《繁星春水》读后感100字1

　　青年人啊！

　　你要和老年人比起来，

　　就知道你的烦闷，

　　是温柔的。

　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

《繁星春水》读后感100字2

　　青年人！

　　从白茫茫的地上，

　　找出同情来罢。

　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的'那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

《繁星春水》读后感100字3

　　青年人！

　　你不能像风般飞扬，

　　便应当像山般静止，

　　浮云似的，

　　无力的生涯，

　　只做了诗人的资料呵！

　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

《繁星春水》读后感100字4

　　青年人呵！

　　为着未来的回忆，

　　小心着意的描你现在图画。

　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

《繁星春水》读后感100字5

　　青年人！

　　只是回顾么？

　　这世界是不住的前进呵。

　　什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

《繁星春水》读后感100字6

　　青年人！

　　相信自己罢！

　　只有你自己是真实的，

　　也只有你能创造自己。

　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

关于儿童英文启蒙的图书读的不少，并且作为一名优秀理念的实践者，当我第一眼看到这本书的时候，我脑海里首先想到的是“又一位有耐心的妈妈和孩子一起创造了英语奇迹”。至于这个奇迹是否可复制，是否有借鉴的价值，这些都在我心里打上了大大的问号。我是个边读书边思考的人，这样下来总像是在和作者进行对话。一口气把书读完，又把自己的思想沉淀了两天，一些关键句子涌到脑海，以此来和大家分享。
先对这本书进行简单的介绍吧。从封面上来看，书名的下边有一行小字：北外教授妈妈的英语教养日记。从这句话里我们可以看出，作者的身份是北外教授，同时是一位妈妈，本书的主角是作者，儿子及英语。下边还有一些简介：“没有记单词，学语法，背课文！四年间，8岁小男孩从英语零起点到创作20万字英文小说。且看一位既是老师又是妈妈的北外教授在孩子英语成长之路上的爱、智慧与坚持”。从封面上获得的信息来看，这位妈妈的英文是非常自如的，书中也传递了这样的信息：“我一直在做剑桥商务英语、财经英语和法律英语的口语考官”。翻开图书看前言，一位留学妈妈带着孩子出国一段时间，并对孩子英文学习进行记录。这是一位善于思考的妈妈，因为儿子的英语成长经历的启发和鼓励，开始关注少儿英语教育。好吧，大致内容就是这样的，下边分享一下我的体会：
一．妈妈是孩子无形的榜样，博文说对我英语学习影响最大的是什么？是我妈妈。是的，很多专家研究亲子关系，其中母亲和孩子的关系有几个特别的时期。妈妈是孩子无形的榜样，正如19页作者的感悟“孩子琢磨的事不会是空穴来风。儿子写论文，差谷歌，论英语教学，说网络教育，谈字母读音，无不渗透着我每天所做的事情对他的影响。所以，如果闷响引导孩子学好英语，我们需要先问问自己是否也爱上了英语，不然如何给予孩子正面的，无声的影响呢？”这让我想起有人问：怎样让孩子喜欢上阅读？首先，做妈妈的要感觉到阅读的喜悦，那种由内而外散发出来的喜悦是打动人的，然后才是策略的问题。
二．作者和儿子的每天英语生活是否可以复制呢。
1.选择一套适合孩子的阅读图书是多么重要。曹老师给博文选的是牛津阅读树作为阅读系列图书，博文对这套图书的主题非常喜欢，也非常感兴趣，博文读这套牛津阅读树经常投入的哈哈大笑，曹老师和博文每天坚持阅读。
2.选择一套教材体系严谨的教材。曹老师在书中详细的提起了剑桥英语的严谨性，还有教材体系的科学性，这让我非常想买一套剑桥少儿英语来研究一下，会在近期行动。
3.坚持每天进行写。这个对我家孩子来讲还是有点难度，因为孩子太小，不过让我想起沪江英语的每日一句，曾经坚持了半个月，英语的确很有进步，看来每天一点点的积累，就会有大的收获。
三．关于词汇的丰富，怎样做到呢？
显然，我对这个问题是非常疑惑的。书中有部分内容记录了博文在英国学校的生活，但是作为阅读必须的词汇，我在书中15页找到了这样的一段文字：“于是，我开始让他观察英文拼写与读音之间的规律。他对此很认真，虽然总是和汉语拼音混淆，但是他已经逐渐上路了，并且能够提出问题，总结规律。这样，不仅那本图解词典他学的快记得住了，而且他悄没声地在每天的学校和家庭中学习了很多新词。”拼读单词在阅读中还是很重要的，曹老师也有几个内容提及了拼读，但是没有详细的说明，希望曹老师能在后续的图书中有这个内容的介绍。
纵观全书，我们不能重复的是妈妈全能的英语。不能给予孩子国外的学习和生活，但是也有我们可以借鉴的：给予孩子大量听的输入，快乐的陪伴孩子爱上英语。也期待曹老师后续的图书中能给我们提供更多地，实用的亲子英文方案。

诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”，教育儿子要淡泊明志，宁静致远，学以广才，珍惜光阴，务求“接世”。
一本“夫君子之行，静以修身，俭以养德”的《诫子书》，在诸葛后裔繁衍生息中代代相传。这是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”，其淡泊明志，宁静致远，学以广才，珍惜光阴，务求“接世”等丰富内容，成了诸葛后裔上千年来做人、为官的生活准则。
《诫子书》是诸葛亮处世立身的智慧结晶,它带给我们的不仅是优美的文辞、丰富的蕴含，更有诸葛亮志存高远的精神境界和千年不灭的人格力量。从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们而言仍大有裨益，富有启迪。