不懂项目管理,还敢拼职场读后感

　　改行项目经理的“杜拉拉”——《不懂项目管理，还敢拼职场》读后感
　　
　　几年前看过李可的职场小说《杜拉拉升职记》系列，感觉不错，之后发觉有很多跟风之作，盲目的把外企描写的很让未涉足于此的学生们向往的地方，然后佐以职场上的暧昧，办公室政治加上夹杂着几句英文单词的对话显示自己的高大上，于是很快就没有了兴趣。
　　
　　这本《不懂项目管理，还敢拼职场 》则是这几年来第一次看的白领职场小说，由畅销书《别告诉我你懂PPT》的作者李治写的一本自传风格的小说。故事很简单：一个在米国硕士毕业的中国女孩，求职于百事泰国分部，然后分享自己在那里接到大型项目任务，开动资源最终完成的故事。没有什么办公室暧昧和勾心头角，没有涉及外企职场小说常有的罗列薪水、待遇优越感，只是平淡的成长经历和项目管理的具体事例。但是，这种成长经历的分享，以及简单的项目管理概念的介绍，也让我学到很多东西。
　　
　　一、制定时间表，启动大项目
　　
　　很早以前就知道甘特图以及office组件里面著名的project项目管理软件，但一直认为太深奥了，有种不明觉厉的感觉，从这本书里面具体的项目实例，才知道原来项目管理就是为了完成项目，调配各种资源，深入细化分解，分工落实到位，最终实现既定目标的管理技巧而已。
　　
　　书中提到了一个WBS的概念，其实就是工作（work）、分解（breakdown）、结构（Structure）三个词的分解，具体的`说，对一个项目的分解，用WBS的标准来衡量就是：
　　
　　1 每个任务的状态和完成情况是可以量化的。
　　
　　2 明确定义了每个任务的开始和结束。
　　
　　3 每个任务都有一个可交付成果。
　　
　　4 工期易于估算且在可接受期限内。
　　
　　5 容易估算成本。
　　
　　6 各项任务是独立的。
　　
　　7 各项任务能被描述的。
　　
　　层层细化，具体到人，落实到位，明确时间表。这种工具不仅仅适用于大型企业的重大工程项目分解，同样也适用于我们任何组织和个人的重要项目。
　　
　　二、如何应对时间紧任务重
　　
　　遇到时间紧任务重的时候，按时完成只有两种办法 ：
　　
　　一是增加资源。这里的资源包括 增加工作时间或增加人力资源 。但缺点是成本一定会增加，因为不管是支付加班费，还是增加新的人手，都是需要人力成本的。 而且增加时间有可能效率得不到保证，增加新人，需要熟悉上手，质量得不到保证。
　　
　　二是加速进程 。(www.aiyangedu.com)这里所谓的加速进程一方面是提高工作效率，加快工作进度，但另一方面更重要的是 通过重新设计进程，调整优化组合，从而实现加速完工的目标。
　　
　　对大多数复杂多线程的项目来说，增加资源的效果和成本要低于加速进程，当然两者结合是非常必要的 。如何应对时间紧任务重，更加有效的一种办法就是，更加合理的时间预估。时间估算的 方法有很多 ，书中主要介绍了两种 ：
　　
　　一是三点估算法：基于计划评审技术的时间规划法。公式是：预估时间=（最悲观的时间+4*最可能的时间+最乐观的时间）/6
　　
　　二是乐观估算法：公式是预估时间=最乐观的时间*1.5 。以应付各种意外发生。
　　
　　我们在实际工作中，不管知不知道WBS这个概念，遇到重要任务总会自发或被动的用到一些项目管理的手段或技巧，从这本书中学到的，是更加清晰明确的概念和框架，从而更加容易自觉地使用这种提高效能的工具。
　　
　　三、合理分工，各司其责
　　
　　以前我在工作中，特别是多部门合作完成业务的时候，总是遇到一些烦心事，比如工作分工不明导致互相推诿啦，比如职责不明导致乱插手或事情掉空挡里面了等等 ，记得10年前遇到过一次大型调研任务，涉及十几个单位，地跨2个省四五个城市上千人的数据，就是因为分工不够细，责任不够明确，三个部门两个主要负责领导各说各话，弄的下面的人也无所适从，然后层层卸磨，最后几乎所有工作压给我这个刚刚大学毕业，没有任何经验的傻小子身上了，整整一个星期没黑没白才勉强过关，个中滋味只有自己知道了。因此见到书中介绍有种RACI矩阵专门明确团队职责，细分工作任务的，不由眼前一亮！
　　
　　RACI矩阵（或RASCI）是一种明确项目进程中人员责任和权限的图表，其具体含义英文缩写为RASCI。
　　
　　· 谁负责（R = Responsible）， 即负责执行任务的角色，他/她具体负责操控项目、解决问题。
　　
　　· 谁批准（A = Accountable）， 即对任务负全责的角色，只有经他/她同意或签署之后，项目才能得以进行。
　　
　　· 谁支持（S = Supportive）， 即提供信息资源，辅助执行任务的人员。
　　
　　· 咨询谁（C = Consulted）， 拥有完成项目所需的信息或能力的人员。
　　
　　· 通知谁 （I =Informed），即应及时被通知结果的人员，却不必向他/她咨询、征求意见。
　　
　　具体步骤是：
　　
　　1. 在RACI表的左侧列出整个项目的所有任务和流程节点。
　　
　　2. 在RACI表的上方明确整个项目中所有角色。
　　
　　3. 在单元格内辨析每个任务中的RACI角色（这个任务谁负责、谁批准、谁支持、咨询谁、通知谁）
　　
　　4. 原则上每行（具体任务）中有且只有一个“R”角色（方便问责，减少推诿）。
　　
　　5. 若某个任务流程出现两个R角色，则对该任务流程进行再分解，直到只有一个R出现为止。
　　
　　6. 若某个任务流程找不到“R”角色，这时总负责人重新挑选、任命一人担任“R”。
　　
　　作者说RACI矩阵是一个让N个和尚抬水吃的矩阵，可以明确职责，也可以平衡工作量，我对此深以为然。
　　
　　四、风险分析的力量
　　
　　日本人有句话叫做胜ちを考える前に负けを考えよう。意思是“未虑胜，先虑败”，中文翻译可能“未雨绸缪”更加贴切，在项目管理中，有个风险分析算得上同义词。风险管理主要分四个部分：风险识别、风险估计、风险应对计划和风险控制。在受领任务的时候考虑一下打提前量，或者狡兔三窟是十分必要的。
　　
　　五、会议中快速成长
　　
　　一直认为，会议是最低效最官僚的产物，甚至有的时候认为会议唯一的作用就是打瞌睡 ，而作者笔下的会议，却是如此的高效：
　　
　　会前准备：
　　
　　1、准备好议题
　　
　　2、尽可能敦促会上做出决议，落实到人，精确到点
　　
　　3、会后的跟踪不在于推动，在于协作
　　
　　会议议程：
　　
　　会议议程应该包括时间、地点、必须参加人、欢迎参加人、会议标题等内容
　　
　　高效会议的忌讳
　　
　　1、忌达成大而空的决议或目标
　　
　　2、忌没有随后落实
　　
　　作者在书中讲到了关于会议记录的写法 ，提供了一个比较不错的内部会议记录模版 。开会的目的在于，为了达成共识制定行动方案 。会议记录上注明批准人、通知人、主要进展，和急需解决的问题 。所谓批准人就是批准会议中达成意向内容的领导或团队 。所谓通知人，就是完成工作以后需要被交接工作的那个人，也就是接力棒的下一位。
　　
　　五、成熟比成功更重要
　　
　　虽然从这本书上学到很多东西，但平心而论，这并不是一本特别好的项目管理教科书。毕竟，这是一本小说，而不是操作指南，因此，如果从单纯的学习项目管理中去看这本书，那么它不足之处还是很多的，但是，换个角度，从高效能职业素养的养成角度去看，这又是一本非常简浅易懂的入门书，书中用自己的经历不断灌输给读者两个观点：
　　
　　成熟比成功更重要
　　
　　学习比提升更重要
　　
　　真正明悟这两句话，这本书的价值就足够。

　　认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是我为大家整理的别输在不会表达上读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　别输在不会表达上读后感1

　　让阅读成为一种习惯，成为一种生活习惯。书韵留香，阅读分享，一起来看看晋东集团职工发自内心的读书体会吧!

　　今日分享来自综合办公室李嘉鑫。

　　数百年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的讲话能力。”美国人类行为科学研究者汤姆森也曾说过：“发生在成功人士身上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。”

　　在阅读中你会发现，良好的语言表达能力，不仅能帮助人们获得成功，还能给人带来幸福，而且往往都有很好的人缘，不只是在职场上如鱼得水，日常的家庭生活中也能获得更和睦的关系。而那些语言表达能力有所欠缺的人则往往默默无闻，被人忽视，甚至有时还会因为不会说话而得罪人，影响人际关系。虽同样是一件事情，但由于表达方式不一样，效果也截然不同，这就是语言的艺术。

　　其实“读一本好书就像和一个高尚的人说话......”总让你回味无穷，记忆深刻。

　　别输在不会表达上读后感2

　　数千年前的先知与智者苏格拉底先生说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”

　　教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介，教师的语言表达能力如何，直接影响学生对知识的掌握程度，关系到教学效果的优劣，甚至关系的教育的成败。作为教师，我们要不断加强自己的语言修养，提高自己的语言表达能力，这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动成果，我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件！”准确、生动、流畅、优美的语言可能激起学生学习的兴趣，引发学生学习的动力；能启迪学生思维，盘活大脑潜力，是学生在轻松、愉悦中获得新知，巩固旧知，培养能力。

　　同样一件事情，由于表达的方式不一样，效果也截然不同，这是语言的.艺术。作为一名老师，我们与家长的沟通也要讲究语言的艺术。几年的教学工作，在于家长的长期沟通中，我深切体会到语言艺术的重要性，与家长之间的语言沟通要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质教养不同，那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”，方法不拘一格。老师要重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。

　　不仅如此，在团队合作中，表达能力也尤为重要。与人沟通，道路不止一条，方法也不会只有一个，说话方式是可以选择的。事实上，良好的语言表达能力不但使我们在工作中如鱼得水，在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果，带来良好的人际关系，有必要动动脑筋，好好想一想，该怎么去表达会更好。

　　虽然书还没有读完，但却丝毫不影响自己对这本书的喜爱。言为心声，从言语推断出孩子内心世界的真实想法。闻声识人，顺着声音潜入人心，让孩子时刻保持好奇心，让家长更能心悦诚服的配合老师工作。而这些，我需要学习的还有很多很多！

　　别输在不会表达上读后感3

　　 表达重要性

　　我发现优秀的人几乎都是善于表达自己。这几个月时间以来，体会到会表达是一项被忽略但是很重要的一种软实力。当你在工作汇报的时候，如何表达自己的业绩。当受到他人批评的时候，如何把缺点转化为优点。当你接收到同事含蓄委婉表达的是时候，如何揣摩到对方真正意图。当向大家表达自己的观点时候，如何说到重点。

　　 读完的感受

　　一周时间，快速的读完了这本《别输在不会表达上》。读起来比较轻松，就像是看心灵鸡汤一样。这本书提及人情事故比较多。环境在一天天的变化，我们不再孩子，世故的场合越来越多。之前的观点被一点点的更新迭代。

　　 落地行动

　　读完这本书，我也决定改变自己的表达。给自己定一个正确的生活引导，学会做一个幽默的人。平时积累一些幽默的段子，一周记录1个段子，方便需要的时候可以表达出来。改掉在公众场合议论其他人不足缺点的毛病。言多必失，在自己公众场合表达的时候，心中一定要有一个腹稿，然后再讲话，不然就不说话了。期待一点一点，一天天的变化。