读后感怎么写一年级

　　读后感这几个字想必大家也是从小听到大的了，在熟悉不过了，那么对于读后感怎么写一年级的范文有哪些呢？下面我来告诉大家读后感怎么写一年级的范文，希望能帮到大家，欢迎阅读，谢谢。

　　读后感怎么写一年级1

　　对于一年级的孩子，写一篇读后感十分的重要。只要学会了方法，还是挺简单的。

　　首先，你要先总的概括一下这篇文章主要写了什么事情，表现了主人公的怎么样高尚的品质，并且我们应该如何向他学习。一年级学生的读后感比较简单，字数不需要太多，只需要写出学生对文章主要意思的理解，即是否认同作者的看法，再加上为什么就可以。

　　一般格式：读了什么文章+文章大致告诉我们什么+我认为怎么样+为什么这样认为。

　　读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

　　 一般写作格式

　　1、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

　　2、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

　　3、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的`种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

　　4、结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

　　读后感怎么写一年级2

　　1、《熟能生巧》读后感

　　今天，我看了《熟能生巧》这个成语故事，觉得文中的陈尧咨实在太骄傲了，他以为只有他的箭术才是好，经常得意洋洋，最后却被一个老头给教训了，那时候他才知道，他有那么好的箭术，不是特殊的本领，只是熟能生巧而已。

　　我通过读这个故事，我知道了：无论做什么事，都要常练习，练多了就能熟能生巧了。

　　2、一年级读后感怎么写？

　　《海的女儿》讲述了小美人鱼追求幸福却最后失败的故事，我很不喜欢这样的结局。

　　假如小美人鱼救王子后不躲起来，王子就不会认为就他的人邻国的公主了。可是她太胆小了。

　　假如小美人鱼变成人后能想办法告诉王子她的想法，比如可以用写字、画画、手势。王子也许会明白小美人鱼的爱……

　　可是没有假如，小美人鱼还是变成了泡沫，但她没有绝望。我愿意成为一个好孩子帮助她早日拥有一个不灭的灵魂。

　　3、《吃黑夜的大象》读后感

　　我读完了《吃黑夜的大象》这本书，我非常喜欢这本书，发现书里面有好多我不知道的知识，如：没有黑夜很可怕，没有黑夜动物、花草树木就无法休息，也不能正常学习、工作、生活等。

　　有时，黑夜也能给人、动物、植物带来一定的麻烦，如：书里所说的“矿井里、山洞里”。因此，通过故事让我明白了任何事物都有它的好坏之分，在学习中，遇到问题要多动脑筋思考，想办法去解决它；在生活中遇到困难也要想办法去克服它；我不仅自己要做一个强者，还要做一个愿意帮助别人的人，长大后做一个对社会有用的人。

【 #一年级# 导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是 考 网整理的《小学一年级读后感怎么写8篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级读后感怎么写

　　寒假爸爸给我买了一本书，叫《伊索寓言》，里面有一个故事：

　　一只老狼老的抓不到小动物吃，饿的皮包骨头。一天它碰到一只猎狗，见它长得又高又胖，老狼很羡慕，就问猎狗为什么长得这么好。猎狗炫耀说是它的主人每天都给它好吃的。老狼央求猎狗也带自己去它家过过好日子，猎狗答应了。在去猎狗家的路上，老狼发现猎狗脖子上有一道伤痕，问是怎么回事。猎狗说是主人用绳子拴的。老狼一听在它家要被拴着，就不肯去了。猎狗问为什么，老狼说我就是饿死也不愿被拴着过日了！

　　这个故事告诉我们一个道理：自由远比美味的食物、甚至生命更重要！

　　《伊索寓言》里还有很多故事，每个故事都说了一个大道理。我很喜欢这本书。同学们如果想看，我非常乐意借给大家！　

2.小学一年级读后感怎么写

　　前几周，我买了一套《世界之谜》。

　　回到家，我就迫不及待的打开了它，里面装了十本书，分别是《地球之谜》、《历史之谜》、《科学之谜》、《人类之谜》等，其中，我最喜欢《历史之谜》了。

　　它告诉了我好多世界上的未解之谜，教给了我许多知识，如：“无敌舰队”的覆灭真相、泰姬陵背后的血腥等。告诉了我有可能在古埃及文明之前，还有个更古老的文明大国活跃在那片土地上；还告诉了我古罗马帝国覆灭有可能是铅中毒等……

　　它就个像一个老师，我就像恭敬的学生，认真的听它详细的介绍那些问题，提出假设并分析这个假设的可能性和可取性，最后再用一句话总结这个问题。而我，也被深深的吸引住了，随着它一步步的去想问题、去思考，仿佛进入了这一个个谜团，去探索它们的奥秘。

　　以后，科技会更发达，人们总会找到答案的。

3.小学一年级读后感怎么写

　　我读了《滥竽充数》这个故事很感兴趣。这个故事写的是，战国时期有一个齐宣王，他很喜欢很多人一起吹竽。南郭先生本来不会吹竽，但他也混在乐队里面吹。后来齐宣王死了，齐湣王不喜欢合奏，而喜欢听独奏，南郭先生没办法，只好跑掉了。

　　这个故事告诉我们，要学真本领，不能象南郭先生一样弄虚作假。不然，总有一天你会漏馅的。

4.小学一年级读后感怎么写

　　这几天我读完了《舒克和贝塔历险记》这本书。我很喜欢书里说的两只小老鼠。他们勇敢，善良，并且还聪明机智。这两只小老鼠开着飞机和坦克去帮助别人。从水塘里救蚂蚁，从老鹰翅膀下救小鸟等等等等。

　　从这两只小老鼠身上我学会了无论做什么都要不怕困难，勇往直前。并且还要有颗善良勇敢的心！

5.小学一年级读后感怎么写

　　我今天读了一篇故事，名叫《找骆驼》，它主要讲了从前有个人，他领了一只骆驼，走着走着就把骆驼丢了，那个人正好看见了一个老人，就上前问“您有没有看见一只骆驼，左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米。”听着老人的描述，他就认为是老人把他的骆驼藏起来了。

　　通过这个故事，我知道了无论遇到什么事情，都要认真分析，仔细观察、思考。

6.小学一年级读后感怎么写

　　读了《再被狐狸骗一次》，让我很感动，这篇文章主要说了，一只狐狸为了保护自己的儿女，用自残的方法引起作者的目光，多么伟大的一个父亲呀，我现在明白了，原来不管人还是兽，自己的父母都是爱自己的孩子们的。

　　通过这个狐狸父亲，我想到了我的妈妈。

　　我的妈妈也非常的爱我，有一次，我们老师布置了很多作业，我需要熬夜，妈妈就一直陪着我，我有不会的题妈妈就耐心地给我讲解，我需要什么妈妈都给我……

　　可怜天下父母心，我们一定要爱他们，别让他们受伤。

7.小学一年级读后感怎么写

　　今天，我和爸爸一起看了这本书名字叫《我爸爸》在日记上写：

　　看了这本书我觉得这本书的爸爸好像现在的爸爸，以前那个爸爸坏习惯很多也经常打我现在那个爸爸不打我了没有坏习惯了我爱现在的爸爸因为以前那个爸爸很坏现在的爸爸很好所以我喜欢现在的爸爸。

8.小学一年级读后感怎么写

　　今天中午，我读了一则故事，这个故事的名字叫做《小马过河》。

　　通过我对故事的阅读和理解，是我认识到：小马非常勤快，有很听妈妈的话，当小马遇到困难时，积极向别人请教，并且虚心参考别人的意见。但小马的幼稚只听别人的意见但不分辨，是我们每个小朋友应当避免的。

　　当看完一本著作后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我整理的小学一年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级读后感1

　　最近，我读了一本书，名为《草房子》，这本书让我受益匪浅。

　　事情发生在油麻地小学，主人公桑桑是校长桑乔的儿子，但是却十分调皮。他的同班同学秃鹤是一个光头男孩，他以自己的坚强和一丝不苟赢得了汇演冠军，更让同学们信任了他。

　　在最后一章《药寮》里，桑桑偷偷拿来爸爸的本子，将本子上盖红印章的地方撕去，并将其占为己有。桑乔知道这件事后，将孩子痛打了一顿，但是很快他又发现孩子不对劲的地方——脖子上有一个大肿块。为了让儿子活下去，为了让他还能再看见太阳，不惜花光家中的存款，带着桑桑跑遍整个县城，不放弃任何线索，还努力寻找更多线索。后来，他们遇到一位四处游行的人，

　　他也得过这种病，他让他们去找一位医术高明的人。并治好了桑桑。而我们呢？他们是乡下人，很穷，我们则养尊处优，无忧无虑，他们在用功读书，而我们又在干什么呢？

小学一年级读后感2

　　上星期我认真的阅读了《皮鲁传》，我的感受很深，印象最深的是“训兔记”。

　　皮鲁是一个非常尊重老师的好孩子！在皮鲁读一年级到四年级的四年期间里，老师对他花费的心血最多，就是为了想让他变成一只兔子。在变兔子的过程中，班主任顾不得自己已经瘫痪的孩子，全身心的投入到学生中。皮鲁刚开始不知道情况，后来被老师的所作所为感动了，最后下定决心，认真学习，不让老师操心，虽然没有变成兔子，但他还是从服装店买了一套兔子服装，天天穿在身上，努力向变成兔子的方向靠近！

　　看到皮鲁我想到了自己。虽然我不是很调皮，但有时还是让老师操心，心里挺难过的，我要向皮鲁学习，像他一样尊重老师，做一只“乖兔子”。

小学一年级读后感3

　　今天我读了《君伟上小学一年级鲜事多》里面我爱上学一章。

　　里面讲了快放暑假时，王婷建议大家应该送礼物给老师，感谢他一年来的教导，而且要偷偷放在老师的抽屉里，给老师一个惊喜。老师那么辛苦，君伟想了想决定用零花钱给老师买一束花。

　　如果没有上学，没有老师教我认识字，我一定会成为文盲，连笑话集都看不懂。自从上了学，妈妈说我开始有了读书人的味道，捧着故事书专心阅读时，看起来像个有气质的王子。上了学，不但使我变得更聪明，而且也更帅了呢。在这个学期末，我也想用自己攒下来的零花钱送礼物给老师。

小学一年级读后感4

　　假期里，我读了一套《世界儿童美德》丛书，其中《孝悌》讲述了五个小故事，有孝顺的小乌鸦、两只小熊、扔筐子、黄香扇枕和谁的儿子好，都讲的是孝顺长辈、兄弟友爱的故事。读完这些故事，我十分钦佩他们，我要学习这些美德，那么在平时应该怎么做呢？好好学习，不断进步，让父母省心，是孝顺父母的一种表现；对兄弟姐妹友爱是一种美德；在学校里尊敬老师，团结同学同样是一种美德。只有具备这些美德，我们长大后才能热爱我们的祖国，热爱人民，更好地服务社会。

小学一年级读后感5

　　今天我读了《神奇校车》里面的《水的故事》，我觉得又有趣有好玩。

　　大自然是一个魔法世界，水可以变身——水是自然界中唯一能以液态、固态和气态三种形态存在的物质. 1、水从湖泊、河流、海洋中蒸发上来； 2、水蒸气在空中形成云 ； 3、雨降落到陆地上有些落到河流里。这就是自然界的“水循环”。

　　书里还讲了参观自来水厂： 1、有些河流里的水流进了为城市供水的水库。 2、在混合池里灰尘和泥土吸附在明矾上。3、在沉淀池中粘附着脏东西的明矾沉到水底。4、由沙子和砾石组成的过滤池将残留在水中的杂质过滤掉。 5、在通往储水罐的水管里加入了能强化和能杀灭病菌的氯。 6、纯净的水被储存在储水罐里。 7、城市的地下水管统一把水送到我们的家和各栋建筑物里。这样水就送到了千家万户，我们打开水龙头就有了自来水。

　　看完这本水之后，我学到了水是怎样来的， 了解了关于水的知识，这本书对我有很大的帮助。

小学一年级读后感6

　　读了《爱的教育》这一本书，我觉得里面写的最好的一课是雪球事件。

　　今天下了一场雪，却因为雪发生了一件不幸的事情。今天放学后，同学到马路上去打雪仗。同学们扔来扔去，玩儿的高兴极了。不过街上的人很多，雪球不停地砸到行人身上，许多人都说：“不要再玩了，这样很危险。”但同学们都不听，雪球还是不停的飞来飞去，忽然，不远处传来一声惨叫，只见一位老人捂着脸慢慢倒下。“不要再扔了！来人啊，有人受伤了，快救人哪！”他旁边的一个小男孩儿大声叫道。此时，卡洛斐正站在我的身边，只见他脸色苍白，浑身发抖。“卡洛斐，难道是你扔的雪球？”我小声的问。此时卡隆走过来说：“赶快去承认错误吧！”卡洛斐就去承认了错误。

　　雪球事件这一课让我明白了犯了错误就要勇敢承认。

小学一年级读后感7

　　前些天，妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。这本书主要是讲一个叫安利柯的小学生写的日记。前言介绍说这本书记录了绚丽多彩、五彩缤纷的爱的`火花，但当我第一次看这本书的时候，我没有多大的感受。妈妈让我在字典里查“爱”字，我发现繁体的爱字中间有一个“心”字，这让我明白要用心去看书。我看第二遍的时候，就感觉到安利柯的生活里有浓浓的爱，有亲人的爱，有陌生人的爱，有同学们的爱，更有老师的爱。

　　于是，我也想找找我生活中的爱。早上，妈妈帮我把围巾仔细地围在脖子上，目送我离家；爸爸的大手紧紧地拉着我，护我过马路；开车的叔叔主动停车，让我们先行；在校门口，高年级的同学冒着寒风，向我问早；老师慈爱地摸摸我的头，帮我整理红领巾……原来爱无处不在。

　　只要我们像安利柯一样，用心去付出，用心去感受，爱就在我们身边。

小学一年级读后感8

　　最近，老师让我们读一本书，书名是《走向海洋》。读完后，我有许多感想。

　　海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有许多。海里有大量的水分，和丰富的生物资源。还有神秘的古人留下来的宝藏。因此，海洋是文明的起源。而这本书讲得就是海洋。

　　读着这本书，我的心久久不能平静，在我读这本书之前，我一直觉得海洋没有什么可去探索的，那里只是有很多水，被称作“地球的心脏”罢了。但是，读了这本书，我才知道原来海洋有这么多事值得我们去探索，去发现！而且，海洋与人类、中华民族发生的事情更是数不胜数，怎能不让人想更多地了解它？我们中华民族与海洋从“百废待举，艰难起步”到“长风大浪，任重道远”最后“海事兴，万事兴，民族兴”谈何容易！

　　读着《走向海洋》我觉得，真的是一步一步走向了本来离我很远的海洋！

小学一年级读后感9

　　当我读完这本《窗边的小豆豆》的时候，令我印象最深刻的是“校长先生”。校长先生头发已经有些稀疏，牙齿也有些脱落了，但气色非常好。校长先生让小豆豆想说什么就说什么，小豆豆非常开心，所以说话的顺序、说话的方式都有些乱七八糟。说的是以前学校担任班主任的女老师很漂亮…… ……后来小豆豆越说越开心，居然已经说了四个小时。光是这件事就让我很喜欢这位校长先生了。因为他对孩子的耐心和理解。

　　通过读这本书，我知道了小林先生的教育方针是：无论哪个孩子，当他出生的时候都是善良的，在成长的时候，会受到很多影响，这就是“三字经里面的人之初，性本善，性相近，习相远。”正是因为他发现了小豆豆的优良品质，并让他们发扬光大，才把小豆豆培养成一个有个性的人。我想：如果现在巴学园还存在的话，就不会有那么多人讨厌上学了，而是放学之后，不想回家，第二天又想早早去学校。

小学一年级读后感10

　　今天，我读了一篇文章，叫做《爱“撒谎”的妈妈》。

　　《爱“撒谎”的妈妈》这篇文章的主要内容是：“我”妈妈今年40多岁了，很大方，可她有一个的“缺点”，就是爱“撒谎”。

　　“我”小的时候，妈妈老说什么吃饭掉饭粒，会变成一个大麻子，撒谎的小孩会被大灰狼吃掉了！当时，“我”很相信妈妈的话，所以吃饭不敢掉饭粒，更不敢撒谎了。

　　有一次，妈妈做了“我”最喜欢吃的大刀鱼，“我”叫妈妈一起来吃，妈妈却说：“你快吃吧，我不爱吃，嫌有腥味。”“我”想：“我”怎么没吃出腥味来呢？管不了那么多了，“我”大吃起来，一会儿，就吃得差不多了，漱口时，“我”看见妈妈在吃我刚才吃剩下的鱼，“我”心里有种说不出的滋味来。

　　作者在写妈妈的“缺点”——“爱撒谎”，从中突现出了妈妈对她的关心，爱护。这种欲扬先抑的写法，比正面赞扬的写法更吸引人，效果更好。

小学一年级读后感11

　　暑假里，我挑了一些课外书来看。最先看的就是《海底两万里》。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。

　　这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼等等

　　《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，快点看吧！

小学一年级读后感12

　　《一年级的小朵朵》可真好看！书里面有许多聪明、可爱的小朋友：小朵朵、牛仔、李小娇、江明明，他们都跟我一样大小，都上一年级呢！

　　我觉得小朵朵最可爱了，她的小脸蛋胖嘟嘟的，好像刚上幼儿园小班的小朋友。不过，上课时，她举手可积极了！

　　江明明是小朵朵的同桌，常常为了一些小事，俩人就你一言我一语地吵了起来。江明明也是个小淘气，有时候爱跟大家开玩笑。有一次，李小娇的裙子上有一条又肥又大的毛毛虫，大家吓得脸都变色了，可江明明大模大样地把毛毛虫揪了起来，对毛毛虫说：“小东西，让我带你去找你爸爸妈妈吧！”说着，推开教室的门，走了出去。过了一会儿，江明明回来了说：“我把毛毛虫一家请到教室里来了！”大家一听，又吓得脸色发白。江明明哈哈大笑：“你们都上当了！”

　　你瞧！你觉得一年级的小朵朵和他的同桌，够有意思的吧！

　　那你也来读读《一年级的小朵朵》吧！

小学一年级读后感13

　　这个暑假，妈妈给我推荐了一本书，书的名字叫《一年级的小朵朵》。

　　书中讲的是一群和我一样刚上一年级的小朋友之间发生的故事。其中给我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他们之间总是因为一些小事而发生争吵。有一次，因为一张小纸片，他们就成了同桌冤家。后来，上语文课的时候，小朵朵忘记带语文书了。语文老师偏偏叫小朵朵读课文。江明明很大方地把语文书移到小朵朵那边，小朵朵就觉得江明明不讨厌了。

　　通过这个故事，我懂得了一个道理：同学们之间虽然有时候会为一些小事发生争吵，但是，同学之间还是要互相帮助。我想以后我也会像他们那样，和同学互相帮助，友好相处。

小学一年级读后感14

　　从读《一年级的小蜜瓜》这本书中，我感受到了小蜜瓜的成长经历不是一帆风顺的，他在经历了很多困难、困惑中慢慢成长了起来。这本书写的就好像我自己的成长经历。但是有很多方面我还不如小蜜瓜。譬如现在我还不能一个人睡觉。

　　从入学的第一天我认识了老师，还有好多好多同学，我也和小华一样把老师和同学的名字记在了心里。在学校里要守规矩，我和小蜜瓜一样刚开始老是犯错，在老师的帮助下和爸爸妈妈的唠叨下，现在比以前听话多了，但还有很多缺点需要改正，相信慢慢长大的我会和小蜜瓜一样越来越懂事。

　　顺祝吕老师，沈老师新年快乐！小蜜瓜黄烨琦给你们拜个早年。

小学一年级读后感15

　　最近我看了一本书，名叫《小兵张嘎》，看完后我明白了许多道理。

　　这本书讲的是小兵张嘎的英雄事迹：为了给奶奶报仇，十三岁的他就离开了自己的亲人，非要到白洋淀当小八路。并用自己与伙伴们的智慧和勇敢，跟其他八路军一起打败了可恶的日本人，还为抗日立下了大功。

　　读了这本书，我想：张嘎多勇敢呀，为了给奶奶报仇不怕一切困难危险，去跟鬼子作斗争。可我别说遇到危险了，就连遇到一点困难就想要退缩。比如，小时候我在乡下玩烧火时，才点了几根火柴，就没了耐心，想要玩别游戏去了，要不是妈妈给我提意见、想办法，可能一辈子都别想烧出火；有一次一不小心火烫到了手，我从那以后有很长时间都离火远远的，不敢拿正眼看它。

　　读了《小兵张嘎》这篇文章，我懂了：不论遇到什么困难、危险，都不能放弃，才能成功。