“人非草木，孰能无情”
这句俗语常被用来表达人类感情世界丰富，有别于草木麻木无情的意思。
然而，这句话也许要被改写成“草木尚有情，而况于人乎？”
因为有些研究似乎表明植物可以与人类进行心灵沟通，对人们施加的友好或伤害行为作出相应的愉快或害怕的反应。
那么，植物与植物彼此之间的关系又如何，是否也像人际关系一样有亲疏好恶？

答案是肯定的。
植物之间的相处，就仿佛人类的交往一样，也有亲疏和爱憎，表现在对彼此生长状况的影响，既有相生也有相克。
相生指不同种类的植物生长在一起时能互相促进，彼此生长良好，增加产量。
相克指一些种类的植物对另一些种类的植物有抑制作用，使其不能发芽或生长不良。

葡萄的爱恨情仇
葡萄园中若种上紫罗兰，则彼此亲善友好，葡萄香味还会更浓；
若与柏树为邻，则果实难以成熟；
若是榆树在一旁，葡萄甚至可能一命呜呼。
难怪人们说“要吃葡萄莫种榆”。
原来，榆树根系所及之处会分泌出一种鞣酸类的物质，能强烈抑制葡萄的生长发育，可导致葡萄根系枯萎、叶片凋落、不结果实，甚至树体枯死。
此外，葡萄还对刺槐、臭椿、花椒、无花果等树种心存畏惧。

苹果的爱恨情仇
再来看看苹果，苹果和樱桃是好友，两树比邻而居，结出的果实更香甜。
但苹果却无法容忍核桃，因此有“苹果遇核桃，肥猪碰钢刀”之说。
即使苹果园边只有一两棵核桃树，苹果树也会生长不良，挂果少而小。
原来核桃树的根和皮层内含有一种名叫胡桃醌的物质，在土壤中水解氧化后毒性很大，能使许多果树枝干细胞分离，严重影响其正常生理功能，因此很多植物都不能在核桃树下生长，松树、桦木、马铃薯、西红柿及多种草本植物都可能成为胡桃醌的牺牲品，核桃的“骄横霸道”可见一斑。

蔬菜与粮食作物的爱恨情愁
不但种植果树讲究选择芳邻，其他类型的植物也不例外。
玉米和大豆间作，大豆的根瘤菌能将空气中的氮素固定于土壤中，供玉米吸收利用，于是二者相得益彰，生长茁壮。
洋葱与胡萝卜是亲密好友，前者的气味可驱走害虫。
大蒜和棉花、大白菜等间行种植，散发的大蒜素杀菌又驱虫，所以大蒜与棉花、大白菜可以“相亲相爱”过一生。
与此类似，由于韭菜具有的特别气味能够驱虫杀菌，所以它能与很多作物混种，并获得丰收。
此外，黄瓜与菜豆堪称友好睦邻，与番茄却形同仇敌。
卷心菜与芥菜如果相遇会“两败俱伤”。
玉米与荞麦亦无法和平共处。
其他众所周知的冤家还包括水稻和稗子、高粱与芝麻、甘蔗与芥菜等。

棉花要和大蒜好
花草之间的爱恨情愁
花卉王国里也不乏好友和夙敌。
玫瑰与百合混种，叶茂花荣。
月季丛中如果种上韭菜、大蒜，可以延长花期。
牡丹、芍药间种，牡丹花大色艳，“花王”与“花相”相得益彰。
矢车菊和雏菊在一起会导致叶片萎靡、花朵憔悴。
绣球和茉莉、大丽菊和月季、水仙和铃兰、玫瑰和丁香在一起，很可能会花容失色、两败俱伤。
此外，夹竹桃的叶、皮及根部分泌出的夹竹苷和胡桃醌，会伤害其他花卉。
刺槐、丁香、薄荷、月桂等分泌的大量芳香物质，会对其他植物产生抑制，故不宜与其他盆花长期相处。
桧柏的挥发性油类，含有醚和三氯四烷，会使其他花卉的呼吸减缓、停止生长，出现中毒症状。
由此可见，作物的搭配大有学问，马虎不得。

矢车菊不能挨雏菊
一首关元植物爱恨情仇的歌谣
于是，有人将长期种植实践中总结出来的经验编成了通俗有趣的歌谣：
“作物不得胡搭配，乱点鸳鸯必吃亏。
葡萄园边种花椒，葡萄麻辣吃不了。
番茄苜蓿忌核桃，两相枯亡长不好……
芝麻种在高粱地，迟迟不熟把人气。
水仙铃兰相毗邻，两败俱伤太可惜。
芥菜最怕卷心菜，二者千万要分开。
丁香厌恶紫罗兰，隔离种植莫迟延。
郁金香忌勿忘我，二者不能一起过。
作物搭配学问多，种植也要讲科学。”

植物间相生相克的奇妙现象
植物这一现象，早就引起了科学家的浓厚兴趣。
在公元前5世纪和公元前3世纪德谟克利特和狄奥弗拉斯特就分别提到植物间存在化学物质的相互反应。
1852年有人提出植物根系分泌毒素的观点。
人们后来发现，植物体向外界分泌特殊物质是一种普遍现象，这些物质不但有杀菌素、挥发油、有机酸，还有醇、醛、酮、盐类、蛋白质、碳水化合物、微量元素等，而且都能以水、空气和土壤为媒介或直接分泌传递，引起邻近植物间的相生相克。
如豆类的根瘤菌能固定空气中的氮，增加棉田、麦田的肥力。
大蒜分泌的大蒜素可将危害棉花的棉蚜“驱逐出境”。
专横的山艾则通过释放致命的化学物质，使其他植物命赴黄泉。
近些年来，一些入侵植物比如加拿大一枝黄花、薇甘菊、胜红蓟、豚草等之所以猖獗肆虐，一个很重要的原因就是它们都可以通过分泌一些化学物质到土壤和环境中，使其他植物无法生存，从而逐渐造成物种单一和生境破坏。

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　　原来并不是只有人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。下面我为大家带来《 植物的“爱恨情仇”》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
　　《植物的“爱恨情仇”》阅读原文
　　①并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

　　②科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益;葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂;旱金莲单独 种植 时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。

　　③相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使它们一无所获;另外，黄瓜和蕃茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能在一起。

　　④研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布置农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈，两败俱伤。
　　《植物的“爱恨情仇”》阅读题目（一）
　　14.本文说明了一种什么科学道理?用自己的语言概括出来。(2分)

　　15.指出文段②使用的三种主要说明 方法 。(3分)

　　16.本文使用了怎样的说明顺序?(2分)

　　17.用判断的形式，给“生物化学群落”下一个定义。(3分)
　　《植物的“爱恨情仇”》 阅读答案 （一）
　　14.(2分)植物之间有的相生，有的相克，在种植时要了解它们的习性，进行科学种植。

　　15.(3分)举例子 打比方 作比较 列数字。

　　16.(2分)逻辑顺序。

　　17.(3分)生物化学群落是一门专门研究生物之间的相生相克的科学。
　　《植物的“爱恨情仇”》阅读题目(二)
　　1. 文章 第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?

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　　2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种，并举例说明。

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　　3.本文的结构方式是：[　　]

　　A.总分

　　B.分总

　　C.总分总

　　D.并列

　　4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的文字来回答。

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　　5.本文的题目用了哪种修辞手法?有什么好处?

　　如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名?

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　　《植物的“爱恨情仇”》阅读答案(二)
　　1.植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰

　　破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。(言之成理即可)

　　2.举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等;作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。

　　3.C

　　4.可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植

1.可以生活在一起 冤家路窄,抑制了其他生物成长
具体刻画了植物的爱恨情仇
2.打比方 举例子 作比较
举例子 该文章的第三自然段的第三行 如果.早谢
3.该文章第一句和最后一句

1．从全文来看，题目“植物的爱恨情仇”指的是什么?
答案：指的是植物之间奇妙的相生相克现象。
2．请从语言的表达的角度，分析下列句子中加点(线)词语的作用。
(1) 实验中，当草感觉到害虫在吞噬其叶子时，会发出一种类似于薰衣草的气味。
(2) 植物们受到侵害时，它们既没有手反抗，也没有脚逃跑，但并不是只会逆来顺受，任由宰割，它们有时候也会联合起来，进行一场自卫反击战。
答案：(1)“类似于”准确地说明了草遭受到伤害时发出的气味与薰衣草的气味相似，体现了说明文语言的准确性。(2)运用拟人手法，把植物们遭受伤害时的保护措施生动形象地描写了出来，增强了说明文语言的生动性。
3．填写在第⑤段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是( )
A．不过，植物之间也会水火不相容。 B．不过，植物界也有些是天生冤家。
C．不过，植物界也有些爱恨情仇。 D．不过，也有些植物界是天生冤家。
答案：B

植物的“爱恨情仇”
（1）并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
（2）科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味俣危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
（3）相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则互不相让；小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和蕃茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能在一起。
（4）研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布置农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈，两败俱伤。
1、本文说明了一种什么科学道理？用自己的语言概括出来。

2、本文加点的“它们”指代的内容是什么？

3、文中加点的“一无所获”指什么？“同室操戈”又是指怎样的现象？

4、指出文段（2）使用的三种主要说明方法。

5、本文使用了怎样的说明顺序？

6、用判断的形式，给“生物化学群落”下一个定义。
《植物的“爱恨情仇”》答案
1、植物之间有的相生，有的相克，在种植时要了解它们的习性，进行科学种植。
2、小麦、玉米、向日葵。
3、指彼此不能在一起顺利生长的生物；指植物对彼此生长产生的不利影响。
4、举例子 打比方 作比较 列数字。
5、逻辑顺序。
6、生物化学群落是和门专门研究生物之间的相生相克的科学《植物的“爱恨情仇”》阅读答案