项羽学万人敌,籍少时学书,不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已!剑,一人敌,不足学。学万人敌!”,项梁是已故楚...
项羽学万人敌
籍少时学书,不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已!剑,一人敌,不足学。学万人敌!”
项梁是已故楚国大将项燕的儿子,因曾经杀过人,就与他哥哥的儿子项羽逃到吴中以躲避仇家的追杀。吴中有声望的士人的才能都在项梁之下。项羽少年时学习识字和写字,还没有学成就抛在一边了。他又去学习剑法和击剑之术,又未学成。项梁对他发怒。项羽说:“写字识字,记名姓就行了!击剑,只能够对付一个人,不值得学,要学就要学那种对付万人的本领!”于是项梁便教项羽学兵法,项羽非常高兴。但是项羽略知兵法的大意后,又不肯认真地学完。
项羽身高近两米,力能扛鼎,有出众的才能。会稽郡守殷通听说陈胜起兵抗秦的事,想要发兵响应陈胜,派项梁和桓楚率领军队。这时,桓楚正逃亡在山泽之中。项梁说:“桓楚逃亡在外,没有人知道他躲藏的地方,只有项羽知道。”项梁于是告诫项羽拿着剑留在门外,项梁再进入郡府中,与郡守同坐,说:“请允许召项羽进来,让他接受命令去召回桓楚。”郡守说:“可以。”项梁召唤项羽进入府中。一会儿,项梁用眼神示意项羽:“可以行动了!”于是项羽就拨出剑来杀了郡守。项梁提着郡守的头颅,佩带上郡守的印绶。郡府内的人大为震惊,混乱不堪。被项羽所杀的达上百人,一府之人都吓得趴在地上,没有人敢起来反抗。项梁于是召集过去所熟识的豪杰和官吏,告诉他们所以起事的原因,他们于是召集吴中的军队,又派人到郡属各县征集兵员,征得精兵八千人。项梁任会稽郡守,项羽为副将,攻占会稽郡所属各县。项羽这时只有二十四岁。
项梁是已故楚国大将项燕的儿子,因曾经杀过人,就与他哥哥的儿子项羽逃到吴中以躲避仇家的追杀。吴中有声望的士人的才能都在项梁之下。项羽少年时学习识字和写字,还没有学成就抛在一边了。他又去学习剑法和击剑之术,又未学成。项梁对他发怒。项羽说:“写字识字,记名姓就行了!击剑,只能够对付一个人,不值得学,要学就要学那种对付万人的本领!”于是项梁便教项羽学兵法,项羽非常高兴。但是项羽略知兵法的大意后,又不肯认真地学完。
项羽身高近两米,力能扛鼎,有出众的才能。会稽郡守殷通听说陈胜起兵抗秦的事,想要发兵响应陈胜,派项梁和桓楚率领军队。这时,桓楚正逃亡在山泽之中。项梁说:“桓楚逃亡在外,没有人知道他躲藏的地方,只有项羽知道。”项梁于是告诫项羽拿着剑留在门外,项梁再进入郡府中,与郡守同坐,说:“请允许召项羽进来,让他接受命令去召回桓楚。”郡守说:“可以。”项梁召唤项羽进入府中。一会儿,项梁用眼神示意项羽:“可以行动了!”于是项羽就拨出剑来杀了郡守。项梁提着郡守的头颅,佩带上郡守的印绶。郡府内的人大为震惊,混乱不堪。被项羽所杀的达上百人,一府之人都吓得趴在地上,没有人敢起来反抗。项梁于是召集过去所熟识的豪杰和官吏,告诉他们所以起事的原因,他们于是召集吴中的军队,又派人到郡属各县征集兵员,征得精兵八千人。项梁任会稽郡守,项羽为副将,攻占会稽郡所属各县。项羽这时只有二十四岁。
学万人敌的主要内容50字
学万人敌的主要内容50字“学万人敌”的故事:项羽少时师从项梁时说:“剑一人敌,不足学,学万人敌”,使项梁教其兵法。
读书只不过是知道名字怎么写罢了,学习舞剑只能够抵挡一个人,没必要学。要学就学能够抵挡万人的本领。
《史记·项羽本纪》:"书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。"——这句话是项羽说的。
万人敌
当该词是形容某人(somebody)时,是形容这个人的武力过人。此时,万人敌被用来表达“雄壮威猛”的含义。
被形容为“万人敌”的人物包括:汉末的关羽、张飞、留赞;十六国的邓羌、张蚝等人;南北朝的长孙肥、鲁爽、斛律光、王杰;隋朝的裴行俨、薛仁杲;唐朝的李晟等人;宋朝的京超等人;明朝的曹文诏等人;清朝的黑寡、暮末。
学万人敌让我们得到了什么启示?
学万人敌让我们得到了什么启示?为了理想与目标,坚持一切,忍受一切磨难艰辛,最终达到成功.
本文标题: 学万人敌读后感(林汉达中国历史故事集学万人敌读后惑200字)
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