《铺满金色巴掌的水泥道》阅读感想如下：

《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇语言文字非常优美的散文诗，在这堂课上，老师最突出的特点是重视学法指导和美读训练。

这节课，学法指导贯穿始终。词语理解，老师从引导学生在语境中体会，找出重点词，总结出换词法；同样通过词语对比，词义选择，总结出联系上下文以及联系生活实际的方法。整节课，苗老师循序渐进，潜移默化地将学习方法的指导渗透在每个环节。

这篇文章语言婉转，意境优美，老师的美读训练入情入境，有滋有味。在教学中，她围绕着“感悟水泥道的美”这一中心展开，力图引导学生通过联系生活积累、反复朗读、想象欣赏画面、品味关键词句等方法感悟课文中描写的景物之美。

引导学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，仿佛自己来到这条铺满金色巴掌的水泥路上，欢快地蹦跳玩耍，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前，让学生感受秋天之美！

只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

原文解析：

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

扩展资料

《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2021年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后。

“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。

作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。

课文分段。

第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。

第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。

第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。