三年级第二课花的学校读后感怎么写小学三年级作文：《花的学校》读后感，这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人，同时是...
三年级第二课花的学校读后感怎么写
这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人，同时是一位哲学家和印度民主主义者，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中，诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。
“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”
“在阵雨里绽放的五彩的野花”在诗人眼里成了一群假日里冲出校门尽情狂欢的孩子，体验到了生命的奔放，大自然的博大和美妙。
在这本书里一共有十五个故事，每个故事都非常幽默风趣，精彩绝伦，让人忍不住想一口气全部看完。最感动我的是书里的第五个故事，题目叫《喀布尔人》，主要故事情节是这样的：“我”有一个非常活泼可爱的女儿米妮，从小就喜欢问很多奇怪的问题，“我”因为要创作小说，对她很不耐烦。有一天，来了一位以小买卖为生的喀布尔人，很快米妮就和这个喀布尔人混熟了。米妮总能从他那儿得到很多好东西，就这样过去了好多年，直到喀布尔人因为有人欠钱赖帐，一时冲动用刀捅了人而被警察带走了，后来渐渐的被人遗忘了。可就在米妮出嫁的那一天，喀布尔人又出现了，原来他一直牵挂着和他女儿一样大小的米妮……
虽然很多地方我还不是很看得懂，但文中那种因背井离乡而异常愁闷的心情我还是能体会到的。还有好几个故事中所透露的人间真情，都深深的感动着我。
我看了《花的学校》这本书，感触很深。
读了这本书后，我印象最深的是《爱因斯坦在桥上》和《鱼医生》这两篇文章。
先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇！一天，下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦在桥上一边走一边自言自语，还在白纸上写着什么。那个朋友看了看，说：“您在干什么？”“一个学生约我在这儿见面，还没来哪！”“那不是浪费你时间吗？”“不，我在等他时解决了一个难题。”爱因斯坦多么善于利用时间啊！
接下来我来介绍《鱼医生》这个故事。鱼也会生病，也会受伤。但鱼类也有“医生”。
“圣尤里塔鱼”就是鱼医生，它用嘴巴清除鱼伤口上坏死的地方，使病鱼恢复健康。
鱼医生一个小时可治好五十条病鱼。
我第一次听说鱼类也有医生。
在这本书上，我还看了很多故事。比如说《松鼠》、《偷看大王》、《大元帅和小棋迷》……
花的学校读后感
雨一来他们就放假了文中“放假了”指的是花朵从土地中出现的过程，诗里的“雨”成了孩子们的精神寄托，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的舞了，相关原文如下：
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
扩展资料：
《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗，似乎看见在十八世纪末，一位年青的父亲，在雨后的绿地上，听着孩子欢快的声音，一脸慈祥。
整首诗洋溢着向往自然的热烈，折射着美妙童心的幻想和憧憬，同时也流露出浓浓的母爱亲情。诗句在灵动童心的引领下，把我们带进神秘恍惚的仙境，让人浮想联翩。
花的学校读后感
作者说花儿的家在天上，这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花，是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。寄托自己的美好理想和情感。
花的学校主要内容：诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。
花的学校内容
诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，整首诗散发着人性的光辉。
《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗，似乎看见在十八世纪末，一位年青的父亲，在雨后的绿地上，听着孩子欢快的声音，一脸慈祥。
参考一下花的学校
泰戈尔
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。
《花的学校》读后感
《花的学校》读后感范文
《花的学校》读后感范文1
世界大奖作家经典童书《花的学校》是一本可爱、有着“诗境”的书籍。我特别爱看这本书，原因是这本书里很多诗能让我真正融入到诗的国度。因此，我把这本书推荐给大博友、小博友以及同学们。
封面是浅黄色的，明亮活泼的荧光色总是让别人忍不住投来好奇的目光。浅黄色的封面上，好几朵深粉色、粉晶色浅橙色、宝蓝色的花朵徐徐飘落，美丽缥缈。一为可爱的小姑娘穿着校服，伸手接住一朵“诗之花”
左手还提着赤霞色的手提袋呢!一只胖乎乎的小蓝鸟站在一朵只有三片花瓣的花上，带你缓缓飞入“诗国”那神秘莫测的大门里……十分好听、奇妙的名字：《日子从我头上滑过》，十分动人的散文诗《小狗》，深深地打动了我，感动了我。
《阳光灿烂的五月时节》，我一看到这名字，感觉此时慵懒的阳光就照在我身上哩!《最早的'一只夜莺》构思奇特、新颖，名字也不错。
不愧是世界大奖作家经典童书呢!推荐给大家看看，让更多的同学们进入可爱的、充满知识的——诗国!
花的学校读后感范文2
我看了《花的学校》这本书，感触很深。读了这本书后，我印象最深的是《爱因斯坦在桥上》和《鱼医生》这两篇文章。
先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇!一天，下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦在桥上一边走一边自言自语，还在白纸上写着什么。
那个朋友看了看，说：“您在干什么?”“一个学生约我在这儿见面，还没来哪!”“那不是浪费你时间吗?”“不，我在等他时解决了一个难题。”
爱因斯坦多么善于利用时间啊!接下来我来介绍《鱼医生》这个故事。鱼也会生病，也会受伤。但鱼类也有“医生”。“圣尤里塔鱼”就是鱼医生，它用嘴巴清除鱼伤口上坏死的地方，使病鱼恢复健康。
鱼医生一个小时可治好五十条病鱼。我第一次听说鱼类也有医生。在这本书上，我还看了很多故事。比如说《松鼠》、《偷看大王》、《大元帅和小棋迷》……书是我们的朋友，我们要多看书。
;《花的学校》读后感怎么写？
我们学校的环境非常得好，就像花一样的学校，让我们明白在幸福的中国，我们这一代人是非常幸运的，有这样美丽的学校。
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