻村，那么近又那么远，令人感动。
一本好书读后感6对于一本书，我一直都是以一种快速浏览的方式阅读完它，之后脑子里面就会没有一点印象，犹如走马观花，读一本书读后感。于是，每次想起要阅读一本书是总有种却步的感觉，似乎对自己不再相信，渐渐地对阅读就疏远了。不久前在老师的推荐下，我开始阅读这本书，希望可以从中学到一些阅读方法，我想这样的一本工具类型的书一定有它的意义。于是我抱着幸运的心开始阅读。
“这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读书的人。说得更具体一点，这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。”这本书开头就说明了本书面对的群体，阅读靠的是自己主动去阅读，在书中作者也谈到了“只有一种方式是真正地在阅读。没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。”
作者在书中谈到了阅读的四个层次即：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主动阅读。我觉得在这四个中分析与主动阅读最重要，也是获得资讯最多的层次。要想好好地阅读一本书就必须自我要求，用心去读才会有效果，这正是我要加强的。俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”作者鼓励读者去写出言外之意这样的话就可以达到最有效的阅读境界，还要学会去做笔记。
之后再培养自己的阅读习惯，并找到适合自己的阅读习惯。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 读书可以陶冶我们的性情，丰富我们的知识，扩展我们的视野，充实我们的内心，增长我们的见识。况且，我们生活的时代，是一个信息时代，是一切都飞速发展的时代。倘若我们每一个人在这信息时代中不读书，不学习，不前进，我想，即使我们天资聪明，我们也很快会被人们所抛弃，被社会所淘汰，被时代所遗弃。 所以，爱读书吧！它是知识的源泉。 我要要读书，读好书，掌握读书的方法和技巧，高效的阅读。
作者还从阅读不同读物中教会我们方法，这些就是为了达到阅读的最终目的，即好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
在读完这本书之后，感受很深，以后就可以运用这些方法度更多书本，也希望在阅读的人并且没有找到方法的读者可以看看这本书，可以让自己很快地融入书本，和作者对话，找到乐趣。每一本书，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好书，总会包含一些比较困难，应该慢慢阅读的内容。这几句话，我好喜欢，也是对我自己在读书的时候提出的要求。
;穷富翁大作战读后感600字？
辗转反侧找到一份外卖工作，拼命送了5个小时的外卖，平时从来没那么累过。突然被告知自己被炒鱿鱼，因为招聘了一个新的员工。从他的眼神中我感受到很委屈，他并没有做错什么，而且已经拼尽全力做到最好，可能心里还会憧憬着升职加薪走上人生巅峰，可实际是莫名其妙的被炒鱿鱼。眼神中我读出了委屈和自我怀疑。2，原为选美天后和模特的陈钰芸，去做洗碗工，120个小时，待清洗的碗永远比人高。她还要照顾一个很小的男孩，教小男孩学习英文。刚开始他以为穷人的孩子可能更懂得珍惜学习的机会，好好学习。但实际情况是小朋友自己一个人在家时，经常就是看电视，吃零食，学习时注意力也经常不集中。
社会上很多人很努力的工作，工作的时间也很长，比很多写字楼办公室工作时间长，但生活仍然很困难。她感受到幸福并非必然，付出多少并不代表会得到跟别人一样的东西。3，某亲子集团行政副总裁刘雪文，做路边小商贩（随时躲避城管的驱赶），兼跨区短期零散工兼职。非常现实的一个问题，因为她是一位带着孩子的单亲母亲，必须要有时间照顾小孩，所以不能做时间很长的工作。做小商贩比较自由，但每天殚精竭虑，看天吃饭，还要躲避城管的抓捕。这样做小商贩的收入算下来不够维持正常的生活，他只能想办法再去打工。自己所居住的区域相当于农村，没什么工作。要到市里找一份兼职，但兼职又不能时间很长。算下来兼职的收入跟小贩也差不多。因为要节省成本，城市里住宿费用太高，只能在乡村住，村里又不能做时间长的正规工作，只能做小贩，小贩不断的被城管驱赶，还受天气限制，没什么效益。去城里打工，算上往来的交通时间成本，也赚不了多少钱。自己陷入一个困局，没有办法。生活其实就是那么现实，在社会底层的人因为没有学历，技术，只能做非常低技术含量的工作。看这样一段，非常让人有感触的视频，我有下面一些感悟和收获。1，后天教育是穷人改变命运的唯一方法。贫穷会被遗传，即使是这些富人陷于这样的困境之中，也很难去解决问题。穷人的穷困，是因为从小就缺乏视野、训练有关，而不是因为穷人不努力（努力也很难改变）。自卑、胆小、容易知足，多愁善感、哭哭啼啼、怨天尤人，限制了他们的发展，填鸭式的低层次教育，把学生培养成了机器。好的教育应该是培养学生的独立思考，自信勇敢，挑战权威，做自己要做的事。2，纸上学来终觉浅，觉知此事要躬行。节目中一位富人说过这么一句话，他说自己也读过很多书，知道很多知识，但想法却没有什么改变。但此次真秀，让他改变了很多想法，他自己比较深层次的原因，体验。因为他设身处地的进入了那个环境，在那样的环境、角色和心理，使他有了不一样的感受，改变了他的想法。所以没有体验就没有触动，“一定要多读书，多体验，多感受，多交流，多输出”，读书，有兴趣去体验感受，有感受再交流，改变想法和观念。穷人想改变命运，努力是必要因素，其他还有很多，如心理状态、能力技能、公平公义的竞争环境、资源分配等。3，回到文章开头的问题，贫穷或富有由什么决定？你可能心里会多一些想法……
《亲爱的汉修先生》读后感
急急急急急急急最近一期中文版的《财富》杂志里有这么一个论述：人们通常所说的工作其实是分层次的。如果我们把工作看作是养家糊口的饭碗，那仅仅是一份工作而已；如果我们把工作看成是一辈子安身立命的本领，那么工作就成为一门职业；如果我们把工作视为一生追求的终极目标和生活方式，这样的工作就上升为一种事业。
对照这个标准，我琢磨了一下自己，真是觉得惭愧，因为自己的层次实在是太低了，充其量能在下面两个层次之间混一混，那还是乐观的自我安慰呢！我想，或许这一点多少和以前的家境贫寒有些关系，因为无论是按照马克思的经济基础决定上层建筑理论还是马斯洛的需求层次论，要让工作达到“事业”的境界，恐怕还不是那么容易的。这就好比是艺术，不是随便一个穷人都可以玩得起的。中国有古人云：“仓廪实而知礼节”，也是这个道理。
实话实说，由于过去总是在没有自己思想的情况下读书和工作，所以活到现在我还不知道自己的事业终究应该是什么。为此，我总想通过多读一点书来寻找事业方向的蛛丝马迹。可是，书读得越多，似乎就越难找到真实的自我了。
对我而言，读书是一件非常愉悦的事情，所以好书滥书都会尽量多读，只是在花费时间上有所取舍而已。记得小时候读书是如饥似渴的，因为可以见到的书实在是太少了。那时候的梦想就是能有一间自己的书房，有半壁图书、清风明月、荷塘修竹、西窗卷帘，纯粹是模仿古人的意境想象出来的。就由于这个梦想的缘故，后来我在买房子的时候结结实实地被奸商欺骗了一回。因为刚开始看样板房的时候，我所见到的书房就是接近这个样子的，当时心里还窃喜，像遇到了知音一般，所以想都没想就买了下来。等住进去以后才发现，原来样板房是在一楼，对于开发商而言，我想要的那种“小农+书生”的情调很容易就办得到，不外乎就是在地上挖一个水坑、插几根竹子罢了，可到了楼上就远不是这么回事，差了有十万八千里。
说到读书，近二十年多年来其方式发生了很大的变化。过去的读书是真正的啃书本，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，是许多读书人所向往的。后来，随着科技的进步，电影、电视和电脑多媒体的出现，人们开始更加热衷于这些新的阅读方式，因为这些方式带来的是有声有色的娱乐感受，让我们在轻松的氛围下进行学习。这一点同时证明了：不管是男人还是女人，统统都是好色的动物。这也为读图时代的来临提供了依据。无可否认，这些“声色”读物之中包含的知识量是非常丰富的，而且阅读的效率要比读书高得多，这也是人们为什么会喜欢这种“快餐式”阅读的重要原因。但是，不幸得很，鱼和熊掌经常不能兼得。科学证明，通过电视或多媒体阅读方式在大脑中积累下来的知识要比读书留下的知识少得多！
然而，知识经济时代滚滚而来，我们都感觉到需要掌握的知识无穷无尽、日新月异，因此总会有一种愿望，那就是通过多读书来学习更多的知识，以跟上时代前进的步伐。为此目的，我们可能会经常光顾书店，当翻看书架上琳琅满目的图书的时候，人人都有一种买书的欲望，但是，紧张的工作之余，却人人都缺乏读书的热情，便纵有清风徐徐、荷塘月色，那也只会变成休息的好借口。
当然，对于勤奋的人来讲，工作之余有书可读，也算是一种休息的方式，而且能够一举两得，既解除疲劳又获取新知，但是，这样的书最好应该满足一个条件，就是不能太艰涩，最好是读起来毫不费劲，连小孩子也感兴趣的那种类型。去年，《谁动了我的奶酪》、《我能动谁的奶酪》等一些“故事书”成为成人领域的畅销书，就是因为它们迎合了人们希望休息学习两不误的口味。
现在，不管是企业还是个人，快速学习都是一种必备的能力。基于这一点，有人预言二十一世纪将是一个讲故事的世纪。为了让人们快速阅读，一些有学问的专家开始以讲故事的方式写书了，比如近期我们看到的《讲个故事给企业听》、《学习型组织“金”典故事》等书就是典型的例子。目前，这样的成人“故事书”主要在经济管理领域出现得比较多。不过，我个人认为，这些书对于瞬间领悟一些道理是有效的，对于全面掌握一门学问或方法则是无效的。如果有一天我们可以从听故事变成自己讲故事，那才算是真的有些学问了。
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读书，不是很遥远的事情。
读书，是离我很近的事情。
读书，不是不可及的事情。
读书，是近在咫尺的事情。
……
从会看书起，读了多少书，还记得吗？不记得了，不记得了，也没有刻意记过，更没有刻意数过。但是，真的，我读过很多书，很多很多。都读了什么书呢？不记得了，真的不记得了，只知道读过很多很多。
可是，我清楚地记得，我读的第一本书——《这里的黎明静悄悄》，其实，这不能算一本书，它只是一本小人书呢！小人书对于现在的孩子来说太遥远了，遥远得他们根本不知道什么是小人书。但是，小人书对于我们这一代人来说，太重要太重要了。它伴着我走过了一个又一个春夏秋冬，陪我走过了人生的最快乐的时光，带给我的绝对不仅仅是快乐这么简单的事情。
那时候除了课本以外，几乎没有什么其他的课外书，家里似乎也没有余力给我们买课外读物。能买的，买得到的大概也只有小人书了。可是，现在的孩子可能不理解，我们真的是连看本小人书也是一种奢侈。
上初中的时候，偷偷地和同学借了一本《七侠五义》，那是我读的第一本小说，是除了小人书以外的唯一的一本课外书。当时，爸爸不给我买学习以外的书，他认为除了课本之外的书都是闲书，而同意我买的书只是和学习有关的什么教辅书、习题集之类的。我也不敢买其他的书，也不敢看其他的书。这本《七侠五义》借来以后，我是一直放在书包里不敢往外拿，每天写完作业后，就头朝里扒在炕梢儿，挨着炕柜，假装睡觉，没有人在的时候，我就偷偷地看，一听见有脚步声，马上把书塞进柜子下面，迅速地把脸埋在胳膊上假装睡着了。就这样，这本书我看了很久，但是后来还是被爸爸发现了，仅管我很小心。被爸爸臭骂了一顿，这书被勒令还给同学，可是我还有几页就看完了，不敢和爸爸乞求，只好利用放学后的时间，每天晚回家一点，看一页，书放在同学那里，终于把它看完了。
怀念，我的第一本小人书，更怀念我的第一本小说。
以后在初中里面读的小说之类的书也不多，因为真的是沉浸在学习的快乐中，喜欢去攻一些习题集之类的书，把上面的习题逐一做出来，写在自己的白纸本上，像自己制作的工艺品那样喜欢，那样欣赏。也喜欢去看一些文笔精华那样的书，学习学习，再学习。喜欢积累文学常识，了解一位位作家什么的，知道哪位作家都写了什么书，可是，从来没有想过去把那些书拿来读一读。倒是在要毕业的时候读过一本琼瑶的小说，是什么名字记不得了，反正和她其他的小说情节基本相似，大同小异了。
师范的时候真的是读了好多的书，当时的学校图书馆的书几乎让我看遍了，不够看连菜谱也看了。在那四年里，书读的真多，虽然不曾记得都读了什么，但是潜移默化的影响，似春雨润物无声。
以后参加工作了，却很少读书了，即使是读书也是读一些诸如《女友》、《知音》、《读者》之流的书，图书馆里席绢的小说看了遍，最多也就是在要写论文的时候去翻一翻教育类的书刊杂志，面不改色地去把拿来主义发挥的淋漓尽致。
虽然自己不读书，却卑鄙地买了一大堆书，让自己的儿子去读，让自己的学生去读，还美其名曰“培养他们的读书习惯”。
儿子倒是真的爱读书了，而且和我一样，不管什么书，只要是书就读。并且还有一样比我强的地方，就是儿子读了书能够记住其精髓的部分，关键的时候总能用上，总是适时地让我发呆发愣。从儿子的身上，看到了一种危机，我已经要落后了。
学生读书习惯的培养倒是没有那么顺利，因为毕竟不是我的遗传呀！但是，培养学生读书我却是不遗余力的。近一年来和学生一起读书起了儿童文学作品，也乐在其中。
现在带的班级的读书活动，其实是从一年级的时候就开始了的。班里有许多的獐读物和科普方面的书籍，开始的时候我买一些这类的书，放在教室里让学生随时可以自己拿来读，期末又作为奖品发一部分书给学生。我也曾经把这些书作为写完作业的奖励借给他们读，一个星期都完成作业的学生，周五的时候会得到一本书，可以看一个星期，当然都是一些连环画类的书，或者是一些比较薄一点的小册子。那时候只是想让学生丰富一下课外的知识，长长见识，引起他们阅读的兴趣，并没有让他们写读后感呀，摘抄什么的，怕他们生厌，其实让他们写也是给自己找麻烦。
今年的暑假里我自己和儿子一起读了《亲爱的汉修先生》，后来又陆续读了《乌丢丢的奇遇》、《特别的女生萨哈拉》等等，并且把这些书推荐给了班上的孩子。当然，由于我们这个学校的家长一般多数是打工族这个特殊的教育环境，不可能要求学生去买书了，会加重家长的负担。我用的办法是把我的书先借给几个孩子看，他们看完了，写好读后感贴在后面的园地上，引起学生的阅读兴趣。再把书借给其他的学生来看，再写读后感。就这样传阅这几本书。
书毕竟太少了，以前的书很显然不适合他们读了。正好“十·一”放大假的时候市里办了书市，我和老公、儿子开车去淘书。二、三元一本的书，都是很好的儿童文学书，我如获至宝般地搬回来二三百本，有的儿子自己选的成套的书，先放在家里他自己读，其他的不成套的散的书，就放在我们班的教室里。把书分给学生回家去读，然后写出读后感来，交给我。
现在大多数学生读了两本书，有的已经读了三、四本，也有许多读后感写得特别精彩，放置在我的手中好长时间了，就是没有时间把它们敲上来。
找了2篇不错的也相对长一些的
选1篇修改一下应该可以用的
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