新语文蒂芬尼车站读后感和学生多互动、交流，给学生多的想象空间、发挥学生的主观能动性是新课标的首要问题。联系生活实际尽可能多的说他们感兴趣的话题。...
新语文蒂芬尼车站读后感
我不读后感
大冰的作品《我不》是由一个个独立人物的故事汇集而成。在故事中没有什么大人物，都是作者身边的人，但读完这些人物故事之后，心中满是佩服。接下来我整理了我不读后感，欢迎大家阅读。
我不读后感1每个故事都有不一样的经历，用善心看待这个世界，这个善待就会报以你善意。每个人都有自己的价值观。
大冰的那一句，平衡世界，既可以多元生活，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。
愿大家都能够成为那样子的人，但是，自己有没有想过如何才能成为那样子的人呢？自己是不是也厌烦透了的，一承不变的生活。那你有没有想过去改变呢？去验证真实发生的事情，而不是像白开水一样地生活。
如果我给你机会，你会如何去做呢？可能你内心不甘于这样的生活，但你由于懦弱，不去付出，不去行动，那么就会成就了现在的你，敢于付出和行动执行力强的人才成了不一样的自己。
那么给你自己这样子的目标之后，那你是不是按着这样的目标出发？那走着走着自己的道路是不是偏离了轨道呢？那有没有检讨自己？怎么就偏离的呢？说好的一起成长呢，你自己一个人在这里偷懒。
说好的集体践行呢？你只觉得自己一个人在找借口。每个人生活都不易，且行且珍惜。当然，你也有你选择的'权利，那么你就不要抱怨你选择的时间，别羡慕别人的生活，自己却过这样子的生活，那是你自己不愿意改变造成的。
别人愿意改变的，去努力承担就是为了不一样的世界。那是别人的故事，不是你自己的故事，你自己的故事由你自己创造。那么这一刻你做好为你自己创造什么吗？
答案就在你的心中。
生活中的酸甜苦辣都会形成你不一样的经历，造就了不一样的人生。带着爱与温暖继续出发前行，与其羡慕书中人物的各种经历与精神，那还不如带着他们的精神继续践行。
我不读后感2《我不》这本书7月9日开始读起，7月25日结束，耗时半个月，作者大冰，野生作家，文风时而文艺催泪，时而狂拽不羁，慎重考虑之后才下手读之，朋友是他资深书迷，继而被影响读了这本书。
整本书里的每一个故事都让人回味，弟弟的小善缘，种因得果，善缘善得、小蓝和蠢子的生死相依不离不弃、老兵的执着和倔强、莉莉的勇敢追求、东北兄弟的浪迹天涯、乔一独有的坚韧和骄傲、老潘的理想主义度己度人、大梦历劫后的涅槃重生，每一个故事的主人公都是平凡世界的一员，却都做到了不平凡的事。就向作者所说：娑婆镜里，所有当下动人的故事，全都不是第一次发生。入世即俗人，但总有一些俗人，俗的和你我不太一样。
这本书里每一个故事都可以叫《我不》。每一位主人公都在向命运说“我不”，不服、不要、不怕、不羁、不屈不挠、不破不立、不卑不亢······他们因不，而不同。乃至不凡。不凡始于平凡。那些动人的故事，大都源自平淡，蕴于普通，却又伏藏在人性关隘出，示现在命运绝境中。
作者总结的太好，作为一个小小的读者无法用自己的语言去更贴切的描述，总觉得无法表述出自己的感受，所以引用了一些作者的话。读后感触颇深，只希望能够学到书中主人公精神的万分之一，不拿自己的道德上限去等同于别人的道德底线，在自己的小世界里向阳而生，善己善人，既可以朝九晚五，又可以浪迹天涯。
我不读后感3这本书是苗苗推荐给我的，其实以前丹丹也给我推荐过大冰的书。大冰是一个在我小时候记忆挺深的人，记得在初中的时候山东电视台有个节目叫《阳光快车道》，分为阳光女孩，阳光苗苗和阳光记录三个部分，阳光女孩的优秀和明媚，阳光苗苗的呆萌可爱，阳光记录创造者的各门绝技，还有主持人大冰的风趣幽默……然后后来再也没有在荧幕上看到他。
可是我在《我不》的插图中看到的大冰，沧桑，忧郁，还有那异域风情的发型，转变太大，有点不习惯，但是了解过他在做主持人之后的各种经历，我明白了，是因为，他的脸上其实是满满的阅历，是山山水水风雨在脸上留下的痕迹。
但是《我不》这本书让我看到的最重要的不是大冰的改变，而是他在书里写的那些至情至性的人。看了他的书，我才明白和相信这个世界上真的有那么纯粹和纯净的人，在那样的一个角落，坚持着他们的信仰。他们生活的那个角落和天堂离得很近很近。书里的文字不华丽，口语话，但是很紧贴地气，也许，是因为高度的纯真本身就不需要任何的修饰和美化。
十年如一日坚守藏地、为藏民基础教育尽一己之力的书店老板；亦正亦邪浪荡洒脱。散尽家财救助灾区、带重病母亲游历世界的东北浪子；木讷寡言对绝症女友不离不弃的流浪歌手；心系31年阵亡战友、不愿偷生于世、为古城安危置生死于度外的不死老兵……书中的每一个有情众生，都在对命运说：我不！玩命拼命，我命由我不由天！
祝愿每一个至情至性的灵魂，永生。
《让孩子踏上阅读快车道》读书心得
阅读是学生获得幸福的基础。喜欢学习的孩子在学校里会感到幸福，而讨厌学习的孩子在学校里会感到痛苦。从小学到高中毕业，无论能不能上大学，这十多年的学校生活是大部分孩子都要经历的，不爱学习的孩子如何忍受这漫长的岁月？所以，韩老师提出语文老师的首要责任是让孩子喜欢阅读。我们也都深知大量阅读是学好语文的不二法门，这是所有老师和家长的共识。但是让孩子回家通过课外阅读来实现阅读量的积累，很多学生很难做到。所以，韩老师提出了课内海量阅读的做法。
韩老师经过十多年的课内海量阅读实践，学生不仅成绩优秀，知识丰富，而且能融会百科、贯通古今。学生也在小学阶段打下扎实的母语基础，学生更在大量的阅读与诵读中，增长了智慧，滋养了心灵。这才是一个孩子幸福童年的奠基。
韩兴娥老师用两周时间教完一本教材，剩下的时间带领学生大量的读书、背诵，这样日积月累，学生的底蕴自然越来越丰厚。韩老师在这条大胆尝试的课改路上有着非凡的勇气。她曾引用《道德经》上的一句话：“吾所以有大患者。为吾有身，及吾无身，吾有何患？”在一纲一本一统天下的大背景下，能够向传统的语文教学模式提出挑战，冒着很大的风险，真是需要莫大的勇气！
韩兴娥老师有着令人佩服的专注与执着。韩老师常常说课内海量阅读之路是一个人的课改之路，其中布满荆棘、孤助与无奈。韩老师的学历并不高。尽管喜欢读书，但涉猎并不广。实验前也并未研究过多少关于阅读的理论，许多带着学生读的书自己也没有读过，一些古代经典自己也不大懂，为了更好的带领孩子们读书，韩老师自己狠下苦功，阅读了大量的文学与历史作品，包括大量的古代古代经典，以及相关的语言文字，阅读理论，教育类书籍，厚积薄发，才使得他在海量阅读教学的道路上越走越宽，游刃有余。为了保证学生阅读的及时巩固，每天都要制作大量的PPT，用于课上帮助学生背诵交流，为了让孩子们读到真正的好书，他利用休息时间四处奔波搜索。数十年如一日，真切而执着的付出着。向名师学习，不失为一名年轻的普通老师提升专业水平的良好方法。很遗憾才遇到韩兴娥老师，很遗憾才细细的品读这套有价值的书。虽然我的学生即将上五年级了。不可能像韩老师的学生那样，从一年级开始具备海量阅读训练的基础。但是我想，只要开始就不算晚。我也想和我的学生一起读书，带领我的学生一起多读好书，多诵读经典，希望在这一届学生所剩下的小学的两年时光里，能给孩子们多一些阅读的引导，心灵的滋养。把自己对语文教学的目光放得更长远一些，不仅仅拘泥于课本。不仅仅只为了考试而教。而是把自己的责任放在让每一个孩子都热爱阅读，帮助每一个孩子建立起终身阅读的好习惯，让每一个孩子在阅读的书海中享受自由快乐幸福的童年。我深知自己学识浅薄，也懂得任重道远。但是作为一名老师的责任感和使命感，让我愿意去尝试和挑战。亲近母语，和孩子们一起成长和进步。
四年级新语文《蒂芬尼车站》的读后感
四年级新语文《蒂芬尼车站》的读后感读书笔记《百万富翁快车道》①
人生的目的不是在芸芸众生中苟且偷生，而是要在疯狂中寻找自我。——马可·奥勒留【要么消亡，要么疯狂】
平凡不是什么值得向往的事情，应该远离它。——朱迪·福斯特
财富是充分体验生活的能力。——亨利·戴维·梭罗
应该有人告诉我们，在我们的生命之始，便已走向死亡。我们可以将生命活到极致，充分利用每一天的每一分钟。就这样做!无论你要做什么，现在就做!明天是有限的。——米歇尔·兰顿
我宁愿活在失败的后悔中，也不想后悔从未尝试过。——MJ·德马科【开始比什么都重要】
一个只关心自己的人，只能做出很小的成就。——本杰明·富兰克林
只有那些甘愿冒险不断前行的人，才清楚自己能走多远。—— 托马斯·艾略特
与其努力成功，不如努力成为有价值的人。——阿尔伯特·爱因斯坦
你的生活结果是由你的选择造成的，不管你是有意识还是无意识的。如果你能控制选择的过程，你就能控制你生活中的方方面 面。你会发现自由其实就来自掌控你自己。——罗伯特·班尼特
在我们看清楚自己之前，不能想当然地贸然行事。——夏洛特，吉尔曼
奚落是庸才对天才的颂歌。——奥斯卡·王尔德
时间不是商品，不可以像一块蛋糕那样被传来传去。时间是生活中的一种存在。当有人想请你花点时间时，实际是在要你生活的一部分。——安托瓦妮特·博斯科
人们忘掉了在学校所学的东西之后，剩下的就是教育。——阿尔伯特·爱因斯坦
如果事情看上去是受控的，就意味着你做得不够快。——马里奥·安德莱逖
选择走上哪条路，就会到达哪个地点。方法决定了结果。—— 亨利·艾默生·福斯迪克
如果我们不是为了让生活变得更容易，那又会是什么?——乔治· 艾略特
要想在商业上获得成功，你只需要做对一次。——马克·库班
如果你为别人干活而得不到回报，你就无法过上好生活。—— 约翰·伍登【你不应该用时间去换金钱】
开始时，人们拒绝相信一件新奇的事，之后人们开始希望能做 到，然后他们看到那件事确实可以做，最终那件事做成了。所有人开始问，为何这件事几个世纪了都没人去做。——弗朗西斯· 霍奇森·伯内特
悲剧不是你未能透到目标，而是你根本没有设定目标。——本杰明·梅斯
点子只是神经冲动，此外无他。——MJ·德马科【点子要执行才有意义】
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