范文1

森林里有一只小猴，它特别爱交朋友，它想要很多很多的朋友，可是，森林里的小动物们都不愿意做它的朋友。小猴觉得很奇怪，可就是不知道原因。

有一次，小猴想请小熊猫、小猪、小兔来自己家做客，小猴给小熊猫打电话说：“喂，黑眼圈，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小熊猫一听，连忙说“不行，我很忙！”说完就把电话放下了。小猴又给小兔打电话说“喂，长耳朵，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小兔一听，连忙说：“不行，我很忙！”说完，也把电话放下了。最后，小猴又给小猪打电话说：“喂，小懒猪，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小猪连忙说：“不行，我很忙！”它也把电话放下了。

小猴心里很难过，就一个人坐在门口叹气，山羊爷爷看到了，就问小猴怎么了。小猴把事情告诉了山羊爷爷。山羊爷爷听了之后，就跟小猴说了几句悄悄话。小猴听了高兴极了！

最后，小猴终于请到了小熊猫、小兔、小猪。

小伙伴们，你知道，山羊爷爷对小猴说了什么吗？

范文2

今天，森林里举行了一年一度的'“金嗓子”唱歌比赛，小猴那动听悦耳的歌声，迷住了所有的观众，观众们鼓起了雷鸣般的掌声，这次，小猴得了“金嗓子”唱歌比赛的冠军，小猴想：“我要把快乐和大家一起分享，”说着，小猴像一匹骏马飞快的跑回家。只听到四周风吹得“沙沙”作响。

回到家之后，心灵手巧的小猴开始做请柬了，左边是小猴自己画的图案，右边是两个大红字——请柬。

小猴做好请柬之后，就开始去送。一路上，到处开满了鲜花，芳香扑鼻、争奇斗艳，小猴被迷住了。他玩了很久，才想起请客吃饭的事情，急急忙忙地跑回了家。

小猴把屋子里打扫得干干净净、一尘不染，，又把书整理得整整齐齐。接着，做了可口的饭菜。有小象爱吃的苹果、小羊爱吃的青菜等等······忙得不可开交的小猴，满头大汗、气喘吁吁。

小猴把事情做完之后，就在外面等着朋友们的到来。等呀等呀等到了深夜，可是朋友们还没到来，小猴心慌了。突然，小猴的衣服掉出了一张请柬，这才恍然大悟，由于贪玩，忘了去送请柬。后悔啊！饭菜不是白做了吗？唉！小猴垂头丧气地走进了屋。

范文3

有一次，小猴想请小熊猫、小猪、小兔来自己家做客，小猴给小熊猫打电话说：“喂，黑眼圈，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小熊猫一听，连忙说“不行，我很忙！”说完就把电话放下了。小猴又给小兔打电话说“喂，长耳朵，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小兔一听，连忙说：“不行，我很忙！”说完，也把电话放下了。最后，小猴又给小猪打电话说：“喂，小懒猪，到我家来做客吧？我请你吃饭！”小猪连忙说：“不行，我很忙！”它也把电话放下了。

小猴心里很难过，就一个人坐在门口叹气，山羊爷爷看到了，就问小猴怎么了。小猴把事情告诉了山羊爷爷。山羊爷爷听了之后，就跟小猴说了几句悄悄话。小猴听了高兴极了！

最后，小猴终于请到了小熊猫、小兔、小猪。

小伙伴们，你知道，山羊爷爷对小猴说了什么吗？

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

小果树请客读后感
田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一株小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客，小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。
　　小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
　　小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。