高尔基说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚也曾讲，书是全世界的营养品；伟大的
领袖毛泽东还说，
饭可以日不吃，
觉可一日不睡，
书不可一日不读。
依然有许多名人赞扬过
书籍，书是我们的良师益友，它陪伴着我们一起成长，带给了我们无穷的乐趣与收获。

就在今年的寒假，我仔细读完了新发的《阅读年选》
，它让我受益匪浅，回味无穷。

这次的《阅读年选》所选的文题新颖、广泛，让读者爱不释手，除小说外内容紧扣现
实生活，作者笔下的景物也都非常优美。

而其中令我最感动的是《轻轻转一下水杯》这篇文章，讲的是
15
岁的作者双脚瘫痪，
不能行走，
只能每天坐在院子里，
呆呆的注视着天空和自由飘行的云，
祖母患有心脏病，
而
祖父走的又早。
祖母也不愿意让任何人提起作者双脚的事。
每当作者想喝水，
便想固执的自
己去倒，而祖母却每次都帮我倒好水，把杯子放在桌上，轻轻转动杯子，把手便朝向了我。
而就是这不起眼、熟悉不能忘记的转杯子的动作，引起了作者的注意。很快，
80
岁的祖母
渐渐忘却了所有人，
也忘记了喝水吃饭，
整天看着天空，
也变得沉默寡言。
作者摇着轮椅把
水倒好了放在祖母面前的桌上，
而祖母却又用转杯子的方法把把手有朝向了作者。
她虽然已
经几乎忘记了一切，可却仍然无法忘记那个为我倒水的细微动作。作者表达出了真情实感，
写出了他之前的寂寞、孤独，而祖母那悄然无声的一转，把“温暖”带给了作者，以她的平
静来抚慰作者内心深处的无助、孤寂、苦闷和忧伤。

读了这篇文章，我知道了一个道理，而读完这本书，我也领悟了不少，
《阅读年选》这
本书值得我们去看，
也值得我们去细细体会，
它是我们的良师益友，
是一本不错的书籍，
所
以，我建议大家也来读它，相信读过的人一定会受益不少！

放寒假了，老师给我们发了一本新书，名叫《阅读年选》。我利用过年前的时间读完了这本书。在这本书里，我认识了善于观察的法布尔；勤劳善良的母亲；大鼻子的维罗妮卡；骄傲自大的兔子……其中，令我感触最深的一篇文章就是《一道有奖征答题的启示》。
　　小男孩以最简单的方法解答了看似极为复杂，非常难解的题目。让我明白了，要解决难题，有时候单纯的思考方式，往往比钻牛角尖的复杂思考更为有效。我们做题时，找出解决它的关键所在，问题自然就迎刃而解了。所以在我们的学习生活中，即便是面对一些看似非常棘手的难题，也不必望而却步，应尽可能充分发挥自己的聪明才智，以简驭繁，化难为易，巧妙取胜。
　　还有一篇值得学习的文章，那就是《图书馆老鼠》。山姆是一只善于写作，博览群书的老鼠。一天夜里，他突发奇想，把自己一生的经历汇聚成了一本书——《吱吱！一只老鼠的一生》。后来，又分别创作了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢山姆写的书，想见见他。可山姆却用一面镜子告诉人们，自己就是作家，打开了人们想象的大门。告诉我：谁都是作家，只要你愿意写。
　　《阅读年选》让我受益匪浅，一个个故事如春雨般滋润着我的心田，让我回味无穷。

　　当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是我整理的《阅读年选》读后感范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《阅读年选》读后感1

　　要说阅读年选中最能教育我的是那篇文章，那我一定会说《柔软避开灭顶之灾》。这篇文章讲的是说美国某电视台的一个栏目组在白雪皑皑的“北美洲的阿尔卑斯山”拍的一个风景片。这里只有美洲杉和雪松能生存下来，但令他们不解的是，所有高大的美洲衫都没有顶梢，它们的顶端都像被巨大的手折断一样，残留着断口。但是雪松的顶端却完好无损。

　　这是为什么呢？经过美国科学家的研究，发现原因在于它们本身的柔韧性，美洲杉没有柔韧性，当暴风来临时，它僵硬的顶梢承受着巨大的重量，所以顶梢会很容易被吹断。而雪松就不同了，雪松的树枝拥有良好的柔韧性，他们的枝条随着风向飞舞，风暴被它的柔韧性化解了，所以再大的风暴都会让这些雪松安然无事。

　　其实美洲杉和雪松又何尝不是我们的两种人生，一种是面对困难宁折不屈，最后像美洲山一样被折断树梢，一种是面对困难暂时低下头，像雪松一样化解压力，保持了生命的安然。所以说有一句谚语说得好，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

　　《阅读年选》读后感2

　　我坐在床上，有些寂寞的望着没关好的那扇门，我好像想起了什么，一个鲤鱼打挺地跳了起来。走到那看起来粉红暖暖的书柜前，拿起那本翻得书角起卷的《阅读年选》，再一次翻开熟悉的它，沉浸在美妙的书海里。

　　这篇故事看起来很平淡，却深深地吸引着我:它主要讲的是一位小女孩天天看着妈妈是怎样锁门，自己也开始跃跃欲试。终于，她向爸爸妈妈提出了这件事，他们同意了，可他们以为自己的女儿会很好的完成任务时，却事故百出。第一次根本没有锁好，风一吹就开了。第二次钥匙忘了拔，就在她准备打退堂鼓时，听了爸爸的循循教诲，又一次认真起来，从那以后，她每次都把门关得好好的。

　　我读了这篇文章，我受到了感悟:做每一件事，都应该仔仔细细，不能马虎。就像文中的关门一样，虽然是件小事，可它能说明一个人做事的态度。我们只有严肃认真的做好每一件小事，将来才能做好大事!

　　《阅读年选》读后感3

　　随着年龄的增长，《阅读年选》的内容开始渐渐地不像以前有许多故事，然后告诉我们有许多道理；不过，现在可是在联系生活的想象。

　　《阅读年选》通过联系生活，不仅教育了孩子们，还教育了大人们，给生活增添了几分多姿多彩，更是让我们体会到生命的可贵；友谊的珍贵；亲情的宝贵，还有自己的理想，和四季的变化。这整个一本书就像是梦里的王国，悄悄地指导我们走向正确的方向。

　　其中让我深有体会的是：《纸的命运》、《一道难题》、《四个人与一个箱子的故事》、《生命的高度》。

　　《纸的命运》：告诉我们不要自卑自弃，要对自己有信心，命运才会美好！

　　《一道难题》：告诉我们什么事不要只听别人在说什么，要自己去试一试。

　　《四个人与一个箱子的故事》：告诉我们要对自己有信心，不要半途而废，要持之以恒，坚持不懈就会得到胜利。

　　《生命的高度》：特别提醒一些贪别人的东西，想别人送他金银财宝的人，一时高兴，可最后还是会给他们一些惩罚，或许一无所获，也许连命都要没有了。

　　这些都是用一些动物、固体、事情……来比喻人们，我们可以把坏毛病全都改掉，做一个真正对社会有用的人。

　　《阅读所选》拓展了阅读视野，培养了阅读能力，提高了鉴赏水平，丰富了社会知识，增长了人生阅历，积累了写作素材，提升了综合素养。把世界描写得多姿多彩的一本书，一本美好世界的书！

　　《阅读年选》读后感4

　　在暑假里，我看了一本名叫《阅读年选》的书。这本书里面的内容可真丰富多彩！这里可都是优秀作品，特别适合中小学生看。可是，让我感触非凡的只有一篇，下面我就要讲这篇篇。

　　有一个人，来到了一座小镇拍风景照，拍完照片后，很渴，就到了一户人家讨水喝，她来到那三间石头房。然后打开门，看见老奶奶在睡觉，小孙女从里面走出来，我做了个喝水的手势，女孩从家里到了一瓢水，放到我的面前我便喝了起来。她好奇作者的“工作秘宝”。她说：“阿姨，能给我照张相吗？”作者高兴地说：“好啊。来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来的时候，把相片给你。”女孩子让作者拍她妈妈的鞋印，我不解。

　　小女孩说：“村里好多的小朋友的爸爸妈妈出去打工。妈妈走的时候留下了这个脚印，想妈妈的时候就看妈妈的脚印。她还把脚印保护起来了。拿开了，我拍了。”这使我很感动。

　　看完这篇作品，让我很感动。我也希望在外面打工的人们，能早日回家看看自己的父母孩子。

　　这本书，不仅有天文、地理，还有很多名人的故事和经历，再有就是感人事迹。这样丰富多彩的书籍，真让我收益匪浅。

　　《阅读年选》读后感5

　　我很欣赏《阅读年选》中《人生怎样开始》，作者描写了两位年轻妇女在公交车站乞讨，先到的妇女抱着小孩对施舍她的人送去了冷漠的眼光。

　　而后到的妇女对自己的人生没有遗憾，更多的则是积极乐观，她的乞讨方式和先到的不一样，向路人索要的仅仅是空瓶子，态度也非常热情，而且教育孩子的方法不一样，这证明了不一样的乞讨方法，有不一样的效率和收获，不一样的态度对待同一件事也会有不一样的结果。最战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也可以坚强。如果若干年后，孩子长大成人时，回忆起母亲曾经为他们的成长而不辞辛苦，辗转于城市的垃圾箱间，他的心灵就会被感恩所充盈。可如果他回忆起童年，脑海中浮现的是那些不顾一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他对这个社会的认知就会渐渐陷入深渊，恐怕就会失去对这个社会的爱，他也不会懂得人生该怎样开始。

　　《人生怎样开始》这篇文章让我明白我们应该为祖国美好的将来做些事情，一定要发奋读书、学习，长大成为不可多得的人才。

　　《阅读年选》是一本既好看又实用的小学生作文选，它里面不仅有许多姿多彩的童话故事，比如：《苍蝇和蜘蛛》和《蜘蛛爬进了我的房间》等等，还有许多既奇妙又有趣的科普故事，比如：自然秘语、人类最早使用的金属等等。

　　通过阅读，不但提高了我的作文水平，还丰富了我的科学知识。让我真正了解知识的海洋是多么宽广，明白了只有坚持“学无止境”的学习精神，才能在知识的海洋里勇往直前。

　　《阅读年选》读后感6

　　暑假的时候，我看了一本叫《阅读年选》的书。其中对我启发最深的是《要有耐心，别光顾着吹嘘》这个故事。

　　里面主要讲的就是这样：萨沙和叔叔去钓鱼。钓了好长时间还是没钓到，萨沙很失望，但叔叔让萨沙有了信心。忽然，诱饵没了，萨沙以为钓到了鱼，但是，拿出来的却是一团水草。萨沙更失望了，叔叔又让萨沙有了信心。

　　突然间，萨沙看到了一条逗人喜爱的小狗鱼在阳光下活蹦乱跳。他掉转头来，欣喜若狂地对叔叔说：“我钓到了一条鱼。”但是，只见，那条惊恐万状的小狗鱼就逃掉了，萨沙前功尽弃了。

　　其实，我的生活中也有这样过：小时候，我和洋洋一起玩耍，不小心放了一只鸡出来，我和洋洋都很着急，我们就、开始抓鸡了。

　　我先站在左边等，突然发现鸡来了，我猛得抱去，自己摔得都哭了。再看看洋洋，洋洋轻轻地走着，看着鸡就就轻轻地抱住，她以为这样就能抱住了，但是，还是扑了个空。

　　我们准备放弃了，但是，我们想到要被挨骂，就开始捉了。

　　这次，我们可不一样了。我们两个一起朝鸡扑去，鸡光顾着看前方，就没住意我，我们一起把它抓住了，我们想这个该如何教训它的时候，他就自己走进去了，因为它饿了。

　　我们不要光顾着吹嘘，就把好机会给溜走了，要有耐心。

　　《阅读年选》读后感7

　　沏一杯香茗，打开刚发的《阅读年选》，一股淡淡的油墨味弥漫开来。

　　在书中，一则则故事让我回味无穷，一个个道理让我茅塞顿开。

　　自然韵律单元让我体会到大自然的美;爱如山单元让我体会到父亲的爱;科普园地单元让我知道了科学的奇妙;成功的路上单元让我懂得了成功的秘诀。

　　歌德曾说过一句名言：“读一本好书，就像跟许多品德高尚的人谈话。”确实是这样的，读《分一些蚊子进来》我被文中母亲的行动感染了，变得有爱心起来。读《习惯》让我注意起细节，改掉了许多不好的习惯;读《名人与读书》让我知道了许多读书的'方法，使读书的效果事半功倍。

　　《阅读年选》这本书让我真正知道一个小小的故事中蕴藏着无穷的道理，也就是俗话说的人不可貌相，海水不可斗量。

　　我要感谢《阅读年选》，它启迪了我懒惰的思维;开启了我爱心的闸门;打起了我成功的基础。

　　《阅读年选》一定会让我受益终生!一定会!

　　《阅读年选》读后感8

　　最近，我读了小学中年级上的《阅读年选》这本书。

　　这本书一共八辑，从第一辑到第八辑分别是《阅读旅行》、《多梦时节》、《成长故事》、《生活的启迪》、《科普知识》、《你应该知道的》、《童话世界》和《寓言故事》。瞧，这本书内容丰富多彩，故事生动有趣，你们看了肯定会和我同样受益匪浅。

　　这本书中的许多故事都很感人，比如《小冰人》这篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人帮助生病的小孩子降温、帮助大船上的人们打败了海盗、还帮助一个卖冰棍的老爷爷把木箱里快要化了的冰棍冻得硬硬的。最终，小冰人如愿以偿地看见了蓝色的大海、金色的沙滩、和美丽的椰树林，自己却化成了沙滩上的一滴水。

　　这个故事让我感动不已，因为小冰人帮助了他人，奉献了自己。感谢《阅读年选》这本书，它让我这个暑假过得非常愉快。

　　《阅读年选》读后感9

　　书是人类走上正确道路的源泉。它就像一盏盏明灯，为我们照亮着未来的路途;书是知识的宝库。它就像一把开启智慧结晶的钥匙，让我们打开装满知识的宝库;书是一切进步的阶梯。它就像一个面包，让我们浑身充满着力量;书是一座到达彼岸的桥梁。当我们还漫游在一个个有趣而具有挑战性的问题中，它会指导我们填上正确的答案……

　　今年寒假，老师让我们回去看《阅读年选》《历史故事园》《科普科幻》《百花园》这四本书。回到家，我先把四本书各看了一页目录，其中，我最喜欢看《阅读年选》，我决定先看它。渐渐地，我被书中的文字和优美的段落给深深地吸引住了。恍如身临其境，仿佛我就在其中。我像驾着一叶小舟，遨游在书海里。读了这本书，我明白了很多知识和懂得了很多道理，如：看了“抚摸的语言”这篇作文，我懂得了一个深刻的道理:父母怎样打你骂你，都是为了你好，不能只看表面，要看他们的内心。不能被自己的良心给蒙骗了。要踏踏实实的做人。再比如：看了“野鸭灰脖子”这篇讲一只灰脖鸭的故事，我明白了一个重要的知识：同在蓝天下，人鸟共家园。这句话是说，我们要去爱护动物，保护动物，其实，如果你深深地去保护它们，真心地想跟它们做朋友，到时候，你会发现，其实，它们还很可爱。

　　《阅读年选》读后感10

　　今年放寒假之前，老师给我们每个同学发了一本《阅读年选》，当我第一眼看到它时，就被它深深地吸引住了，翻开淡黄色的封面，我如饥似渴地“享受”了起来。

　　第一个映入眼帘的就是“阅读旅行”系列文章，看了《栽一棵树》这篇文章，它告诉我们人要学会感恩，栽一棵树不容易，培育一个人更不容易，我们要感恩周围关心和照顾我们的每一个人。

　　带着一颗感恩的心，我又来到了“成长故事”的乐园，我读了《使我失败的10元钱》，启发了我们做什么事都要有恒心和毅力，只有做好小事情才能成就大事情。

书是人类进步的阶梯，这话说得一点也没错。一本好书会给你上一堂非同寻常的课，让你接受一次心灵的洗礼，总之，读书给一个人带来的好处实在是太多了，所以我爱书。书是我忠实的朋友!下面为大家精心整理了一些关于课外阅读的 读后感 初中，欢迎查阅。

课外阅读的读后感初中1

“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉纷争，又并入于汉。汉朝自高祖皇帝斩白蛇起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”这是《三国演义》第一篇的开章段。在我读完了《三国演义》后，真正理解了“忠义”二字的真谛。

本书以魏蜀吴三国纷争为背景，展示了诸多英雄有情有意的精彩画面。

在我读完这本经典名着后，认识了不少的英雄、大丈夫。刘备，关羽，张飞，曹操，孙权，司马懿，诸葛亮，周瑜等等。

我们先来 说说 一手建立起蜀汉的昭烈帝---刘备，字玄德，乱世中求贤若渴，桃园结义与关张，三顾茅庐请诸葛，为报弟仇攻东吴等等，都是他的英雄 事迹 。不过他在三位君主当中，野心最大，他的两个儿子长子叫刘封，次子叫刘禅，合起来就是“封禅”之意。刘备得了卧龙凤雏出谋划策，又有五虎上将冲锋陷阵，可谓是天下无敌，只可惜有刘禅这个儿子，把蜀汉拱手让给司马昭。

其次，关羽，字云长。关于在人们的印象当中，不是人，是神，而且历代加封，直封到“盖天古佛”成为人与神的极致。他忠，他义，他智，他勇，可谓是三国演义里最成功的一个角色了。他忠，表现在过五关斩六将，寻刘备;义，体现在华容道义释曹操;智，表现在水淹七军;勇，体现在斩颜良诛文丑。可惜最后骄兵必败，不免被孙权残害致死。

再来说一说曹操，字孟德，小名阿瞒，乱世奸雄，挟天子以令诸侯，本书的反面人物，可他又是实干家，曾独身行刺董卓，矫诏聚诸侯讨董卓……他在我国历史与文学上创造了不少的奇迹。曹操是我国杰出的文学家，军事家与诗人。他虽然口碑不好，但在种.种事情的发展上，他都没有称帝的举动，就连称帝的袁术，也是被他打败的。

然而，最后称帝的吴大帝孙权，字仲谋，相貌紫发须碧绿眼，人称“紫髯碧眼号英雄”，继承父兄之业，威震江东，历经有，周瑜，鲁肃，吕蒙，陆逊四任都督辅佐他，在赤壁之战打败曹操，从关羽手里夺回荆州，夷陵之战让蜀国大伤元气等等，都写了他是一位不可多得的好君主，除此之外，连乱世奸雄曹孟德都称他“生子当如孙仲谋”。

司马懿，字仲达，“司马八达”之一，曾统领大军阻挡诸葛亮进行北伐，用苦肉计打败曹爽，自己独揽曹魏大权。只可惜，不久就去世了。不过，他的次子司马昭，与孙子司马炎先后灭了蜀、魏、吴三国，自己称雄，国号为“晋”，司马懿自己也被追封为晋宣帝，司马懿在九泉之下也算是瞑目了。

再来说说 故事 的内容，本书分为三部分，第一部分是东汉末年群雄并起，董卓专权，以袁绍为首的十八路诸侯各自纷争，直到第二部分十八路诸侯只剩下曹孟德，刘玄德，孙仲谋三人在赤壁之战后，建立了曹魏，蜀汉和东吴，最后是魏武帝司马炎继承父志、父业，先后消灭了蜀、魏、吴三个国家，称国号为“晋”，历史上称“西晋”，自称“晋武帝”，从此，司马氏统一了天下，为历史又翻开了新的一页，这正是“天下大势，分久必合，合久必分”。

《三国演义》是我们青少年的精神食粮，请大家好好阅读，不要枉费作者罗贯中历经十数年的心血!或许，你从读中也会体会到“忠”“义”二字的真正含义!

课外阅读的读后感初中2

从小对陶潜既熟悉又不熟悉，从《爱莲说》里独爱菊的陶渊明，到写《桃花源记》的陶渊明，再到《归去来兮辞》的陶渊明，《归园田居》一类的田园诗像是一股清流，在一派怀才不遇，去国怀乡的诗篇中绽放别样的光彩。同是经历困境，不同的人有不同的 方法 对待。

古时，读书人地位至高无上，能做官更是荣耀，许多诗人都怀满腹经纶与抱负，渴望拥有自己的一片天地，但无奈多数受阻。李白不愿一味向杨贵妃谄媚，于是借酒浇愁，任思想畅快遨游;杜甫才华无处施展，从此诗作与国家命运相连，处处沉郁顿挫，处处忧国忧民;柳宗元被贬多次，目睹小石潭也心生凄凉，终年46岁郁郁而死;苏轼本领超然，仅被任命为民兵队副队长，亦能为民众尽微薄之力，在各处都留下了自己慈善的印记……然陶渊明的做法更接近普通人。

没多少人都能像苏轼一般，经历磨难仍明媚，但其实都可以在困境大胆放手，追寻所爱。陶潜质性自然，不适应官场，纵是为养家糊口出来做官，也不一味压迫自己，坚守原则与底线。无法将“桃花源”带给大众，至少能让自己生活在“桃花源”中，可以观“云无心以出岫”，叹“鸟倦飞而知还”，扶“欣欣木”，听“涓涓泉”，自己活得自在。我相信大多数人并非胸怀大志，心怀天下，仅仅是终其一生寻找幸福的路，那既然如此，许多困境便是自己制造出来而不需要经历的，大可超越困境，满足内心。如果像寓言里的富豪拼命赚钱去夏威夷度假，那么和那个渔夫一样现在就在钓鱼也未尝不是一个好的选择。在现实中，大家评判职业优劣的标准时，常常不会加上这个职业的快乐感如何，可事实上这一项是最关系到一个人的心理状态的。如果真心喜爱，那不管是做一个公务员还是像陶渊明一样做一个普通的农民，都是自己的英雄了。

人生注定与困境相伴，若能像苏轼一样，不忘初心，砥砺前行自然不错，若做不到，不如像陶渊明一样，直面困境，超越困境，找寻自己的桃花源。世事纷繁，能从中解脱也是莫大的成就了。

课外阅读的读后感初中3

在你眼里，英雄应该是怎样的?

有人说：“英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!”我想，每个人都有着当英雄的渴望吧!但英雄不是人人都能当的，如果那么容易，世界上岂不人人都是英雄?老师说过，有人主张成败论英雄，有人主张君王草寇论英雄。在我眼里，《史记》就是一部中华儿女英雄传——命运不济的英雄，成就霸业的英雄，仁勇集一身的女英雄……

春秋战国是货真价实的乱世，又是人才英雄辈出的大时代。有一群人不想在乱世浮生，成为了《史记》里叱咤风云的辩士英雄。而苏秦便可以称为其中的超级辩士了。他主张合纵，游说六国联盟抗秦，从而挂六国相印，名震于下。

虽然《战国策》里对苏秦的描述也并不正确，其实苏秦与张仪并不是同学，苏秦更没有同时佩戴六国相印等等。但这些并不重要，《苏秦列传》依然很有文学价值，因为正是它让我们看到了那个时代一大批像苏秦一样的纵横家们，是如何在各国之间推销自己的独特见解，阐明自己的政治观点;让我看到了他们是如何凭借三寸不烂之舌来说服君王、赢天下的。纵横捭阖的即使不是苏秦，也一定会有一个像他一样的超级英雄来拯救黎民百姓。

可以说，苏秦的智慧就是我们中国人的智慧。他凭一个人的力量使得战事频发时期各国和平共处了十五年，没有了战争，百姓才能安居乐业。他游说时，立论之前先铺垫，否定外交政策，会出现的恶果并警示;一个赞颂，一个类比，一语点明实行合纵之策;然后，正反论述如何实行合纵之策。最终成就了六国军事联盟。他可真是气势磅礴、雄辩方法多变的超级英雄!

然而，我并不认为所有的纵横家都能成为英雄。大时代的纵横家亦是鱼龙混杂，参差不齐，不乏有些前倨后恭，毫无品行之人。历史证明只有那些先人后己、大公无私、为民着想的辩士提出的见解才能真正被人们所接受。我们作为新时代的少年 儿童 ，要学习辩士们“语言的艺术”，而不是权术。

“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”一部《史记》帮助我们看清那段风云变幻的时代。说的没错，我们从小就应该多读《史记》这类 国学经典 ，帮助我们树立科学的英雄观、历史观。每一次读《史记》，我都会有不一样的领悟。

这一次，我明白了——英雄者，有“前无古人，后无来者”之思，不惧强权之勇，能言善辩之才，为国为民之怀。

课外阅读的读后感初中4

有感笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。 ——题记

《水浒传》作为中国古典文学的四大名著之一，可谓家喻户晓。这部长篇小说向我们描述了以宋江为首的农民起义、开始、发展、壮大、招安、失败的全过程。

一百零八人梁山聚义占全书的前七十回，也是全书最精彩的部分。在这七十回中，首先描述了鲁智深、林冲等好汉上梁山的个人经历，从而描述了宋江杀死阎婆惜后遭到官司的惩罚，最终走上梁山的历程，之后描写了宋江带领梁山众人战经战役并招募好汉的经过，最后交代晁盖的去世以及宋江完成大聚义的过程。后五十回描述的是招安，征辽，征讨王庆、田虎，征讨方腊这四件事。

二次读完这本书，我最喜欢并崇拜的人还是林冲。林冲本为八十万禁军教头，妻子贤惠，家庭和睦。但庙里进香改变了这一切。高衙内在庙内公然调戏林冲的妻子，这让林冲蒙受了大辱，但是林冲忍了下去，就因为“不怕官，只怕管”。后来又因为高俅设计，误入白虎堂，被刺配沧州。尽管如此，林冲还是忍了。在发配沧州的路上，董超和薛霸心很手辣，想要置林冲于死地，林冲再一次忍了。但是林冲的忍耐并没有换来高俅的放手，相反他却要将林冲置于死地的决心越来越强。林冲之所以一忍再忍，甚至显得有些懦弱，就是因为他恪守封建礼法，就是因为他对统治者还心存希望，不敢彻底决裂。但是人忍耐是有限度的，高俅的咄咄逼人终于迎来了林冲的爆发，迎来了“陆虞候火烧草料场，林教头风雪山神庙”这大快人心的一幕。

一忍再忍的林冲消失了，一跃而成了叱咤风云的梁山好汉，成了“豹子头”林冲，他的形象真实地展现在了我们面前。他的忍耐，他的善良，他的勇敢，他的刚强，这一切都显得是那样的真实，那样的自然，同时也是那样的深刻。

通过这部长篇小说，我们深刻地认识到了北宋末年统治者的腐朽和残暴。读《水浒传》，我们能够很清晰地看到一张黑暗统治的大网。这张大网无处不在，生活在其中的广大人民要么反抗，要么等待死亡。乱臣贼子、贪官污吏等，他们相互依存，无恶不作，将罪恶的触角伸到了社会的各个角落。

《水浒传》中还描写了很多贪官污吏，他们恐吓着人民，放纵着自己的私欲。在他们的世界里，只有高官厚禄，人民的苦难他们完全不放在眼中。这样，社会的黑暗便形成了天罗地网，延伸到了社会的各个角落，而正是统治的黑暗与腐败，把众人好汉逼上了梁山。虽然社会的黑暗让我们感到压抑，绝望，但是梁山好汉身上彰显出的忠义又把我们从边缘线上拉了回来。如武松的斗杀西门庆、血溅鸳楼等。所谓“仁者见仁，智者见智”。每位好汉在作者的笔下都是生龙活虎的，每位好汉的精神品质都值得我们去学习。学习林冲的勇敢，刚强;学习宋江的胸怀宽广，重情重义;学习鲁智深的豪爽直率，慷慨大方;学习晁盖的理解宽容……

我希望现代人可以拥有“忠”与“义”。

我站在新时代的高端，吹来的是历史的长风……

课外阅读的读后感初中5

翻开那一袭墨黑的《城南旧事》，不知为何，我的心情感到沉重起来，一丝淡淡的忧伤笼罩在我的身旁。

这本书是描写旧北京形形色色的人和事。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，中间英子经历了许多成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸……他们都是英子成长中最重要的人物，也是教会她许多道理的人。

令我印象最深的还是惠安馆那章。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她天天听着她念叨着小桂子之类的话，使英子很好奇，她觉得假装有一个小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安馆和秀贞玩，听她讲小桂子的事。可是似乎胡同里谁都说秀贞是疯子，不许自己家的孩子靠近惠安馆。但是在英子的眼里，秀贞跟其他人家的姑娘没什么两样嘛。直到有一次，她无意中听到了宋妈说的话，才知道秀贞为什么会变疯的。原来，秀贞和一个借宿在惠安馆的学生相爱，有了孩子，但是他必须得回家一趟，可怕是被他妈扣在了那里，一走就是六年。

后来秀贞生下来一个女孩，却被她妈丢到了齐化门城根下，她从那时开始就疯了。英子从秀贞口中得知了整件事情的来龙去脉，她还告诉英子小桂子的脖子后面有一块青疤，拜托英子帮忙找到小桂子。秀贞的眼睛下面有两个泪坑，英子的好朋友妞儿也有两个泪坑，英子经常把妞儿和小桂子混在一起。直到有一天，妞儿和英子哭着说她不是她爸妈亲生的，说要回齐化门找她的亲生父母时，英子恍恍惚惚地去掀开妞儿的头发，发现妞儿的脖子后面真的有一块青疤。

她想让秀贞和妞儿回惠安找她爸去，于是拿上妈妈的金手镯，带着妞儿跑去找秀贞了。秀贞连夜整理好行李，带着妞儿去搭火车。可是英子不舍得妞儿，便使劲跑去追赶妞儿。那天夜里，又下着大雨，英子还发着烧，但她最后还是顶不住了，幸亏刚好遇见了妈妈，她才不至于晕倒在马路上。后来，英子有一次听妈妈说原来那天晚上秀贞和妞儿被压在了火车底下了……英子突然想起了一个人，她那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就淌过泪坑流到嘴边了。

本书中的英子用自己稚嫩的眼光看着这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和坏人的区别，因为她觉得太阳是从碧蓝的大海上升上来的，但是它也是从淡蓝的天空上升上来的呀。而她更有一种宝贵的东西，那就是乐于助人的善心，像那次她为了别人家一家团聚，竟把妈妈的金手镯都拿去给别人做盘缠，这是件几乎连一个成人都做不到的事，这让我想起了一句俗话“赠人玫瑰，手有余香。”我想这本书也是林海音为了怀念她的童年而写的吧。

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