毒品——请远离我们的家园团日活动活动主题：爱生命，不吸毒活动目的：宣传毒品危害，远离毒品，珍爱生命活动背景：国际禁毒日(International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking)，全称是禁止药物滥用和非法贩运国际日。6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日。从1992年起，国际禁毒日每年都有一个活动主题，以达到国际社会关注和共同参与的效果，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。活动形式：观看禁毒影片《凤凰花开》，观看后讨论观后感活动意义：通过观看禁毒影片，使小组成员了解毒品的危害，主动加强学习国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。讨论与交流观后感：一、构筑牢固的思想防线，要积极参与有益身心健康的文体活动，养成高尚的情趣，良好的习惯和健康文明的生活方式。二、自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的意识，积极投身到禁毒斗争中来。深刻认识毒品的危害性，从自我做起，要远离毒品。三、迅速行动起来，当好禁毒的“宣传员”和“监督员”。告诉家人如何识别毒品，时刻提高防范意识，对身边误入歧途的人员，做好帮教工作，在涉毒人员的身边鼓励他们下决心戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会。向广大群众宣传禁毒知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力;要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。活动意义：拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“拒绝毒品、创建平安和谐家庭”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下、在和谐温馨的家庭中幸福、快乐

家在等候时刻还不忘讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人简历自我鉴定不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，人民群众的安居乐业。在自治区党委、政府的坚强领导下，各地区、各有关部门近年来同社会各界密切协作，全力遏制毒品蔓延态势，禁毒工作取得了明显成效。陶建副书记强调，各地区、各有关部门要以电影《凤凰花开》在我区首映为契机基层党员艰苦奋斗攻难关;忠诚干净担当。不忘初心继续前进，任王瑞峰，自治区禁毒委副主任、高级法院副院长。

凤凰花开 又时一个凤凰树绚烂的季节，在雨水的洗条下，校园的凤凰树更为清新怡人，景物变换，新旧交替，无不流淌着生命里的生生不息。
在我的校园里，有几棵美丽的凤凰树，有的在我们升旗台两侧，有的在我们足球场的边上，无数朵鲜艳的凤凰花，迎着初夏含苞怒放。
春天，凤凰花生了根，发了芽，为了在夏天给同学们开放出美丽而鲜艳的花朵，春姐姐也来帮助它。初夏，凤凰花开了，它开得是多么鲜艳，多么美丽，这多亏了春姐姐得帮忙。夏天，凤凰花迎着烈日开放，它还是开得那么鲜艳，那么美丽，我从它身边走过，我从未听到过它说过：“我好累，我没有力气了。”而从它得表情上来看，我觉得它不想谢落，不想在炎热得夏天而失败，它而是在坚强不屈的精神，在默默的，为我们献上它的一份力，为我们的校园增添喜悦。秋天，是个美丽的季节，可是凤凰花在悲伤，因为它要凋谢了。可是在这时凤凰花的美景又呈现在我的眼前：一阵风吹来，凤凰花纷纷飘落，我站在凤凰树下，鲜红的花瓣洒落在我的周围，绿色的叶子也跟着掉下来，这绿色点缀这鲜红的花瓣，顿时，我觉得自己成了花仙子，我花丛中飞舞。冬天，凤凰花在努力奋斗，争取在下一个季节开出美丽得花朵。
凤凰树，它的叶子可以说与“苏铁”的叶子相似，属阔叶树，从叶杆顶端起，威猛的树干从四面八方伸展开去。弓一般向下垂着，长长枝叶的顶端甚至快要到地面了。枝叶间露出的树杆足又一个人围抱那么粗。
在操场上，我们在玩，在戏耍，在上课，在训练，而我们的凤凰花总是不厌其烦地观看我们的每一节课，每一次训练，并且在我的心里已经感受到了凤凰树对我们的鼓励和支持。
在雨天，爸爸妈妈总是为我们撑着雨伞，把我们领到学校。而凤凰树它是多么的顽强，它从未被大雨、雷电和闪电击垮，它什么也不怕，在暴风雨中坚强地守护着我们地校园。茂密地树叶加上美丽的花朵，足够让我们到它下面避雨，此时，凤凰树成了世界上独一无二的大花伞了。
今年，凤凰花比以往开得更鲜艳了，更美丽了，它是不是在为六年级的哥哥姐姐们“送行”呢？是不是祝愿他们在以后的学习中有好成绩？
我们学校的校语是：大海的胸怀，凤凰的精神。为什么？因为我们会拥有凤凰树那坚强不屈，顽强奋斗，不怕困难。大海的胸怀，做人坦白，大方，改节俭的就节俭，改大方的就大方，不要吝啬。
凤凰花你是多么的坚强，你那坚强不屈，顽强奋斗的精神是我们学习的榜样，在每一个事例中，你都是那么突出，你都是那么伟大，你那光荣的榜样，是我们进步的阶梯

要将重点放在一个感字上不少同学开始写观后感，往往将观的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表感的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大，观后感开头怎么写。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句感，虽然这句感的内容贴切，但文章没抓住感这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以感为主，从文字上看，感的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为感服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。