不伤人是一种教养
但不被别人伤害是一种气场
我们不鼓励孩子在与同龄人交往时，以武力解决问题，不主动攻击他人，不使他人受伤害。但是如果我们的孩子被其他小朋友打，ta自己奋力回击的时候，做家长的就尽量让他们自己去解决。尤其是在以下情况：
一是，发生在同龄孩子之间的攻击行为，尤其是在幼儿园；
二是，的确是对方故意找茬；
三是，要平等地还回去。
既然已经教会了孩子善恶分明，那就要尊重他本能的情绪。为什么要求一个几岁的孩子去掩饰自己真实的情感呢？对别人的伤害要忍让，甚至要以德报怨，会让孩子渐渐失去对这个世界最初的好恶的判断。为什么很多孩子挨打了就哭，就蹲墙角里悲戚。很多都是父母对他们情绪的否定、压抑造成的自卑。孩子受欺负了打回去，让伤害的人知道自己不可以随意被伤害，其实就是一种本能。
而我们要做的，就是要教会孩子：不进一寸，也不失一毫。这个世界不会因为你的忍让而缩水，也不会因为你的强悍而膨胀，你要懂得游刃有余最好的方式是，内心柔软而有原则，身披铠甲而有温度。从小，做一个勇敢而温暖的孩子，不暖到烫伤自己，也不冷到冻伤身体，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回击。当然，回击别人要注意分寸，如果欺负停止了，你的回击也要停止，不要造成主动的攻击和伤害。
气场不足，那就要先学会自我保护

会说话的人，说出的话既不伤人，又能以柔和的方式解决他人的困难和尴尬。
聪明人不开口，亦能将事情处理得当，而愚蠢的人口无遮拦，恶语重伤他人亦不自知。
不伤人心，是做人基本的修养，人伤了，伤口还能治愈，而心伤了，却是再也无法愈合。
言语刻薄的人是最令人厌恶的，毫无顾忌口出恶言，无时无刻不在伤害着别人，招到他人的嫉恨，不经意间为自己埋下祸根，终会以悲剧的方式结尾。
做人要口上留德，说话前换位思考，不伤人心，不失人心，才能收获他人的喜爱与善意，方能与他人相处的更融洽，使自己的生活工作更和谐。

有修养的人，有10个特征。
1. 守时：无论是开会、赴约，有修养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意的迟到， 对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
2. 谈吐有节：注意从不打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或补充对方的看法和意见。
3. 态度和蔼：在同别人谈话时，总是望着对方有眼睛，保持注意力集中，而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
4. 语气中肯：避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
5. 注意交谈技巧：尊重他人的观点和看法，即使自己不接受或不同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述已见，讲清道理。
6. 不自傲：在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
7. 信守诺言：即使遇到某种困难也决不食言，自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
8. 关怀他人：不论何时何地，对妇女、儿童及上年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
9. 大度：与人相处胸襟开阔，不会因一点小事和朋友。同事闹意见，甚至断绝来往。
10. 富有同情心：在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。

我们从小被教育要规矩做人，害人之心不可有，要做善良的人。

有的人做到了一直善良，而有的人被伤过后变得不再愿意善良。

善良是个好品质，它不应该因为任何事情而受到破坏，不去主动攻击或伤害他人是必须遵守的道德基础。

但同时，我们也应该逐渐为自己修炼出不被伤害的气场。我们无法保证每个人都做到不去攻击他人，那就让自己不要成为被攻击或伤害的对象。

你可以避免一些肉眼可见的伤害，减少一些逻辑推理后可遇见的伤害，比如你餐厅被旁边桌的人挤了一下，你不舒服，稍许抱怨了一下。对方没有因为你的抱怨而觉得抱歉，主动挪下位子，反而说你逼逼啥呢，这时，如果你按耐不住性子跟他大吵，很可能会被对方真正伤害到，与其如此，不如换个位子坐也可。这不是懦弱，而是会预判，也是减少自身伤害。

同时，自己也可以训练一下个人气场，有时生活中会遇到一些人，他并没有长着一张凶恶的脸庞让你害怕，相反，或许长得挺和善，但是接近时便会有种说不出的磁场，让你觉得气场强大，不容小觑。

这种气场的存在便不会让人敢轻易去伤害，帮助自己避免一些不必要的麻烦。

这类气场是时间积累而成，并非天生能拥有，需下意识得去锻炼。一般这类人都拥有很高的独立能力，生活独立，思想也独立，不易被他人左右思想，同时对不适合自己的事情都会果决说不。

当你也能如此独立，会有效拒绝，你便会发觉自己慢慢拥有了不被伤害的气场了。

愿你在拥有不伤人的修养时，也能拥有不被伤的气场，一起加油吧。