如何停止焦虑开始新的生活读后感如何获得好心情?1、拿一张纸,一支笔,把你所能写出的漂亮、美好、幸福的词语写出来,渐渐的,笑容就会在你的脸上浮现。...
如何停止焦虑开始新的生活读后感
1、拿一张纸,一支笔,把你所能写出的漂亮、美好、幸福的词语写出来,渐渐
的,笑容就会在你的脸上浮现。
2、到外边看一看天空,追逐那白色的云朵,想象那蓝蓝的天...你的心胸就会开
阔多了。
二、心理保健:
1、不做过当事。大凡为人处事,宜于恰当适中,切莫做过当事。光明磊落,与人
为善,乐于助人,便能建立良好的人际关系,自觉心安理得,心静神宁,有益身心。
反之,若做事失当,甚或胡作非为,终是理屈心亏,便觉心神不宁,焦虑不安,惶惶
不可终日,必然损害身心。
2、不求事事称意。“人生世间,自幼至壮至老,如意之事常少,不如意事常多”
,因此不能苛求事事称意。需求过高,难以达到,使人悲观失望,甚或诱发疾病。因
而要善于提出合理的需求,当某些需求不能满足时,须自我开导,知足长乐,切勿自
寻烦恼。其实有些不足还可以激励人们奋发进取。
3、学会宽宏大量。宽宏大量是心理健康的表现。人的气量与性格、学识有关,也
可以通过学习、锻炼使之改善。方法是“始忍于色,中忍于心,久则自熟,殊不与人
较”,即先学表情上的忍让与克制,然后做到心理上的宽容与谅解,时间一长,就会
变得宽宏大量,遇事看得惯,想得通,放得下,不与人斤斤计较。这是一种宝贵的经
验,值得学习借鉴。
4、善处逆境。人生在世,或多或少总会遭受挫折、失败与打击,因而必须善处逆
境,“箪食瓢饮而不改其乐”。可以通过舒散、疏泄、排解等方法,如向亲友倾诉苦
闷,或尽情欣赏音乐,以尽快摆脱不良心情,解除心理压力,求得心理平衡。有志者
能化悲痛为力量,发奋图强,在更高水平上求得心理平衡。如周文王被囚而写《易
经》;孔子厄而作《春秋》;屈原被放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,编写《国
语》;孙子惨遭膑刑,著有《兵法》;司马迁辱受宫刑,撰写《史记》。这些历史人
物的确善处逆境,从而达到心理上的“升华”。
5、恬淡寡欲。保持思想安闲清静,愉快乐观,知足而少欲望,是历代公认的延年
良方,故《素问》说:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来?”“粗茶淡饭
饱即休,补破遮寒暖即休,三平二满过即休,不贪不妒老即休。”这首诗教导人们做
到志闲少欲,怡然自得,随遇而安,以保持心理健康。
疫情下如何做不焦虑的中学生家长观后感100字?
疫情下如何做不焦虑的中学生家长观后感
一、家庭教育的目标是什么
全世界所有家庭的教育目标都是一样的,所有的家长都希望他们的孩子将来过得好,可以归结为三方面:身心健康、事业有成、家庭幸福。那么哪些观念有助于实现我们的教育目标呢,换句话说,哪些条件决定孩子们这一生可以过得好,对这些关键条件的认知就是正确的家庭教育观念。
二、正确的家庭教育观念
1、身心健康
家庭教育首先是养育,先养后育,让孩子身体健康、心理健康是父母的首要职责。钱志亮教授说过一句很重的话:不给孩子做早餐的父母,是不配做孩子父母的。不给孩子提供安全、营养的饮食,如何养育身体健康的孩子。而孩子的心理健康更需要引起家长的足够重视,也只有在健康的家庭生活中才能完成对孩子健康心理成长的引领和教育。
2、唤醒孩子内心需求的奋斗动力
教育是影响、是唤醒,是激发,唤醒孩子的内在动力,让努力奋斗动力来自于他的内心,内心有强烈的渴望需求,他就会很努力很努力去做事情。而如果努力奋斗的动力都是来自于外界的评价,他人的表扬鼓励,来自外界的作比较。就是不停的在告诉他你的动机就是一定要得到外界对你的欣赏,那么这个孩子,将来长大后不会快乐。
3、不低于社会平均收入
没有人说过得很穷很穷的人,这一辈子会很幸福,钱是没底的,是越多越好,但到底多少才可以让人安心呢?,当你的孩子的收入达到社会平均水平,就可以把心静下来做自己想要从事的或者喜欢的事情了。不能以孩子收入的多少作为自己教育的成败的判断标准。
4、让孩子学会欣赏美好事物
父母把孩子带到这个世界上,他就是一个独立的生命体,孩子要享受到人的享受,这也是家庭教育非常重要的观念,孩子要懂得欣赏自然美景、懂得欣赏艺术之美、在艺术形象面前会被打动,会被艺术形象深深的震撼心灵的,这个人就像个人了,给孩子人的享受才是成功的家庭。
5、树立助人的意识
孩子要有助人之心,要有利他意识和合作意识。而且助人也是一个人的内在心理需求,心理学生理学有一个结论,人在助人的时候,不管是心理还是生理的血液循环都是最佳状态,人要有这种最佳状态。孩子如果能出去帮别人的话,他会找到自己强大的感觉,所有人反馈给他都是正面,别人反馈给他的都是正能量,这样的孩子就可以迎战挫折,他就是一个竞争力强的孩子。
6、独处与群处的能力
人来到这个世界上,有群处的时候也有独处的时候,处的时候不叫你读书的时候不叫你,如果一个人要不能独处的话,他通常是需要别人靠近她,那么这样的人,他能够内心安定的时候是很少的,因为它独自的时候不能内心安定,就要跟别人发生链接,才能找到他自己,一个不能独处的人,实际上也是一个自我没有发育好的人,根本不知道自己是谁的。人就是群居的动物,如果群处的时候。都是焦虑不堪。群居就是个人际关系问题,有些人就是没法与人相处,在职场上就是不快乐。培养孩子做到独处能安定,群处不焦虑是非常重要的。
7、与人发生亲密关系的能力
孩子要有跟别人发生亲密关系的能力,亲密关系绝对是一个能力,如果有两三个这样的朋友,他获得社会支持系统是很强大,如果一个家长能把孩子培育出来有这种能力,你的孩子会在这个世界上活得不错。好朋友是用来分享的呀,好朋友是用来分担的。一个人一生过得好不好百分之五十是由伴侣关系决定的。
8、帮孩子解决人生意义的问题
因为我们是意识生命,家长要让孩子了解人的意义是什么?人来到这个世界上的意义就是来奉献他的同类的,为什么?因为人跟动物不一样,是人的肉体会死亡的,人的意识会传承的。一个人愿意奉献它的同类,这样的人的人生基本格调是积极的,这是过的好的重要因素。
如何才能停止焦虑开始新生活的读后感
1、拿一张纸,一支笔,把你所能写出的漂亮、美好、幸福的词语写出来,渐渐
的,笑容就会在你的脸上浮现。
2、到外边看一看天空,追逐那白色的云朵,想象那蓝蓝的天...你的心胸就会开
阔多了。
二、心理保健:
1、不做过当事。大凡为人处事,宜于恰当适中,切莫做过当事。光明磊落,与人
为善,乐于助人,便能建立良好的人际关系,自觉心安理得,心静神宁,有益身心。
反之,若做事失当,甚或胡作非为,终是理屈心亏,便觉心神不宁,焦虑不安,惶惶
不可终日,必然损害身心。
2、不求事事称意。“人生世间,自幼至壮至老,如意之事常少,不如意事常多”
,因此不能苛求事事称意。需求过高,难以达到,使人悲观失望,甚或诱发疾病。因
而要善于提出合理的需求,当某些需求不能满足时,须自我开导,知足长乐,切勿自
寻烦恼。其实有些不足还可以激励人们奋发进取。
3、学会宽宏大量。宽宏大量是心理健康的表现。人的气量与性格、学识有关,也
可以通过学习、锻炼使之改善。方法是“始忍于色,中忍于心,久则自熟,殊不与人
较”,即先学表情上的忍让与克制,然后做到心理上的宽容与谅解,时间一长,就会
变得宽宏大量,遇事看得惯,想得通,放得下,不与人斤斤计较。这是一种宝贵的经
验,值得学习借鉴。
4、善处逆境。人生在世,或多或少总会遭受挫折、失败与打击,因而必须善处逆
境,“箪食瓢饮而不改其乐”。可以通过舒散、疏泄、排解等方法,如向亲友倾诉苦
闷,或尽情欣赏音乐,以尽快摆脱不良心情,解除心理压力,求得心理平衡。有志者
能化悲痛为力量,发奋图强,在更高水平上求得心理平衡。如周文王被囚而写《易
经》;孔子厄而作《春秋》;屈原被放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,编写《国
语》;孙子惨遭膑刑,著有《兵法》;司马迁辱受宫刑,撰写《史记》。这些历史人
物的确善处逆境,从而达到心理上的“升华”。
5、恬淡寡欲。保持思想安闲清静,愉快乐观,知足而少欲望,是历代公认的延年
良方,故《素问》说:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来?”“粗茶淡饭
饱即休,补破遮寒暖即休,三平二满过即休,不贪不妒老即休。”这首诗教导人们做
到志闲少欲,怡然自得,随遇而安,以保持心理健康。
《如何才能不焦虑》读后感10篇
《如何才能不焦虑》读后感
同时书中给出了以下几种远离焦虑的简易方法
1、制定计划
《如何才能不焦虑》中说:焦虑产生于一锅浑水中。哪里混乱无序,哪里就有焦虑。当我们生活一团混乱时,对我们会产生威胁。想一想生活中让你焦虑的事情吧!我们通过制定计划来增加对生活,对关切的事情的控制感。你控制住这些威胁,自然不会被焦虑所累。
2、学会接受
生病,死亡这类事情是我们再怎么焦虑都无法改变得事情。我们无法控制这些事情,但是我们可以控制自己对待它的方式,我们可以自暴自弃,也可以积极锻炼身体,配合治疗。比如,明早你有一个面试,但是早高峰交通情况不太好,你可以提前出发到达面试地点。这样就不用在路上焦虑迟到的事情了。我们控制不了交通,但是可以控制自己。
3、加强锻炼
跑步,爬山,游泳,瑜伽等等运动,都能帮你改善不良的情绪。锻炼可以释放让人感觉良好的化学物质,包括神经递质以及内啡肽,从而改善不良情绪。我每次心情不好的时候,就去运动一下,运动完了,就觉得心情舒畅。
现代社会发展越来越快,越来越多样化,复杂化,大家都想过好生活,而不仅仅是生存,所以人们普遍焦虑。书中列举了20个方法。焦虑是一种力量,适当焦虑有益,过度焦虑有害。学会驾驭它,这样你的生活才会更美好。
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