认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我精心整理的学会陪伴学会爱读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

学会陪伴学会爱读后感1

　　提到孩子的教育，每一个父母都有一肚子的话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能够健康快乐的成长。作为父母我们究竟应该怎么样教育孩子呢？

　　俗话说:“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？你懂你的孩子吗？当你面对一个“小话痨”“破坏大王”“十万个为什么”的时候，是否能够耐心解答，还是敷衍了事？孩子的成长不仅靠老师，学校。还要靠父母，家庭，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，父母对孩子的影响远远大于其他人。父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么随着孩子的成长，你会发现在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢的读懂了孩子这本书。

　　我发现无论面对多大的孩子，做妈妈的都要用无比的耐心和无限的爱心呵护照顾他的成长，言传身教或许比任何方式都来的更直接更有效。现在很多家长对如何教育孩子缺乏真正的了解，不懂孩子，不懂得他们“作”背后的真实需求。3－4岁的孩子处于自我意识萌芽阶段，渴望得到他人的关注与认可。然而对孩子的过失，不是打就是骂；甚至过于溺爱事事包办，以成人的思想过分保护和限制孩子的行为。不但没有起到教育效果，还适得其反。虽然我们不是最好最棒的父母，但是我们可以努力的去做，多接近陪伴孩子……

　　《学会陪伴学会爱》家长学堂里面很多生动活泼的案例，提出了各种简单实用的教育方法和技巧。让我们在束手无策时找到了正确的方法。通过阅读也让我有幸走进孩子的思维世界，能够进一步了解孩子的小心思……

　　通过学习总结以下几点:

　　1、按孩子成长阶段的不同特征而施教；

　　2、学会适当的“放手”帮助孩子建立自信；

　　3、“爱要有方，严要有度”；

　　4、做个温暖的人

学会陪伴学会爱读后感2

　　通过学习《学会陪伴学会爱》这本书，真的是从中受益很深。我呢也是第一次为人母，第一次作为家长，平时的生活工作中也会听一些其他同事和朋友谈论关于孩子教育的问题，多多少少也会从中学习到一些东西，然后现在朵朵一点点长大，我也会把这些我学到的朋友们的前车之鉴运用到我对朵朵的教育上，然后再结合我自己的教育理念一起陪伴朵朵成长。

　　但是，通过这次学习，我发现自己的家庭教育上的不足和缺失。

　　 首先，我们最重要的还是要学会陪伴。

　　都说陪伴是最长情的告白，但是反思一下自己在平时真的有多多陪伴孩子了吗？亦或是你有做到有效的陪伴了吗？陪伴不仅仅是你坐到孩子身边，而是要参与到孩子做的事情或玩的游戏，让孩子能真真切切感受到那一刻爸爸妈妈的心是属于他们的。同时我们还要学会倾听和表扬孩子，不管孩子跟你说什么，只要他们很认真的跟你说话，你就要用认真的'态度去回应他们，说的好的做的好的地方就要表扬他们，不要吝啬咱们的表扬。要做到尊重他们，平等交流，不随意打断他们。

　　 第二就是家庭教育的重要性。

　　家庭教育不只是妈妈的事情，爸爸们一定要参与其中，而且在家庭教育中，爸爸妈妈不要一个唱红脸，一个唱白脸。父母要统一战线，不能因为教育问题发生纠纷，导致家庭氛围尤为紧张。这样教育出来的孩子才不会出现两面性，而且也不会是一个纠结的人。

　　 第三就是家长的言传身教做个好榜样。

　　好父母胜过好老师我觉得非常有道理。我们父母平时做个好榜样给孩子，孩子们现在的模仿能力特别强，你怎么对他们，同样他们就会怎么对你。我们要对他们有耐心，不要用大人的思维区要求孩子。同时我们也要放开手，让孩子做他们力所能及的事情，锻炼他们的自理能力。

　　 第四就是家长与老师的相互配合。

　　要做到家园共育。其实孩子上学跟老师相处的时间比较长，老师们比我们更了解孩子，他们更有话语权。他们有科学的育儿方法，只要我们跟上老师的脚步，多多的与老师沟通，相信我们的老师，这样教育出来的孩子才会是全面发展，积极健康的孩子！

读书好，好读书，读好书，从书中，你总是可以获得你没有的东西。

篇一：学会感恩学会爱的读后感450字

我轻轻地翻开《学会感恩学会爱》这本书，一个个感人的场景映入眼帘。当92篇充满爱的故事全部用心感动之后，我深深被它们感动了。童心的拥抱、幸福的理解、一起经营幸福、善良让她如此美丽四大片段是本书的主要内容。我阅读着，仿佛满纸都是温暖，满纸都是情。读完此书的我大大有感。

一、书中的故事：有一个孩子以为世界上没有圣诞老人，祖母为了让他知道圣诞老人并不是不存在，就让他自己为自己的朋友买朋友最需要的东西。他就给波比买了一件大衣，因为他没有大衣！在祖母的带领下，他把包好的礼物送到波比家门口，按了门铃，藏在草丛里我感悟只要我们心中有爱，都可以成为带给别人快乐的圣诞老人！

二、自己的故事：妈妈在家里做饭。因为是夏天，所以太阳光照满了整个厨房。妈妈在这样的环境下做饭，怎能不又热又累呢？但尽管这样，妈妈每天还辛苦的做饭。我感悟母爱真是如此的伟大，哪个母亲想让自己的孩子饿肚子呢？

三、身边的故事：公交车上老奶奶一个人站在那里，身边坐满了人，没有空椅子。这时，一个青年站起来，连忙向老奶奶让座。老奶奶面带笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我国传统美德，我们要一直流传它。

以上三个片段是我看到《学会感恩学会爱》所感悟的，所想的。我们一定要感恩、爱他人。

篇二：学会感恩学会爱的读后感450字

今天，我怀着无比激动的心情阅读了《学会感恩，学会爱》这本书，读完之后，我思绪万千

《学会感恩，学会爱》主要讲的是一些令人感动的故事。其中有一篇故事对我感触最深，它讲的是一个母亲和她两三岁大的孩子一起在餐厅吃饭，孩子十分可爱，张大嘴巴等着母亲

用勺子来喂：只见她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里勺菜，再喂到孩子嘴里。开始，我还以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我另有原因。突然，我发现了那孩子的两只袖子是空的。从谈话中，我们知道了是几个月前的一场意外令她的孩子失去了双手，我忍不住问孩子母亲，你为什么要用嘴咬着勺子来喂孩子吃饭呢？她说：孩子失去双手时，还不记事，他不知道将来的艰难，但是，他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我要让他感到快乐，让他知道妈妈也是用嘴做事的。通过这些，我想到我们四肢健全的人更应该珍惜生活，为社会、为家庭做一些力所能及的事。看着母子俩离去的背影，我一直在想，一个很普通的母亲竟会如此伟大，她用自己的行动教会孩子如何独立生活，让他慢慢懂得自尊、自强。虽然这是一条漫长的道路，但有了母亲的陪伴，孩子会一步一个脚印，走得快乐而坚定。

今天，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。 保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。 我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。 最使我感动的是下面的故事。 索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。 我想，我国的创业者和建设者与他们的情况也有惊人的相似之处。今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。

　　读了《学会爱》这本书，让人有种豁然开朗的感觉。以下是我为大家精心整理的《学会爱》400字读后感，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

　　父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要一环，这个环节涉及的面非常广，是值得我们家长、老师和全社会共同、长期探讨学习的话题。随着社会的发展，越来越多的家长感觉在家庭教育中力不从心。这些天我认真拜读了《学会爱》这本书，有种豁然开朗的感觉。

　　书中主要从三个方面来讲述家庭教育的重点：家庭环境对孩子的影响;学会与孩子沟通;如何引导孩子在活动中健康成长。所有这些围绕的话题就是让孩子感受爱、学习爱、懂得爱，每一个孩子都是一个独立的个体，有各自的性格，同一种教育方法并不适应每一个孩子，但是“爱”适用于每一个人。

　　看了《学会爱》这本书，认识到了很多作为家长、老师的不足之处，如何去爱孩子，如何懂得孩子的需求，需要下功夫去了解孩子，研究孩子，为孩子勇于改变自己，努力做一个称职的父母。这本书使我学到了很多东西，要想使孩子变成一个优秀的人，跟我们的教育是分不开的，怎样与孩子沟通、怎样管教孩子、怎样培养孩子的自控能力，需要我们从方方面面、一点一滴做起，在孩子面前起到表率作用，家长是孩子最好的老师，父母的行为影响孩子一生。

　　总之，这本书告诉我们：爱是需要负责任的、需要耐心、细心、恒心谅解与宽容。让我们以爱为动力，家庭教育为先驱，结合学校教育及社会各界、家庭，让孩子健康快乐的成长。

1、家庭应达成相对一致的教导方向
每个家庭的组成都是相对多元的，家庭成员之间原本来自不同的家庭，大家有不同的生活习性和处事方式，这是家庭生活幸福、互补的基本保障。每个家庭成员都根据各自的能力以及成长经历，提供最高效的家庭任务分工，父亲引导孩子的成长方向，包括生活规则意识、诚实的品质、时间观念等等，为孩子的成长“搭骨架”；母亲作为陪伴、照料孩子时间最多的人，对孩子的方方面面都要做到无微不至的关怀，包括个人卫生、衣着、饮食等，主要在于为孩子成长过程填充“羽翼”。
作为父母，父亲与母亲关心孩子成长各有强项。“父爱如山”，给予孩子的是阳刚与力量，是成长方向的指引；“母爱似水”，是甜蜜温柔的爱，为孩子成长提供细微的关系呵护。父母双方应协同助力孩子健康成长，俗话说：“一个巴掌拍不响”，生活亦是如此。无论多么厉害的人，成长路上都少不了别人的帮助，社会分工的基本准则就是各尽所能，相互取长补短。成长需要有方向，方向指引我们向前进，最终到达目的地，方向决定成长的高度；成长需要细致入微的关爱“细节决定成败”，细心的照料是孩子健康成长的基础。父母双方合理、合力，才能将孩子教导的更加“完美”，人格才会更健全。
2、孩子更喜欢和同伴一起成长
人类活动是群居的，每个人都需要融入集体才能得到自己成长需要的养料。同时，融入集体才能使自己的才能得到充分的展现。人是社会性的，达尔文当年就已经注意到这样一个事实：弱小的动物绝对不能单独存活。人类身体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的，在不利用工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人们需要做出各种努力，寻求各方帮助，才得以获得在地球上的存活优势。
孩子之间的游戏、协作关系是平等、无私的，孩子之间拥有更多的共同语言，这是孩子喜欢学校的根本原因。题主在说明中业已提到，孩子本身更愿意去幼儿园和小朋友一起玩，而不愿意去姥姥家。这是因为，成年人无论怎么样爱孩子，其出发点都是管控孩子，老人是很爱孩子，但是与巨大的孩子年龄差距决定了他们之间有很深的沟通“障碍”。因此，在孩子有选择自由的情况下，一定会优先选择同伴而不是被成年人“管控”。
如何陪伴孩子成长，考验家庭智慧
孩子们童伴同乐
3、别让教导孩子的行为成为家庭矛盾的导火索
家庭是社会的最小单元，家庭同时也是一个复杂的组织，每个家庭成员都会根据自身的成长经历判断家庭事务的处理方式。教导孩子的方式就是那个最核心的家庭事务，孩子的成长时间长、涉及的事物繁杂，每个家庭成员都想给予孩子自己认为最好的那份爱，给予孩子最好的成长引导。但是多个最好叠加在一起，最后就会引发“内耗”，比如父亲觉得孩子应该注重规则养成，而母亲或祖辈觉得应该给予孩子自由成长，这就会引发家庭“矛盾”。
题主提到：妈妈为什么生气？是因为爸爸的决定挑战了妈妈的权威吗？走得时候还狠狠的对爸爸说：“你就教她吧！”这实际上已经引起了家庭成员间关于孩子成长导向的分歧，并升级到双方的关系紧张。作为母亲，总会有“孩子是自己身上掉下来的一块肉”的感觉，很多母亲都有想控制“这块肉”的欲望。在多数母亲那里，孩子无论长到多大都只有孩子的分。这在现实中和历史文献中均有记载，无论是民间还是皇家、贵族都如此，影视剧《大秦帝国》《汉武大帝》无不充斥着大量“过度”母爱的情景，甚至是祖母对孙辈的控制。
4、关于教导孩子，家庭应多沟通、协调
孩子的成长是多方因素共同作用的集合，孩子的成长需要有方向和边界的确定性，这就急需家庭关于孩子的成长有相对统一的约定。比如父亲在陪伴孩子的时候，其他没人尽可能尊重；同样母亲在管束孩子的时候，其他人也要给予支持。给予孩子的关照需要多样性，但“多头”关爱对孩子的成长是有害无益的，比如题主提到的父亲询问孩子想去幼儿园，而孩子母亲硬是将孩子送去姥姥家，这会给孩子行为的不确定性、给孩子心理造成不安全感。
手有五指，展开是每个指头都指向不同的方向，只有握拳时才能形成合力获得最优的力量，抓住物体、护卫个体安全。家庭同样如此，家中每个成员都有各自“对”的生活理念，教导孩子亦会有不同的见解。然而，人无完人，家中事务没有商议、多头处理只会越忙越乱，行为没有定向就会成为“无头苍蝇”。关于教导孩子，家庭应多沟通、协调，合理、合力才能真正实现“优生优育”。