莱蒙托夫 帆 读后感(读莱蒙托夫《帆》有感600字_600字读后感)

发布时间: 2024-02-04 12:42:16 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 91

《叶,[俄国]莱蒙托夫》读后感,一片橡树叶离开了它的亲密的枝头,,为无情的风暴所追逐,飞向旷野荒丘;,它受尽寒暑困苦的摧残而枯萎凋零,,...

莱蒙托夫 帆 读后感(读莱蒙托夫《帆》有感600字_600字读后感)

《叶 [俄国]莱蒙托夫》读后感

一片橡树叶离开了它的亲密的枝头,

为无情的风暴所追逐,飞向旷野荒丘;

它受尽寒暑困苦的摧残而枯萎凋零,

就这样地终于辗转漂泊到黑海之滨。

黑海岸上长着棵年轻的繁茂的白杨;

微风在抚摩着绿枝,正同它倾诉衷肠;

几只极乐鸟在碧绿的枝头来回晃动;

它们正在歌唱着这海上女皇的光荣。

漂泊者紧紧贴在高高的白杨树根旁;

它怀着深深的悲哀恳乞暂时的寄藏,

它这样地说:“我是一片可怜的橡树叶,

我未老先衰,我生长在那寒冷的原野。

“我独自茫然地在世界上漂泊已久,

我凋残了,没有梦也没有安息的时候。

请你把这异乡客收留在你的绿叶间,

我知道不少稀奇的绝妙的故事美谭。”

“我要你有什么用?”年轻的白杨对它讲,

“你又脏又黄——怎能配我那鲜丽的儿郎?

你多闻多见——但我要你的故事干什么?

极乐鸟的聒噪早已折磨够我的耳朵。

“走你的路吧;呵,漂泊者!我不认识你呀!

太阳爱我,我为它而生长,为它而开花;

在这里我把我那树枝向着天空高伸,

而那寒冽的海水在冲洗着我的树根。”

(余振译)

【赏析】

这首诗犹如一个寓言,橡树叶与白杨是对比鲜明的一对主人公,前者孤独飘零,后者春风得意。橡树叶向白杨祈求一个栖身之所,遭到白杨的嘲讽和拒绝。显然,橡树叶和白杨各有象征意义。“被无情的风暴所追逐”的“树叶”的形象,在18世纪末19世纪前半期俄国和欧洲文学中,常常象征政治上的“放逐者”。在当时的俄国,这样的放逐者多是思想激进的进步人士,他们追求理想,却被沙皇 *** 迫害,流放,远离家乡,远离朋友,远离政治的中心,个人的幸福和理想的出路都没有着落,希望在哪里?不知道。

作为诗歌,象征物与象征的对象之间往往似是而非,见仁见智,不能确指,也不必确指。这里的橡树叶可能指政治上的实际的“放逐者”,也可能是指一种精神上的放逐和漂泊。当时俄国的许多人对黑暗的现实不满,但是对现实又无能为力,内心痛苦,迷茫,找不到方向,如同一个漂泊者,离开了熟悉的家乡,失去了生活的根源,也正如“橡树叶”离开了“它的亲密的枝头”,一个人来到一个偏远陌生的土地(“漂泊到黑海之滨”)。

诗中形容橡树叶“独自茫然地在这世界上漂泊已久”,孤独是诗人经常表现的主题,如《帆》:“在大海的蒙蒙青雾中,一叶孤帆闪着白光”;《在荒凉的北国有一棵青松》:“在荒凉的北国有一棵青松,孤寂地兀立在光裸的峰顶”;《悬崖》:“悬崖独自屹立着沉思,在荒野里低声地哭泣。”诗人政治上不断受迫害,在19世纪30年代反动统治加剧的形势下,诗人倍感孤独,诗中写橡树叶“独自茫然地在这世界上漂泊已久”就是诗人的自我写照。

这首诗借鉴了寓言的写法: 有主要角色——橡树叶和白杨,次要角色——极乐鸟,并且这些角色都作了人格化;有简单的情节——一片橡树叶漂到海滨,遇到一棵白杨树,向它借栖身之所,白杨无情地拒绝了它;还有对话,有细节描写。这些都使全诗显得生动和富有感染力。

(蒋平)

《致谢 [俄国]莱蒙托夫》读后感

我感谢你,为了一切,一切:

为如火 *** 的秘密磨难,

为泪中的苦,为吻中的毒,

为仇敌的报复,朋友的诬陷;

为虚掷沙漠的满腔热血,

为生活中欺骗过我的一切……

但求你安排妥帖,好教我

不必再长久地向你致谢。

(飞白译)

【赏析】

自从意象派大师庞德称浪漫主义是“感情的喷雾器”之后,浪漫主义式的直抒胸臆总为现代人所不屑,但作为一种最古老的诗歌抒情方式,它其实对诗人本人的人品提出了最高的要求,诗人必须向世界公开剖析自己的灵魂,以自己灵魂的力量打动人心。《致谢》一诗就具有这种力量。

诗人没有点明致谢的对象,但很明显是在指命运,或者说是指被称为“上帝”的那种控制人支配人的巨大力量。莱蒙托夫与俄国当时的“多余人”相似,富有才华和热情的他们,虽正值人生的美好年华,却对生活感到厌恶,心如死灰。对于时代和社会带来的困厄和痛苦,诗人高傲地表示感谢,因为他本不在乎追求个人的幸福,故对自己的命运置之度外,如果说还有什么需要将来再来“致谢”,那就是早日让“我”超越于“你”的安排……既然“我”对命运所能安排的最坏结局都处之泰然,命运又能奈“我”何呢?!这样慷慨激昂的独白道出了一个坦荡无私的赤子之心,也展示了诗人蔑视权贵势力的孤傲性格。莱蒙托夫后来的确在一次决斗中被“命运”杀害,年仅二十七岁,这首诗也可说是诗人以特有的敏感预先为自己写好的讣闻。

在这首诗里,诗人充分运用了语言的讽刺技巧。它以反讽的形式使致谢词的表面意义和内在意义具有两种相反的意味,前者是真正的致谢,后者则是尖刻的诅咒,这双重的意味对命运发出了痛苦的嘲笑。这一嘲笑既令人想到斗牛士那倜傥大方、潇洒自如的风度,又在这讥诮中略带严峻的神色,表现了诗人比玩世不恭的多余人更高一筹的精神境界和与社会恶势力对抗到底的坚定决心。全诗尤以最末一句的调侃最具有嘲讽意味,给人以嘴角边一丝冷笑的强烈印象。

(潘一禾)

读莱蒙托夫《帆》有感600字_600字读后感

梦,在何方?――读莱蒙托夫《帆》有感

在雾霭茫茫的海面上,漂着一只帆儿。它闪着白光,孤独的像在流浪。

那是莱蒙托夫的帆。他的帆马不停蹄地追逐着梦想。他的帆不甘平庸,他的帆无时不刻都在祈求风暴。

他的帆虽然像一个流浪者,但却从来没有不忘记过自己的方向,因为那儿有一条通往梦想的路。

我读着莱蒙托夫《帆》,深深的陷入自己的回忆中。

“你长大想当什么呢?”

“我想当作家!作家!”

小时候,不管谁问我这个问题,我都会斩钉截铁地回答。那个时候,我是那样执着地追逐着我的梦。

我也有一个梦想,也有那一个迎接风浪的帆。我追逐着我的梦想,渴望着我的梦想。我的梦想就像那一个帆,在茫茫沧海中行驶,不断朝着希望的方向行驶着……可海雾让它迷失方向,海风将它一次次击退,海浪将它打得晕头转向。在白茫茫一片海雾中,我的帆也曾想过放弃。

当作文比赛又一次失败后,我彻底崩溃了。我逃避了同学关心的话语,逃避了老师鼓励的目光。我失落地把自己关在房间里,疯狂地一遍又一遍问自己,“你到底想当什么呢?”

无声的回应让我的眼泪不争气地流了下来。在安静的房间里,我竟然听到了“啪嗒”的一声。那声音让我心里更难受了。为什么我会经历这么多失败?为什么我要去参加这么多作文比赛?……又没有人勉强我,我为什么要去参加作文比赛呢?我懊恼地想着。想想要不就这样放弃了自己梦想,我抬头又看到了床头贴着的那首醒目的《帆》。

我苦笑一下,竟忍不住又朗读了起《帆》。

下面是比蓝天还清澄的碧波, 上面是金黄色的灿烂的阳光…… 而它,不安的,在祈求风暴, 仿佛是在风暴中才有着安详!不安分的帆儿向着理想继续前进,它祈求挫折,希望在挫折中找到光芒!

我感叹到,它只是一只帆儿!可它是那样顽强!我呢?我呢?

我收拾了心情,拾回了信心,提笔写了起来。那思绪与灵感争先恐后地从笔中洒了下来,在纸上创造出另一个世界。

第二天,那几个同学又调皮地问我:“你想当什么呢?”

我张了张嘴,随后马上找回了自己的声音:“我想当作家!”

从那一刻开始,我就是帆。

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