牧场之国读后感读了牧场之国的这篇课文，让我深深的感受到了荷兰的特色情景。，荷兰，它是一个没有人，只有动物的地方，可以让我们感受到清新、悠闲、...
牧场之国读后感
荷兰，它是一个没有人，只有动物的地方，可以让我们感受到清新、悠闲、安静的生活环境，可以体会到人与动物、环境、和谐统一的美好意境。
傍晚，时才有人坐着小船来到牧场，有些人会提着桶去挤牛奶，有些人会赶着山羊等等，这些都是荷兰傍晚的景色。
而这篇课文.，让我感受到了荷兰的美好生活，同时也表达了作者对荷兰的喜爱之情。
这就是我对牧场之国的读后感。
牧场之国读后感
牧场之国读后感文中大体意思是：在运河间碧绿的草地上，成群的俊马、悠闲自得的白色羊群和打着呼噜的小猪还有成千上万的小鸟加上沉睡的万物，就组成了一个美丽的国度——真正的荷兰。
虽然荷兰没有华丽的外表，但是这里的农作物、可爱的牲畜、高大的风车，成了荷兰的一条长长的风景线。
荷兰的一天总是安安静静的，从来不热闹，但是这里万物的形形色色却吸引着你!
我知道荷兰原来是很小的，但聪明的荷兰人用了“填海造田”的方法，变成了现在那么辽阔，那么美丽!
碧绿如丝绒般的草原、富有情趣的奶牛、绿意盎然的村野乡间......这么美得画面由作者娓娓道来，让我的心也跟着渐渐平静下来。那里的人们过着自由安详的生活，没有大城市的拥挤和喧闹，只有一份乡间的悠然自得。有机会，我一定要去那样的环境中好好地体验一下。
提及愿望，曾听到一个五年级的孩子说想到荷兰开牧场。听罢，笑而不语。
今天，执教《牧场之国》这篇文章，知道了荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。仪态端庄的牛群、剽悍强壮的骏马、汹涌的运河、广阔的原野、雪白的绵羊、黑色的猪群、成千上万的小鸟、长毛的山羊、平稳行驶的小船、偶尔传来的汽笛声······这是一串多么美好的景象。人、动物与自然和谐相处，这才是真正的荷兰。
这样的人间仙境存在吗?仰望天空，天空不再是湛蓝的，工厂排出的二氧化碳使天空污浊不堪。不断减少的绿地面积，鸟儿已经无处安家。呼吸新鲜的空气已经是件极其奢侈的事情。水也不再清澈见底，浮在水面上的垃圾，散发出一股股难闻的气味。
原来，一个孩子看似幼稚的回答其实是我们每人心中最美的憧憬
四年级下册人教版22课牧场之国读后感二百字。
这个我知道！
课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜
的就OK了）牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜废话废话好烦好烦好烦
牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜不懂课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）
些关于保护环境的就OK了课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜
的就OK了）牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜废话废话好烦好烦好烦
牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜不懂课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）
些关于保护环境的就OK了）课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜
的就OK了）牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜废话废话好烦好烦好烦
牧场给动物带来快乐，我们应该珍惜不懂课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）
些关于保护环境的就OK了）
希望能帮到你！
课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者有种的赞美：这就是真正的荷兰。（写一些关于保护环境的就OK了）
人教版四年级下册语文22牧场之国的好词佳句牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
人教版四年级下册23课123首诗的读后感受 中国是诗的国度,中国的古诗词字字珠玑,满纸余香.喜欢古诗词,并且情有独钟,我深深的迷恋着溢满韵味、风情万种、可以抑扬顿挫缓缓吟来的诗句.翻开这本集经典名篇于一书的《古诗词名篇》,心似乎被缓缓浸染,褪去一层俗化的外衣,剩下柔软的真实.轻轻地开启这装满了古人喜怒哀乐的木匣子,我看到数不尽的相思愁、归乡泪、壮志情和闺中怨．．．．．．
来看看《孔雀东南飞》吧.“君当作磐石,妾当作蒲苇.蒲苇纫如丝,磐石无转移”——这是一个女子苦守的坚贞和她的一片痴情啊.“揽裙脱丝履,举身赴清池”——最后,刘兰芝因着对夫君的一片忠诚,也因着对爱情的执著追求没水而死,一个封建社会的弱女子以她的死向世人坦呈了一段凄美的爱情.诗歌末尾“仰头相向鸣,夜夜达五更”的双飞鸳鸯又何尝不是古人对爱情的一片柔情呢?
“日 *** 尽花含烟,月明欲素愁不眠.赵瑟初停凤凰柱,蜀琴欲奏鸳鸯弦.此曲有意无人传,愿随春风寄燕然.忆君迢迢隔青天,昔日横波目,今作流泪泉.不信妾断肠,归来看取明镜前.”要是时光能够倒转,我亦会与古人一同吟唱.古人以一颗软善的心来面对恋着郎君的女子,面对一段段催人泪下的爱情.尘世间太多的无奈,眼睁睁生离死别,唯有氤氲在黄页间的诗句见证著许许多多没有墓碑的爱情.
1,二者必须结合,读后感中既要写“读”,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写,事例不宜多,可用夹叙夹议的写法.叙述是议论的基础,又要写“感”.一篇文章叙述的内容很多.因此. 写读后感一般应做到三点、写自己体会最深刻的部分,当然引用不能太多,在着重抒写感受后,才会写出自己的真实体会. 2.只有通过读,结尾又回扣“读”、要读懂原文的内容,既要叙述,一般在开头概括式提示“读”,应以自己的语言为主,引用原文要简洁,抓住了原文的重要内容,就是先读后感,又必须说理.在表现方法上,读是至关重要的,要用切身体会,顾名思义,议论又是叙述的深化.要适当地引用原文.体会不深,从中引出“感”,议论时应重于分析说理.在结构上. 读后感以“感”为主,感想不丰富,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理读后感是议论性较强的读书笔记.“读后感”.因此,读后感就写不成功
人教版四年级语文下册21课读后感 急！马上要用
乡下人家，每家每户的房子都一座座摆成一排，近看感到房子摆放没有顺序，可远看，就不同了，房子摆得整整齐齐，规律一看便知，可算是错落有致。当大家空闲时，便会登门拜访附近邻居，特别是晚饭过后，更是热闹!
乡下人家，最具有特色的就是那一眼望不到边的田野了。春天，田里一片葱绿；秋天，就一片金黄了，大家载着丰收的喜悦回家了。田里最美的景物，就是那四月开放的油菜花。四月来临时，田野里边便是金灿灿的油菜花，走在田中的小路上，便感到神清气爽。一转眼，田换了个“频道”，金灿灿的油菜花变成了那绿油油的豆荚了，又感到了新鲜的气息。
乡下人家，有个爱好就是种花。他们门前是一堆花：芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊、，他们时时刻刻都有花，这朵花刚谢了，另一朵花又悄然开放了。无论是夏、秋、冬，那儿都有一股春天的气息在流动。
乡下人家，朴素中的华丽城里是一丝也没有的。那里，永远都是生机勃勃！
自己写的
凡卡读后感
凡卡写完信后,想把信寄给爷爷,可是他没有钱,趁老板们出去礼拜还没回来,他赶紧从架子上拿下一双大皮鞋,穿上,连夜赶回了乡下去找爷爷,但是,凡卡才只是一个9岁的孩子,根本忘记了回乡下的路,于是,他迷了路.
凡卡困了,他很想睡觉,所以就打算先睡一觉,明天一大早在赶路.一会儿,老板回来了,发现凡卡不见了,桌上只留下一支旧钢笔和一瓶旧墨水,那一对高价皮鞋也不见了,老板很愤怒地对其他小学徒们说：你们去给我把凡卡和那双高价皮鞋找回来,要不就别想吃饭,别想睡觉!
他们没过一会儿就找到了凡卡,准备赶紧带他回去,凡卡不想回去,对他们说：难道你们还想留在那里过挨打、挨饿的日子吗?快逃吧!别呆在那鬼地方了,和我一起回乡下吧!他们也想回去,于是,就答应了小凡卡.每人偷偷回去拿了一双大皮鞋,跟着凡卡,一起找到了回家的路.
而老板却因为皮鞋都被拿光了而破了产,无奈在街上乞讨.
凡卡回到家,爷爷见到他全身被打过的伤痕,实在也不忍心再把他送去当学徒了.凡卡把从老板那里偷来的皮鞋卖了钱,一部分给爷爷,一部分给自己当学费他要读书.
最后,因为凡卡的聪明才智,长大当上了官,二爷爷却不幸病死.凡卡心里想着：也不知道老板们现在怎么样了,当年偷了他们的皮鞋,做的有点不对,应该补偿一下.可当他找到老板时,他已经饿死街头.
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
人教版六年级下册十二课读后感 为自己工作 对于我来说这好像是一个很自然的论证 没有必要论证什么
但是领导要求必须写读后感 写就写吧 作为日常工作的一部分 毕竟 公司的良苦用心要理解 作为企业文化建设的一部分
我们要配合
慢慢的 大家都会拥有一定的语言文字组织能力 说不定还能成为将来自己写回忆录的一部分 何乐而不为呢
所以 摆正心态 调整好自己的思路
轻轻松松的写一篇赏心悦目的读后感吧 真的很不错的一个主意呢记录思想 记录自己生活的每一部轨迹
真的很好的一个机会啊恩 加油吧
所谓为自己工作,是因为每个人生活在这个世界上,就需要先满足自己的基本生活所需,为自己工作 读后感.
天上不会掉馅饼,即便偶尔有一个两个不小心落在你的餐前饭后,千万不要惊喜万分!
你了解过它的来龙去脉吗?你知道它是转基因还是分转基因食品呢?你知道里边有没有放什么大麻、海洛因之类让人食之成瘾的东西呢?千万不要守株待兔吧,毕竟,这种概率少之又少,而且,在怀疑和犹豫之间,你可能会忘记了本来今天有一些重要不重要的工作要做,读后感《为自己工作 读后感》.迟到一分钟,考勤员不会为你考勤的；如果给你考勤了,你会因此而亏欠考勤员的,因为你们都会因此而于心不安.所以,还是不要心存侥幸吧,做好自己应该做的事情,很简单,也会问心无愧.安心的过好每一天,真的很好.
为自己工作,必须有团队协作精神.你是一个孤立的人,你必须在整个团队中协作之下,大家共同努力到达预期的目标.
为自己工作,必须怀有一颗感恩的心,感谢公司为我们提供了一个可以生存发展的平台；感谢同事,与大家一起,齐心协力才能发挥自己可能拥有的聪明潜质,然后心安理得地得到那份属于自己的工资,不必为每日出门找工作,做玻璃上的苍蝇状更来得省心.
特别喜欢蜜蜂和蚂蚁的协作精神,一个人,其实很渺小,但在你来我往的奔波忙碌中,在互相挥一挥手,点头微笑的瞬间,我们可以感受到彼此的真诚和热情,感觉到彼此存在的价值.所以,就在那会心的一笑间,你会被感动,被触动,感觉到跟大家在一起的工作真得很好.
于是,在你心中,一种由衷的满足感会在不知不觉中升腾……
还需要说什么呢,什么也不需要啊.只是做好自己手头的工作,争取做到日清日毕就好了.
如果,在路上,你遇到了一道美丽的风景,赏心悦目,怡情养性,就把它带到你的工作中吧,让工作生活变得更加有滋有味,那真的太棒了!
在一片荒凉的山坡上,居然有一块”碧绿的翡翠.”这就是父亲的菜园.父亲在这样荒凉的山坡上,居然能种出这样一块翡翠,为什么呢?《父亲的菜园》里的父亲的优秀品质令人难忘。一条新修的道路使我家失去了四季常绿的菜园,终于有一天,父亲望着总也盛不满的菜碗,决定重新开垦菜园.强烈的责任心促使父亲做出了这样的决定。父亲选择了一块相对平缓的坡地,在父亲的精心照料下,呈现在我们眼前的死黄土变成了足有三四分翻过的土地.但一场说来就来的大雨把父亲新开垦的菜园冲毁了,面对困难，父亲却没有气馁．他又在菜地的两边砌上石墙,由从山下挑土上来,父亲的双肩红肿,脚也磨出了泡.但他并没在意.终于盖住了那可怖的岩石.坚韧不拔的毅力使父亲战胜了荒凉而贫瘠的土地。初春的脚步慢慢走向人间,父亲在菜园里撒下豌豆种,过了些日子,豌豆长出来了,就在我做着吃香喷喷的抄豌豆的美梦时,父亲却为了以后的日子能吃上更好的菜,把那一片豌豆全翻在泥土里给菜园肥土.父亲没有只顾眼前,做事有长远考虑。以后的日子，父亲变开始了紧张的工作（浇水、施肥、锄草．．．．．．），在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土变得黑亮．父亲的菜园就像一块翠绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上！父亲凭著艰苦的努力使我家又有了四季常绿的菜园，也使这荒凉的山坡上有了诱人的景观！
怎样？
《地球的故事》读后感作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的《地球的故事》读后感作文，希望对大家有所帮助。
《地球的故事》读后感作文1你们喜欢地理吗？我猜很多人不喜欢，我原本也是。但在这个寒假里，我读了一本地理书———《地球的故事》。当我看完后，我倒是有点爱上了地理。
在这本书里，我们可以看到作者房龙先生打破了写地理书的常规。他用生动的语言向我们形像而又有趣的描述了各个地区的山脉，河流，同时还穿插了各个地区的历史演变。地形的变化和人民的性格给这个地区带来的影响。我觉得读这本书，就像是在和房龙先生在一起探险一样。
在意大利，我看到了意大利伟大的文艺复兴；在西班牙，我遇见了热衷于大航海开疆扩土的西班牙人。在法国，我又见识了自私又浪漫懂得享受生活的法国人。在瑞士，我又看到了和睦友爱热衷于和平的瑞士人。。。。。。这本书简直就是旅行必备品啊！不管你到了哪个地方，只要通过这本书的哪个章节，便可以大概的提前知道了这个地方的风土人情。
在《地球的故事》这本书里，我最喜欢的地方要算荷兰了。荷兰原本只是一片沼泽地，虽然我通过课文《田园情诗》知道荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。但是当我读《地球的故事》这本书里介绍荷兰这一章节时，才让我知道了更多有关荷兰的历史文化。荷兰人很聪明，他们知道使用风车可以让这里的天气好转，还可以产生动力，发电，代替大量的劳力；荷兰人还很乐于助人，在别人有困难时，他们大多会主动的施以援手。。。。。。荷兰，原来就是这样的国家啊。
房龙先生在《地球的故事》里说，人类需觉悟到：在这同一个星球上，大家都是同行者，都是邻居，都是旅伴，更是朋友。只有我们大家共同承担起爱护地球的责任，才能让我们赖以生存的星球更加的健康美好。
这本书没有华丽的语言修饰，也没有生硬的'教条理论，也没有用太多枯燥无味的数字，它以人为中心，让我们去探索生命的根本意义，把呼吁保护地球，爱护环境的道理写进字里行间。
相信我，读了这本书，你们也一定能从中有所启发的！
《地球的故事》读后感作文2读了《地球的故事》这本书，我感觉全身都充满了知识带给我的力量。
这本书是亨德里克·威廉·房龙先生写的。这本书重点写了地球上的许多洲和一些特别的国家，其中讲了欧洲，意大利，亚洲，俄国等国家。中间还介绍了这个地区的人文、历史、资源、地理环境等知识，书中还蕴含着许多的哲理。
在晚饭的时间里，我想着考一考爸爸，看他知不知道这些知识点：“爸爸，你知道中国的面积大还是加拿大的面积大呢？”爸爸挠挠头：“应该是中国大一些吧！”我笑得直不起腰来“哈哈！不知道吧，加拿大比我们国家大！”然后很确切的地告诉爸爸加拿大的面积和中国的面积给爸爸。爸爸听了后很好奇地问：“你怎么会知道得这么详细呢？”我自豪地拿出了我的“秘密武器”。爸爸知道后也变得很“好学”起来了，我一句一句的和他讲解书里面的知识点：俄罗斯比加拿大还要大呢……
这本书还讲了很多寓意深刻的道理，例如“我们不仅在这里（地球）生活了很久，而且还将永远地生活在这里。那我们为什么还要如此急躁，如此匆忙呢？”这么深刻的道理不认真读完这本书是不会理解的。
就拿“我们的目标不是索取，也不是做慈善，而是合作。”这句话来说吧，我们认真分析：不断地索取只会让别人憎恨；做慈善只会让流浪者更加依赖别人；只有合作，既可以获得利益，又可以让别人学会自立，让人民变得自信，不是一举三得的好事吗？所以说只有合作才讨人喜爱！
书中还有很多这样的句子，那些看似很深奥的道理只有阅读才能理解得透彻，你应该去看看这本书，看完之后就会体验到阅读的快乐与知识的力量！
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站